09年中考语文课内文言文16篇复习要点

2009年中考古文知识点、考点集锦范登清〔甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤733308〕《隆中对》-----《资治通鉴》司马光〔北宋〕一．作家作品及解题1．司马光，宋代著名史学家，字君实，他主编的《资治通鉴》，是战国到五代末的编年体史书。

2．“对〞，对策。

古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策〞。

二、重点字音、词语解释陇〔long〕亩枉驾〔wang〕诣〔yi〕屏人〔bing〕倾颓〔tui〕度德量力〔duo〕猖獗〔chang〕〔jue〕汉沔〔mian〕吴会〔kuai〕殆〔dai〕存恤〔xu〕帝室之胄〔zhou〕夷越〔yi〕戎〔rong〕1、时人莫之许也承认、同意2、惟颍川徐庶只有3、谓为信然说；确实这样 4 、备器之器重5、此人可就见靠近、前去6、不可屈致委屈〔他〕，召〔他上门〕来。

7、宜枉驾顾之屈尊；拜访8、先主遂诣亮于是；拜访9、凡三往总共10、因屏人曰于是；命人退避。

屏，隔开。

9、汉室倾颓崩溃、衰败10、孤不度德量力衡量；估计11、欲信大义通“伸〞，伸张12、遂用猖獗因此；失败13、然志犹未已仍、还；止 14、君谓计将安出计策；怎样；产生15、自董卓已来通“以〞16、此诚不可与争锋确实17、此可以为援而不可图可以凭借；谋取 18利尽南海物资；全部取得19、此殆天所以资将军大概、大约、差不多；资助、给予 20、民殷国富而不知存恤兴盛宽裕；爱抚21、帝室之胄后代22、结好孙权友好22、于是与亮情好日密一天天23、岂愿见之乎是否〔可〕 24、每自比于管仲常常25、君与俱来一起26、抑亦人谋而且27挟天子挟持、控制28、假设跨有荆益占据29、愿君勿复言希望；再30、所以资将军用来……的三、翻译句子：1、时人莫之许也。

当时的人没有谁承认这件事〔指每自比管仲、乐毅这件事〕。

2、此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

这个人〔您〕只能到他那儿去拜访，不可以委屈〔他〕，召〔他上门〕来，将军您应当委屈大驾亲自去拜访他。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------09年中考语文古文知识点2009 年中考古文知识点、考点集锦（九年级）一、《鱼我所欲也》《孟子》一、生字箪（dān）蹴（c）羹（gēng）死亦我所恶（w）二、重点词解释 1、本心 2、患 3、辟 4、箪 5、蹴 6、得 7、乡 8、何加 9、恶 10、辩 11、义12、勿丧 13、万钟 14、贤者 15、苟得三、重点句子翻译 1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。

不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。

2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。

对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？ 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。

如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。

4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。

5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？四、思考题 1、本文1 / 3出自《孟子告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。

还学过他的文章有《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》（附四书：《孟子》《论语》《大学》《中庸》） 2、归纳段意：第一段：论述舍生取义是人的本性。

第二段：论述见利忘义是丧失本性的行为。

（第一层（1-2 句）从正面举例，说明义的存在。

第二层从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。

） 3、理解及背诵：（1）本文的中心论点是什么？用原文回答：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

中考文言文复习资料(人教版九年级必修)中考文言文复习资料大全【课本文言知识大盘点】三、一词多义一个词在不同的语句中的意义往往不同，阅读时应根据不同的语境确定词在句子中的意义。

现将初中文言文中常见的多义词整理如下。

安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）备: 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）鄙 1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）薄：1、迫近，接近。

（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。

（薄如钱唇《活板》）策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。

（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。

（成语“束手无策”）长：cháng1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。

（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）诚：1、诚心（帝感其诚） 2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）次：1、编次。

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09年中考语文文言文虚词2一、文言实词归纳：（基本篇目）二、通假字归纳：（1）固以怪之矣。

