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大班语言教案《地球招聘清洁工》教案：《地球招聘清洁工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材，第X册，第五章节。
该章节主要围绕环保主题，通过故事《地球招聘清洁工》引导幼儿了解地球的环境问题，以及环保的重要性。
故事内容涉及地球上的各种污染源，以及清洁工人的辛勤工作，旨在让幼儿体会到环保工作的不易，激发他们的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的环境问题，认识到环保的重要性。
2. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的环境问题，认识到环保的重要性。
难点：引导幼儿表达自己对环保的看法，提出具体的环保措施。
四、教具与学具准备教具：地球仪、污染源图片、清洁工具图片等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的各种国家、海洋、陆地等。
然后提问：“你们知道地球上的环境问题吗？今天我们就来学习一个关于环保的故事。
”2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《地球招聘清洁工》，引导幼儿了解故事中地球上的污染源，以及清洁工人的辛勤工作。
在讲解过程中，教师可结合污染源图片、清洁工具图片等教具，让幼儿更直观地理解故事内容。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题：“故事中的地球为什么需要招聘清洁工？你们认为我们应该如何保护地球？”让幼儿结合自己的生活经验，表达自己的想法。
然后，教师引导幼儿进行小组讨论，共同提出具体的环保措施。
4. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请幼儿画一画自己心目中的清洁工人，并在画纸上写下自己对环保的看法和具体的环保措施。
同时，让幼儿回家后，向家人分享所学的故事和环保知识。
六、板书设计板书内容：地球招聘清洁工1. 环境问题2. 环保重要性3. 清洁工人的辛勤工作4. 具体的环保措施七、作业设计1. 请幼儿画一画自己心目中的清洁工人，并在画纸上写下自己对环保的看法和具体的环保措施。
答案：略2. 回家后，向家人分享所学的故事和环保知识。
2024年《地球招聘清洁工》大班教案最新一、教学内容本节课选自2024年大班教材《探索我们的地球》第四章《地球的环保问题》，详细内容涉及地球环境现状、人类活动对环境的影响以及如何保护地球环境，着重介绍地球招聘清洁工的意义和实际行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境现状，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿环保意识，学会从日常生活中做起，爱护地球家园。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解人类活动对环境的影响，以及如何采取实际行动保护地球。
教学重点：培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的好习惯。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、环保视频、垃圾桶、清洁工具等。
学具：画笔、画纸、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球环境现状的图片和视频，引发幼儿关注地球环境问题。
2. 讲解：介绍地球招聘清洁工的意义，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
3. 实践：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、捡拾垃圾、清洁工具使用等。
4. 例题讲解：讲解如何从日常生活中做起，保护地球环境。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己的环保行动，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 《地球招聘清洁工》2. 内容：地球环境现状人类活动对环境的影响保护地球环境的实际行动环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动答案：描述自己在家庭和社区中实施的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等。
2. 作业题目：我为地球做贡献答案：展示自己制作的环保手工作品，如环保标语、垃圾分类图解等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织环保主题活动，让幼儿深入了解环保知识。
邀请家长参与，共同开展家庭和社区的环保行动。
结合其他学科，如科学、艺术等，开展跨学科环保教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的安排与实施3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思与拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿的环保意识和动手实践能力，难点在于让幼儿理解人类活动对环境的影响，并将其转化为实际行动。
大班《地球招聘清洁工》教案最新一、教学内容本节课选自大班环保主题教材第五章《地球家园》，详细内容为《地球招聘清洁工》。
通过该章节的学习，让幼儿了解地球污染现状，认识到保护环境的重要性，培养他们从小养成爱护环境的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球污染的种类和危害，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿从生活中小事做起，积极参与环保行动，爱护地球家园。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球污染的原因及危害，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频、环保标志等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球上的不同地区，了解地球的美丽。
（2）教师播放地球污染的视频，让幼儿了解地球污染现状，引发幼儿关注环保问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示地球污染的种类，如空气污染、水污染、土壤污染等，讲解各种污染的危害。
