“我是小小讲解员”主题班会范本_策划书活动目标：
1、认知目标：通过活动让学生了解中国共产党90多年的光辉历史。
2、能力目标：培养学生团队的协作精神。通过讲解介绍，培养学生的讲解能力和口头表达能力。
3、情感目标：学习中国共产党员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生对生活的热爱。
活动地点：三1班教室
主要形式：讲解介绍、朗诵、知识竞赛、讨论交流、歌曲等。
活动过程：
序曲:齐唱《没有共产党就没有新中国》
第一部分：回眸党的光辉历程
A：尊敬的老师，亲爱的同学们大家
合：下午好！
B：九十年前，南湖上的一艘红船载来了黎明的曙光，灾难深重的中国，才有了新生的希望；从此，华夏儿女创造了震
惊世界的奇迹！
B：九十年曲曲折折，九十载风风雨雨，九十载翻天覆地，在这面火红的党旗率领下，中华儿女前赴后继，一条巨龙于世界的东方傲然屹立！
A：鲜红的党旗，经历了就是个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。
B：庄严地党徽，经历了九十载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡！
A：我们青春正茂，我们风华正盛，我们拥有者追随党的信念与激情！
B：我们斗志昂扬，我们奋发向上，我们期盼着，投入党的怀抱，为祖国和人民，贡献自己的力量！
A：下面请允许我宣布：三1班纪念建党九十周年主题班会《我是小小讲解员》现在开始！
B：年轻的我们，希望能够接受党的教诲，走上投身社会主义建设的康庄大道，我们需要对党更深一步的了解，来为我们将来更好的为党奉献，做好准备。
下面介绍中国共产党建党纪念日的由来。
中国共产党建党纪念日的由来（PPT）
B：让我们再次以热烈的掌声感谢陈思逸的精彩讲解。
A：方才，我们对党有了更深入的了解，我们已经在迈向党的征途上，踏出了第一步！
B：可是如今的我们，是否也能将一腔热血泻于建设党的事业上？如今的我们，是否也能一往无前的将自己的命运与党紧紧相连？我们一定要记住千千万个为祖国命运奉献的共产党员,先烈们为了党，抛头颅洒热血，却始终不曾离弃，不肯放弃！（PTT展示图片英雄人物）
A：从南昌起义、秋收起义，到两万五千里长征；从井冈山、延安，到星星之火燃遍全国……正是靠着先进的思想，先进的主张，先进的组织，先进的觉悟，中国共产党带领人民在一片腥风血雨中，推翻了“三座大山”，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了！回眸中国共产党人创立人民当家做主的政权的艰辛历程，相比那烽火硝烟的年代，党的发展就是国家的发展，有国才有家，我们深知幸福生活来之不易，老一辈的英雄是我们学习的榜样，在实现社会主义现代化建设的今天，依然存在着无数的英雄，他们就默默的生活在我们身边，为祖国贡献着力量。
现在请同学们说说我身边最尊敬的党员爸爸、妈妈、老师以及各社会成员！
B：中国共产党九十年来的光辉历程，曾引无数英雄折腰，先烈们为了党，抛头颅洒热血，却始终不曾离弃，不肯放弃！生活中，我们身边的无数优秀党员为作为学生的我们提供着实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的巨大精神力量！
A：这一切，只因我们如孩子，依恋着中国共产党这位
伟大的母亲，无论何时，无论何地，唯有党，才是我们心灵的归属，坚实的依靠。此时此刻，我们无比激动，唯有歌声才能够表达我们的感情！
下面请欣赏小合唱《唱支山歌给党听》。
第二部分：铭记党恩，与时俱进
A：刚刚的歌声，震荡着我们的心房，我们感动于前辈们与党生死相依的浓厚情感，我们敬仰先烈们为党奉献，不求回报的高尚情操。
B：如今的我们，感受着党的号召，立志为党风险激情与梦想，如今的我们，听从着党的领导，决心为党抛洒青春与汗水！
A：刚刚各位老师为我们介绍了关于党的知识，其实我们愿更加靠近党，了解党，有些同学对于部分知识还不够熟悉，现在我来考考大家，也请老师为我们纠正。让我们用我们自己的方式，表达我们对党的热爱。
下面请用我们的誓言表达对党的忠诚与热爱。
宣誓词：我们班51名同学庄严宣誓：成长于实验一小这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信我们将来一定要能为共产主义事业添砖加瓦。
A：下面我宣布，三1班《党在我心中》纪念中国共产党建党90周年主题班会到此结束！请班主任老师总结发言。
班主任总结：今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献！
们的内心也许还会受到更大的冲击。所以班主任要做的是：第一，利用课余时间给他们谈心。结合具体的案例谈谈认真学习、提高成绩的重要性，多用鼓励的话语激励他们，让他们找到学习的动力。第二，建立班级帮扶小组。在班上组建一些学习小组，让成绩好的学生帮助学困生，同时体会到班级的温暖。第三，多与家长交流，在家长面前多表扬学生，让学生回家后在家长口中得到老师赞扬的信息，家校共育，携手一起促进学困
生成长。
二、家教——用实践触摸工作
“哥哥，你谈恋爱没有？”
“没有。”
“out
man（奥特曼），我们班上那么多谈恋爱的，你大学生了还不谈恋爱。”
三、初探——用班主任思维做学生工作
为锻炼自己的综合能力，为未来班主任工作做好准备。大学我当过班长、团支书，在学生会做过纪检部部长。我认为这些工作经历可以称得上是我未来班主任工作的初探，也将成为我未来班主任工作中的宝贵财富。我的准备是：第一，把干事当学生，锻炼说话能力。部长下有6个干事，每次开例会我都会从学习、生活、工作等方面全面地给我的干事讲一些注意事项，我也由一个不会说话的学生变得说话滔滔不绝了。第二，把干事当朋友，建立和谐关系。我想学生和我现在带的干事也一样，只有与他们建立起纯真的朋友关系，他们才能欣然听你的安排。第三，泾渭分明，奖惩并用。学生是班主任亲爱的敌人！干事做错事该检讨就检讨，做事认真，该评优就评优。我想学生是一样的，不管成绩、品行的优劣，只要违反班规校纪，该惩罚就得惩罚，不管成绩好与不好，良好的学习习惯，完美的为人处世该奖励就要奖励。
雨果言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。是的，我也愿意做叶的事业，班主任工作，频繁而谦逊，我时刻准备着！
