高中语文苏教版选修唐诗宋词选读习题(九)寄李儋元锡 左迁至蓝关示侄孙湘 登柳州城楼寄漳汀、封、连四州

一、诗人名片韩愈(768～824)，唐代文学家、哲学家。

字退之，河南河阳(今河南孟州南)人。

自称郡望昌黎，世称韩昌黎。

因官至吏部侍郎，又称韩吏部。

谥号“文”，又称韩文公。

在文学成就上，同柳宗元齐名，并称为“韩柳”。

韩愈被列为“唐宋八大家”之首。

提出“文以载道”的观点，与柳宗元倡导古文运动，反对骈文，提倡散文；诗歌创作亦力求独创，不避险僻，以文为诗，形成宏伟奇崛的特点。

有《昌黎先生集》。

二、诗词故事韩愈与叩齿庵韩愈来到潮州后，有一天出巡，在街上碰见一个和尚，面貌十分凶恶，特别是翻出口外的两个长牙，更是使人惊骇。

韩愈本来就是因为劝皇帝不要迎接释迦牟尼的骨头过分劳民伤财，才被贬到潮州来的，早已对和尚没有好感了。

一见这副“恶相”，更是讨厌。

他想这决非好人，回去要好好收拾他，敲掉他那两颗长牙。

韩愈回到衙里，才下轿，看门的人便拿来一个红包，说这是刚才有个和尚要送给老爷的。

韩愈打开一看，里面非金非银，而是一对长牙，正好和那和尚的两只长牙一模一样。

他想，我想敲掉他的牙齿，并没有说出来，他怎么就知道了呢？韩愈立即派人四处寻找那个和尚。

见面交谈后，韩愈才知道，原来他就是很有名声的潮州灵山寺的大颠和尚，是个学问高深的人。

韩愈自愧以貌取人，忙向他赔礼道歉。

这以后，两人成了好朋友。

后人为纪念韩愈和大颠和尚的友谊，就在城里修了座庵，叫“叩齿庵”。

三、文题背景唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播也盛极一时，法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一(或称十九座寺院之一)，自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。

从唐贞观年间开始，一共举行了七次迎送佛骨的活动，第六次迎佛骨的时候，韩愈上书谏迎佛骨，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。

这是他在南行途中所作。

当韩愈到达离京师不远的××县时，他的侄孙韩湘赶来送行。

韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。

九年级语文诗词曲鉴赏《左迁至蓝关示侄孙湘》含答案左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

11．下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．诗歌的标题表明，这是诗人在被贬谪途中写给侄孙韩湘的诗。

B．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。

C．颔联坦陈心态，不辞衰老，不惜残年，忠君的信念愈发坚定。

D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。

12．颈联即景抒情，是千古传唱的名句，请简要地分析它的妙处。

【答案】11．D12．借景抒情。

云横秦岭、雪拥蓝关，语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。

一句回顾，一句前瞻，不独系念家人，更多的是伤怀国事。

景物描写中显露出英雄失路之悲。

【解析】11．本题考查诗文鉴赏。

D．尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是：我知你远道而来应知道我此去凶多吉少，正好在潮州瘴弥漫的江流边把我的尸骨收清。

诗人因上书触怒唐宪宗而被贬千里之外的潮州，自己只身上路，前途渺茫，生死未卜，亲人不在身边，只能向侄孙交代后事，表现了诗人的内心的委屈、凄楚、愤慨、悲伤；“显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界”分析有误；故选D。

12．本题考查重要诗句赏析。

诗颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是“回头望长安，看到的只是浮云隔断的终南山，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前”。

颈联采用借景抒情的表现手法，既悲且壮。

“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。

“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。

《左迁至蓝关示侄孙湘》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. 请解释诗句“一封朝奏九重天”中的“朝奏”一词的具体含义，并说明其在句中的作用。

2. 在诗句“夕贬潮州路八千”中，“夕贬”是如何通过对比手法表达诗人心境的？3. 诗句“欲为圣明除弊事”中的“弊事”具体指什么？结合历史背景说明。

4. 请解释诗句“云横秦岭家何在？”中的“横”字在句中的意义和作用。

5. 诗句“雪拥蓝关马不前”中的“拥”字，如何通过形象描写表达了诗人的情感？二、句子翻译与解析（每题5分，共20分）1. 请将诗句“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

