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我是小小讲解员小学五年级作文10篇我是小小讲解员小学五年级作文精选篇1大家好!我是来自长兴湖小学1603的晏嘉曦，今天我就来担任你们的解说员，今天我就来解说浏阳美丽的一处“大围山”。
大家好，请跟上队伍，我们来到的第一处站，大围山的售票处，这个第一战虽然不美丽，但这里有许多的高科技，比如服务机器人，他能告诉我们一些地方，比如厕所、服务站、小商店、停车场。
然后我们来到第二站，我们给完票，来到路口你分别可以去大围山和山下影院，我们今天有大围山为主，今天就不不介绍了，我们在上山时还可以一边安闲寂静的吃零食，一边看着窗外闪过边的如碧绿的清新美丽的树林，在上山时还可以看见原始山林和冰河时代二期和一期时留下的大石头。
三战红莲寺，红莲寺的门口有一座女观音，身后有一座佛塔，十分壮观，第四站猕猴谷，猕猴谷的旁边有一个清澈见底的小河，这个十分建议拍照，因为水中有鱼，后有瀑布。
你好，古有许多猕猴都十分的顽皮，还很好吃，你买了零食准备为他时，如果他一把手把零食抢过去，一眨眼的功夫零食全部都进以后的你好猕猴肚子里了，所以猕猴才这么“惹人喜欢惹人烦”。
第五站大围山的山顶，大围山虽然高，但只要你努力的爬上山峰，你就会十分的有成就感，当你在山峰时，看山下时，做美丽的风景，让你赞叹不已，看着雪白的，如透明的雾霾和红彤彤可爱的杜鹃花，你们的心中是不是感觉十分的舒缓和解压呢?这就是真正的大围山。
今天的解说到此结束，感谢你们观光，下次光临!我是小小讲解员小学五年级作文精选篇2中国的世界文化遗产有很多：万里长城、秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟、北京故宫、龙门石窟……但我最喜欢的是北京故宫。
北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，你知道吗?故宫原来叫紫禁城，以三大殿为中心，建筑面积约15万平方米，占地面积约72万平方米，有大小宫殿七十多座，房间九千余间。
北京故宫在明成祖永乐四年开始建造，以南京故宫为蓝本营建，一直到永乐十八年建成，成为明清两朝二十四位皇帝的宫殿。
《我是高君宇故居小小讲解员》嗨，大家好呀！欢迎来到高君宇故居，我是今天的小小讲解员。
我第一次来到这故居的时候，心里那叫一个紧张，就像怀里揣了只小兔子，蹦跶个不停。
这故居的大门呀，看起来普普通通，可当你走进去，就像走进了一段波澜壮阔的历史画卷。
咱们先看看这院子，院子里有一棵老槐树，那树干粗得我和小伙伴手拉手都抱不过来。
我听说这棵树在高君宇小时候就已经在这儿了，它就像一位忠实的老朋友，静静地见证着这里发生的一切。
有一次，我在树下给游客讲解，正讲得投入呢，突然一片槐树叶飘下来，正好落在我的肩膀上，我笑着跟游客们说：“看，这老槐树也在听我讲故事呢，还忍不住给我鼓掌啦。
”走进故居的屋子，里面的陈设很简单，但每一件东西都好像在诉说着过去的故事。
瞧这书桌，上面摆放着毛笔和纸张，我仿佛能看到高君宇小时候就在这儿认真地读书写字。
我给游客们介绍说：“高君宇小时候可勤奋了，在这书桌上不知道度过了多少个日夜，努力学习知识，就是为了以后能为国家做大事。
”这时候，有个小朋友好奇地问我：“那他都做了哪些大事呀？”我就兴奋地跟他讲起高君宇参加革命活动，为了理想奋勇拼搏的故事。
我印象最深的是墙上挂着的一幅高君宇的画像。
那画像里的他，眼神坚定而有神，好像在凝视着远方，思考着国家的命运。
每次站在这幅画像前，我都觉得有一种神奇的力量，让我讲解得更加带劲。
