十几减9、8、7、6的退位减法练习 (1)

一年级数学下册《第二单元》单元测试卷及答案（人教版）班级：__________ 姓名：__________ 得分：_______一、填空题(共6题；共25分)1．（4分）按上、左、右、下的顺序填写．2．（6分）说一说图意再列算式计算。

＋=－=－=3．（6分）填一填。

7+=16 4+=13 3+=1214-9=15-9=17-9=4．（3分）小花园。

有朵，有朵，比少朵，比多朵。

5．（4分）括号里可以填几个数？6+（）＜15 15-（）＞8 17－（）＞8 9+（）＜16个个个个6．（2分）口算14-6时，可以这样想：+6=14，所以14-6=。

二、单选题(共6题；共12分)7．（2分）与9相邻的两个数，它们的差是()。

A．10B．8C．28．（2分）16个同学要参加跳绳活动，每个人1根跳绳，现在只有7根跳绳，还差（）根跳绳。

A．11B．9C．79．（2分）□+7=16，□里的数是几？A．8B．9C．1010．（2分）下列正确的是（）。

A．15－6＝7B．16－7＝8C．11－5＝611．（2分）停车场原来有15辆汽车，现在只有6辆，开走了（）辆？A．9B．10C．1412．（2分）（）＋9=14A．5B．6C．7三、判断题(共6题；共12分)13．（2分）判断：14-8=8+7。

（）14．（2分）小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个（）15．（2分）一共有13个糖果，小明吃了7个，还剩下6个（）16．（2分）12-□>5，□里最大能填7。

（）17．（2分）树上有17个桃子，小明摘下来8个，还剩下8个（）18．（2分）12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。

（）四、计算题(共3题；共21分)19．（8分）算一算。

12 – 7 = 12 – 4 = 12 – 9 = 12 – 6 =13 – 5 = 13 – 9 = 13 – 7 = 13 – 4 =20．（8分）在□里填上合适的数，使花瓣上的得数和花蕊上的得数相同。

课时练1 20以内的退位减法1.圈一圈，算一算。

（1）15－9＝（）（2）12－9＝（）2.3.14－9＋7＝ 15－9－4＝ 6＋7－9＝16－9＋6＝ 19－9－3＝ 10＋8－9＝4.看图列式计算。

5.树上原来有17个苹果，现在还剩下几个苹果？6.7.想一想，十几减9等于几加多少？10－9＝0＋1＝（）11－9＝1＋（）＝（）12－9＝2＋（）＝（）15－9＝（）＋（）＝（）我发现：十几－9＝几＋（）8.找规律填数。

9.△＝7 ○＝9 ☆＝4 □＝8△＋☆－○＝（）□＋△－○＝（）10.（1）在□里填上合适的数。

□＋9＝17 □－9＝5 18－□＝9（2）□里最大能填几？□＋9＜17 □－9＜5 18－□＞9（3）□里最小能填几？□＋9＞17 □－9＞5 18－□＜911.乐乐、笑笑和东东三人分16个草莓，先分给乐乐一些，然后把剩下的9个草莓分给笑笑和东东，乐乐分得了多少个草莓？12.草地上有14只白兔和9只灰兔，过了一会儿，灰兔都跑到树林中去了，白兔跑掉的只数和灰兔同样多，草地上还有多少只兔子？13.哥哥和弟弟看同样的一本书。

（）剩下的页数多，多几页？14.17个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，已经抓到了9个小朋友，还有几个小朋友没抓到？15.盒子里有红球18个，黄球9个，还有一些白球。

（1）再往盒子里添加（）个黄球，黄球的个数就和红球同样多。

（2）至少再往盒子里添加（）个黄球，黄球的个数才能超过红球。

（3）至少从盒子里拿走（）个红球，黄球的个数才能超过红球。

（4）往盒子里加了5个黄球，黄球的个数刚好超过白球，白球有（）个。

16.移动一根火柴，使算式成立。

（1）（2）参考答案1.圈一圈略（1）6 （2）32.2 4 6 8 9 3 7 53.12 2 4 13 7 94.18－9＝95.17－9＝86.11－9＝27.1 1 2 1 3 5 1 6 18.79.2 610.（1）8 14 9（2）7 13 8（3）9 15 1011.16－9＝7（个）12.14－9＝5（只）13.弟弟 14－9＝5（页）14.17－9＝8（个） 8－1＝7（个）15.（1）9（2）10（3）10（4）1316.（1）（2）（答案不唯一）课时练1 20以内的退位减法1.（1）原来有（）个苹果，还剩下（）个，吃掉了（）个。

