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完整版智慧校园建设技术项目建议书涉及系统架构图，前置条件，技术架构，实施方案，费用预算，详细任务节点及节点时间等多个环节的内容。
智慧校园建设技术项目建设建议书
一、项目概况
1、项目目标
智慧校园建设技术项目的目标是建立一个安全、可靠、稳定的智慧校园信息化服务平台，支持校园管理以及教育活动。
在这个信息化平台上，可以实现管理、资源共享、信息发布等校园功能，是智慧校园信息化服务体系中的核心组件。
2、技术主题
该项目的技术主题主要包括信息系统架构、软件技术、硬件设备、网络设计和服务支持等方面。
3、建设范围
本项目的建设范围包括智慧校园信息化平台系统的设计、软件技术的实施、硬件设备的采购、网络设计以及系统服务支持等。
二、前置条件
1、安全、可靠的网络环境
本项目要求建立安全可靠的网络环境，使得系统有效的运行，这需要有充足的网络资源，合理的网络架构，及时的系统维护，以及安全的网络防护等。
2、覆盖校园的完善的信息化服务。
技术解决方案/项目建设书实用案例模板（word,可编辑）方案概述智慧城市是新一代信息技术支撑、知识社会创新2.0环境下的城市形态，智慧城市通过物联网、云计算等新一代信息技术以及微博、社交网络、Fab Lab、Living Lab、综合集成法等工具和方法的应用，实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特征的可持续创新。
伴随网络帝国的崛起、移动技术的融合发展以及创新的民主化进程，知识社会环境下的智慧城市是继数字城市之后信息化城市发展的高级形态。
“数据驱动世界、软件定义世界，自动化正在接管世界，建设智慧城市将是下一波浪潮和拉动IT世界的重要载体。
”《大数据》一书作者涂子沛这样描述。
大数据遍布智慧城市的各个方面，从政府决策与服务，到人们衣食住行的生活方式，再到城市的产业布局和规划等，都将实现智慧化、智能化，大数据为智慧城市提供智慧引擎。
近年来，相关业界的领先者们也多次预言，大数据将引发新的“智慧革命”：从海量、复杂、实时的大数据中可以发现知识、提升智能、创造价值。
“智慧来自大数据”——城市管理利用大数据，才能获得突破性改善，诸多产业利用大数据，才能发现创新升级的机会点，进而获得先发优势。
大数据驱动下的智慧城市，关乎每个人的生活。
结合智慧城市对信息的需求，大数据在智慧城市中的落脚点集中在为其各个领域提供强大的决策支持。
智慧交通、智慧安防、智慧医疗……未来智慧城市的美好图景已经被勾勒出来。
随着企业信息化水平逐步提高，信息化建设方向出现了重要的变化，突出表现在信息的集成整合和资源的共享利用，涉及到企业的安全防护、生产过程的调度、产品计量、决策及故障排除等方面。
解决方案Solution---就是针对某些已经体现出的，或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等，所提出的一个解决整体问题的方案（建议书、计划表），同时能够确保加以快速有效的执行。
智慧教育云平台建设方案目录1 “智慧教育云平台”建设的意义和必要性 (3)1.1 建设意义 (3)1.2 项目建设必要性 (4)1.2.1 “互联网”时代，教育创新发展需要教育服务云平台进行有效探索 (4)1.2.2 促进教育公平，实现个性化教育服务需要构建教育服务云平台 (4)1.2.3 教师的专业化发展需要教育服务云平台的支撑 (5)1.2.4 家校社区之间的互动、协同学习需要教育服务云平台作为基础 (5)1.2.5 教育服务云平台建设是教育资源运营的需要 (5)1.3 建设目标 (6)1.4 建设原则 (7)2 基础环境建设方案 (9)2.1 硬件支撑平台（层）建设方案 (9)2.1.1 数据中心层架构方案 (9)2.1.2 层存储方案 (11)2.1.3 数据安全解决方案 (13)2.1.4 数据中心网络建设方案 (14)2.1.5 设备及软件清单汇总 (14)2.2 校园硬件建设内容 (15)2.2.1 数字教室班班通建设 (15)2.2.2 计算机网络教室 (16)2.2.3 多功能厅和录播教室 (16)3 公共资源、管理平台（层）建设方案 (17)3.1 平台框架 (17)3.2 平台应实现功能 (17)3.3 平台建设内容 (18)4 XX智慧教育云平台应用（层）建设方案 (19)4.1 统一门户支撑系统 (20)4.2 学习空间人人通建设 (21)4.2.1 教师空间 (21)4.2.2 学生空间 (22)4.3 教育教学资源管理系统 (23)4.4 XX教学应用系统 (24)4.5 网络教研系统 (25)4.6 数字校园管理系统 (27)4.6.1 办公子系统 (27)4.6.2 电子公文子系统 (29)4.6.3 