”翻译成现代汉语，并分析其意义。

2. 请将诗句“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

”翻译成现代汉语，并探讨诗人通过这句话表达了哪些情感。

三、默写填空与解析（每题5分，共20分）1. “一封______九重天，夕贬潮州路八千。

”请填写空缺，并分析该句中的时间对比所蕴含的情感。

2. “欲为______除弊事，肯将衰朽惜残年！”请填写空缺，并解释诗人在此句中表达的价值观念。

3. “云横______家何在？雪拥蓝关马不前。

”请填写空缺，并分析该句中通过自然景象所传达的意境。

四、内容理解概括（10分）请结合全诗内容，概括诗人通过这首诗表达了哪些主要情感和思想，并简要分析诗中的时间、空间转换对情感表达的作用。

五、描写手法分析（15分）1. 请分析诗中使用了哪些描写手法（如对比、夸张、设问等），并结合具体诗句进行说明。

2. 诗中的环境描写（如秦岭、蓝关、瘴江）是如何衬托诗人情感的？请举例分析。

六、句子赏析（15分）请任选一句诗句进行赏析，从修辞、意境、情感等方面进行深入分析，并探讨该句在整首诗中的作用。

七、人物环境情感分析（15分）1. 请分析诗中的人物形象，包括诗人的性格特征、处境和态度。

2. 描述诗中的环境特点，并分析这些环境描写如何反映了诗人的内心世界。

3. 探讨诗人在不同环境下的情感变化，以及这些情感变化背后的深层原因。

左迁至蓝关示侄孙湘练习题库1.下列对《左迁至蓝关示侄孙湘》的赏析有误的一项是（进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。

故答案选D ）A.首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速。

隐含诗人忧愤之情。

B.颔联表明诗人的心迹；不惜残年为皇上革弊除害。

C.颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。

“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。

D.尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。

2.对这首诗的内容理解不当的一项是（虽老而弥坚，表现作者刚直不阿之态，并非不得不屈服，故选D ）A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。

B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。

D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。

3.对此诗赏析有误的一项是（D借助时间的角度）A.首联“朝奏”与“夕贬”对比鲜明，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。

B.颈联借景抒情，“横”“拥”描绘了贬滴途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景。

C.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。

D.诗人借助空间的跨度，先回顾当初，再写当下，最后设想结局，可谓处处生悲。

4.下面对这首诗理解分析不正确的一项是（为匡正祛邪义无反顾的勇气。

故B ）A.首联“一封朝奏九重天”中的“封”是指韩愈的谏书《论佛骨表》，同时交代被贬原因。

B.颔联诗人坦诚心志，自己已垂垂老矣，又无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷办事的悲愤。

C.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。

D.全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。

5.下列对这首诗赏析有误的一项是（诗人不惜牺牲生命，以身报国的决心。

《唐诗宋词选读》精编练习题（一）备课资料(苏教版高二选修)一、春夜别友人二首（其一）陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道。

此会在何年。

1、简要概括每联的内容。

答案：首联写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，颔联写离情的缠绵，颈联从室内转到户外所见，尾联写友人远去盼望再相聚。

2、首联最精炼传神的是哪两个字？简要分析。

答案：用了拟人的手法。

“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。

“吐”字使人想到亲人相对无言、怅然无绪、目光凝滞青烟出神的神情，“对”字写除了举杯劝酒之外没有什么可以勉强相慰的话了，此时无声胜有声，千言万语尽在不言中，于沉静之中更见别意的深沉。

3、颈联两句写什么时间的情景？“隐”“ 没”两字有何作用？答案：颈联两句写的是黎明时分。

这两句承上文写把杯送行，从室内转到户外的所见。

“隐”“没”两字表明时间过得太快，似乎在催人分手，从而传达处依依惜别之情。

二、和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

1、本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？答案：归思宦游人面对春日美景思念家乡的感情2、“独有”“偏惊”表现了一种什么样的心情？答案：表现了诗人宦游江南的矛盾心情，只有远离故土、宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化感到特别新奇。