（"以"通"已":已经。

）——《陈涉世家》（2）苟富贵，无相忘。

（"无"通"毋":不要。

）——《陈涉世家》（3）为天下唱。

（"唱"通"倡":倡导，发起）——《陈涉世家》（4）将军身被坚执锐。

（"被"通"披":穿着）——《陈涉世家》（5）对镜帖花黄。

（"帖"通"贴":粘上）——《木兰诗》（6）出门看火伴。

（“火”通“伙”：伙伴）——《木兰诗》（7）卧右膝，诎右臂支船。

（"诎"通"屈":弯曲）. ——《核舟记》（8）舟首尾长约八分有奇。

（“有”通“又”：还有）——《核舟记》（9）盖简桃核修狭者为之。

（“简”通“拣”：挑选）——《核舟记》（10）虞山王毅叔远甫。

（“甫”通“父”：男子美称）（11）左手倚一衡木。

（“衡”通“横”：横放）——《核舟记》（12）一厝朔东，一厝雍南。

（"厝"通"措":置放）——《愚公移山》（13）指通豫南。

（“指”通“直”：一直）——《愚公移山》（14）寒暑易节，始一反焉。

（“反”通“返”：往返）——《愚公移山》（15）甚矣，汝之不惠!（"惠"通"慧":聪明）——《愚公移山》（16）汤熨之之所及也。

（“汤”通“烫”：用热水焐）——《扁鹊见蔡桓公》（17）扁鹊望桓侯而还走。

2009中考文言文复习资料大全【课本文言知识大盘点】一、易误读的字1、七年级七上：鹤唳（lì）怡然（yí）土砾（lì）人不知而不愠（yùn）三省吾身（xǐng）思而不学则殆（dài）论语（Lún）碧瓦飞甍（méng）倏忽（shū）高垣（yuán）睥睨（pìnì）连亘（gèn）黯（àn）然缥缈七下：环谒（yè）称前时之闻（chèn）机杼（zhù）赴戎（róng）机可汗（kèhán）大点兵辔头（pèi）黄河流水鸣溅溅（jiān）朔气传金柝（tuò）燕（yān）山胡骑（jì）中间力拉崩倒之声（jiàn）曳（yè）屋许许声（hǔ）缀（zhuì）行甚远狼亦黠矣（xi á）意将遂（suì）入以攻其后也假寐（mèi）2、八年级八上：芳草鲜（xiān）美黄发垂髫（tiáo）阡陌（mò）后遂（suì）无问津者唯吾德馨（xīn）出淤（yū）泥而不染濯（zhuó）清涟而不妖亵（xiè）玩陶后鲜（xiǎn）有闻尝贻（yí）余核舟一八分有奇（yòujī）如闻泣幽咽（yè）乘（chéng）奔御风素湍（tuān）绿潭飞漱（shù）其间属（zhǔ）引凄异猿鸣三声泪沾裳（cháng）夕日欲颓（tuí）未复有能与（yù）其奇者京尹（yǐn）艨艟（méngchōng）一舸（gě）无迹僦赁（jiùlìn）看幕晨兴（xīng）理荒秽（huì）带月荷（hè）锄归八下：缥碧（piǎo）鸢飞戾天（yuān）环堵萧然（dǔ）短褐穿结（hè）箪瓢屡空（lǚ）晏如（yàn）其言兹若人之俦乎（chóu）衔觞赋诗（shāng）骈死于槽枥之间（pián）俟其欣悦（sì）负箧（qiè）曳屣（xǐ）媵人（yìng）以衾拥覆（qīn）右备容臭（xiù）烨然若神人（yè）缊袍敝衣（yùn）低绮户（qǐ）贻然不动（yǐ）俶然不动（chù）往来翕忽（xī）悄怆幽邃（qiǎo chuàng）浩浩汤汤（shāng）谪守巴陵郡（zhé）阴风怒号（háo）岸芷汀兰（tīng）宠辱偕忘（xié）林壑尤美（hè）伛偻提携（yǔlǚ）觥筹交错（gōng）廿二日（niàn）鲜妍明媚（yán）汗出浃背（jiā）恶能无纪（wū）曝沙之鸟（pù）呷浪之鳞（xiā）停杯投箸（zhù）大庇天下寒士俱欢颜（bì）3、九年级九上：辍耕之垄上（chuò）皆次当行（háng）度已失期（duó）扶苏以数谏故（shuò）乃丹书帛曰“陈胜王”（wàng）忿恚（huì）慰尉果笞广（chī）为坛而盟（wéi）免冠徒跣（guān）以头抢地耳（qiāng）休祲降于天（jìn）秦王色挠（náo）寡人諭亦（yù）因屏人曰（bǐng）挟天子以令诸侯（xié）此殆天所以资将军（dài）则命一上将（jiàng）将荆州之军（jiàng）中道崩殂（cú）以遗陛下（wèi）裨补缺漏（bì）长史（zhǎng）咨陬善道（zōu）夙夜忧叹（sù）猥自枉屈（wěi）陟（zhì）罚臧否（pǐ）以彰其咎（jiù）千骑卷平冈（jì）五十弦翻塞外声（xián）八百里分麾（huī）下炙（zhì）九下：行十日十夜而至于郢（Yíng）胡不见我于王（xiàn）蹴而而与之（cù）乞人不屑（xi è）非醴泉不饮（lǐ）又何间焉（jiàn）夫战，勇气也（fú）望其旗靡（mǐ）期年之后（jī）遂率子孙荷担者三夫（hè）始龀（chèn）子子孙孙无穷匮也（kuì）亡以应（wú）窈窕淑女（yǎotiǎo）二、通假字1、七年级七上：项为之强“强”通“僵”，僵硬。

