做守法护法的好公民PPT

权益的观念。
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原因 1、树立法制观念是文明社会对公民最起码的要求 2、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件
意义 1、才能有效地维护社会稳定， 2、才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。 3、才能保护自身的合法权益。
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国家：开展普法教育 普法教育的重中之重：领导干部和青少年
普法教育的意义：提高了公民的法治观念和法律意识， 为依法治国奠定了坚实的群众基础；推进了建设社会主 义法治国家的进程。
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个人：学法用法
青少年学法用法的原因 1、青少年是祖国的未来民族的希望，是未来的建设者和接班人； 社会上还存在侵害青少年合法权益的现象。 2、青少年由于年龄和经历限制，缺乏生活经验，辨别是非的能 力还不强。
青少年学法用法的意义
1、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守
法的良好习惯；
依法治国和以德治国的根本目的是一样的都是：保证人民 行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
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树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
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2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
和修改的程序最为严格。
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依法治国的必要性：

甲与乙在大街拐角处捡到一个塑料袋,里 面共有人民币10万元.两人因分钱不匀而 发生搏斗.在撕打过程中,甲将乙打成重伤.
请问: 甲的行为是正当防卫吗?为什么?
2、正当防卫的必备条件：
（一）只有当合法权益受到不法侵
害时, 才能实施正当防卫。（起因条
件）
不能或不宜进行的正当防卫：
（1）合法行为；
（2）紧急避险； （3）意外事件； （4）防卫、避险过当；
①不必进行正当防卫②不法侵害没有正在 进行③行为目的不是制止或抵御正在进行的 不法侵害④超过必要的限度。
小结启示
（1）由此可见，正当防卫的四个 条件是紧密联系、 不可分割的，缺少其中任 何一个都够不成正当防卫，而要负相应的责 任。
（2）同学们应正确把握运用好正当防卫（不 可滥用）这把法律宝剑来维护自己的合法权 利！
用正当防卫吗？
巩固小结
1、正当防卫的含义
同
正 当 防 卫 ， 是 公 民
犯 罪 作 斗 争 的 有 效 手
段
2、正当防卫的条件 ⑴起因条件 ⑵时间条件 ⑶对象条件 ⑷限度条件
3、无限防卫权
看材料，思考下列问题：
某日上午, 张三牵着狗在山坡上闲逛,恰遇
布 平日与自己不和的李到张三的 面前,捡起石头将其头部砸伤,张三带着狗
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起��

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殷切的希望
• 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法 律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影 响的能力。
• 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱 科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老 爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的 事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克 服缺点，改正错误。
• （3）受影视和社会的影响，模仿影片 中的情节，将拉帮结派，打架斗殴看 作是一种实力的体现。
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如何遏制这些现象？
——学校、家庭、社会一起合作
1.中小学生由于年纪还小，很多价值观 点存在错误，家长要及时给予引导， 言传身教，以自身的榜样力量感染和 熏陶孩子，帮助他们从小树立起积极、 健康、向上的人生志向，自觉远离不 良行为和暴力举动。
• （三）营业性台球房； • （四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课
期间，不能向中小学生开放。 • 未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨
别是非的能力不强，进入这些场所易受到负
面影响。另外，这些地方往往是不法分子浪 迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到 他人的不法侵害，
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法律信箱
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中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人 和学校应当教育未成年人不得有下列不良行 为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜
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• 2. 一定要杜绝“校园暴力” 的出现，一旦发现这种现象， 要及时报告给班主任或学校 领导；