十几减9的退位减法实例教案，让孩子学会快速计算2的退位减法实例教案退位减法是小学数学中重要的内容，掌握了退位减法，学生们可以快速准确地进行计算，提高数学运算水平，本文将会为大家介绍十几减9的退位减法，并提供一些实例教案，让孩子们学会快速计算的方法。

一、十几减9的退位减法十几减9的退位减法是指当被减数中十位数字不够减时，需要借位将十位数字借1，再执行减法运算，来看以下几个例子：1.16-96不够减1，需要从十位借位，结果为16-9=（1-1）10+6-9=70+(-3)=-3。

2.17-97能减1，结果为17-9=（1-1）10+7-9=80+(-2)=-2。

3.19-99能减1，结果为19-9=（1-1）10+9-9=90+0=9。

二、实例教案以下给出四个十几减9的退位减法的实例：例一：13 - 91、题目分析：此题要求13减去9的差。

2、突破口：这道题目中，3不够减9，需要从十位借位，将1减去1后变为0，即1-1=0，十位数字变成原来的1-1=0，此时3+10=13，13-9=4，所以答案为4。

3、答案分析：通过借位的方式，将3借位后方便地将问题解决。

计算过程为13 - 9 = 4，所以答案为4。

例二：15 - 91、题目分析：此题是要求15减去9的差。

2、突破口：这道题目中，5够减9，结果为15-9=(1-1)10+5-9=60+（-4）=-4。

因此答案就是4。

3、答案分析：5够减9，所以不需要借位，直接计算15 - 9 = 6，所以答案是6。

例三：18 - 91、题目分析：此题要求18减去9的差。

2、突破口：这道题目中，8够减9，结果为18-9=(1-1)10+8-9=90+（-1）=-1。

因此答案就是9。

3、答案分析：8够减9，所以不需要借位，直接计算18 - 9 = 9，所以答案是9。

例四：14 - 91、题目分析：此题要求14减去9的差。

2、突破口：这道题目中，4不够减9，需要从十位借位，将1减去1后变为0，即1-1=0，十位数字变成原来的1-1=0，此时4+10=14，14-9=5，所以答案为5。

人教版一年级数学下册第二单元《十几减9》同步练习题（含答案）班级：___________姓名：___________得分：___________1、直接计算。

12-9=（）11-9=（）19-9=（）2、填得数。

7+（）=16 4+（）=13 3+（）=12 14-9=（）15-9=（）17-9=（）3、圈一圈，算一算。

-9 =-9 =4、在里填“>”、“<”或“=”。

13-9 4 15-9 5 14-9 419-9 9 12-9 11-9 18-9 17-95、想一想，算一算。

11-9= 12-9= 16-9=2+9= 3+9= 7+9=6、想一想，填一填。

11-9=1+（）13-9=3+（）14-9-5=（）18-9-1=（）7、看一看，填一填。

13个=15个=8、一共有17个小熊，第一排有9个小熊，第二排有几个？= （个）参考答案1.答案：6 9 7【解析】从9加几想到十几减9.2.答案：9 9 9 5 6 8【解析】主要考察学生对从加法想到十几减9的退位减法方法的掌握。

3.答案：13-9=414-9=5【解析】考察学生对圈一圈，数一数来计算十几减9方法的掌握情况。

先数全部多少个，圈出9个，剩下的就是十几减9的结果。

4.答案：= > >> < >【解析】先计算十几减9，然后在进行比较。

5.答案：2 3 7 11 12 16【解析】从左开始依次计算6.答案：1 1 0 8【解析】11-9=1+（）和13-9=3+（）可以看成十几中的整十先减九再加十几的个位数。