2009年中考文言文复习资料分类汇编（写景抒怀篇、阐明事理篇和托物言志篇）一、写景抒怀篇1 三峡（作者：） [朝代： ]精要笔记：赞美三峡雄伟而秀丽的山水风光。

第一节写三峡的山高，第二节写夏水之急，第三节写春冬山林间的水清，第四节写深秋时节的凄凉。

一、解释词语1、两岸连山，略无阙．处2、重岩叠嶂．．3、自非亭午夜分不见曦．月4、至于夏水襄．陵，沿溯阻绝。

5、常有高猿长啸，属引．．凄异 6、虽．乘奔．御风，不以疾．也7、素湍．．绿潭，回清．．倒影 8、飞漱．．其间二、用现代汉语翻译下列句子：1、虽乘奔御风，不以疾也。

2、清荣峻茂，良多趣味。

3、自非亭午夜分，不见曦月。

4、空谷传响，哀转久绝。

5、晴初霜旦，林寒涧肃。

三、简答：1、作者依次写了三峡哪些季节的景？这些景象有一种怎样的美感？2 、体会最后一段写景的语言特色，看用了什么词把秋景的神韵生动地表现出来？2 答谢中书书（作者：）[朝代 ]精要笔记：（1）写普通山川之美，清丽自然，浑然天趣，表露居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。

（2）先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景，次第井然。

同时注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。

（3）高峰为静，流水为动；林青竹翠为静，五色交辉为动；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。

一、解释下列词语：1、五色交辉．． 2、四时．俱备3晓雾将歇． 4、未复有能与．其奇者二、翻译句子1高峰入云，清流见底。

2两岸石壁，五色交辉。

3夕日欲颓，沉鳞竞跃。

4实是欲界之仙都。

三、简答：1文章表达了作者怎样的思想感情？2、“自康乐以来，未复有能与其奇者。

”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情。

3 记承天寺夜游（作者：）［朝代：］精要笔记：写初冬月夜不眠，出户邀友赏月的欣喜之情，表现了作者逆境中达观处世，自适其适，自乐其乐。

09年中考语文古文、古诗词鉴赏的20篇的主旨、有关文学常识这是09年中考语文古文、古诗词鉴赏的20篇的主旨、有关文学常识,供新初三的孩子参考.古文：1、陋室铭《全唐文》刘禹锡唐文学家、哲学家中心思想：全文借物抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。