面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹 徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打 “110”报警电话，都是与歹徒斗争的好 方法。
当然了，具体情况要具体分析。如果同 学们在生活中真的遇到突发的侵害，那 就要凭借你们的勇气和智慧了。
自主探究
遇到以下情形我们该怎么办？
情景1：当你在放学回家途中，看到一个十八 九岁的男青年（此人手无寸铁）抢劫了一位 妇女的钱包正朝你跑来。
第三节
做守法护法的好公民
情景展示
在一辆长途公共汽车上，乘客 睡得正香。突然一声“把钱拿出 来”惊醒了大家。乘客们心里咯 噔一下，顿时都明白遇上歹徒了.
提问: 1 请同学们设想接下来会发生什么事? 2 这种行为将会对乘客造成怎样的危害? 3 如果你是乘客中的一员,你会怎么办?
阅读教材P086、P087 《李静雯的事例》 和《黄斌的事例》， 谈谈自己的感想。
• 3）公民还可以从中受到教育，得到锻炼。公民在 与违法犯罪的斗争中，更深刻地认识违法犯罪的 危害性，提高遵纪守法的自觉性，对于弘扬正风 正气，净化社会环境都具有重要的现实意义。 • 同违法犯罪做斗争也是法律赋予公民的权利
• 我们要珍惜这种权利，敢于行使这种权利。
• 4）积极同违法犯罪做斗争是公民有高度社 会主义觉悟和集体主义精神的表现
举办道德方面的演讲。"以天下兴亡为 己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人， 我也是人呢！他们能做到的，我为什 么不能呢？"天下兴亡，我的责任"， 唯有这个思想，我们的国家才有希望。 我们每个学生如果人人都说："学校秩 序不好，是我的责任；国家教育办不 好，是我的责任；国家不强盛，是我 的责任……人人都能主动负责,天下哪 有不兴盛的国家"哪有不团结的团体？

人教版八年级上册复习课件：第五课 做守法的公民(共47张PPT)
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巩固训练
2.片段一:张三开车闯红灯。片段二:甲把乙打成了重伤，丧 失了劳动能力片。段三:李某在放学回家途中用弹弓把沿街路 灯打破了，被公安机关处以200元罚款。片段四:甲打了乙两
料60多份，泄露了国家秘密，被判处有期徒刑
7年，常某的行为属于（ B ）
A. 一般违法行为
B. 刑事违法行为
C. 民事违法行为
D. 行政违法行为
知识点三
▲3.三种违法行为的含义、表现、应承担的 责任各是什么？
（1）民事违法行为，是指违反民事法律规范的行为。如， 欠债不还、捡到东西不归还失主、损害他人名誉、不让子女 上学；没依法履行合同义务等。这种违法行为应承担民事责 任（赔偿、道歉等）。 （2）行政违法行为，是指违反行政法律规范的行为。如， 谎报险情；破坏铁路网；殴打他人；闯红灯等。这种违法行 为应承担行政责任（警告、罚款、拘留等）。 （3）刑事违法行为，是指违反刑法的行为。如，杀人、抢 劫、故意伤害致人重伤、贩毒等。这种违法行为应承担刑事 责任（主刑和附加刑）。
人教版八年级上册复习课件：第五课 做守法的公民(共47张PPT)
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巩固训练
2. 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违
法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。我们应该
做到( B )
①在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念
②在社会交往中，我们要依法从事民事活动积极防范
巩固训练
1. 【2019•福建】杜某因饲养宠物干扰他人正
常生活，违反治安管理处罚法，被处以300元

基
谢谢！
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
努力做遵纪守法的好公民-课件PPT （精）
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯

遵守道德规范，保持良好 的行为。
3 思考后果
在行动之前，思考行为的 后果。
什么是法律意识？
法律意识是指对法律的认知和理解，在行为中自觉遵守法律，并能正确应对 法律问题。
学习和培养法律意识的重要性
学习和培养法律意识可以帮助我们正确判断和应对法律问题，保护我们的权益。
2 参加法律教育课程
参加专业课程，学习相关法律知识。
3 咨询专业律师
咨询专业人士，向他们寻求法律建议。
懂法——理解法律知识的重要 性
理解法律知识可以帮助我们正确判断和应对各种法律问题，保护自己的合法 权益。
如何理解法律知识？
1 阅读案例
通过阅读真实案例，学习 法律的应用。
2 参与辩论
3 观看法庭审判
《学法、懂法、做守法的 小公民》PPT课件
欢迎来到《学法、懂法、做守法的小公民》PPT课件！在这个课程中，我们将 一起探讨法律的重要性，了解如何成为守法的好公民。
课程介绍
通过这门课程，我们将学习有关法律的基本知识和原则，以及如何应对法律问题，培养良好的法律意识，成为 守法的公民。
什么是法律？
法律是由国家制定的规则和制度，用于管理社会秩序、维护公平正义、保护 人民权益。
参与模拟法庭辩论或小组 讨论，加深对法律的理解。
观看法庭审判，学习法律 实践。
如何应对法律问题？
1 寻求法律帮助
2 遵守法庭规则
咨询律师或寻求法律援助。
在法庭上遵守法庭规则， 确保自己的权益。
3 积极与法律工作者合
作
与律师、法官和警察等法 律工作者合作，解பைடு நூலகம்问题。
做守法的好公民——掌握法律 知识的必要性
作为守法的好公民，我们需要掌握基本的法律知识，以及如何在生活中应用 它们。

