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2017年全国2卷高考作文解析ppt课件

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高考英语作文传统文化专题系列 第12期 【2017年全国新课标卷II】邀请外教参观中国剪纸艺术展

高考英语作文传统文化专题系列 第12期 【2017年全国新课标卷II】邀请外教参观中国剪纸艺术展
Para.2 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展） Paper cutting is one of Chinese most popular traditional folk arts, which has a history of more than 1500 years. Paper cutting originated during the Northern and Southern Dynasties period.
2.展览内容。 Para.3 邀请+期待。
罗列要点、连词成句
Para.1问好+写信背景+写信目的 How are you doing？ It must have been heard by you that there’ll be an art exhibition organized to display elegant Chinese paper-cuttings. Remembering your devotion to Chinese culture, I’m writing to invite you to come with us.
高考24个话题作文新授课专题系列八
范文【2017年全国新课标卷II】邀请外教Henry参观中国剪纸艺术展
假定你是李华，想邀请外教Henry一起参观中国剪纸（paper-cutting）艺术展。请给他写封邮 件，内容包括： 1.展览时间、地点； 2.展览内容。
注意：1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
审题 话 题： 传统文化剪纸
（paper-cutting, paper cutting） 体 裁：应用文—邀请信 主体时态：一般将来时态 主要人称：第二和第三人称 写信对象：外教Henry 显性要点： 1.展览时间、地点； 2.展览内容。

2017年全国卷英语高考作文-约稿信

2017年全国卷英语高考作文-约稿信
sports colu_m_n__/e_n__te_r_t_a_i_n_m__e_n_t__c_o_lu__m_n_
11. 栏目特点 ch_a_r_a_c_t_e_r_is_t_ic_s__o_f_t_h_e__c_o_l_umn
12. 读者范围 s_c_o_p_e__o_f_r_e_a_d__e_r_s_______
13. 语言风格 __la__n_g_u_a_g_e__s_t_y_le________
14. 改编自
__b__e_a_d__a_p_t_e_d__fr_o_m______
15. 延长截止日期 __e_x_t_e_n_d__th__e_d_e_a__d_li_n_e___
套用句式
1.我期待您的答复在您最方便的时候。
模板（仅供参考）
How is everthing going? I am Li Hua. I would like to ask you to write an article for our shool’s English newspaper.
栏目介绍/背景介绍、(过渡）约稿的内容 （作文给的信息）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 ，而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
Dear Mike, I would like to ask you to write an article for our
_I_’d__l_ik_e__to__a_sk__y_o_u__to__w_r_i_te__a_n_a_r_t_i_cl_e____ _f_o_r_o_u_r_s_c_h_o_o_l_’s__E_n_g_l_is_h__n_e_w_s_p_a_p_e_r_. _____

高考英语作文满分突破24个话题真题讲解：第12期 【2017年全国新课标卷II】邀请外教参观中国剪纸

高考英语作文满分突破24个话题真题讲解：第12期 【2017年全国新课标卷II】邀请外教参观中国剪纸

readily relate is numerous charming paper-cuttings of distinctive
appearance shown together along with splendid history of China. Owing
to frequent media coverage, it is paper-cutting that has aroused huge
现在，请你给他回邮件，内容包括： 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展）； 2.剪纸的使用场合、象征意义及用途； 3.邀请他来中国体验剪纸文化。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
审题 话 题： 传统文化剪纸 体 裁：应用文—对询问信的回复信 主体时态：一般现在时态 主要人称：第三人称 写信对象：朋友Jack 显性要点： 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展）； 2.剪纸的使用场合、象征意义及用途； 3.邀请他来中国体验剪纸文化。
Para.2 1.中国剪纸文化历史简介（起源和发展） Paper cutting is one of Chinese most popular traditional folk arts, which has a history of more than 1500 years. Paper cutting originated during the Northern and Southern Dynasties period.
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚

高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt精选教学PPT课件

高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt精选教学PPT课件

我准备从美丽乡村、中华美食、一带一路三个 方面带你走近一个真实的中国，感受中国人的生活、 价值观。你可能会说这三者风马牛不相及吧！其实 这三者间包含中国的价值观“各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同”。文言有点拗口，通俗来讲 就是用博大的胸怀去包容各自特色，从而博采众长， 和和美美。
美丽乡村不只是有小桥流水人家，青瓦白墙， 也是中国人追求天人合一的载体，更是新时期“记 得住乡愁”的情感寄托。社会主义新农村建设如火 如荼，村庄更美了，乡间小路更宽了，农民也富裕 了。可有时人们感叹“回不去的故乡”，农村空心 化，只剩下留守儿童和老人，这些是现实问题。因 此乡村在发展经济的同时，建学校、修文化设施、 兴教化、整顿环境，让乡村看得见青山绿水，也能
我所爱的国 ——致远方客人的一封信
湛江四中 陈如华
亲爱的外国友人： 您好！ 这封信中，我要从五千年前写起，一直写到
现在，要写出对我的国的热爱，这封信便是最好 的注脚。
风，止于秋水；我，止于中国。中国，这个 带着滚烫热度的词，于我，于任何一位黄皮肤黑 眼睛的炎黄子孙，绝不是简单的词汇，它是生我 养我的祖国，正如诗句讴歌的“祖国啊，我把纤 绳深深地勒紧你的肩膀”，从此，生死相依、血 脉相连。
像什么体裁，防止写那种“四不像”的文章。
5、文章内容选择与主题的确定很重要。关键词 的关联与选择确定了考生的写作空间，但这样的 安排下，考生写一个怎样的主题就显得重要。高 考作文坚持“立德树人”，体现“核心价值、传 统文化、依法治国、创新精神”，这是作文必须 立足的基本点。虽然如此，考生的作文也应该摒 弃一味的歌功颂德之类的假大空，更应有反思与 忧患，既直面现实也肯定进步。这会在评卷场上
异域的朋友，您对我的祖国的了解，大概先 是蜿蜒几千里的长城吧——它就是我要向您介绍的 第一张名片：长城。不少慕名前来的中外游客也 曾流连在那些巍峨骀荡的长城上，烽火台、青砖， 城墙楼台轮廓分明，往事如同一片黄叶，悄然落 下，一切都没隐藏或沉没于时间的长河里，那些 以性命来歃血守卫的将士们的身影，被历史遗忘 了吗？不，无论朗日晴空、抑或暮色苍茫，那些 年轻身影在长城上叩响了历史的訇然跫音，至今 仍令人血脉贲张！

2017年高考全国卷2作文

2017年高考全国卷2作文
①天行健，君子以自强不息。《周易》 ②露从今夜白，月是故乡明（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做， 敢当（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面 六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为 基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自 选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄 袭，不少于800字。
• 考生应审题准确，完成题目要求。作文要 求的关键是在六个诗句中以其中两三句为 基础确定立意并合理引用，所以考生在写 作时应明确每个诗句的立意，然后选出两 三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定 出一个立意，可寻每个句子立意的共同点， 因果关系等。
• • • •
第一句可立意为君子要自强不息方可强大； 第二句可立意为思乡； 第三句可立意为重视内在之美，从容、自信； 第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格 局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大 的理想，立志四方；开眼看世界。 • 第五句可立意为要敢于正视自己（不足）； • 第六句可立意为个人的自信和担代就写出了这 样的豪迈的句子，不由的又让人想起李白 的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”， 那么现在的人呢，是不是当也如毛泽东的 所说“数风流人物，还看今朝”！
•
但是有这样的自信，不是凭空中来，自然 需要有获取它的途径。《周易》里提到的“天行 健，君子以自强不息”。那就是君子的不断进取！ 伤仲永的故事众人皆知，那么聪明的孩子泯然众 人矣，实在可惜！个中原因，不外乎是恃才而不 努力！每个肯定独特自我的人都不是无源之水无 本之木，成就事业的君子，当是自强不息，坚贞 而后才能自信的。李清照的“不须浅碧深红色”， 凭借自己的是内在的浓郁的诗书的芬芳，毛泽东 的“还看今朝”凭借的是对中国形势长期的深思 熟虑，深谋远虑。所以，能自称第一流也不是任 性而言的事情。