文体知识：铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。

写作特点：借物抒情，托物言志2、爱莲说《周元公集》周敦颐宋哲学家中心思想：全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。

文体知识：说，一种文体，可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论，目的都是为了说明道理，表明作者对生活中的某个问题或某种现象的看法。

写作特点：托物言志，以莲喻人3、橘逾淮为枳《晏子春秋》晏子春秋政治家中心思想：文章记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败楚王的诡计，维护个人和祖国尊严的故事，表现了晏子机智善辩、善于辞令的才能和热爱祖国、不辱使命、维护国家尊严的精神。

文体知识：古代散文写作特点：比喻说理，类比说理4、伤仲永《临川先生文集》王安石宋号半山政治家、文学家中心思想：文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，以反面的事例来证明后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。

文体知识：古代散文写作特点：对比，反面事例唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵。

5、周处《世说新语》刘义庆南北朝文学家中心思想：文章记叙了周处接受批评、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事，告诉我们人是可以转变的，犯了错误的人，只要勇于改正、弃恶从善，同样可以成为对社会有用的人。

文体知识：志人小说写作特点：对比6、生于忧患，死于安乐《孟子》孟子战国思想家、政治家亚圣中心思想：文章采用列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

九年级语文文言文复习知识点总结九年级语文文言文复习知识点总结在平凡的学习生活中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点有时候特指教科书上或考试的知识。

还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺精心整理的九年级语文文言文复习知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级语文文言文复习知识点总结篇1(1)起于鲁(2)请说之(3)胡不已乎(4)以牒为械(5)吾知所以距子矣(6)不可谓知类(7)请献十金(8)在宋城上而待楚寇矣(9)域民不以封疆之界(10)天下顺之(11)人恒过然后能改(12)困于心衡于虑(13)征于色发于声而后喻(14)故不为苟得也(15)故患有所不辟也(16)非独贤者有是心也(17)蹴尔而与之(18)妻妾之奉(19)此之谓失其本心(20)惠子相梁(21)搜于国中三日三夜(22)非梧桐不止(23)安知鱼之乐(24)是鱼之乐也(25)子之不知鱼之乐全矣提示(1)起：出发，动身。

