河头学校教科研管理制度

学校教育科研管理制度一、总则科研是学校教育事业的重要组成部分，对于提升学校的学术水平、推动学校教育改革具有重要意义。

为规范和加强学校的科研管理，制定本制度。

二、组织机构学校设立科研处，负责学校教育科研工作的组织和管理。

科研处设科研综合管理组、项目管理组和成果评价组等组织机构，负责科研管理的具体事务。

三、科研项目管理1. 项目申报：学校教师可以根据自身的科研需求，向科研处提出科研项目的申请。

科研处将根据学校的科研方向和经费情况，进行项目审核和管理。

2. 项目立项：经过初步审核的项目，会进入到立项阶段。

科研处将组织专家对项目进行评审，并根据评审结果，决定项目是否立项。

3. 项目执行：立项后的项目，将由项目负责人进行具体实施。

他（她）负责项目的研究计划和进度的制定，以及研究资料的收集和整理。

4. 项目经费管理：科研处将根据项目的实际需要，按照相关规定，对项目经费进行管理和分配。

5. 项目结题：项目完成后，项目负责人需要编写项目结题报告，并对项目的研究成果进行总结和评价。

四、科研成果评价1. 成果鉴定：项目结题后，科研处将组织相关专家对项目的研究成果进行鉴定和评价。

评价结果将作为科研成果的认可和评价标准。

2. 学术论文发表：科研成果可以通过发表学术论文的方式进行宣传和交流。

学校将鼓励教师积极参与学术交流，提高学校的学术声誉和影响力。

3. 成果转化：科研成果还可以通过其他形式转化为实际的教学和实践成果。

学校将鼓励教师积极推动科研成果的应用和转化，提高科研成果的实际价值。

五、科研诚信学校将加强对科研诚信的管理和监督，对于虚假或伪造的科研成果，将追究相关人员的责任。

学校将建立科研诚信档案，记录教师的科研行为和成果。

六、科研培训学校将定期组织科研培训活动，提高教师的科研能力和学术水平。

培训内容包括科研项目申报、科研方法和论文写作等方面的知识和技巧。

七、教师科研奖励学校将通过设立科研奖励制度，鼓励和激励教师参与科研工作。

学校教科研管理制度及考核奖励制度学校教科研管理制度是指学校对教师的科研工作进行管理的制度。

这一制度包括以下方面：1. 科研项目管理：学校建立科研项目申报、审批和管理的制度，规定科研项目的申报要求、审批流程和管理要求。

2. 学术论文管理：学校建立学术论文发表管理的制度，规定教师发表学术论文的要求、报送程序和管理要求。

3. 科研经费管理：学校建立科研经费的管理制度，规定科研经费的申报、审批和使用要求。

4. 科研成果评价：学校建立科研成果评价制度，对教师的科研成果进行评估和评价，确定科研成果的等级。

考核奖励制度是指学校对教师的科研工作进行考核并给予相应奖励的制度。

这一制度包括以下方面：1. 考核指标：学校对教师的科研工作进行考核时，可以根据科研项目的完成情况、学术论文的发表情况、科研成果的转化情况等指标进行评价。

2. 考核方法：学校可以采用定量和定性相结合的方法对教师的科研工作进行考核，包括学术论文的篇数、影响因子等指标，以及科研项目的经费、周期等指标。

3. 奖励方式：学校可以根据教师的科研工作表现给予相应的奖励，包括学术称号、荣誉证书、科研经费支持等。

总的来说，学校教科研管理制度和考核奖励制度的目的是促进教师的科研工作，提高学校的科研水平，同时也对教师的科研工作进行规范和激励。

这些制度的有效实施可以发挥教师的积极性和创造性，增强学校的教研实力。

学校教科研管理制度及考核奖励制度（二）学校教科研管理制度是指学校为了提高教师教学和科研水平而建立的一系列制度和规定。

这些制度和规定包括教师科研项目申报和管理、科研成果评价和认定、研究经费管理、研究团队建设等方面。

教科研管理制度通常包括以下内容：1. 科研项目申报和管理：学校制定科研项目申报流程和评审标准，教师可以根据自己的研究方向和需求申报国家级、省级或学校级的科研项目。