（2）教师提出问题：“为什么地球会生病？我们应该怎么做？”引导幼儿思考和讨论。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的地球清洁工。
（2）幼儿分组讨论，每组设计一个环保口号，展示给大家。
4. 环保行动实践（10分钟）（1）教师组织幼儿进行垃圾分类小游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。
（2）教师带领幼儿走出教室，捡拾校园内的垃圾，体验清洁工的辛苦。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 板书《地球招聘清洁工》2. 板书内容：（1）地球污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。
（2）环保行动：垃圾分类、捡拾垃圾、节约用水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球清洁工，并写一段关于环保的感悟。
2. 答案示例：（1）画面：一个穿着环保服装的清洁工，正在捡拾垃圾。
（2）感悟：保护地球，人人有责。
《地球招聘清洁工》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我们的地球”，教材为《幼儿园活动指导手册》第四章“我们的环境”，具体内容为《地球招聘清洁工》。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们的家园，需要我们共同爱护。
2. 培养幼儿环保意识，让幼儿明白保护地球的重要性，养成节约资源、保护环境的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球的概念，认识到保护地球的重要性。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会用实际行动保护地球。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示地球仪，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么东西吗？它为什么是蓝色的？”（2）教师引导幼儿讨论地球的重要性，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）教师讲述故事《地球招聘清洁工》，引导幼儿关注地球环境问题。
（2）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（1）让幼儿分成小组，讨论如何保护地球。
（2）每组选一名代表进行分享，教师给予评价和指导。
4. 小组活动（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制环保海报。
（2）幼儿展示自己的作品，教师进行点评。
六、板书设计1. 课题：《地球招聘清洁工》2. 板书内容：（1）地球是我们的家园，需要我们共同爱护。
（2）保护地球，从我做起。
（3）节约资源，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保海报。
2. 答案：幼儿可以根据自己的想法，结合本节课所学内容，绘制一幅环保海报。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过故事、图片、视频等形式，让幼儿了解到地球环境的重要性，培养了幼儿的环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，宣传环保知识，用实际行动保护地球。
大班语言教案《地球招聘清洁工》一、教学内容本课为大班语言领域教案，教材选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章第二节《地球招聘清洁工》。
通过讲述地球母亲因为环境污染而招聘清洁工的故事，引导幼儿了解环境保护的重要性，学习保护地球的方法。
二、教学目标1. 培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。
2. 提高幼儿的语言表达、倾听和思考能力。
3. 培养幼儿合作、创新的精神。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，懂得保护环境的重要性。
难点：能够创造性地思考保护地球的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球模型、污染物模型、清洁工具模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示地球模型，引导幼儿观察地球的变化，激发幼儿对地球的热爱之情。
"孩子们，你们看看这个地球，它是我们生活的地方，我们要保护它。
但是，现在地球妈妈生病了，她的身体上有许多污染物，我们需要找到清洁工来帮助她。
你们愿意成为地球的清洁工吗？"2. 故事讲述：教师讲述故事《地球招聘清洁工》，引导幼儿了解故事内容，理解环境保护的重要性。
"故事里的地球妈妈为什么生病了？因为她身上的污染物太多了。
污染物是从哪里来的呢？是我们人类的活动造成的。
所以，我们需要找到清洁工来帮助地球妈妈清理污染物，让地球妈妈恢复健康。
"3. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，思考如何成为地球的清洁工，保护地球环境。
4. 创意展示：教师引导幼儿用彩笔、画纸等材料制作保护地球的创意作品，展示幼儿的保护地球的决心。
"孩子们，你们可以用彩笔和画纸来制作保护地球的作品，展示你们保护地球的决心。
""孩子们，你们知道保护地球的重要性了吗？你们觉得自己可以做些什么来保护地球呢？"六、板书设计板书设计如下：地球招聘清洁工1. 地球妈妈生病了，身体上有许多污染物。
2. 污染物来源于人类活动。
大班社会地球招聘清洁工教案【导语】以下是作者为大家准备的大班社会地球招聘清洁工教案（共17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：大班社会地球招聘清洁工教案大班社会地球招聘清洁工教案活动目标：1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。
重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。
活动准备：地球公公一个，动物图片各一张。
活动过程：（一）、跟地球公公打招呼。
（出示不开心的地球公公）（二）、心存疑问，主动探索，积极讨论1、（出示难过的地球公公）地球公公怎么了？为什么难过？2、出示污染环境的图片。