2017年北京卷高考作文之议论文分析及例文《说纽带》(38张PPT》

2017年北京卷高考作文之议论文分析及例文《说纽带》(38张PPT》

【题目分析】 “说纽带”，这一题目，可以考虑将“纽带”这一抽象概念作为自己 谈论对象，这要求考生具有极强的抽象能力和深入分析能力。也可具体 谈论某一社会、历史、文化领域的“纽带”，这需要考生对某一领域有 着全面的了解。 一般可考虑从“纽带”这一概念的本质、原因、方法、影响入手去思 考，例如： 一、从本质上看，可参考论点： 1、“纽带”表面上似乎只是人或事的中介环节，但实质上恰恰是 这些中介环节建构了人或事物的本质特征。 2、“纽带”从空间上看是政治、经济、文化凝聚力的汇集点，从 时间上看是历史文化传承的关键点。 3、“纽带”不仅是全球化时代背景下的诉求，更是建构和谐世界的 基础和前提。
说纽带
现如今，时代发展飞速，新发现层出不穷，新创意无处不在。高 速运转的社会，犹如一个飞轮，巨大的离心力使人与人之间的距离日渐 疏远。而在这时，我们深刻的体会到了纽带的重要意义。 纽带是什么？是一种起联系作用的人或事。它让我们不再是一个人 孤零零的单打独斗，让人历史处于困厄之中也能有承担的勇气和坚毅的 心。“烽火连三月，家书抵万金”，一份家书化作纽带，承载着无尽的 担忧与思念；“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月化作纽带，承载 着满心的牵挂与祝福；“帘卷西风，人比黄花瘦”，一杯浊酒化作纽带 ，承载着不尽的眷恋与不舍。这些纽带，承载着爱，让亲人远隔千里， 依然能相互触碰到心灵最柔于热点素材。这道考题特别是提示语也在倡 导考生选择最新的时事热点进行议论。在当今中国快速发展、经济全球 化的时代背景下，可以写以“一带一路”“习特会”“中国企业走出去 ”“5G网络”“共享单车”“马云拜会特朗普”等为纽带，促进中国发 展；文化发展以“传统技艺”“工匠精神”“孔子学院”等为纽带；校 园和谐可以写以“理解”“家校共建”“换位思考”“包容互助”等为 纽带；社会安宁也可以写以“关爱”“信任”“平等”“诚信”“责任 ”等为纽带；历史的传承更可以写以“中国故事”“诗词大会”“雄安 新区”等为纽带；但不要就“事”论“事”，要始终把“人”的发展作 为作文立意的落脚点。

高考作文审题立意技巧详解PPT课件

高考作文审题立意技巧详解PPT课件

-
3
审题的几个方面
１、审文体
是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙 夹议类散文？或者其它？
２、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、 空间限制、主体限制；功能、构造、使 用方法的限制，等等
３、审内容 从哪些方面写什么内容
-
4
审题的几个方面
４、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包 容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
9、审中心 赞扬什么 歌颂什么 反映什
么 鞭挞什么 论证什么 批驳什么……
10、审字数 不能少于规定的字数
-
6
规定题目的审题方法
1、识别标志性词语 《韩寒现象的思考》、《依依惜别的深情》、 《感情亲疏与对事物的认知》、
2、宽题窄想 以小见大 《关怀》 谁 关怀 谁（的什么事）
3、进行推理联想
《一次难忘的活动》 为什么难忘
亲。
我们可以从三个角度来立意：
从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地
母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没
有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所
作为。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，
对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的
15
材料作文审题立意方法
6、寻互补 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路， 让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常
问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，
要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都
只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两

2017年高考全国2卷作文讲评

2017年高考全国2卷作文讲评

多数不完美的人只会哀叹命运的不公，他们正视了缺点，却
没有给予优点足够的青睐。世上没有十全十美的人，同样也
没有一无是处的人。既是荧烛，何须在意寿命短暂？只将光
与热尽力释放便可；既是兰草，何须在意没有浅碧深红的容
色？只，何须在意浑浊的眼珠与笨重的身体？只在一片深蓝中
▪ 所以，深海的鱼，不必泅渡上岸！
2021/10/10
17
▪
无尽的乡愁，无穷的远方
▪ 白露横江，茫然万顷。漂泊在孤舟上的游子，仰起头眺望 ，漆黑的一团暗夜中，一轮皎洁的明月亘古不变，寄托相 思。同一轮明月，却在每个奔波的人心中，投下不同的影 子。“露从今夜白，月是故乡明”，他们颠沛流离，终于 月夜中觅得心安。
2021/10/10
5
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——魏源
▪ 魏源在《魏源集》一书中说:“受光于隙见一床，受光于牗见 室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”。
▪ 人在内室黑屋，假如给他开启一条缝隙见光，可以照亮一张 床；假如给他开启一个窗户见光，可以照亮室内中间的空地 ；假如给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋 ，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明的。
——毛泽东
揭示了人应该有远大的精神理想，需立时代之潮 头，发时代之先声，用现实主义精神和浪漫主义 情怀来观照现实生活。
2021/10/10
9
反复思考，寻找材料的异同和规律。
分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有 诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自 强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升 境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当 等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不 同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。 将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华 优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文 化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