学校还建立相应的项目管理机制，对项目的进展、经费使用和成果进行监督和管理。

2. 科研团队建设：学校鼓励教师组建科研团队，为团队提供相应的支持和资源。

第一章总则第一条为加强学校教科研工作的规范化、制度化、科学化，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教职员工，旨在规范教科研工作的组织、管理、实施和评价，推动学校教育教学改革。

第三条学校教科研工作遵循以下原则：1. 以学生发展为本，以提高教育教学质量为目标；2. 坚持理论与实践相结合，注重研究成果的转化和应用；3. 鼓励创新，倡导合作，促进教师专业成长；4. 实施分类管理，突出重点，全面推进。

第二章组织与管理第四条学校成立教科研工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教科室主任、各学科组长等为成员。

第五条教科研工作领导小组的主要职责：1. 制定学校教科研工作规划；2. 组织实施教科研项目；3. 指导、协调各学科组开展教科研活动；4. 对教科研工作进行监督检查。

第六条教科室负责全校教科研工作的具体实施，其主要职责：1. 负责教科研项目的申报、立项、结题等工作；2. 组织开展教科研活动，如课题研究、学术交流、教学观摩等；3. 搜集、整理、推广教科研成果；4. 建立教科研信息平台，为教师提供信息支持。

第三章教科研项目管理第七条教科研项目管理分为课题研究、学术交流、教学观摩、教科研成果推广等。

第八条课题研究项目分为校级课题、市级课题、省级课题等，具体分为以下类型：1. 教学改革类课题；2. 教育教学研究类课题；3. 教师专业发展类课题。

第九条教研组根据学校教科研工作规划，结合学科特点，提出课题研究项目，经教科室审核后报学校教科研工作领导小组批准。

第十条教科研项目实施过程中，项目负责人应定期向教科室汇报项目进展情况，并接受监督检查。

第四章教科研成果评价与奖励第十一条教科研成果评价采取定量与定性相结合的方式，主要包括以下内容：1. 课题研究质量；2. 教科研成果的应用效果；3. 教师专业成长。

第十二条学校设立教科研奖励基金，对取得优异成绩的教科研项目和教师给予奖励。

第五章附则第十三条本制度自发布之日起施行，由学校教科研工作领导小组负责解释。

第一章总则第一条为加强学校教育科研工作，提高教育教学质量，促进学校教育科研水平的提升，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有从事教育科研工作的教师、科研人员及相关工作人员。

第三条本制度遵循以下原则：1. 遵循国家教育法律法规和政策；2. 符合教育科研规律和学校实际；3. 注重激励与约束相结合；4. 公平、公正、公开。

第二章组织机构第四条学校成立教育科研工作领导小组，负责学校教育科研工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条教育科研工作领导小组下设办公室，负责具体事务的处理和协调。

第六条教育科研工作领导小组成员包括：1. 校长或副校长；2. 教务处、科研处、人事处等相关负责人；3. 具有丰富教育科研经验的教师代表。

第三章科研项目管理第七条学校设立教育科研项目，分为重点科研项目、一般科研项目和自筹科研项目。

第八条教育科研项目申报：1. 项目申报人应具备一定的教育科研能力和学术水平；2. 项目申报应填写《教育科研项目申请书》，并提交相关材料；3. 教育科研项目申请书经所在单位审核后，报学校教育科研工作领导小组审批。

第九条教育科研项目立项：1. 教育科研项目经学校教育科研工作领导小组审批后，正式立项；2. 项目负责人应根据项目要求制定详细的研究计划，明确研究目标、内容、方法、进度和预期成果；3. 项目负责人应定期向学校教育科研工作领导小组汇报项目进展情况。