有一回，一群游客围过来听我讲关于这幅画像的故事，我越讲越激动，结果不小心说错了一个日期，我当时脸一下子就红了，不过我马上纠正过来，跟大家说：“哎呀，我太激动了，说错了一点，高君宇在这个时候其实是做了另一件很了不起的事。
”游客们都很宽容地笑了笑，还鼓励我继续讲。
在这故居里当小小讲解员，我不仅了解了高君宇的伟大事迹，还锻炼了自己。
我越来越喜欢这份工作，我想把这里的故事讲给更多的人听，让大家都能感受到高君宇的精神，也让这故居的历史永远传承下去，就像这院子里的老槐树一样，永远屹立不倒，永远散发着独特的魅力。
我是小小讲解员口语交际范文晋祠嗨，大家好！今天我这个小小讲解员要带大家走进一个充满历史韵味和神奇魅力的地方——晋祠。
一走进晋祠的大门，就好像走进了时光隧道，回到了很久很久以前。
晋祠啊，它可是有着超悠久的历史呢，就像一位饱经风霜的老人，身上藏着无数的故事。
首先映入眼帘的就是那威风凛凛的金人台啦。
台上站着四个大铁人，可别小瞧它们，它们就像忠诚的卫士一样，守护着晋祠已经好多好多年头了。
这些铁人个个都有着独特的神态，有的看起来很严肃，仿佛在说：“我可不会让任何坏东西靠近这儿！”而且啊，这铁人的铸造工艺在当时那可算得上是超厉害的高科技，每一个细节都处理得特别精致，就像一件巨大而精美的艺术品。
再往前走，就是圣母殿啦。
这圣母殿可是晋祠的核心建筑呢。
它就像一个高贵的女王坐在那里，特别引人注目。
圣母殿的建筑风格独特得很，飞檐斗拱，看起来既庄重又不失灵动。
殿里面供奉着圣母像，圣母那神态安详极了，仿佛在静静地看着世间的一切变化。
周围还有好多栩栩如生的侍女像，这些侍女就像是真人一样。
你看她们，有的在低眉浅笑，好像想到了什么开心的事儿；有的则一脸忧愁，不知道是不是在担心着什么。
每一尊侍女像都像是有着自己的小秘密，真的是特别神奇，感觉她们随时都会从座位上站起来，开始聊天干活儿呢。
晋祠还有难老泉。
听这个名字就很有深意吧，就好像这泉水永远都不会变老，永远都会那么欢快地流淌着。
泉水清澈见底，在阳光的照耀下，就像一串串闪闪发光的珍珠在流动。
这泉水可是晋祠的生命之泉，在过去，它养活了好多好多人呢。
周围的树木花草因为有了这泉水的滋润，都长得特别茂盛。
晋祠的美啊，不仅仅在于这些建筑和泉水，还有那些古老的大树。
有些大树的树干粗得好几个人都抱不过来，它们就像一把把巨大的绿伞，遮天蔽日。
夏天的时候，走在树下，那感觉就像进了一个天然的空调房，特别凉快。
这些大树也是晋祠历史的见证者，它们默默地站在那里，经历了风雨雷电，见证了晋祠的兴衰变迁。
总之呢，晋祠就像是一本厚厚的历史书，每一页都写满了故事。
部编版五年级语文下册《口语交际：我是小小讲解员》教学设计一、教材分析1. 教材内容本单元主要围绕口语交际展开，通过学生扮演小小讲解员的形式，提高学生口语表达能力，培养学生的观察能力、讲解能力和团队合作精神。
2. 教学目标•知识目标：掌握小小讲解员的基本表达方式和技巧。
•能力目标：培养学生的观察能力、讲解能力和团队合作精神。
•情感目标：增强学生对口语表达的兴趣，培养学生积极参与的态度。
二、教学重点和难点1. 重点•了解小小讲解员的基本表达方式和技巧。
•能够组织语言清晰准确地表达观点。
2. 难点•培养学生的观察能力和讲解能力。
•提升学生的口语表达流利度和逻辑性。
三、教学过程1. 活动设计1.热身活动：老师带领学生进行口语游戏，培养学生口语表达的兴趣。
2.学习内容：介绍小小讲解员的概念和技巧，让学生理解其重要性。
3.实践训练：分组让学生模拟小小讲解员进行练习，同时互相评价和改进。
4.展示评比：每组选派代表进行口语表达展示，其他学生进行评比。
2. 教学步骤1.热身环节：口语游戏，提升学生口语表达的主动性和流利度。
