湖北省北大附中武汉为明实验学校2016届九年级中考语文作文指导课

九年级语文周测卷班级：姓名：分数：一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误．．的一组是（）A.霍．然（huò）大抵．甬．道（yǒng）惨淡．经营B.思忖．（cǔn）契．约诓．骗（kuāng）悲天悯．人C.幽咽．（yīn）概．叹衣钵．（běn）余音绕粱．D.嗔．视（chēn）覆．盖静穆．（mù）功名利禄．2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）马背驮着夕阳，进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。

他眯缝着眼睛，没有说话，默默地牵着马向山下走去。

他感到寻找一块界碑，已经不像几年前那样敏捷、轻松了。

他担心，自己一旦倒下，界碑会不会从此在积雪里，再不见阳光？A.闪染红猝然B.闪映红轰然C.隐映红轰然D.隐染红猝然3.下面各项中，有语病．．．的一项是（）A.刘欢因身体略感疲惫，将不再参加任何选秀节目，包括第二季的《中国好声音》。

B.南京军区政治部相关人员说，林丹一年间军衔连升4级的消息纯属谣言。

C.武汉东湖通道昨日开工，建成后将是国内最长“城中湖”隧道。

D.2012年10月27日下午大约3时许，武汉地铁2号线进行了试运行。

4.下面语句排序恰当的一项是（）①曾子还说哩：“任重而道远……死而后已，不亦远乎？”②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？③所以他到底还是乐，不是苦呀。

④因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。

⑤那仁人、志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。

⑥但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。

A.①④②③⑤⑥B.②④①⑤⑥③C.③②⑤⑥①④D.④②⑤①③⑥二、（共9分，每小题3分）我为什么愿意穿越回宋朝吴晓波前日，有杂志给我发问卷：“如果你能穿越，最喜欢回到哪个朝代？”我想了一下说，“宋朝吧。

”为什么是宋代呢？那不是一个老打败仗、老出投降派、老没出息的朝代吗？连钱穆老先生都说，“汉唐宋明清五个朝代里，宋是最贫最弱的一环，专从政治制度上看来，也是最没有建树的一环。

九上语文期中复习——病句修改修改病句的原则：尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行修改；灵活的选择修改方法；多就少改，改动辨析语病的通常方法：语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。

（2）理清枝叶。

如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。

（3）体会语意。

看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。

（4）弄清关系分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。

修改语病的方法可用四个字概括：增、删、换、移。

句子成分残缺可增添成分；句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语；语序颠倒可移动词语的位置；搭配不当、介词误用，可调换词语。

但修改语病必须坚持一个原则：不改变句子的原意，应多就原文，少改动，尽量保持原句的结构特点。

要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。

常见的病句类型解析1、搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间）（动宾搭配不当，删去“安全”。

）例2：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

（主谓搭配不当，“呼啸”应为“沸腾”。

）例3：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。

（主宾不搭配，“岳麓山”不能与“好时候”搭配。

）例4：不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。

（关联词搭配不当，“不管……都”。

）2、成分残缺。

（缺少主语。

应去掉“使”。

）例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

（谓语残缺，或去掉的生活，或在吃前加过着。

）例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

（宾语残缺，应在敢拼敢搏后加精神。

）3、成分多余（重复累赘）。

:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）4、语序不当。

规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。

《观舞》学习目标知识目标：1、积累词语，2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。

能力目标：1、研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。

2、反复吟咏，调动学生想象力，培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。

情感态度与价值观：引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。

教学重点：研习精彩语段，品位本文优美生动的描写。

难点：通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。

预习与验收1、走近冰心：冰心(1900—1999)，原名，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。

“五四”时，她开始写小说、诗歌。

1919年以'冰心'为笔名发表第一篇小说《两个家庭》。

她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。

许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《》《》等。

2、了解印度舞蹈。

3、掌握如下字词：（1）、给下面字注音：斗薮．（）粲．然（）尽态极研．（）花鬘．（）嗔．视（）浑身解．（）数褶．裙（）雏．（）凤叱咤．．（）风云颦．蹙．（）本色当行 ( ) 叱咤风云( )( ) 浑身解数( ) 尽态极妍( )组长签字（2）解词：颦蹙：粲然：叱咤风云：尽态极妍：惊鸿：嗔视：惊鸿：4、有感情朗读课文，找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。

一、以舞导入——欣赏“美”二、读——整体感知（一）初读课文并思考:1、作者写此文送给谁呀？作者为什么要写此文送给她们呢？2、卡拉玛姐妹的舞蹈是___ ___的舞蹈!（二）再读课文“赛赛美”小组选自己最喜欢的段落，并有感情的赛读。

（独读、齐读皆可）三、赏：一赏“舞蹈美”：作者是怎样表现卡拉麻姐妹“飞动的美”的？二赏“语言美”：品读重点语句，从中提炼概括信息，理清作者的思路及写作手法。

听大家朗读真是一种美的享受，卡拉玛姐妹的绚丽的服装、苗条的身形、多变的神态、优美的舞姿……就好像我们亲眼目睹她们的表演一样。

例如： 作文题 本义 言外之义 深层义
人生需要内驱 力的品质或外 驱力的情怀等。 （适用于“记 叙文”或“散 文”） 《在路上，总 实：生活中的 “在路上”:成长路上；人生路 上；情感路上等。 有那么一盏灯》 “路”和 “总有”:得到的关爱;受到的 “灯”。 鼓 虚：“希望、 励;激发的希望等。 关爱、内驱力”“那么” 特指 意义深刻的。 : , 【2012四调】 《生命需要一 《生命需要一 盏灯》 盏灯》 【2012四调】 【2012四调】
深层义
·
《打开一扇 窗》
“风景” “不该错过” 指 如：在反思中成长， 实：指自然风景。 已经“错过”现 在历练中成熟 虚：指人文风景。 在很后悔。 “窗” 实：生活中的窗 户。 虚：心灵,情感之 窗；知识,创造之 窗等。 如：追求思维的广度 “打开”:注重 “打开”的过程；与宽度;追求思想的 “一扇”:只能 积极性;追求生活的 写一个 开放性等。
●归纳：
命题作文类型
A类:两个字的 有比喻义词语 B类:两个字的 普通词语 C类:多个词的 短语
பைடு நூலகம்
本义
言外之义
深层义
基本义（从 比喻义 近义词中找 差别） 逆向思考该词 的辩证关系。
此题在当下的 价值，在现实 中的意义；将 此题与现实进 行反向思考。 核心词的 关键词（修饰 （升华方向： “实体义” 词）的“言外 精神、品质、 道德、文化、 与“虚指义”之意”。 情感、价值 等。）
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