第十条教育科研项目结题：1. 项目完成后，项目负责人应提交《教育科研项目结题报告》；2. 学校教育科研工作领导小组组织专家对结题报告进行评审；3. 通过评审的项目，学校将给予相应的奖励。

第四章科研成果管理第十一条教育科研成果包括论文、著作、专利、教学成果等。

第十二条教育科研成果的申报：1. 项目负责人或主要完成人应按照学校相关规定，向学校科研管理部门申报科研成果；2. 科研管理部门对申报材料进行审核，对符合条件的科研成果给予认定。

第十三条教育科研成果的奖励：1. 学校设立教育科研成果奖励基金，对取得显著成果的教师和科研人员进行奖励；2. 奖励形式包括奖金、荣誉称号、晋升职务等。

教科研工作管理制度是指学校、院系或科研机构为规范教师和科研人员的科研工作而制定的一系列管理规定和制度。

1. 目标与责任：制度应明确教科研工作的目标和责任分工。

明确各级管理者和教师、科研人员的职责和权力，包括科研目标的设定、课题的选择、研究方向的确定等。

2. 课题申报与立项：制度应规定教师、科研人员申报课题的程序、条件和要求，明确课题立项的标准和流程。

制度还应规定科研课题的管理和跟踪机制。

3. 研究经费管理：制度应明确科研经费的使用管理办法，规定经费的申请、审批、使用和报销的程序与要求。

同时，要加强对科研经费的监督和审计，确保经费使用符合规定且合理有效。

4. 研究项目管理：制度应明确教师、科研人员在研究项目中的权益和责任，规定项目的组织和实施要求，包括研究计划的制定、进度的跟踪、数据的归档等。

5. 学术成果管理：制度应规定学术成果的奖励与评价机制，包括论文发表、专利申请、获奖等。

制度应明确学术不端行为的定义和处理措施，严格遵守学术道德规范。

6. 推动科研创新：制度应鼓励教师、科研人员开展创新性研究，提供相应的支持和激励措施，并建立科研成果转化的机制，促进科研成果的产业化和商业化。

7. 绩效考核与评价：制度应建立科研工作的绩效考核和评价制度，明确绩效考核的指标和权重，公平公正地评估教师、科研人员的科研工作。

8. 信息管理：制度应规定科研信息的管理和共享机制，加强科研信息的收集、整理与分发，提高科研工作的效率和质量。

总之，教科研工作管理制度对于规范科研工作、提高教师和科研人员的科研水平和质量，以及推动科研创新和学术进步起到重要的作用。

教科研工作管理制度（二）一、总则为了规范教科研工作，提高研究成果的质量和产出效益，本制度制定。

二、教科研工作目标1. 提高教师的教学水平和科研能力；2. 培养学生的创新思维和实践能力；3. 提升学校的整体学术实力和社会影响力。

三、教科研工作组织机构1. 学校教科研委员会：负责制定教科研工作规划和相关政策，推动教科研工作的开展；2. 教科研项目组：负责具体教科研项目的立项、组织实施和成果评估。

学校教科研工作管理制度一、总则第一条为了加强学校教科研工作管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校教科研工作管理要坚持党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以教师队伍建设为基础，以课程改革为动力，推动学校教育事业的发展。

第三条学校教科研工作管理要注重内涵发展，强化过程管理，提高教科研工作的实效性。

要充分发挥教师的主体作用，鼓励教师积极参与教科研活动，提高教育教学水平。

第四条学校教科研工作管理要建立健全激励机制，对在教科研工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

