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第十一章2019-2020年八年级下册练习：第十一章功和机械能第一节功学习目标1、知识与技能理解做功的两个必要因素。
认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。
理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
2、过程与方法培养学生分析概括推理能力3、情感、态度与价值观乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理教学重点：理解做功的两个必要因素，会用功的公式进行简单计算教学难点：判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。
教学方法：演示实验法、讲授法教学用具：木块、木板、细绳，小车。
学习过程一、创设情境在物理学里，经常要提到“功”的概念。
力学里所说的功有它的特殊含义。
什么叫功？从本章起开始学习有关功的知识。
二、自主学习，合作探究三、展示汇报自学指导一、阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功.二、观察课本中前三个图,找出三个实例的共同点:____________________课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:________________________________________________.乙图:没有做功的原因是:_____ ___________________________________________.阅读课本第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.阅读课本第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.课堂达标判断下列说法的正误:(1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( )(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )三、阅读课本“功的计算”部分的内容,然后填写下列空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就___________.在物理学中,把__________________________________________叫做功.功=_____×____________________________.公式表示为:________________.符号的意义及单位:W---- 功 -----_________( )F----____-----_________( )S----____-----_________( )在国际单位制中,力的单位是_______,距离的单位是________,功的单位是_________,它有一个专门的名称叫做_________,简称_______,符号是______,且1J=_____N·m 【典型例题】质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?五、拓展提升1.已知物体受10N的拉力,并沿拉力方向匀速前进了5m,拉力对物体做功_________J.2.用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功________J,重力做功为_______J.3.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2×105J的功,则马拉车前进了_______m.4.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功.5.下面几种情况下,力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进D 物体在光滑的平面上运速移动6.一个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_____J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_______N,拉力所做的功又是_________J.7.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A 6×103JB 9×103JC 3×104JD 3.9×104J8.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功是( )A 750JB 150JC 没有做功D 做了功,但条件不足,无法确定9.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则( )A 拉大车做的功多B 拉小车做的功多C 拉力对两车做的功一样多D 无法比较11.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)课后记：25328 62F0 拰 ~36684 8F4C 轌29624 73B8 玸-28816 7090 炐X(24435 5F73 彳26499 6783 枃 636406 8E36 踶。
第1节功练知识点知识点1功1.关于功的概念,下列说法中正确的是()A.只要有力作用在物体上,力就对物体做功B.物体只要移动了距离,就有力对它做功C.有力作用在物体上,物体在力的方向上又移动了距离,则这个力就对物体做了功D.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定对物体做功2.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是()3.如图所示为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图,下列说法中正确的是()A.从发力到上拉的过程中,运动员对杠铃不做功B.从上拉到翻站的过程中,运动员对杠铃不做功C.从翻站到上挺的过程中,运动员对杠铃不做功D.举着杠铃稳定站立的过程中,运动员对杠铃不做功4.如图所示,一名同学正在进行投掷实心球的训练,以下情景中,他对球做功的是()A.手拿球静止B.手托球沿水平方向做匀速直线运动C.将球举起D.抛出后的球在空中继续运动知识点2功的计算5.功等于与物体在力的方向上移动的的乘积。
计算公式:,功的国际单位是,简称,用符号表示。
6.一木块在大小为10 N的水平拉力作用下沿平直路面前进5 m,则拉力做的功为J。
若木块重30 N,则此过程中重力对木块做的功为J。
7.一名足球运动员用100 N的力踢一个重为5 N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚动了30 m。