3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢？（三）、借助多媒体，交流探讨，学习知识，发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。
2、看看谁来报名了？（认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）3、你们觉得他们适合做清洁工吗？如果适合他们应该在哪个地方做清洁工？4、出示交流表（幼儿分小组讨论，说说自己的理由）5、分享交流6、听故事验证结果（听听动物们是怎样介绍自己的？）7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的？（让幼儿模仿动作）8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？为什么呀？（幼儿表达喜爱之情）9、小结：是啊！正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子（欣赏图片：蓝蓝的`海水、绿绿的草地、清新的空气）四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……）五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢？（幼儿自由回答）2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。
大班语言活动教案《地球招聘清洁工》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《爱护环境》，详细内容为“地球招聘清洁工”。
通过该章节的学习，使幼儿认识到地球环境的重要性，培养其环保意识。
二、教学目标1. 了解地球环境现状，知道保护环境的重要性。
2. 学会表达对地球环境的关爱，能主动参与环保活动。
3. 培养幼儿的合作精神，提高语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿理解地球环境的重要性，并付诸实践行动。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、招聘广告、清洁工具等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和图片，展示地球的美丽和污染现象，引导幼儿关注地球环境问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观看视频《地球招聘清洁工》，引导幼儿关注故事中出现的环保问题。
（2）通过招聘广告，讲解清洁工的职责，让幼儿明白保护环境的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：如何保护地球环境，成为一名合格的清洁工？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
4. 动手操作（10分钟）（1）让幼儿利用学具，制作环保宣传画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）每组展示自己的环保宣传画，并分享制作过程中的心得体会。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《地球招聘清洁工》2. 内容：地球环境现状保护地球的重要性清洁工的职责环保宣传画七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于环保的画，向大家宣传保护地球的重要性。
（2）思考自己在生活中如何做到环保，写一篇短文。
2. 答案：（1）环保画答案：幼儿可根据自己的想法创作，关键要表现出保护地球的主题。
（2）短文答案：例文如下：“大家好，我是地球的小卫士。
我长大了要成为一名清洁工，保护我们的地球。
现在，我每天都会做到节约用水、用电，不乱扔垃圾，还会告诉身边的人一起加入环保行动。
《地球招聘清洁工》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《我们的地球》的第四章“地球的关爱”，详细内容为“地球招聘清洁工”，通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿了解环保的重要性，认识垃圾对环境的危害，并学习简单的垃圾分类和回收方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，认识到保护地球是每个人的责任。
2. 培养幼儿垃圾分类和回收的意识和能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质。
三、教学难点与重点难点：垃圾分类和回收的方法。
重点：环保意识的培养，垃圾分类和回收的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、故事挂图、垃圾分类图示、垃圾回收箱、实践操作材料等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过故事《地球招聘清洁工》引入课题，引导幼儿关注地球环境问题。
结合地球仪，让幼儿了解地球的基本情况，引发幼儿对地球的关爱。
2. 讲解（5分钟）：讲解垃圾对环境的危害，强调垃圾分类和回收的重要性。
通过垃圾分类图示，教授垃圾分类的方法。
3. 实践（10分钟）：将幼儿分组，每组分配不同的垃圾回收箱，进行垃圾分类的实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 交流分享（5分钟）：引导幼儿讨论如何将垃圾分类和回收应用到日常生活中。
强调保护地球的重要性，鼓励幼儿成为地球的小卫士。
六、板书设计1. 地球招聘清洁工环保意识垃圾分类回收利用七、作业设计1. 作业题目：画出自己在家中进行的垃圾分类和回收的场景。
家长协助幼儿完成，并写一段简短的介绍。
2. 答案：画出的场景应包括不同类型的垃圾回收箱，以及幼儿在分类垃圾的过程。
介绍部分应包括垃圾分类的方法和意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：组织家长参与环保活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
开展幼儿园环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践操作环节；2. 教学目标的第二条和第三条；3. 教学难点与重点的垃圾分类和回收方法；4. 教学过程中的实践操作和交流分享环节；5. 作业设计中的家长参与部分；6. 课后反思及拓展延伸的家长参与和幼儿园环保主题活动。