(2)说：解释。

(3)胡：为什么。

已：停止。

(4)牒：木片。

(5)所以：用来……方法。

(6)知类：明白事理。

(7)请：请允许我。

(8)寇：入侵。

(9)域：界限，这里的意思是限制。

(10)顺：归顺，服从。

(11)恒：常。

(12)衡：通“横”，梗塞，不顺。

(13)喻：了解。

(14)苟：苟且。

(15)患：祸患，灾难。

(16)是：这样。

(17)与：给予。

(18)奉：侍奉。

(19)本心：天性，天良。

(20)相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。

这里作动词，做宰相的意思。

(21)国：国都，京城。

(22)止：栖息。

(23)安：疑问代词，怎么。

(24)是：这。

(25)全：完全，确定是。

九年级语文文言文复习知识点总结篇2一.通假字1.敬富贵，无相忘。

(“无”通“毋”，不要)2.发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”，征发，调发)3.为天下唱，宜多应者(“唱”通“倡”，倡导)4.卜者知其指意(“指”通“旨”，目的，用意)5.固以怪之矣(“以”通“已”，已经)6.将军身被坚执锐(“被”通“披”，穿)7.而君逆寡人者，轻寡人与(“与”通“欤”，吗)8.以君为长者，故不错意也(“错”通“措”，放置)9.岂直五百里哉(“直”通“只”，仅仅，才)10.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”，苍鹰，猛禽)11.寡人谕矣(“谕”通“喻”，明白)12.欲信大义于天下(“信”通“伸”，伸张)13.自董卓已来(“已”通“以”)14.尔来二十有一年矣(“有”通“又”)15.必能裨补阙漏，有所广益(“阙”通“缺”，缺点)16.是以先帝简拔以遗陛下(“简”通“拣”，挑选)二.双音节古今异义1.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在(发生)2.号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员3.虽然，受地于先王，愿终守之虽然这样表转折关系的连词4.以君为长者，故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人，长辈5.此可以为援而不可图也可以把表示许可6.遂用猖蹶，至于今日到达关联词，表示另提一件事7.遂用猖蹶，至于今日失败凶狠而放肆8.于是与亮情好日密从此连词，表承接关系9.此殆天所以资将军用来表因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……的原因表因果关系的连词亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词10.诚宜开张圣听扩大商店等开始营业11.未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨12.先帝不以臣卑鄙地位低微，见识短浅 (语言、行为)恶劣，不道德13.臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而对他产生好感九年级语文文言文复习知识点总结篇3词类活用1.置人所罾鱼腹中 (罾，名词作动词，用网捕)2.狐鸣呼曰 (狐，名词作状语，像狐狸一样)3.得鱼腹中书，固以怪之矣(怪，形容词的意动用法，以为……奇怪)4.皆指目陈胜 (目，名词作动词，用眼睛看)5.乃丹书帛曰“陈胜王” (丹，名词作状语，用朱砂)6.陈胜王 (王，名词动词，称王)7.广故数言欲亡，忿恚尉 (忿恚，动词的使动用法，使……恼怒)8.将军身被坚执锐(坚、锐，形容词作名词，坚固的盔甲、锐利的武器)9.请广于君 (广，形容词作动词，扩大)10.而君逆寡人者，轻寡人与 (轻，形容词作动词，轻视)11.天下缟素，今日是也 (缟素，名词作动词，穿孝服)12.保其岩阻 (岩阻，形容词作名词，险要的地方)13.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀(北、东、西，名词作状语，向北、向东、向西)14.身率益州之众 (身，名词作状语，亲身、亲自)15.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(箪、壶，名词作动词，用箪装，用壶盛)16.与亮情好日密 (日，名词作状语，一天天地)17.恢弘志士之气 (恢弘，形容词作动词，发扬光大)18.陟罚臧否，不宜异同(臧、否，形容词作动词，奖励善良、惩罚邪恶)19.若有作奸犯科及为忠善者 (奸，形容词作名词，邪恶的事情)20.此皆良实，志虑忠纯 (良实，形容词作名词，善良诚实的人)21.必能使行阵和睦，优劣得所(优劣，形容词作名词，能力强与能力弱的人)22.必能裨补阙漏，有所广益 (广益，形容词作动词，扩大、增加)23.亲贤臣，远小人(亲，名词作动词，亲近;远，形容词作动词，疏远、远离)24.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效，动词作名词，效力的机会，任务)25.攘除奸凶 (奸凶，形容词作名词，奸邪凶顽的敌人)26.临表涕零 (涕，名词作动词，流泪)一词多义1.兵(1)扶苏以数谏故，上使外将兵(军队) (2)今南方已定，兵甲已足(兵器)2.长(1)身长八尺(身高) (2)秦王色挠，长跪而谢之曰(长时间)(3)以君为长者(辈分大的) (4)陈胜、吴广皆次当行，为屯长(领导者)3.