在球滚动的过程中,运动员对足球做的功为()A.3000 JB.500 JC.150 JD.0 J8.小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里,他提鸡蛋的力做功最接近()A.9 JB.30 JC.90 JD.300 J9.一名举重运动员在某次训练中(如图所示),用3 s的时间将质量为150 kg的杠铃举高1.8 m。
问:(g取10 N/kg)(1)杠铃在空中静止时对该运动员的压力是多大?(2)本次举起杠铃的过程中,该运动员对杠铃做了多少焦耳的功?练综合能力10.下列关于功的说法正确的是()A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功C.把米袋从地面上提起来,提力对米袋做了功D.用球拍将羽毛球拍出,在球飞行过程中,球拍对球做了功11.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙,关于做功大小,下列说法正确的是()A.W甲<W乙<W丙B.W甲>W乙>W丙C.W甲=W乙=W丙D.W甲=W乙<W丙12.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上沿直线运动,两次运动的s-t图象如图所示。
2019届高考数学一轮复习第十一章选考系列4-5 不等式选讲课时作业编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考数学一轮复习第十一章选考系列4-5 不等式选讲课时作业）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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4-5 不等式选讲课时作业A组—-基础对点练1．(2018·成都市模拟)已知f(x）＝｜x－a｜，a∈R.(1)当a＝1时，求不等式f(x）＋|2x－5｜≥6的解集；（2）若函数g(x)＝f（x)－｜x－3｜的值域为A，且[－1，2]⊆A，求a的取值范围．解析：（1)当a＝1时，不等式即为|x－1|＋|2x－5｜≥6。
当x≤1时，不等式可化为－(x－1)－（2x－5)≥6，∴x≤0；当1＜x＜错误!时，不等式可化为（x－1)－（2x－5）≥6,无解；当x≥错误!时，不等式可化为(x－1）＋(2x －5)≥6，∴x≥4.综上所述：原不等式的解集为{x|x≤0或x≥4｝．（2）∵｜｜x－a|－|x－3||≤｜x－a－（x－3)|＝｜a－3｜,∴f(x）－|x－3｜＝｜x－a｜－|x－3|∈[－|a－3|，｜a－3｜］．∴函数g(x）的值域A＝[－|a－3｜，|a－3|]．∵［－1,2]⊆A，∴错误!解得a≤1或a≥5。
∴a的取值范围是（－∞，1]∪[5，＋∞)．2．（2018·石家庄模拟)已知函数f(x）＝2|x＋1|－｜x－1|。
（1）求函数f（x）的图象与直线y＝1围成的封闭图形的面积m；(2）在(1）的条件下,若正数a，b满足a＋2b＝abm，求a＋2b的最小值．解析：(1）函数f(x)＝2|x＋1|－｜x－1|＝错误!它的图象及直线y＝1如图所示:函数f（x)的图象与直线y＝1的交点为(－4，1),(0,1)，故函数f(x）的图象和直线y＝1围成的封闭图形的面积m＝错误!×4×3＝6. (2）∵a＋2b＝6ab，∴错误!＋错误!＝6，a＋2b＝错误!(a＋2b)(错误!＋错误!)＝错误!×(错误!＋错误!＋4)≥错误!×（2错误!＋4）＝错误!，当且仅当ab＝4ba，即a＝错误!，b＝错误!时等号成立，∴a＋2b的最小值是错误!.3．已知a，b，c，m,n，p都是实数,且a2＋b2＋c2＝1，m2＋n2＋p2＝1.(1)证明｜am＋bn＋cp|≤1;（2)若abc≠0，证明m4a2＋错误!＋错误!≥1.证明：(1)易知｜am＋bn＋cp｜≤|am|＋｜bn|＋|cp｜，因为a2＋b2＋c2＝1，m2＋n2＋p2＝1,所以|am｜＋｜bn｜＋｜cp|≤a2＋m22＋错误!＋错误!＝错误!＝1，故|am＋bn＋cp｜≤1.(2）因为a2＋b2＋c2＝1，m2＋n2＋p2＝1，所以错误!＋错误!＋错误!＝(错误!＋错误!＋错误!）（a2＋b2＋c2)≥(错误!·a＋错误!·b＋错误!·c)2＝(m2＋n2＋p2)2＝1。
第 1 页〔人教实验版〕八年级下 第十一章 第1节 功 课时练〔武邑中学〕学校： 姓名： 班级： 考号：一、单项选择题,沿斜面AB 和AC 分别将同一重物从斜面底部拉到顶部,所需拉力分别为F 1和F 2,所做的功分别为W 1和W 2.那么 ( ).A. F 1<F 2,W 1=W 2B. F 1<F 2,W 1<W 2C. F 1>F 2,W 1>W 2D. F 1>F 2,W 1=W 2 2. 子弹在枪膛内受火药爆炸后产生对气体的平均推力是800 N,子弹的质量为20 g,枪膛长55 cm,射出后,子弹在空中飞行了80 m,那么气体对子弹所做的功是 ( ).A. 4×104J B. 156.8 J C. 440 J D. 1.08 J 3. 以下情况中,人对物体做功的是 ( ).A. 学生拎着书包上楼B. 人用力推讲桌,但没推动C. 某同学提着一桶水沿程度路面运动了10 mD. 举重运发动举着杠铃不动 4. 甲、乙两台机器,功率之比为2∶3,工作时间之比为1∶3,那么它们所做功之比为 ( ). A. 2∶9 B. 2∶1 C. 3∶2 D. 3∶15. 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两个力所做的功W 与在这两个力的方向上挪动的间隔 的关系图像如下图,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是 ( ).A. F 甲>F 乙B. F 甲<F 乙C. F 甲=F 乙D. 条件缺乏,无法判断6. 质量为m 的跳高运发动先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度,该高度比他起跳时的重心高出h ,那么他从起跳后至跃过横杆的过程中,克制重力所做的功 ( ). A. 都必须大于mgh B. 都不一定大于mghC. 用背越式不一定大于m .gh ,用跨越式必须大于mghD. 用背越式必须大于mgh ,用跨越式不一定大于mgh7. 如下图,力对物体没有做功的是 ( ).A. 宇宙飞船飞向月球，飞船所受的推力B. 磁铁对小铁球的引力C.人推石头未动时的推力 D. 人推车向前行驶的推力8. 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家.对此,以下说法错误的选项是 ( ). A. 爬一样的楼梯,儿子体重小,做的功少 B. 爬一样的楼梯,父亲体重大,做的功多C. 爬一样的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大D. 爬一样的楼梯,儿子坐电梯先到达,儿子的功率大9. 如下图,为某初三同学跳远比赛时经历助跑、起跳、最高点、落地四个位置的示意图。