移动办公（支持手机、平板） (29)4.6.4 教师人事管理子系统 (30)4.6.5 校产管理子系统 (30)4.6.6 档案管理子系统 (31)4.6.7 决策分析子系统 (31)4.7 数字图书馆 (31)4.8 课堂自动录播系统 (33)4.9 物联网智慧校园系统 (39)4.9.1 教育仪器设备监控系统 (39)4.9.2 校园设备及能耗智能管理系统 (41)4.9.3 校园宿舍智能管理系统 (43)5 平台建设总体预算 (48)6 合作模式探讨 (49)7 增值服务（运营）方案 (50)7.1 教育资源类 (50)7.2 家校通 (50)8 经济与社会效益分析 (51)8.1 社会效益分析 (51)8.2 经济效益分析 (52)9 项目实施方案 (53)9.1 成立联合项目小组 (53)9.2 需求调研 (53)9.3 平台及应用建设 (53)9.4 平台及系统培训 (54)9.5 项目增值服务建设 (54)9.6 持续的技术服务及项目整体运营期 (54)1“智慧教育云平台”建设的意义和必要性1.1建设意义百年大计，教育为本，教育事业在我国一直处于举足轻重的地位。
互联网智慧校园技术方案建议书解决方案针对现代教育中智慧校园建设的需求，我们提出了一种优质的互联网智慧校园技术方案。
该方案通过充分利用互联网技术并借鉴国内外先进的智能化工具，实现了学校各个方面的信息化管理和集成。
1.前置技术准备1.1 基础设施建设：为学校提供高性能的网络设备，以支持学生、教师和职员使用该系统。
1.2 云计算：利用云计算为该系统提供强大的存储和处理能力，使其能够支持学校大规模使用。
1.3 数据安全：建立完善的数据安全防护措施，确保学校的各类数据和信息不受攻击和泄漏等威胁。
2.学生管理系统2.1 学生信息管理：学校能够轻松管理学生基本信息、课程信息、学历信息等。
2.2 在线选课、学习：学生能够方便地在线选课，并在系统中完成学习任务。
2.3 学生考勤管理：系统实时记录学生出席情况，并提供缺勤统计等分析功能。
3.教学管理系统3.1 教务管理：支持课程管理、排课、评教等教务管理。
3.2 教学资源管理：平台应该支持多种格式的教学资源上传和下载，如课件、音视频、论文等。
3.3 教师管理：教师能够上传课程信息、监测学生进度等。
4.图书借阅管理系统4.1 在线图书馆系统：为学生和教师提供一个方便的在线图书馆，可以查询图书、管理借阅等。
4.2 自助借书管理：利用RFID技术，为图书提供自助借阅功能，方便学生和教师快速借阅图书。
5.校园信息门户5.1 校园新闻：学校能够方便地通过门户发布学校新闻、教务通知等信息。
5.2 校园开放时间表：学校能够发布课程查询、会议时间表等信息。
5.3 校园地图：学校能够为学生和教师提供详细的校园地图，包括教学楼、食堂、宿舍等信息。
6.校园商城6.1 在线商城：学校能够提供一个在校园内购物的平台，为学生提供各种学习工具、文具、生活用品等。
6.2 扫码支付：学校接受微信、支付宝等扫码支付技术，为学生提供方便的支付工具。
7.校友管理系统7.1 校友信息管理：系统能够存储校友信息、联系方式、就业情况等信息。
XXX学校智慧校园建设方案建议书有限公司2018年4月目录目录 (1)一、概述 (4)1.1建设背景 (4)1.2无线网络需求分析 (4)二、无线网络建设方案 (4)2.1 网络方案设计 (4)2.2 安全上网 (5)2.2.1安全认证上网 (5)2.2.2 权限分级、全面审计 (5)2.2.3 网络安全保障 (6)2.3 优质上网体验 (6)2.3.1 智能射频优化网络 (6)2.3.2全校无缝漫游 (6)2.3.3智能应用流控 (6)2.4极简运维管理 (7)2.4.1 web可视化运维平台 (7)2.4.2移动化管理 (7)2.5特色功能 (7)2.5.1校园信息发布平台 (7)2.5.2 移动认证签到 (7)2.5.3 无线+物联网all in one (7)三、智慧校园物联网 (8)3.1建设背景 (8)3.2整体架构 (8)3.3建设内容 (9)3.3.1智慧教室 (9)3.3.1.1教室灯光智能控制 (9)3.3.1.2教室环境智能调节 (10)3.3.1.3教室环境大屏监测 (10)3.3.1.4微信推送远程监测 (10)3.3.1.5电教设备智能管控 (11)3.3.2智慧宿舍 (11)3.3.2.1 大功率电器管控 (11)3.3.2.2系统定时通断电 (11)3.3.2.3插座/排插面板锁定 (12)3.3.2.4宿舍整体用电分析 (12)3.3.2.5宿舍个人用电分析 (12)3.3.3智慧餐厅 (12)3.3.3.1餐厅消防安全管理 (13)3.3.3.2餐厅温湿度调节 (13)3.3.3.3餐厅灯光节能控制 (13)3.3.4智慧机房 (13)3.3.4.1机房环境监测 (14)3.3.4.2 