大班《地球招聘清洁工》教案最新一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的地球”，教材为《地球招聘清洁工》。
详细内容涉及教材第二章“地球的环境问题”，第三节“保护地球环境”，重点讨论垃圾处理和环境保护的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，知道保护环境的方法和途径。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、分类垃圾的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，激发他们关爱地球、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解垃圾对环境的危害，掌握垃圾分类和处理的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识，激发他们关爱地球的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、垃圾图片、垃圾分类图卡、环保视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、垃圾分类箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外观。
教师提出问题：“我们的地球为什么会生病呢？它需要一个什么样的医生呢？”引导幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示垃圾图片，让幼儿了解垃圾对环境的危害。
教师讲解垃圾分类的方法，引导幼儿学会分类垃圾。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放垃圾分类图卡，让幼儿进行垃圾分类练习。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
4. 环保视频观看（5分钟）教师播放环保视频，让幼儿了解环保的重要性。
观看过程中，教师引导幼儿关注视频中的环保行为。
5. 动手操作（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，让幼儿设计环保宣传画。
教师指导幼儿创作，鼓励他们发挥想象力。
教师邀请幼儿展示自己的环保宣传画，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书地球招聘清洁工2. 板书内容：垃圾分类方法环保宣传口号地球环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。
答案：包含垃圾分类、节约用水、保护森林等环保内容，形式不限。
2. 作业题目：写一篇关于保护地球的日记。
答案：描述自己在生活中如何做到环保，例如节约用水、分类垃圾等。
大班语言地球招聘清洁工优秀教案一、教学内容本节课选自大班语言教材《地球招聘清洁工》一课，主要内容是通过讲述地球妈妈招聘清洁工的故事，让幼儿了解地球环境污染的严重性以及保护环境的重要性。
教材内容包括：故事《地球招聘清洁工》、相关词汇卡片、环境保护活动等。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。
2. 帮助幼儿认识环境污染问题，培养环保意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，培养环保意识。
难点：让幼儿运用语言表达自己对故事的理解和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、词汇卡片、环境保护活动材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、环保小道具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师播放故事课件《地球招聘清洁工》，引导幼儿观看并倾听故事，让幼儿对故事内容有一个初步的了解。
2. 故事理解（5分钟）：教师带领幼儿回顾故事内容，通过提问方式帮助幼儿理解故事情节，让幼儿认识到地球环境污染的问题。
3. 词汇学习（5分钟）：教师出示词汇卡片，引导幼儿学习与故事相关的词汇，如“清洁工”、“垃圾”、“污染”等，帮助幼儿提高语言表达能力。
4. 环境保护活动（5分钟）：教师组织幼儿进行环境保护活动，如垃圾分类、环保手工制作等，让幼儿在实践中体验保护环境的重要性。
5. 故事分享与讨论（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己对本故事的感受，引导幼儿讨论如何保护地球环境，培养幼儿的团队协作能力。
6. 作业布置（5分钟）：教师布置作业，要求幼儿回家后与家长一起进行一次家庭环保活动，如家庭垃圾分类、节约用水等，并记录在画纸上，第二天向老师汇报。
六、板书设计板书设计如下：地球招聘清洁工重点词汇：清洁工、垃圾、污染、环保七、作业设计1. 作业题目：家庭环保活动记录2. 作业要求：幼儿回家后与家长一起进行一次家庭环保活动，如家庭垃圾分类、节约用水等，并记录在画纸上。
3. 作业答案：幼儿完成家庭环保活动，并将活动过程和成果记录在画纸上。
大班语言活动教案《地球招聘清洁工》一、教学内容《地球招聘清洁工》选自《幼儿园大班语言领域活动教材》第四章“我们生活的地球”，具体内容包括地球的基本知识、环境保护的意义以及如何做一名地球清洁工。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球的重要性，提高环保意识，培养爱护环境的良好习惯。
二、教学目标1. 知道地球的基本知识，了解环境保护的重要性。
2. 学会如何做一名地球清洁工，提高动手能力和实践能力。
3. 培养幼儿热爱地球、爱护环境的情感，激发他们积极参与环保活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的基本知识，学习如何做一名地球清洁工。
难点：培养幼儿的环保意识，让他们在实践中养成爱护环境的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、清洁工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并说出地球的特点。
讲述地球上的环境问题，引发幼儿对环保的关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解地球的基本知识和环境保护的重要性。
讲解如何做一名地球清洁工，让幼儿了解清洁工的工作内容。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个环保标语。
分组实践，每组扮演一次地球清洁工，进行实地清洁。
