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(1)评析材料中几个外校学生的行为.
(2)张华可能会做出哪些选择,并分析选择的利与弊.
(3)如果你是李,你会怎么做?为什么?
1.同意了李的建议,一起去算帐.以违法对违 法,不能自觉守法,是法律意识淡薄的表现.
2.胆怯,认为不是他们的对手,劝李息事宁人, 法律意识淡薄,维权意识不强.不仅没有维 护自己的合法权益,更助长了不法分子的嚣 张气焰,也没有履行同违法行为作斗争的义 务.
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1．依法治国的含义？ • 广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规
定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都 依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法 律化。 ２．依法治国的本质？ 崇尚宪法和法律在国家政治、经济、社会生活中 的权威。（法权大于人权）
３．依法治国的根本目的？
保证人民当家做主的权利，维护人民当家作主的 地位
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树立法治观念(内涵)
就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武 器维护国家利益、集体利益和个人合法权益 的观念.
• 增强法治观念的必要性:
1.树立法治观念是文明社会对公民最起码的 素质要求.
2.增强公民的法治观念是实行依法治国的重
要条件.为实施依法治国奠定群众基础.
3.只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善 于用法维权,才能有效地维护社会稳定,才能 维护国家、集体利益和公民的合法权益.
（2）列举你所知道的法律
（３）为什么要以宪法为核心？
宪法是我国的根本大法
依法治国的核心：依宪治国
要推进依法治国的进程，只要 加强立法工作就行了。
你同意吗？为什么？
不同意：
除加强立法工作外，还要 做好执法、守法等工作
欣赏
天下之事，不难于立法， 而难于法之必行；不难 于言，而难于言之必效。
----张居正
4.守法用法,是健全社会主义法制的一个重 要环节.
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• 八年级学生张华和李建军在小学就是同学,两 人关系一直很好.一天,张华看见李建军头上用 纱布裹着,便上前询问。原来是昨天放学的时 候,李建军在校门口被几个外校的学生拦住,逼 他出钱请客吃饭,因为李建军与他们素不相识, 扭头便走,谁知这几人出言不逊,还将李打伤.李 建军见到张华后便说:“这口气我一定要出,你是 我最好的朋友,今天下午放学后,我们一起去找 他们算帐。”此时张华感到十分难为。
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• 第六课：做守法公民
第一框：认识依法治国 第二框：树立法制观念
名言欣赏
法令行则国治， 法令弛则国乱。
了解背景：
我国确立“依法治国”治国方略 的进程：
1997年，党的十五大把“依 法治国，建设社会主义法治国家” 作为治理国家的基本方略
1999年3月，全国人大九届 二次会议将”依法治国“正式写 入宪法
• 依法治国与以德治国的关系？
• Ｐ８０页
• 德治与法治的关系给我们什么启示？
• 国家，既要加强法制建设，做好立法、 执法工作，推进依法治国进程；同时要 加强德治，加强精神文明建设、道德建 设。
• 公民，既要学法、懂法、提高自己的法 律素养，又要守法、用法、护法；同时 要加强道德修养，提高自身的道德素质
3.劝李不要冲动,依法维权.具有较强的法律 意识,既维护了自身的合法权益,又打击了 不法分子.
• 未成年人是指未满 周岁的青少年. • 未成年人的健康成长需要
• 为了保护未成年人的合法利益和健康成长, 我国制定的专门法律是 ?
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
除此外,我国的的哪些法律也有保护未成年 人合法权益的具体条款?
依法治国,是发展社会主义市场经济的客观需要
理• 论市提场升经:济本质上是法制经济?
❖市场经济只有用健全的法律法规规范、引导 和制约人们的经济行为,保障人们的合法权益, 才能维护良好的市场秩序,才能维护好、实现 好人民群众的根本利益,调动人民群众的积极 性和创造性,促进经济和社会全面、协调、可 持续发展.
执法： （1）有法必依
行政机关依法行政、依法办事
（2）执法必严
司法机关公正司法，严格执法
违法必究
任何公民都必须严格遵守 宪法和法律，任何违法行为 都必须承担法律责任，受到 法律追究。
有人认为：要推进依法治国的进程， 是国家的事，与我们公民无关。 你同意吗？
不同意
推进依法治国的进程，国家立法机 关要依法立法、行政、司法机关及 其工作人员要严格执法，公民还要
了解我国的普法教育
1我,我国国非从常什重么视时法候制开教始育普,提法高教公育民的的? 法律意识 2,目前进行的是第几个普法教育的“五年规
划”？ 3,目前进行的普法教育的重点是什么?主要内
容有哪些? 4,这一系列的教育活动有何作用?