机房动力监测 (14)3.3.5智慧实训室 (14)3.3.6智慧图书馆 (15)3.3.6.1智能预定供电系统 (16)3.3.6.2图书存储环境调节 (16)3.3.6.3图书馆舒适度调节 (16)3.4 数据安全性保障 (17)3.4.1传输安全 (17)3.4.2数据存储安全 (17)3.4.3运维管理保障 (17)四、WIFI考勤方案 (17)4.1需求背景 (17)4.2解决方案 (17)4.2.1基于AP的Wi-Fi考勤 (17)4.2.2自动签到，方便快捷 (18)4.2.3自动绑定手机考勤 (18)4.2.4自定义管理权限 (18)4.3方案优势 (18)4.3.1安装简单 (18)4.3.2简易操作 (18)4.3.3安全的数据保护 (18)一、概述1.1建设背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（（2010－2020年）》明确提出从教育信息基础设施、优质教育资源、教育管理信息系统三方面大力推进教育信息化，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。
智慧校园解决方案项目计划书一、项目背景随着信息技术的不断发展，教育领域也在经历着深刻的变革。
传统的校园管理和教学模式已经难以满足现代教育的需求，智慧校园的建设成为了教育发展的必然趋势。
智慧校园旨在通过利用先进的信息技术，实现校园管理的智能化、教学资源的数字化、教学过程的信息化以及师生互动的便捷化，为学生提供更加优质的教育环境，为教师提供更加高效的教学工具，为学校管理者提供更加科学的决策依据。
二、项目目标1、构建一体化的智慧校园平台，整合学校的各类管理系统，实现数据的互联互通和共享。
2、提升教学质量，通过信息化手段丰富教学资源，创新教学模式，提高教学效率。
3、优化校园管理，实现对学校人、财、物等资源的精细化管理，提高管理效率和决策水平。
4、增强师生互动，提供便捷的沟通渠道和协作平台，促进师生之间的交流与合作。
三、项目范围1、基础设施建设完善校园网络，实现无线网络全覆盖，提高网络带宽和稳定性。
建设智能化的教室和实验室，配备多媒体教学设备、智能控制系统等。
2、应用系统开发开发教学管理系统，包括课程安排、教学评价、成绩管理等功能。
建设学生管理系统，涵盖学籍管理、考勤管理、德育评价等模块。
打造教师办公系统，提供教学资源共享、在线备课、作业批改等功能。
建立校园综合服务平台，整合图书借阅、后勤报修、校园通知等服务。
3、数据中心建设建立统一的数据标准和规范，整合各类业务系统的数据。
建设数据仓库和数据挖掘系统，为学校的管理决策提供数据支持。
4、安全保障体系建设加强网络安全防护，部署防火墙、入侵检测等安全设备。
建立数据备份和恢复机制，保障数据的安全可靠。
四、项目实施计划1、需求调研与分析（时间区间 1）与学校各部门进行沟通，了解其业务需求和痛点。
对现有信息化系统进行评估，分析存在的问题和不足。
2、方案设计（时间区间 2）根据需求调研结果，制定智慧校园的总体架构和技术方案。
设计各应用系统的功能模块和业务流程。
3、系统开发与测试（时间区间 3）按照设计方案进行应用系统的开发工作。
智慧校园建设技术建议书目录一、项目背景............................................................ - 3 -二、总体建设目标 ........................................................ - 3 -三、整体建设方案 ........................................................ - 4 -3.1整网组网拓扑图 (4)3.2网络建设方案 (5)3.2.1校园网概述......................................................... - 5 -3.2.2校园网建设目标..................................................... - 6 -3.2.3校园网建设分析..................................................... - 6 -3.2.3.1校园核心层建设方案..................................................... - 7 -3.2.3.2大楼汇聚层建设方案..................................................... - 9 -3.2.3.3楼层接入层建设方案.................................................... - 