3、中间两联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？体会“出”“渡”“催”的妙处。

答案：中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。

诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。

“出”“渡”两个动词化静为动，将原本不易觉察的物候迁移贴切传神地展现在读者的眼前，使人感受到春光地脉搏和动感。

“催”字突出了江南春鸟一声紧似一声地鸣叫的特点，以拟人的手法赋予淑气以人的情态，表现春气之浓。

专题导语“安史之乱”是唐代社会由盛转衰的转折点，也是诗歌风貌发生重大变化的时期。

唐诗由此进入另一个相对繁盛的时期。

中唐诗坛流派众多，风格多样，开拓与创新是中唐诗歌的主要创作特征。

中唐诗歌以徘徊苦闷、哀怨惆怅、凄凉感伤为基调，气象内敛。

本专题选取的六位诗人作品，各有其风格。

韦诗简淡，刘诗含蓄，柳诗幽远，白诗晓畅，韩诗险怪，李诗奇崛。

学习本专题，首先要能够了解这六位诗人及其作品所代表的风格特征，初步体会中唐诗歌风格的多姿多彩的风貌特征，进一步了解“安史之乱”及中唐的重大政治事件对诗人的人生及诗歌风格的影响。

学习本专题诗歌，除加强诵读外，应多联系诗人的生平、思想、诗歌创作的背景和意图去理解诗歌的思想内容，还要注意不同类型的诗歌的学习方法，如登临诗、贬谪诗、怀古诗等。

寄李儋元锡一、诗人名片韦应物(约737～约791)，京兆万年(今陕西省西安)人。

曾任滁州、江州、苏州等地刺史、左司郎中，世称韦江州、韦左司或韦苏州。

韦应物是山水田园诗派的代表作家，后人因以“王孟”、“韦柳”并称。

其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。

其田园诗实质渐为反映民间疾苦的政治诗。

代表作有《观田家》。

此外，他还有一些感情慷慨悲愤之作。

有《韦苏州集》。

二、诗词故事韦应物的人生转折韦应物的家族——京兆韦氏，为长安名族，素有“城南韦杜，去天尺五”的民谚。

韦应物十五岁就当了唐玄宗的三卫郎将。

那时的韦应物哪里能窥破世间的道理，自然绝无上进之心。

他在《逢杨开府》诗里叙述自己横行邻里、隐匿逃犯、赌博放荡，无所不为。

玄宗去世后，他开始自我批判，痛心疾首，幡然悔过了。

他近三十岁才开始读书，所幸天资聪慧，不久为学官所称道。

后来他为官颇有政绩，并成为著名的诗人。

三、文题背景《寄李儋元锡》是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。

唐德宗建中四年(783)暮春入夏时节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。

此诗作于唐德宗兴元元年(784)春。

2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练9）李仕才一、基础巩固层1．*下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．采桑径里逢迎逢迎：说话和做事故意迎合别人的心意B．楼高莫近危阑倚危阑：高楼上的栏杆C．夜夜除非，好梦留人睡好梦：指回家欢聚的梦D．渐霜风凄惨凄惨：寒冷逼人【解析】A项，逢迎：相逢，相遇。

【答案】 A***下列加点词的解释有误的一项是( )A．一蓑烟雨任．平生任：任凭B．夜来幽梦．忽还乡幽梦：梦境隐约C．料峭．．春风吹酒醒料峭：形容早春微寒的样子D．何妨吟啸且．徐行且：连词，表递进【解析】D项，且：表并列。

【答案】 D2．下列语句中没有运用白描手法的一项是( )A．垆边人似月，皓腕凝霜雪。

B．夜来幽梦忽还乡。

小轩窗。

正梳妆。

C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

D．帘外雨潺潺，春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

【解析】白描指简练单纯、不加渲然烘托的写作手法。

A句运用比喻的手法，用“月”“霜雪”作喻，描绘了卖酒少女冰清玉洁的美丽。

【答案】 A3．对下列词句的理解和分析错误的一项是( )【导学号：75302054】A．“似花还似非花”，看其出手便自不凡，已定一篇咏物宗旨：既咏物象，又写人言情。