二、组织管理第五条学校成立教科研工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、教研组长等为成员。

教科研工作领导小组负责学校教科研工作的规划、指导、检查和评估。

第六条学校设立教科研室，负责组织、协调和指导全校的教科研工作。

教科研室主任由校长提名，教科研工作领导小组同意任命。

第七条教研组是学校教科研工作的基层组织，负责本学科的教科研活动。

教研组长由教导主任提名，教科研工作领导小组同意任命。

第八条学校教科研工作要充分发挥教师个人的主观能动性，鼓励教师参加各类教科研团队和项目，促进教师专业发展。

三、教科研活动第九条学校教科研活动主要包括课题研究、教学改革、教学竞赛、论文撰写、学术交流等。

第十条课题研究要紧密结合学校教育教学实际，选题要具有现实意义和推广价值。

学校鼓励教师参加各级各类课题申报，对立项课题给予一定的经费支持。

第十一条教学改革要遵循教育规律，注重实效，积极推广先进的教育理念和教学方法。

学校定期组织教学改革研讨会，交流教学改革经验。

第十二条教学竞赛要公平、公正、公开，学校定期举办课堂教学比赛、说课比赛、课件制作比赛等活动，提高教师教育教学水平。

第十三条论文撰写要注重质量，反映教师教育教学成果。

学校鼓励教师参加各级各类论文评选，对获奖论文给予表彰和奖励。

一、总则为了提高学校教育科研水平，推动教育教学改革，促进学校可持续发展，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立教育科研领导小组，负责学校教育科研工作的规划、组织、协调和监督。

2. 教育科研领导小组下设教育科研办公室，负责具体的教育科研工作。

3. 各教研组设立教育科研小组，负责本组的教育科研工作。

三、教育科研工作职责1. 教育科研领导小组：（1）制定学校教育科研发展规划和年度计划；（2）组织、协调学校教育科研活动；（3）审核、批准教师的教育科研课题；（4）对教育科研成果进行评审、奖励；（5）开展教育科研培训，提高教师的教育科研能力。

2. 教育科研办公室：（1）组织实施学校教育科研计划；（2）收集、整理、分析教育科研信息；（3）负责教育科研档案的管理；（4）组织教育科研培训活动；（5）协助教育科研领导小组开展工作。

3. 教研组教育科研小组：（1）组织本组教师开展教育科研活动；（2）指导教师申报教育科研课题；（3）协助学校教育科研办公室开展工作；（4）开展教育科研交流，分享科研成果。

四、教育科研课题管理1. 教师可自主申报教育科研课题，经教研组审核后报教育科研办公室。

2. 教育科研办公室对申报的课题进行审核，符合要求者予以批准。

3. 教师在课题研究过程中，需定期向教研组和教育科研办公室汇报研究进展。

4. 教育科研课题研究结束后，教师需提交研究报告，经教研组和教育科研办公室评审合格后，方可结题。

五、教育科研成果管理1. 教师完成教育科研课题后，需向教育科研办公室提交科研成果。

2. 教育科研办公室对科研成果进行评审，评审合格者给予奖励。

3. 教育科研成果可在学校内部进行交流、推广，并在学校举办的各类活动中进行展示。

六、教育科研培训1. 学校定期组织教育科研培训，提高教师的教育科研能力。

2. 教师可根据自身需求，参加各类教育科研培训。

3. 教育科研培训内容包括：教育科研理论、研究方法、成果撰写等。

七、附则1. 本制度由学校教育科研领导小组负责解释。

第一章总则第一条为了规范学校教科研活动管理，提高教科研活动的质量和效益，促进学校教育教学改革，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教科研活动，包括课题研究、学术交流、教学观摩、成果推广等。

第三条学校教科研活动管理应遵循以下原则：1. 遵循国家教育方针和学校发展规划；2. 坚持以教师为主体，以学生为本；3. 注重实践，注重创新，注重实效；4. 公平、公正、公开。