《治安管理处罚条例》 第四十三条 ：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处 五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并 处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六 十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
弘扬法治精神，争做守法公民
一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
秩 序？
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
秩 序？
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社会生活的纪律 （一）纪律的重要性
四、争做遵纪守法的好公民
两者的区别
存在程度上的差别。 前者，涉及的是道德问题（道德规范）；后
者，涉及的是严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为（有关的法律、法规规范）。
四、争做遵纪守法的好公民
《预防未成年人犯罪法》第十四条规定 的未成年人不得实施的不良行为
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
三、了解我国社会主义法律体系
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弘扬法治精神，争做守法公民
一、充分认识加快建设法治国家的重要性和必要性 二、了解法律的特点和基本作用 三、了解我国社会主义法律体系 四、争做遵纪守法的好公民

情景展示
在一辆长途公共汽车上，乘客 睡得正香。突然一声“把钱拿出 来”惊醒了大家。乘客们心里咯 噔一下，顿时都明白遇上歹徒了.
提问: 1 请同学们设想接下来会发生什么事? 2 这种行为将会对乘客造成怎样的危害? 3 如果你是乘客中的一员,你会怎么办?
经过细胞的生长、分化，形成根的各种结构；另一方面保持自身原有的体积。 [] 伸长区的细胞由分生区细胞发展而来，分裂能力已减弱，细胞延长轴伸长。 伸长活动会导致原生韧皮部和初生木质部损坏，使之出现缺层（Lacuna）。 根毛区细胞已是成熟的细胞。根毛由表皮中的毛细胞（Trichoblast）生成，可有； 幼小衔接加盟品牌 幼小衔接加盟 幼小衔接教育加盟品牌 幼小衔接加盟多少钱 幼小衔接班加盟 加盟幼小衔接 幼小衔接教育加盟 ；效地增 大植物根部的吸收区域。树木根部的吸收面积可达M。 茎 茎是植物的营养器官之一。是大多数植物可见的主干。当然，例如仙 人掌的变态茎。茎下接根， 通过木质部将根部吸收到的水分和矿物质往上运输到各营养器官，通过韧皮部将光合作用的产物往下运输。茎来源于植物胚胎的胚芽。胚轴组成部分的茎， 准确地说是子叶下的部分。 最早拥有茎的植物为现已绝种的库氏裸蕨，现存则是松叶蕨，他们没有真正的根、叶。因此维管束植物（导管植物）中，最早出 现的器官是茎，根叶则是由茎演化而成。 变态茎 有些植物的茎，其功用已经特化不只是支持和运输的功能，其形态也不只是着生枝叶，我们称之变态茎。 常见的有仙人掌的块茎、洋葱的鳞茎、荸荠的球茎、姜的根茎、草莓的走茎、葡萄的卷须（茎卷须），还有茎（枝条）特化成叶状的芦笋等。 叶 叶是高等植 物的营养器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿素，是植物进行光合作用的主要场所。同时，植物的蒸散作用是通过叶的气孔实现的。 叶只出
现在真正的茎上，即只有维管植物才有叶。蕨类、裸子植物和被子植物等所有高等植物都有叶。相对地，苔藓植物、藻类、真菌和地衣则没有叶。在这些扁 平体（Thallus）中只能找到与叶相似的结构，但只能作为类似物（Analoga）。 完全叶包含三部分：叶片，叶柄和托叶。 叶片指的是完全叶上扁平的主体结 构。它会尽可能地吸收阳光，并通过气孔调节植物体内水分和温度。 叶柄是连接叶片与茎节的部分。 托叶着生于叶柄基部两侧或叶腋处，细小，早落。不同 的植物种类，托叶的形态也不同。例如豌豆有着大的叶片状托叶，而洋槐和酸枣的托叶则是针形，山樱花的托叶为羽状。其作用是保护幼叶。 变态叶 变态叶 由于功能改变所引起的形态和结构都发生变化的叶。如仙人掌的刺，玉叶金花的大萼片和开花植物的心皮。 花 花生于花托上，最外面是花瓣（或花被片），