12 -3.2.3.4网络管理建设方案...................................................... - 12 -3.3安全建设方案 (15)3.3.1概述.............................................................. - 15 -3.3.2出口安全建设...................................................... - 16 -3.3.2.1出口双机部署.......................................................... - 17 -3.3.2.2路由安全.............................................................. - 17 -3.3.2.3防火墙................................................................ - 18 -3.3.2.4入侵防御.............................................................. - 18 -3.3.2.5用户行为管理.......................................................... - 19 -3.3.2.6防病毒网关............................................................ - 19 -3.3.3运维管理建设...................................................... - 19 -3.4数据中心建设方案 (20)3.4.1服务器虚拟化建设方案.............................................. - 20 -3.4.1.1概述.................................................................. - 20 -3.4.1.2服务器虚拟化.......................................................... - 20 -3.4.1.3刀片服务器优势........................................................ - 21 -3.4.2存储虚拟化建设.................................................... - 22 -3.4.2.1方案设计原则.......................................................... - 22 -3.4.2.2存储的优势............................................................ - 23 -3.4.3数据中心安全建设.................................................. - 24 -3.4.3.1概述.................................................................. - 24 -3.4.3.2虚拟机隔离设计........................................................ - 24 -3.4.3.3虚拟防火墙部署优势.................................................... - 25 -3.4.3.4云平台深度安全防护系统................................................ - 25 -3.5桌面云建设方案 (27)3.5.1概述.............................................................. - 27 -3.5.2传统桌面环境目前面临的挑战........................................ - 27 -3.5.3华为桌面云简介.................................................... - 28 -3.5.4华为桌面云优势分析................................................ - 29 -3.5.5华为桌面云主要硬件................................................ - 31 -3.6备份容灾建设方案 (32)3.6.1概述.............................................................. - 32 -3.6.2本地存储异构虚拟化建设............................................ - 33 -3.6.3异地存储容灾建设.................................................. - 34 -3.6.4备份一体机建设.................................................... - 35 -四、方案优势........................................................... - 37 -4.1具有多层次安全防护优势 (37)4.2具有可靠性优势 (39)4.2.1虚拟化可靠性...................................................... - 39 -4.2.2管理可靠性........................................................ - 39 -4.2.3服务器可靠性...................................................... - 39 -4.2.4存储可靠性........................................................ - 40 -4.2.5网络可靠性........................................................ - 40 -4.3具有成本节约的优势 (40)五、方案预算........................................................... - 42 -一、项目背景智慧校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备等）、资源（如公文、图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化、智能化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。
智慧校园数据中心方案建议书一、背景分析随着信息化技术的飞速发展，校园数据中心已经成为教育信息化建设的重要组成部分。
它不仅承载着校园内外的信息交换，更是教育教学、科研管理、生活服务的核心支撑。
因此，构建一个高效、稳定、安全的智慧校园数据中心，是提升校园信息化水平的关键。
二、建设目标1.实现校园内外信息的高速交换，提升教育教学质量。
2.提高科研管理水平，促进科研成果的转化。
3.优化校园生活服务，提升师生满意度。
4.确保数据中心安全稳定，防止信息泄露。
三、方案设计1.硬件设施（1）服务器：采用高性能、高可靠性的服务器，满足大数据处理需求。
（2）存储设备：采用分布式存储系统，提高数据存储容量和读写速度。
（3）网络设备：构建高速、稳定的校园网络，实现万兆到桌面。
（4）安全设备：部署防火墙、入侵检测系统等，确保数据中心安全。
2.软件系统（1）数据库系统：选用成熟稳定的数据库软件，如Oracle、MySQL等。
（2）操作系统：采用Linux或WindowsServer等稳定安全的操作系统。
（3）应用软件：开发适合校园需求的各类应用软件，如教务管理、科研管理、资产管理等。
3.信息安全（1）物理安全：对数据中心进行实体防护，如设置门禁系统、监控摄像头等。
（2）网络安全：采用防火墙、入侵检测系统等，防止外部攻击。
（3）数据安全：对重要数据进行加密存储，定期进行数据备份。
（4）访问控制：设置严格的访问权限，防止内部信息泄露。
4.运维管理（1）运维团队：建立专业的运维团队，负责数据中心的日常维护和管理。
（2）监控预警：部署监控系统，实时监控数据中心运行状态，发现异常及时处理。
（3）应急预案：制定应急预案，确保在突发情况下数据中心能够快速恢复正常运行。
四、实施步骤1.项目筹备：成立项目组，明确项目目标、任务分工等。
2.需求分析：调研校园需求，制定详细的需求方案。
3.设计方案：根据需求分析，设计数据中心硬件和软件方案。
4.采购设备：根据设计方案，采购所需硬件设备。
中小学智慧校园建设项目技术方案项目背景随着时代的变化，教育已经不是单纯地传授知识，而是更加注重学生的综合素质和能力培养，个性化教育也越来越受到关注。
中小学教育作为中国基础教育的重要部分，也需要跟随时代的步伐，积极推进中小学教育信息化进程，借助信息技术手段，搭建智慧校园平台，提升教育质量和学生素质。