称(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏(称作、叫作) (2)先帝称之曰能(称赞)4.出(1)将军身率益州之众出于秦川(出发) (2)然志犹未已，君谓计将安出(产生)5.次(1)又间令吴广之次所旁丛祠中(驻扎、停留) (2)陈胜、吴广皆次当行(编次、编排)6.存(1)而君以五百里之地存者(存在、生存) (2)民殷国富而不知存恤(抚慰、慰问)7.道(1)会天大雨，道不通(道路) (2)伐无道，诛暴秦(道德)(3)以咨诹善道(道理、方法)8.发(1)可怜白发生(头发) (2)怀怒未发，休祲降于天(发出)(3)发闾左適戍渔阳(征发)9.分(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(本分) (2)今天下三分，益州疲敝(分开、分裂)10.好(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》(喜欢) (2)外结好孙权(友好)11.计(1)则汉室之隆，可计日而待也(计算) (2)今亡亦死，举大计亦死(计划)(3)号令召三老、豪杰与皆来会计事(商讨)12.将(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(率领) (2)陈胜自立为将军(将军)13.尽(1)荆州北据汉、沔，利尽南海(通达、到) (2)进尽忠言(全部用出)14.举(1)且壮士不死即已，死即举大名耳(成就) (2)今亡亦死，举大计亦死(发动)(3)是以众议举宠为督(推举)15.立(1)陈胜自立为将军(封) (2)复立楚国之社稷(成立、建立)(3)吾闻二世少子也，不当立(登上帝王或诸侯的位子)16.临(1)今当远离，临表涕零(面对) (2)故临崩寄臣以大事也(将要)17.论(1)每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也(讨论) (2)宜付有司论其刑赏(评定)18.明(1)以昭陛下平明之理(严明) (2)以伤先帝之明(英明)19.命(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(命令) (2)苟全性命于乱世(生命)(3)奉命于危难之间(使命)20.谋(1)非惟天时，抑亦人谋(计谋、手段) (2)陈胜、吴广乃谋曰(商量)21.起(1)自董卓已来，豪杰并起(起兵) (2)挺剑而起(跳起、站起)22.塞(1)引喻失义，以塞忠谏之路也(堵塞) (2)益州险塞，沃野千里(边塞)23.善(1)大王加惠，以大易小，甚善(好) (2)惟博陵崔州平与亮友善(友好)24.上(1)则命一上将将荆州之军以向宛洛(上等的) (2)扶苏以数谏故，上使外将兵(皇帝)25.胜(1)弗胜，守丞死，乃入据陈(胜利) (2)跨州连郡者不可胜数(尽)26.食(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(食物) (2)卒买鱼烹食(吃)27.使(1)不宜偏私，使内外异法也(让，使得) (2)唐雎不辱使命(出使)(2)安陵君因使唐雎使于秦(派遣)28.书(1)乃丹书帛曰“陈胜王”(书写) (2)得鱼腹中书，固以怪之矣(字)29.数(1)车六七百乘，骑千余，卒数万人(几) (2)广故数言欲亡(屡次)(3)跨州连郡者不可胜数(动词，数数)30.王(1)复立楚国之社稷，功宜为王(国王) (2)乃丹书帛曰“陈胜王”(称王)31.亡(1)今亡亦死，举大计亦死(逃跑) (2)且秦灭韩亡魏(灭亡)(3)暮而果大亡其财(丢失)32.为(1)然操遂能克绍，以弱为强者(变成) (2)陈胜自立为将军(做、当)(3)惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然(是) (4)若有作奸犯科及为忠善者(做)(5)为坛而盟，祭以尉首(建造)33.谓(1)秦王谓唐雎曰(说、告诉) (2)然志犹未已，君谓计将安出(认为)34.效(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效力的机会) (2)恐托付不效，以伤先帝之明(奏效)35.信(1)惟博陵崔州平与亮友善，谓为信然(确实) (2)愿陛下亲之信之(信任)(3)欲信大义于天下(通“伸”，伸张) (4)信义著于四海(信用、诚信)36.兴(1)此先汉所以兴隆也(兴盛) (2)若无兴德之言(发扬光大)(3)诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣(复兴)37.行(1)将军向宠，性行淑均(品行) (2)陈胜、吴广皆次当行(行列)38.许(1)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也(赞成) (2)安陵君其许寡人(答应)39.言(1)愿诸君勿复言(说) (2)若无兴德之言(言论)40.遗(1)深追先帝遗诏(遗留) (2)是以先帝简拔以遗陛下(送给)41.应(1)佣者笑而应曰(回答) (2)皆刑其长吏，杀之以应陈涉(响应)42.遇(1)公等遇雨，皆已失期(遇到) (2)盖追先帝之殊遇(待遇)43.远(1)今当远离，临表涕零(与“近”相对) (2)亲贤臣，远小人(疏远)44.忠(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(效忠) (2)此皆良实，志虑忠纯(忠心)拓展：学习语文的方法有哪些1.好文章每日一篇语文积累不是一蹴而就的，需要细水长流，好的阅读习惯至关重要。