2017年全国2卷高考作文[PPT课件]

2017年全国2卷高考作文[PPT课件]

• 2、确定立意 • ——①⑤：自强奋发、敢作敢为…… • ——③④⑤：自信与正视问题、开放进取之 间的关系…… • ——①③④：全面提升个人的人格境界…… • ——②⑤：家国情怀、社会现实…… • ——③⑤⑥：坚持自我与承担社会责任……
• • • • • • • • •
3、拟题： 胸怀天下、直视人生 独善其身，兼济天下 自强勇敢，方可成就强大自我 “刚柔并济，海纳百川”铸造中国骨血 内外之美，绽放中国耀眼光彩 若为成功故，君子当自强 让自强与自信为生活摆渡 母亲的两个锦囊（记叙文）
• •
长江后浪推前浪，英勇无畏正国风。 “必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢 做 敢当。“鲁迅先生如是说。辛幼安21岁参加抗 金义军，《美芹十论》和《九议》展现了其英勇 无畏的气魄，穷其一生，力主抗金。再者，黄继 光、董存瑞、邱少云……一个个凝结了中华民族 英勇气魄和高尚灵魂的名字被永远镌刻在人们心 中。人们记得他们的年轻，记得他们的伟迹，记 得他们的无悔生命永垂不朽！同样年轻的生命， 他们可以用热血书写出不一样的人生光彩，我们 又何尝不能像他们一样英勇无畏？我们后一代人 应敢于正视，敢想，敢说，敢做、敢当，方能为 国风兴振尽一份绵薄之力。
• 诗词蕴含信息广泛而深阔，对应的关键词 也有无限的可能和组合。而关键词的组合， 可以是把关键词串成故事的思路，这个故 事可古可今，可远可近，可一以贯之，也 可两相对照。 • 例如：自强和思乡的组合。少小离家， 背井离乡，即使暗暗自强，也终有思乡之 时。这样的故事身边有，古诗里也有，如 果再加上一个“眼界”的维度，思路就更 宽泛了。
做国之脊梁
• 近年来，中国经济社会迅速发展，综合实力大大提高， 中国人再也不是当年的东亚病夫。我们作为新一代的年轻 人，更应该树立做国之脊梁的远大抱负。 • 做国之脊梁，需要我们自强不息。 • 《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”意为天 的运动刚强劲健，相应地君子处事也应该自我力求进步， 发愤图强，不可懒惰成性。在竞争激烈的当下，只有抱着 “咬定青山不放松”的精神，努力拼搏，才能杀出一条血 路，攀上人生的新高度。巨鹿之战中，项羽面对前方强大 的敌人和作壁上观的盟友，没有恐慌、畏惧，而是带领着 几万士卒破釜沉舟，用以一挡百的气势，最终最终击退了 兵力达数十万的敌人，这就是自强不息精神的鲜活例证。

2017年高考全国Ⅱ卷作文精讲

2017年高考全国Ⅱ卷作文精讲

作者魏源应该在在历史书上见过，是《海国图志》
的作者，是清末“睁眼看世界”的先驱。《海国 图志》就是当时中国最全面的介绍世界的书，这
本书在当时的中国并没有得到足够重视，东传到
日本却被奉为至宝。梁启超说过："《海国图志》 对日本'明治维新'起了巨大影响"。
⑤必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢 做、敢当。——鲁迅
本次作文存在的问题
少部分同学字数不达标，甚至未完卷。（无论字数多少，都必 须要有一个明确的结尾段落。） 个别同学只选择一个句子来写，未完成写作任务；在行文中未 将所选的句子明确地标示出来，有未完成写作任务之嫌。（所 选的句子最好置于篇首或段首，让阅卷老师一目了然。） 误解句子的含义，谬以千里。（读懂句子内涵再动笔） 所选的句子之间缺少逻辑联系，即便用一个主旨句来涵盖，也 较为生硬。（找出句子之间的逻辑联系，合并同类项，宁缺毋 滥。）
体现了思乡爱乡的家国情怀，具有旷远的意味。
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天·桂花》
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思，何事当年不见收。 这两句说桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中 一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。 不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。坚守 自己的本性。
还可以辩证思考由两三个名句组合在形成关联后 生发的新的含义 如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放 进取之间的关系 ； 还可以跳出思维方框，侧重感受和体验汉语之美， 对名句作者及其时代进行历史剖析，对名句的丰富内 涵进行文学解读，个性化的阐述中国文化“博大精 深”，集中论说名言警句对文化传承的重要意义。 合理引用，可以是正引，也可以是反用，还可以 是类用。