D．“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。

C．“也无人惜从教坠”句中的“无人惜”，是说天下惜花者虽多，惜杨花者却少，暗示作者对杨花的厌弃。

D．“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”，词人在这里是以落红陪衬杨花，盖无论万红凋零，抑或杨花飞尽，都意味着花事已尽，春色将逝。

【解析】C项中“暗示作者对杨花的厌弃”错，句子是一种反衬法，暗示作者对杨花的怜惜。

【答案】 C4．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )A．“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

”半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。

B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

《左迁至蓝关示侄孙湘》《寄李儋元锡》学习目标1、理解诗歌表达的思想感情。

2、掌握贬谪诗的一般特征。

左迁至蓝关示侄孙湘课前预习作者简介：韩愈，（768-824）字退之，河阳人；自谓郡望昌黎，世称韩昌黎；谥文，又称韩文公。

唐代著名文学家。

文学上提出“文以载道”的观点，与柳宗元同是古文运动倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。

有《昌黎先生集》。

背景介绍：元和十四年（819）正月上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。

这是他在南行途中所作。

左迁，犹言下迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。

当韩愈到达蓝田关时，他的侄孙韩湘赶来送行，于是写了这首诗送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。

研读文本：一、学生读课文，思考下列问题（1）首联主要运用什么表现手法？有何表达效果？答：对比。

一封奏书，招致被贬数千里之祸。

“朝”“夕”之间命运发生如此急剧的变化．这是多么巨大的反差!“九重天”，言宫禁之深、皇权之威。

“路八千”言贬谪之远、受挫之惨。

作者巧妙地使用“一封”与“八千”、“朝”与“夕”。

让数量与时间之间形成强烈的对比。

把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。

他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。

就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”与“夕贬”，而且一贬就是“八千里”，诗人虽遭贬亦无怨悔。

（2）颔联表明诗人怎样的心迹？答：颔联亦叙亦议，表明心志。

这一联写诗人欲除弊事反遭贬．不惜残年而无悔，意气坚定。

诗人直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，真有胆气，尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚正不阿。

（3）颈联是本诗唯一写景的一联，写景的作用是什么？答：顾瞻无所，即景写情。

这一联通过对壮阔景色的描绘．渲染出严峻冷酷的气氛，与孤苦渺小的个人形成强烈的对比，暗示前路的艰辛，露出英雄失路之悲。

（4）诗人为什么会流露出这样的感情？在文中找出对应的诗句。

2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练5）李仕才(五)一、基础巩固层1．以下诗句中加点词的说明，有误的一项为哪一项( )A．兵车行行：出发B．武皇开边意未已已：停止C．独留青冢向黄昏冢：坟墓D．信知生男恶信：确实【解析】“行”是乐府歌曲的一种文体，后为古体诗的一种文体。

【答案】 A***以下句子中，加点词语的说明不正确的一项为哪一项( )A．闻道欲来相问讯．．问讯：看望B．犹自．．音书滞一乡犹自：仍然是C．肯．将衰朽惜残年肯：情愿D．吊影．．分为千里雁吊影：形影相吊，孤独孤单【解析】C项，肯：岂肯。

【答案】 C2．以下诗句中，没有利用比喻手法的一项为哪一项( )A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

(白居易《长恨歌》)B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

(刘禹锡《望洞庭》)C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

(欧阳修《踏莎行》)D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

(温庭筠《菩萨蛮》)【解析】A项，运用了夸张、对照、借代的修辞手法，但没有效比喻。

【答案】 A3．以下文学常识的表述，错误的一项为哪一项( )A．唐朝诗人韦应物曾前后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。

《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。

B．柳宗元，字子厚，河东人。

“唐宋八大伙儿”之一。

他和韩愈是古文运动的两个要紧提倡者，并称“韩柳”。

《捕蛇者说》《童区寄传》《永州八记》是其散文代表作。

C．韩愈，唐朝散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，因尔后人称他为韩昌黎。

有《昌黎先生集》。

韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一路提倡古文运动，其散文代表作有《师说》《马说》《进学解》《祭十二郎文》《春雪》等。

D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。

他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对那时社会现实和个人境遇的不满。

【解析】C项，《春雪》是诗歌，不是散文。