项目目标本项目旨在建设中小学智慧校园，利用科技手段提升教育质量和学生综合素质。
具体包括以下主要目标：•提高教学水平：通过信息化手段，实现教学内容的定制化和个性化，提高教学效果和质量。
•优化管理体系：通过信息化手段，实现智能化管理和数据化统计，优化学校管理体系，提高管理效能和效率。
•建立数字化学习环境：通过信息化手段，建立数字化学习环境，提供更加丰富多样的学习资源和方式，推动学生综合素质的提升。
技术方案为了实现中小学智慧校园的建设目标，我们提出了以下技术方案：1. 建设学生信息管理系统学生信息管理系统是智慧校园的核心系统之一，它包括学生信息的录入、维护、查询和统计等功能。
学生信息管理系统的实现需要借助学校信息化平台，通过网络实现信息交互。
同时，还需要建立合理的权限管理机制，确保学生信息的安全性和保密性。
2. 建设教学资源共享平台教学资源共享平台是为了满足教师教学需要而建立的平台，旨在提高教学效果和质量。
教学资源共享平台包括各类教学资源的上传、下载、管理和应用等功能，同时还提供资源定制化和个性化服务，根据教师的需要进行定制，为教师提供个性化的教学资源。
3. 建设数字化学习环境数字化学习环境是提供给学生的学习平台，它包括在线学习资源、学习系统、在线考试等功能，支持学生自主学习和异地学习。
数字化学习环境的建设需要考虑到学生使用设备的多样性，需要进行开放式的设计，支持多种终端设备接入。
4. 建设校园安全监管系统校园安全监管系统主要是为了保障学校安全问题而建立的平台，它包括视频监控、门禁管理、安全预警等功能。
通过校园安全监管系统，学校可以实现对校园内各个区域的实时监控，对于安全事件可以及时处理和预警，保障学生和教师的人身安全。
智慧校园4+N解决方案技术建议书2019年9月1日目录一、系统概述 (1)1.1建设背景 (1)1.2《关于进一步加强全区校园安全工作的通知》 (1)1.3需求分析 (2)二、系统设计 (3)2.1整体架构 (3)三、智慧教室 (4)3.1教室灯光智能控制 (4)3.2教室环境智能调节 (5)3.3教室环境大屏监测 (5)3.4微信推送远程监测 (5)3.5电教设备智能管控 (6)四、智慧宿舍 (6)4.1大功率电器管控 (6)4.2系统定时通断电 (7)4.3插座/排插面板锁定 (7)4.4宿舍整体用电分析 (7)4.5宿舍个人用电分析 (7)五、智慧餐厅 (7)5.1餐厅消防安全管理 (8)5.2餐厅温湿度调节 (8)5.3餐厅灯光节能控制 (9)六、智慧机房 (9)6.1机房环境监测 (9)6.2机房动力监测 (10)七、智慧图书馆 (10)7.1智能预定供电系统 (11)7.2图书存储环境调节 (11)7.3图书馆舒适度调节 (11)八、落地案例 (12)一、系统概述1.1建设背景2010年底，随着以物联网、云计算、移动互联为代表的新一代信息技术，国家把大力发展物联网写入十二五规划，从此拉开了智能化、智慧化时代的大幕。
智慧校园是为教学活动提供智慧应用服务的智慧空间及其软硬件装备的总和。
智慧校园是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术的推动下，校园信息化建设的最新形态。
立足教学活动需求，提供智慧化的应用服务是智慧校园的核心使命，达成最优化的教学效果是智慧校园的中继目标。
运用智慧技术，提供智慧服务，实现智慧管理是智慧校园区别于以往多媒体和网络化校园的主要特征。
智慧校园建设方案紧密结合物联网技术，提高学生、教师、教室的互联度，实现物与物的管知、物与人的感知、系统间的实时感知，通过充分利用信息及通信技术，从物联化、集成化、智慧化出发，提高教学效果，并有力促进教务管理的高效运行；提高学校影响力，使智慧校园成为校园建设的一部分。
智慧校园项目技术建议书2017年4月目录一、教育信息化存在的问题 (3)二、智慧校园建设思路 (4)三、智慧校园的建设目标 (7)四、智慧校园建设方案 (8)１. 智慧校园总体架构 (8)２.智慧校园建设内容 (10)一、教育信息化存在的问题目前教育信息化建设有了很大的发展，但在发展过程中普遍存在一些亟需解决的问题：1.教育信息化发展不均衡区域、城乡、学校之间设施设备配备很不均衡，农远工程为农村中小学配备的设备渐趋老化，与硬件建设相适应的教师和管理人员培训、信息技术应用研究等软件建设的差距依然严重，数字鸿沟、信息孤岛的现象依然存在。
城乡、区域和校际失衡状态在某些方面有扩大趋势。
2.资源建设需要加强优质教育资源研发工作难以满足需要，数字化教育教学资源的共建、共享程度低，与建成覆盖各级各类教育和各学科内容的省级综合数字化教育资源平台还有较大差距。
3.应用水平停留在较低水平课程教学与信息资源整体上还没有有机融合，教育信息化对满足学生多元化、个性化学习和培养创新人才的作用没有凸显。