2.导入：介绍小小讲解员的概念，引导学生思考口语表达的重要性。
3.学习：讲解小小讲解员的基本技巧和注意事项，示范训练。
4.实践：学生分组进行口语表达练习，相互指导并改进。
5.展示：每组选派代表进行口语表达展示，其他学生进行评比。
6.总结：回顾本节课的学习内容，鼓励学生积极参与口语表达的活动。
四、教学反思与展望通过本节课的设计与实施，学生在口语交际能力方面得到了一定提升，但仍存在一些不足之处，如有些学生表达不够流利，观察力不够敏锐等。
在未来的教学中，可以加强口语表达的训练，提高学生的观察能力和讲解能力，使其在口语交际中更加自信和流畅。
以上是对部编版五年级语文下册《口语交际：我是小小讲解员》教学设计的详细分析和展望，希望能够为教师们的教学提供一些参考和借鉴。
口语交际我是小小讲解员100字左右
作为一名小小讲解员，我深知责任重大。
我的任务是向观众们介绍一件展品或景点，让他们更好地了解和欣赏。
在讲解过程中，我会注重以下几点：
首先，我会提前了解展品或景点的相关信息，包括历史背景、特点、价值等方面。
这样有助于我更好地组织讲解内容，提高讲解质量。
其次，我会注意语言表达的准确性和流畅性。
我会认真准备讲解词，确保用词准确、语句通顺、逻辑清晰。
同时，我还会注意语音语调的变化，让观众们听得更加有趣。
最后，我会注重与观众的互动。
在讲解过程中，我会留出一些时间让观众提问或交流，以便更好地了解他们的需求和反馈。
同时，我还会注意观察观众的反应，根据他们的反馈和反应调整讲解方式和方法。
总之，作为一名小小讲解员，我始终以观众为中心，努力用准确、流畅的语言和互动的方式，向他们介绍展品或景点，让他们更好地了解和欣赏。
我是小小讲解员口语交际范文,学校嗨，大家好！欢迎来到我们充满活力与魅力的学校。
我是今天的小小讲解员[你的名字]，今天就由我带着大家好好逛一逛咱们这个特别的校园。
一进校门，首先映入眼帘的就是那宽阔又平坦的操场。
这操场可不得了，它就像是一个多功能的大舞台。
每天早晨，同学们就在这儿做早操，那整齐划一的动作，就像一群训练有素的小士兵。
到了课间呢，这里又变成了欢乐的海洋，同学们有的跳绳，那跳绳在空中飞舞，就像一道道彩色的闪电；有的在踢毽子，毽子就像一只调皮的小鸟，在同学们的脚尖上跳来跳去；还有的在跑步，一个个像小猎豹似的，充满了活力。
操场的左边就是我们的教学楼啦。
这教学楼就像一个知识的大仓库，里面装满了各种各样的智慧宝藏。
走进教学楼，你就能听到朗朗的读书声，就像一首动听的交响曲。
每一间教室都宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐，就像等待检阅的士兵方阵。
黑板就像一块巨大的魔法板，老师们在上面书写着知识，一会儿变出一个个有趣的汉字，一会儿又出现一道道难解的数学题，带领着同学们在知识的海洋里遨游。
教学楼的后面有一个小花园。
这个小花园简直就是一个美丽的小天堂。
春天的时候，花园里百花盛开，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了。
蝴蝶和蜜蜂也被这美景吸引过来，在花丛中翩翩起舞。
夏天的时候，这里绿树成荫，同学们可以在树下乘凉、看书、聊天。
秋天的时候，金黄的树叶像一只只蝴蝶飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。
冬天的时候，要是下了雪，整个小花园就像一个白色的童话世界，同学们会在这里堆雪人、打雪仗，笑声回荡在整个校园。
这就是我们的学校，一个充满欢乐、充满知识、充满美景的地方。
希望大家通过我的讲解，对我们学校有了更多的了解，也欢迎大家有空再来玩哦！。