也可以先只计算出等号左边的差等于多少再减去等号右边那个数。

14-9-5=（）和18-9-1=（）可以直接一步一步减这几个算式是十几减9的其中两种方法的回顾。

7.答案：13-9=4【解析】有9个，一共13个，问号就是求9个再需要多少个等于13。

所以是求13减9等于多少。

关键在于理解题意。

13-9=4蝴蝶的同样的道理：即15-9=6。

一年级下册数学一课一练-2.1十几减9一、单选题1. 17－9=（）A. 7B. 8C. 9D.102. 17－9=（）A. 5B. 7C. 8 D . 93. 18－9=（）A. 9B. 13C. 14 D . 84.有15个气球，卖了9个，还剩下（）个A. 5B. 6C. 7二、判断题5.16－9＝9＋76.15－9＝7。

7.被减数是18，减数是9，差是9。

三、填空题8.9.15比________多9 ________比12少9 ________比17少910.看一看，填一填。

________ ________ ________ =________________ ________ ________ =________ 11.看图列式计算。

16-________=________________________________四、解答题12.在□里填数，使花瓣上算式的结果与花蕊上的数相同．(答案不唯一)13.看一看，填一填。

（1）五、应用题14.你能根据题目给出的图提出什么问题？还有几人没来？15.9+3=________12-9=________参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】【解答】15－9=6，所以还剩下6个气球【分析】有一共15个气球，卖掉了9个以后，还剩下15－9=6个二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】分别算出等号两边式子的得数，再进行比较。

把16分成10和6，用10减去9，加上6，得出左边等于7；右边则把7分成1和6，用9加1，再加上6，得到16。

结果左边得数不等于右边。

【分析】十几减9的退位减法6.【答案】错误【解析】【解答】把15看成是10＋5，10－9＝1，1＋5＝6，所以15－9＝6。

【分析】考察对减法的认识7.【答案】正确【解析】【解答】由“被减数是18，减数是9”可列出算式：18－9，18－9＝9，所以差是9,题目正确。

退位减法练习（十几减8 9）姓名______________ 家长签名_______________________ 退位减法的计算方法：破十法、想加法算减法例题：15 —9= 1•破十法：想15分成10和5,用10—9= 1,1 + 5 = 6 2.想加法算减法:想9+( )=15,9+ 6=15,所以15—9= 6退位减法练习（十几减8 9）姓名_____________ 家长签名—退位减法的计算方法：:破十法、想加法算减法例题：15 —9=I习题:12—9= _I 直接写得数: (9)+(7)=16 16—9=() 16—7=()11 —9=14—9= _|15—8= 13—8=(3)+(9)=1212—9=()12—3=()祺速计算:10-9=11-9=12-9=(8)+(7)=1515—8=()15—7=()(8)+(6)=1414—8=()14—6=()10-8=11-8=1.破十法：想15分成10和5,用10—9= 1,1 + 5 = 62.想加法算减法:想9+( )=15,9+ 6=15,所以15—9= 613-9=14-9=12-8=13 — 414-8=习题:12 —9=14—9=直接写得数:(9)+(7)=1616—9=()16—7=()(8)+(7)=1515— 8=()15— 7=()17—8=□11 —8=15-9=16-9=17-9=18-9=19-9=^15-8=16-8=17-8=18-S=11 —9=(3)+(9)=1212—9=()12—3=()(8)+(6)=1414— 8=()14— 6=()快速计算,10-9=11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=10-8=11-8=12 —8=13-8=14 —8=15-8^16-8=17-8=17-8= 11 — 8=□ □退位减法练习（十几减7、6）姓名______________ 家长签名_______________________ 退位减法的计算方法：:破十法、想加法算减法14 —6=15 —6=13 —6=12—6=习题: 1•分解法：想11分成10和1，用10—7=3,3+1=42.想加法算减法:想7+( )=11,9+ 4=11,所以11—7= 4退位减法练习（十几减7、6）姓名_____________ 家长签名_______________________退位减法的计算方法：:破十法、想加法算减法13—7= _I14 —7= 直接写得数:(7)+(5)=1212—7=()12—5=()(7)+(9)=1616—9=()12—7=()(6)+(7)=1313—6=()13—7=()(5)+(6)=1111 — 5=()11 — 6=()快速计算，p10-7= 10-6=11 —7-11 —6=12-7= 12-6=例题：11 —7=习题：13 —7=16- 7=1.分解法：想11分成10和1,用10—7=3,3+1=42.想加法算减法:想7+( )=11 ,9+ 4=11,所以11—7= 415— 7=工I□直接写得数:(7)+(5)=1212—7=()12—5=()(7)+(9)=1616—9=()12—7=()(6)+(7)=1313—6=()13—7=()(5)+(6)=1111 — 5=()11 — 6=()14-6= 13-6= 15-6= 快速计算戈710—7=10-6 11--7=11-6 12-1=12-6 13—7=13-6 1^1-7=14-6 15-7=15-6 16-7=16-6 17—7二。