总体来看，教育信息化的深层次发展是如何促进创新能力、教育均衡、教育公平、教育质量的突破与发展，这是教育信息化面临的最大挑战，也是未来发展的重中之重。
二、智慧校园建设思路智慧校园是以信息技术为基础，对校园的基础设施、教学内容、教育活动、教育信息等进行的以人为本的数字化改造；通过技术与教育的深度融合，来最优化地实现提高教学质量，促进师生全面发展的现代化成长环境。
智慧校园将发挥信息技术在学科教学、教育科研、师资培训以及教育管理等方面的作用，服务好学生、教师、家长与管理者四类对象，促进教育观念、教学内容、教学服务、师资队伍和教育管理五个现代化的实现。
如下图所示：智慧校园的建设的核心是教学平台的建设，通过教学平台，实现优质的教学资源共享、贯穿整个教学过程的互动课堂，为教师、学生、家长、管理者带来深刻的变革。
1、教师信息化应用教师：通过简单易用的功能模块，教师可以有效地管理课程、设计教学、制作内容、布置作业和评测反馈，使教学更丰富生动，进而提高教学质量。
2、学生信息化应用学生：通过丰富的教学工具和多终端支持，学生可以随时随地、按照自己的需求获取教学资源，参与教学活劢，进行交流协作，使学习更主劢，进而提高学习效率。
3、家长信息化应用家长：通过课前对于教学计划的了解及课后对于学习结果的评估，家长可以准确、及时地掌握孩子的学习行为、学习结果，从而对孩子的学习进行针对性的监督与辅助。
4、管理者信息化应用管理者：通过与业的课程及系统统计分析报告，管理者可以准确地掌握教学数据信息，从而为教学改革和评测提供数据依据，制定相应管理机制，使管理更高效。
三、智慧校园的建设目标智慧校园建设包括基础设施、教学资源、教学平台几部分建设，建设目标为：（1）搭建资源共建、共享的教学平台基于学生终端和教师终端，提供互动教与学的基础，围绕教师的教学实践和学生的学习活动，针对师生课前、课中、课后、课外等教学实践每一环节所创造生成的各级各类优质教学资源，对其进行有效收集、管理、使用、提炼和积累，逐步建成教育资源良好的共建共享机制，推进优质资源在教学中的普遍使用。
（2）实现教学方式的转变通过支持教学各环节的师生互动，结合丰富的课程教学资源，推进信息技术与教学的深度融合，支持开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，教学方法由教师讲授式变为双向、多向交互，教学设计由内容设计变为过程设计，教师由知识的传授者变为学习的指导者、帮助者和协作者，为学生提供优质、多元、个性化的学习服务，探索建立以学习者为中心的教学新模式。
（3）实现学习方式的转变通过全面支持学生各学习环节的个性化学习和互动学习，结合丰富的自主学习资源，在互动课堂的基础上，将学习模式转变为利用基于教学资源的自主创新学习、协同合作学习、基于问题的学习等形式，培养自主学习能力，提升学习效率。
四、智慧校园建设方案１.智慧校园总体架构智慧校园主要由提供教学支撑服务的教学平台、提供教师数字化教学应用的教师客户端以及提供学生数字化学习应用的学生客户端三部分组成，基于教学平台，家长也可及时获取学生的学习、生活情况，管理者可依据获取的数据进行教学评估。
智慧校园的总体架构如下：平台在J2EE框架下，实现了应用服务层功能、业务应用层功能以及信息资源层功能，并且对系统提供完整的安全保障体系和维护管理与支持系统，使系统平台不仅具有足够的安全保障，而且具有比较完善的维护管理及相应的技术作为支撑。
（1）应用支撑层提供网络、安全、计算等基础设施以及统一身份认证、用户管理、用户授权等应用支撑，是整个教学平台的基础支撑。
（2）信息资源层主要完成各种数据资源的存储和备份管理，主要数据资源主要包括题库资源、学生数据、教师数据、学习数据、考核数据、行为与结果分析数据等。
（3）业务应用层则是提供资源、备课、互动课堂、考试评价、综合评价等业务应用。
（4）应用服务层是对学生、教师以及管理员等系统角色所能运用的具体功能，由于对不同角色应用功能不仅相同，所呈现的功能与角色的权限分配密切关联，所有应用均由管理员进行配置。
２.智慧校园建设内容智慧校园的建设内容包括以下几部分：2.1基础设施建设IT基础设施建设为教育信息化的基础，包括网络、个人终端、直播\录播教室建设、班班通等相关设施。
通过IT基础设施建设，全面实施‘班班通’工程，使各学校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程教育等功能，营造网络学习与办公环境。
2.2教学资源建设数字化教学资源库是以资源共享为目的，以创建精品资源为核心，面向海量资源处理，集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理与辅助教学的平台。
教学资源则是网络课程建设的最基本素材，包括图形图象、视音频、多媒体教案、网络课件、试题库等等。