第二章组织机构第四条学校成立教科研活动领导小组，负责学校教科研活动的统筹规划、组织协调和监督管理。

第五条教科研活动领导小组下设办公室，负责具体实施和管理工作。

第三章教科研活动规划与实施第六条学校教科研活动规划应结合学校实际，制定中长期和年度教科研活动计划。

第七条教科研活动计划应包括以下内容：1. 活动主题、目标、内容；2. 活动时间、地点、参与人员；3. 活动经费预算；4. 活动组织实施方案。

第八条教科研活动实施过程中，应严格按照计划执行，确保活动顺利进行。

第九条教科研活动结束后，应及时总结经验，形成书面报告，报教科研活动领导小组审批。

第四章教科研活动成果管理与推广第十条教科研活动成果应包括论文、专著、教学案例、教学课件等。

第十一条教研室应负责收集、整理教科研活动成果，并定期进行展示和推广。

第十二条学校教科研活动成果应积极申报各级各类奖项，提高学校在教科研领域的知名度。

第五章教科研活动经费管理第十三条学校教科研活动经费由学校财政预算和自筹经费两部分组成。

第十四条教科研活动经费的使用应遵循以下原则：1. 合理、节约、高效；2. 专款专用，不得挪作他用；3. 严格执行财务制度，确保经费安全。

第十五条教科研活动经费的报销程序如下：1. 教研室提出经费使用申请；2. 办公室审核；3. 财务处审批；4. 财务处报销。

第六章奖励与处罚第十六条对在教科研活动中表现突出的单位和个人，学校给予表彰和奖励。

第十七条对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处罚。

第七章附则第十八条本制度由学校教科研活动领导小组负责解释。

学校教育科研管理制度范本第一章总则第一条为了加强学校教育科研管理，提高科研工作的质量和效益，推动学校教育科研事业的发展，制定本管理制度。

第二条学校教育科研管理是指学校为规范教育科研活动，加强科研团队建设，优化科研资源配置，提高科研项目管理水平，加强科研成果的评价和推广等方面的管理活动。

第三条本管理制度适用于学校教育科研活动的组织、管理和实施。

第四条学校教育科研应遵循科学性、规范性、公开性、激励性和可持续发展的原则。

第五条学校教育科研管理应坚持“以人为本”的原则，充分发挥教师的主体作用，激发教师的创造力和积极性。

第二章教育科研项目管理第六条学校每年都要组织开展多项教育科研项目。

教育科研项目的申报、实施和结题，应符合以下原则：（一）突出问题导向，贴近学校教学实际（二）坚持科研与教学相结合，推动教学改革和发展（三）加强协作与交流，促进团队合作（四）追求实效，注重成果运用第七条教育科研项目的管理分为立项、实施和结题三个阶段。

（一）立项阶段：学校通过召开专家评审会议，对教育科研项目的申报内容进行评审，并按一定比例筛选合适的项目进行立项。

（二）实施阶段：教育科研项目的实施分为年度计划和研究计划两个层级。

根据项目的需求和实际情况，学校安排资金、设备、人力等资源支持项目的开展，并加强对项目的管理和监督。

（三）结题阶段：教育科研项目结题时，项目组需向学校提交结题报告，并进行项目成果的评估和总结。

学校组织专家对结题报告进行评审，并根据评审结果对项目成果进行奖励或鼓励。

第八条学校还可以鼓励教师申请国家级、省级、市级教育科研项目。

申请国家级以上科研项目的教师，应提交相应材料，经学校推荐，由相关部门进行评审和立项。

第三章教育科研成果的评价和推广第九条学校建立教育科研成果评价制度。

经过鉴定的教育科研成果，按照一定比例，给予相应的奖励。

第十条学校鼓励教师将教育科研成果进行推广。

教师可以通过学术会议、期刊、报纸等方式，向其他学校和社会公众宣传自己的科研成果。

教育科研工作管理制度一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度（二）是指为了规范教育科研工作，提高教育科研工作效率和质量，建立起来的一套制度和管理方法。

教育科研工作管理制度一般包括以下几个方面：1. 组织管理：明确科研工作的组织架构和职责分工，建立科研工作管理机构和科研团队，制定科研项目管理规定和科研人员管理办法。

2. 项目管理：确立科研项目的立项、审批、执行、验收等程序，规定项目申报条件和评审标准，明确项目经费使用管理规定和绩效评估机制。