高考作文审题立意及范文ppt课件

高考作文审题立意及范文ppt课件

同样只需要动动手指
就能使用的便民产物是 “移动支付”。移动支付 是当今世界开始广泛使用 的支付方式。特别是中国 移动支付领域的“支付 宝”、“微信支付”，收 到广大青年人的追捧。在 以前，出门必带现金、钥 匙、手机，而如今只需带 上手机和钥匙，就能走遍 天下。同时，移动支付具 有安全，快捷的特点，让 人们的购买和支付更加方 便简单。
• 共享单车，是近 段时间人们关注最多 的热词。何为共享单 车？就是通过手机扫 码，向运营公司支付 五毛到一元，就能使 用共享单车一小时。 人们只需要动动手指， 便能够使用共享单车 代步。既方便了人们 的生活，又减轻了环 境污染.
先说说共享单车吧，
这可是近段时间人们关 注最多的热词。何为共 享单车？就是通过手机 扫码，向运营公司支付 五毛到一元，就能使用 共享单车一小时。人们 只需要动动手指，便能 够使用共享单车代步。 既方便了人们的生活， 又减轻了环境污染。只 需动动手指，你想去哪 里去哪里，是不是很方 便呢！
不断进步，不断创新， 多有能力的人为中国信
让中国的信息化处于 息化建设与发展输送源
施工好阶段领跑地位， 让信息中国为世界所 熟知。
源不断的动力。我们要 把信息中国的名片推送 到世界，同时，也欢迎 您的朋友们随时到中国
来！
17年高考启示
• 一、析要求（细读材料要求，严格按要求 写作）
• 二、明文体（要有文体意识：记叙文、议 论文、议论性散文、时评、书信等等，要 掌握文体特征，不要写成“四不像”文章）
• 阐述第三个关键词：广场舞文化（年轻的 中国文化，阐述发展的主题）
• 升格：古时与今天，传统与现代，中国的 社会面貌发生了巨大改变，但人们对文化 形式的探索从没有停止。这是人们精神栖 居的需求，这是生命激扬向上的需要。
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• 例如：自强和思乡的组合。少小离家， 背井离乡，即使暗暗自强，也终有思乡之 时。这样的故事身边有，古诗里也有，如 果再加上一个“眼界”的维度，思路就更 宽泛了。
9
• 例如：自强和内在美。这样的题目如果 做议论文就比较容易立意了。内在美外在 美的探讨注定随处可见，事例也不胜枚举， 讨论的深度和广度都可以再进一步。
7
• （5）审清要求 • 任务要求： • 六则材料，至少六个话题 • ①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？ • ②以其中两三句为基础确定立意， • ③合理引用，写一篇文章。
8
• 诗词蕴含信息广泛而深阔，对应的关键词 也有无限的可能和组合。而关键词的组合， 可以是把关键词串成故事的思路，这个故 事可古可今，可远可近，可一以贯之，也 可两相对照。
3
• 阅读下面的材料，根据要求写作。 • ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） • ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） • ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） • ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏
源） • ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，
敢当。（鲁迅） • ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） • 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上
1
诗词材料作文审题要点
1．读懂诗句，分析深层意义（如比喻、象征义等） 2．分析重点词语，把握作者的情感倾向。 3．理清材料内在、外在的关系（是并列、对比还是互
补关系），整体阅读。 4．因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。
2
诗词类材料作文审题方法步骤
1．抓意象 2．抓关键 3．理关系 4．查原因 5．联生活
位置决定格局、天下为公、奉献天下 • ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任担当 • ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）——立足当下、坚定
自信、责任自信
6
• （4）提炼关键词： • 第1句，关键词：自强 • 第2句关键词 ：思乡 • 第3句关键词 ：内在美 • 第4句关键词：眼界、视野 • 第5句关键词：正视、敢 • 第6句关键词：风流人物、今朝 • • 自强 思乡 内在美 眼界 正视 今朝
面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三 句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作， 不得抄袭；不少于800字。