• 这三名同学的事件告诉 我们我们道理?
青少年必须认真学法!?
1,青少年由于年龄和经历的限制,缺乏生活经 验,辨别是非的能力还不强.
2,认真学习法律知识,能够促进青少年依法律 己,养成遵纪守法的良好习惯;能够促进青少 年依法行使公民的权利和履行公民的义务; 依法维护自己的合法权益.
3,广大青少年认真学法、自觉守法,对建设社 会主义法治国家,具有十分重要的意义.
４．依法治国的基本要求？
5. 实施依法治国的重要性
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
理解依法治国
• （1）依法治国的领导力量是谁？ 中国共产党
党的领导是实现人民当家作主 和依法治国的根本保证 • （2）依法治国的主体是谁？ 广大人民群众（全国各族人民） （３）治什么？ （４）依据什么来治？
依法治国的基本要求
继承中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神 （内涵）
遵守社会主义基本道德规范（内容：爱国守法、 明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）
树立社会主义荣辱观（内容：“八荣八耻”） 说明了什么问题？
国家加强思想道德建设，实施以德治国．
有什么意义？
(有利于提高公民的道德素养，形成良好的道德风尚， 促进社会主义精神文明建设，实现全面小康和现代化， 构建和谐社会）
守法
用法
维权
同违法行为作斗争
必须先
学法 懂法
知识回顾
1.社会主义法律(含义),是体现人民的意志、由国 家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体 社会成员具有普遍约束力的行为准则。 2.法律的三个基本特征：
A.法律是由国家制定或认可的(创制方式) B.法律是由国家强制力保证实施的(实施方式) C.法律对全体社会成员具有普遍的约束力(法律 效力) 3.法律既是公民权利的体现和保障,又是公民必 须遵守的行为准则。
• 有法可依
（是依法治国的前提）
•建立科学完备的法律体系（我国的立法机关？）
有法必依 （是依法治国的重要环节）
（行政机关）
执法必严
违法必究
（是依法治国的根本要求和必 要保障）
（执法机关）
阅读77页材料：
思考 （１）材料说明了什么？
我国的立法工作取得了巨大成就，基本形成了 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
社会和谐,国家长治久安的重要保证
生活观察
• 联系你周围的社会生活实际,说一说依法治 国的重要性.
实施依法治国的重要性
• 1.是发展社会主义市场经济的客观需要 （为什么？P78-2） • 2.是国家的长治久安的重要保障 （为什么？P79-1） • 3.依法治国是现代文明的一个重要标志 • 4.是实现人民民主的重要保障
刑法 义务教育法 婚姻法 收养法
• 某中学三名学生,平 时对自己放松要求, 时常违反校纪校规, 多次旷课到无业青 年马某家去赌博,欠 下大量赌债无力偿 还,后向同学敲诈,受 到严肃处理.三名同 学无心学习,精神恍 惚…
• 三名同学的行为中,哪些 是违纪行为,哪些是违法 行为?
• 如果你来向他们宣讲法 律知识,你要准备哪几部 法律?
生活在线
感悟：（一）看76两幅照片,结合”没有规矩,不成
方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，谈谈 自己的感受
探究：（二）影片《被告山杠爷》中，
山杠爷为什么被捕？被捕应感到委屈吗？ 山杠爷觉得委屈和村民们鸣不平的做法说明了 什么？ 如何避免影片中悲剧的重演？
理论提升： • 道德与法律的关系？
• 道德与法律都是维护社会秩序，规范人们 思想和行为的重要手段，相互联系，相互 补充．法律保障道德，道德促进法律的实 施，补充法律的不足．
学法、懂法、守法、用法、护法。
阅读78页材料
想一想:这件事反应了我国现代化建设过程 中存在着什么问题? 请列举一些类似事件
假冒伪劣产品充斥市场
偷税、漏税、骗税骗汇、走私活动屡禁不 止
商业欺诈、逃逸债务等现象日益严重
严肃查处有何意义?
解题指导:找准答题点,由点到面,由小到大进 行分析.
• 规范了我国市场经济秩序,促进了国民 经济健康运行.有力的维护了国家企业 和人民的利益,巩固我国现代化建设成 果.有利于构建和谐社会.维护了国家的 信誉和改革开放的良好形象,优化了投 资环境,促进对外开放.推进现代化的进 程.