2021年人教版一年级下册重难点题型同步训练第二章《20以内的退位减法》第二课：十几减8、7、6一、单选题1.（2020一上·嘉陵期末）7+□<16，□里最大填（）。

A. 8B. 9C. 10【答案】 A【解析】【解答】解：16-7=9，9-1=8，所以□里最大填8。

故答案为：A。

【分析】先把小于号右边的数减去左边的已知数，然后用得出的数减去1即可。

2.（2020一下·龙岗期末）淘气有14张卡片，送给了笑笑8张，淘气还剩（）张卡片。

A. 5B. 6C. 7【答案】 B【解析】【解答】14-8=6（张）故答案为：B。

【分析】根据题意可知，用淘气的卡片张数-送给笑笑的卡片张数=淘气还剩的卡片张数，据此列式解答。

3.（2020一下·龙华期中）11人用餐，准备了7张椅子，每人坐一张椅子，还差（）张椅子。

A. 4B. 3C. 2【答案】 A【解析】【解答】11-7=4（张）.故答案为：A.【分析】根据题意可知，每人坐一张椅子，11个人，已经准备了7张椅子，要求还差几张椅子，用减法计算，据此列式解答.4.（2020一下·鹿邑月考）( )比13少7。

A. 5B. 6C. 7【答案】 B【解析】【解答】13-7=6故答案为：B【分析】比一个数少几，运用减法计算。

5.（）-6=7，（）里应该填（）。

A. 14B. 13C. 12【答案】 B【解析】【解答】解：13-6=7。

故答案为：B。

【分析】被减数=减数+差。

6.（2020二下·云南期中）14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（）人。

A. 14÷2B. 14-2C. 14-8【答案】 C【解析】【解答】14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了：14-8=6（人）.故答案为：C.【分析】根据题意可知，已知两条船上坐的总人数，用总人数-一条船上坐的人数=另一条船上坐的人数，据此列式解答.二、连线题7.送小鸟回家。

人教版一年级数学下册期末总复习第一部分 20以内的退位减法主要内容：一、计算1．十几减92．十几减8、73．十几减6、5、4、3、2计算方法：例：13－9（1）平十法先算13－3=10，再算10－6=4；（2）破十法先算10－9=1，再算1＋3=4；（3）想加算减★因为（4）＋9=13，所以13－9=4。

二、解决问题1．从一个数中去掉一部分，求剩余的实际问题，用减法。

（一上已经学过）如：原来有14份报纸，卖了8份，还剩多少份2．已知两个部分数，求总数的实际问题，用加法。

（一上已经学过）如：桃树有9棵，梨树有8棵，桃树和梨树一共有多少棵3．从总数中去掉其中的一部分，求另一部分的实际问题，用减法。

如：一共有13个气球，其中花气球有8个，白气球有多少个易错题：1．在（）里填合适的数。

14－（）=5 12－9=（）－1016－8=2＋（）11－（）=9－（）2.（）里最大能填几。

9＋（）<15 8＋（）<18（）－9 < 2 12－（）> 33．树上原来有15只小鸟，第一次飞走了6只，第二次飞走了4只。

（1）两次一共飞走了多少只小鸟（2）现在树上还剩多少只小鸟4．饲养场里有16只牛，8只羊，9只兔。

（1）羊和兔一共有多少只（2）母牛有9只，公牛有多少只5. 教室里原有14个小朋友，第一次走了一些小朋友，第二次又走了一些小朋友，现在教室里还剩5个小朋友，两次一共走了几个小朋友6.第二部分认识图形主要内容：一、认识长方形、正方形、三角形和圆1．通过观察、操作等各种活动，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称。

2．通过画、折、摆等各种活动，初步体会长方形、正方形、三角形和圆的一些特征。

（1）长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。

（2）正方形的四条边的长度都相等。

（3）三角形有三条边。

（4）钉子板上不可能围出圆。

在钉子板上围出正方形、长方形和三角形根据要求画图形1．利用物体画图形。