4
【审读材料】
• 1.读懂材料 • （1）审清材料： • 选材：中国文化中的诗词文化，“化育后
世 ”的六个名句。 • （2）审清关系： • 六个名句（并列、互补）→化育后世
11
• 2、确定立意 • ——①⑤：自强奋发、敢作敢为…… • ——③④⑤：自信与正视问题、开放进取之
间的关系…… • ——①③④：全面提升个人的人格境界…… • ——②⑤：家国情怀、社会现实…… • ——③⑤⑥：坚持自我与承担社会责任……
12
• 3、拟题： • 胸怀天下、直视人生 • 独善其身，兼济天下 • 自强勇敢，方可成就强大自我 • “刚柔并济，海纳百川”铸造中国骨血 • 内外之美，绽放中国耀眼光彩 • 若为成功故，君子当自强 • 让自强与自信为生活摆渡 • 母亲的两个锦囊（记叙文）
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• （3）思考材料： • 六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世”的？ • ①天行健，君子以自强不息。（《周易》）——刚健有为、
自强不息 • ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、乡愁、
家国情怀 • ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）——特
立独行、内在修养、豁达自信 • ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）——
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• 长江后浪推前浪，自尊自信报国强。
• 易安居士曾作诗：“何须浅碧深红色，自是花 中第一流。”万花丛中，我们也许是其中最不起 眼的几朵，但何须在意那些有着出众样貌的高贵 的花呢？无论那些花多么明艳动人，我们都要时 刻保持着自信的姿态。著名艺术家韩美林以高度 的文化自信将他搜集的砖铭、古陶、壁画、石刻 等文物古迹上的符号、图形和文字汇编成《天 书》，让中国古代传统文化活水长流。复旦附中 才女武亦姝更是将新一代年青人的自信很好的展 现了出来，面对劲敌，万人瞩目，她以散发着无 上自信的姿态赢得了胜利。中华后辈敢争先，用 自信创造未来。
•பைடு நூலகம்
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• 当然，这六个关键词里也有不同的优先级， 也有“绿色通道”，最好用的绿色通道就 是“今朝”了。只要用了这个关键词，随 便选取另外一个或两个关键词来做古今对 比，基本就是“无边材料滚滚来”了。自 强可以古今对比，思乡可以古今对比，甚 至可以傍上“一带一路”的热点。“内在 美”就不用对比了，直接来写古今的统一。 眼界做对比的话，更容易捎上“一带一路” 的热点，思接千载。
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• 它山之石可以攻玉 ——学习范文
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长江后浪，今朝风华
•
中国是一个有着上下五千年历史的文化古国，在这片
土地上曾孕育出了许多英杰。同样地，作为“长江后浪”
的新时代的年青人，更应该助力发展新中国，展现“长江
后浪”的风华。
•
长江后浪推前浪，自强不息助国昌。
• 《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”自强 不息不仅是衡量个人品质优劣的凭据，更是展现一个国家
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• 长江后浪推前浪，英勇无畏正国风。
• “必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢 做 敢当。“鲁迅先生如是说。辛幼安21岁参加抗 金义军，《美芹十论》和《九议》展现了其英勇 无畏的气魄，穷其一生，力主抗金。再者，黄继 光、董存瑞、邱少云……一个个凝结了中华民族 英勇气魄和高尚灵魂的名字被永远镌刻在人们心 中。人们记得他们的年轻，记得他们的伟迹，记 得他们的无悔生命永垂不朽！同样年轻的生命， 他们可以用热血书写出不一样的人生光彩，我们 又何尝不能像他们一样英勇无畏？我们后一代人 应敢于正视，敢想，敢说，敢做、敢当，方能为 国风兴振尽一份绵薄之力。
精神风貌的重要因素。谭嗣同冷面刑台，“宁可站着死，
绝不跪着生”的慷慨陈词彰显了一个民族的自强精神；国 学大师季羡林从容面对他的“牛棚十年”，用自强不息的
人生准则书写了自己的百年人生。我们作为时代的后继之 人，更应该学习并传承前贤的自强精神，密切关注科技发
展的前进方向，用每一个人凝聚起来的自强不息的雄壮力 量，推进祖国蓬勃发展，为祖国做出力所能及的贡献。