数字化教学资源库建设将本着开放性、共享型、可扩展性和高可靠性原则，开发校内专业优质教学资源，校企合作开发、引进和整合国内外行业相关教学资源，具有一定原创性比例和信息海量存储容量、使用方便快捷的大型共享型专业教学资源库体系。
2.3教学平台建设教育平台提供备课系统、授课系统、作业系统、测试反馈系统、班级论坛系统、互动答疑系统、教学统计系统、班级管理系统等教学应用系统，并可根据用户需要增加新的教学应用。
根据用户角色和使用场景分别调用应用的不同功能。
1）备课系统依据教师组织教学的需求，支持与资源、作业、测试、讨论及学案五个应用系统形成有效衔接，整合各应用系统功能，为教师进行教学准备提供支持。
2）授课系统该系统实现互动课堂，与教师、学生终端配合使用可实现授课、作业、随堂测验的信息化。
授课系统提升课堂授课效率、激发学生学习兴趣，同时所有的学习行为可记录，用于后期进行分析。
3）作业系统教师可以根据教学需要向学生布置作业, 学生提交的作业，客观题系统会自动批阅并进行统计、即时分析；主观题由教师批阅，学生可以根据教师的评语有针对地学习。
4）测试反馈系统要求学生在限定时间内完成答题，学生提交后可对学生的测试情况进行快速统计，即时评估教学效果，采取相应的教学对策。
5）学案教学系统教师通过设计学习任务、提供学习资源，引导学生进行自主、探究学习；通过学案评阅及时了解每位学生的学习过程，实时调整教学策略，真正实现分层教学、个别化教学导。
6）教学统计系统对用户在平台中的应用进行统计，并依据权限和用户统计需求推送给不同的用户。
支持对学生课程内容学习的统计，和对教师工作的统计。
7）班级管理系统对平台上的教师和学生用户的班级属性进行管理，形成和现实学校班级相对应的“虚拟班级”，形成师生互动的基础。
2.4互动课堂解决方案2.4.1 学生终端：电子书包是以学生为主体，以个人电子终端为载体的数字化学习系统平台，贯穿于预习、上课、作业、辅导、评测等学习各个环节，覆盖课前、课中、课后学习环境。
学生端软件主要包括我的作业本、我的课堂、课堂互动、随堂测试、我的教材几部分，涵盖了课堂教学的各个方面。
具体的功能如下：1）课前预习学生端系统为学生提供了课程预习功能。
学生可以查看各科教师推送的预习课程并完成练习题。
同时，系统可以显示学生的答题情况，并配有试题解析，帮助学生自学。
预习过程中学生可针对该预习课程中不懂的问题进行在线提问，所有问题将自动汇总到教师空间。
2）课堂上课学生端系统为学生提供了互动答题功能，课堂上学生通过学生终端集体答题。
采用学生终端替代传统举手的答题方式，确保每个学生都可以参与其中，增加学生自主学习、自主活动的机会。
学生的答题情况实时显示在电子白板上，教师可根据答题的对/错情况决定是否需要讲解。
答题结束后学生的答题情况将自动保存到分析统计系统，学生知识点掌握情况一目了然。
3）课后复习学生端系统为学生提供了课程模块。
学生可查看教师的讲课课件来进行课后温习。
（讲课课件于当日下午自动发送至学生空间）同时学生端系统会将学生做过的习题汇总到“习题”模块中就；同时，做错的习题会自动加入错题本，用于学生课后复习。
2.4.2 教师终端：教师终端是为教师的关键教学业务需要开发的教师工作平台，为教师提供系统的课程资源服务，满足教师的资源管理与整合、备课、授课等多媒体教学需求，同时也是教师进行课堂教学的客户端系统。
教师端软件包括我的课堂、备课室、作业、检测、教研、我的教材几部分，涵盖了课前、课中、课后几个阶段。
具体功能如下：1)课前备课教师终端系统为教师提供了方便灵活的课程设计功能，减轻教师的工作压力。
课前教师从素材库和习题库中选择各种教学资源（课件、练习题等）按照顺序制作预习课程和讲课课程。
预习课程用于学生课前预习使用（系统会根据设定的上课时间提前自动发送到学生空间）；讲课课程用于教师课堂授课使用。
系统为教师提供了试题库功能。
教师可自己编写试题，也可从试题库中选择练习题，用于学生在线测试或家庭作业。
同时，方便的共享机制，便于老师将自己的习题分享出去，形成公共试题库。
系统为教师提供了素材库功能。
教师可将个人教学资料（文本、视频、语音、图片等格式）上传至教学平台，进行网络存储。
方便的共享机制，便于老师将自己的素材与其他教师分享，形成公共素材库。
2) 课堂授课课上教师根据学生的课前预习情况及在线提问情况进行相关知识点的讲解。
教师通过教师终端在电子白板上打开讲课课程，调出本课的知识点进行讲解。
同时，在讲课过程中学生可以通过学生终端集体答题，教师可根据答题的对/错情况决定是否需要讲解。
答题结束后学生的答题情况将自动保存到分析统计系统。
讲课过程中教师可方便的使用抢答、分组等灵活方式，激发学生的学习兴趣。
课堂结束后，学生可及时反馈课堂的学习效果。
3) 课后分析统计功能教师端系统为教师提供了强大的教学分析功能。