强调环保的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动。
六、板书设计1. 地球的基本知识2. 环境保护的重要性3. 地球清洁工的工作内容七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画。
答案：要求画面中包含地球、清洁工、环保标语等元素，色彩丰富，主题明确。
2. 作业题目：记录一周内的环保行为。
答案：要求幼儿记录自己在一周内做到的环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿的参与度如何，教学过程中有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：组织一次亲子环保活动，让幼儿与家长一起参与环保实践，提高环保意识。
大班综合活动：地球招聘清洁工设计意图：环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。
我觉得这是和每个人都息息相关的命题。
“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。
活动目标：1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。
2、有粗浅的环保意识。
活动准备：图片。
活动过程：一、地球公公的招聘广告。
1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。
2、你们知道是谁要招聘吗?(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位?(清洁工)想想，他为什么要招聘清洁工?(因为他脏了)但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。
(分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。
)3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作?二、动物来应聘。
出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢?看!(小猪、小羊、小狗……)听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。
猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工?为什么?(幼儿自由表述)小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。
(师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。
地球公公也许会考虑到这个因素吧。
)大象：喷水。
(这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜!)……(分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。
)三、地球招聘清洁工。
(重点、难点)1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗?又是为什么要录用他们?我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。
大班《地球招聘清洁工》教案最新一、教学内容本节课选自大班环保教育主题活动，教材为《地球招聘清洁工》。
详细内容包括：1. 了解地球的基本状况，认识地球上的污染物及其来源。
2. 学习如何保护地球，减少污染物排放，进行垃圾分类。
3. 通过故事、讨论、实践等形式，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，知道保护地球的方法。
2. 培养幼儿的环保意识，使其积极参与到环保活动中。
3. 提高幼儿的观察、思考、表达和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解地球污染的严重性，掌握垃圾分类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、垃圾分类图卡、故事课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过地球仪展示地球的美景，引发幼儿对地球的热爱。
2. 故事讲解：讲述《地球招聘清洁工》的故事，让幼儿了解地球污染的原因及危害。
3. 讨论环节：引导幼儿讨论如何保护地球，减少污染物排放。
4. 实践活动：进行垃圾分类实践活动，让幼儿掌握垃圾分类的方法。
5. 随堂练习：出示环境污染图片，让幼儿判断污染来源，并提出解决办法。
7. 表达环节：让幼儿用自己的话讲述如何保护地球，鼓励他们把所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 板书《地球招聘清洁工》2. 板书内容：a. 地球污染原因及危害b. 保护地球的方法c. 垃圾分类方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护地球的画，并写下自己参与环保活动的感想。
答案示例：我画了一个绿色的大地球，上面有蓝天、白云、绿树和清澈的河流。
我在地球旁边写了一句话：“保护地球，从我做起。
”在环保活动中，我学会了垃圾分类，还告诉妈妈要节约用水和用电。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论和实践，让幼儿了解了地球污染的危害，掌握了垃圾分类的方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织亲子环保活动，让家长和幼儿共同参与，将环保意识延伸到家庭和社会。
地球招聘清洁工大班教案一、教学内容本课教材选自幼儿园大班科学活动，活动主题《地球招聘清洁工》。
通过活动，让幼儿了解地球的环境状况，知道保护环境的重要性，并学习简单的环保知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的环境状况，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的环境状况，知道保护环境的重要性。
难点：让幼儿学会简单的环保知识，并能在生活中实践。
四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、视频、环境污染物品（如垃圾、塑料袋等）。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入：展示地球仪，让幼儿观察地球，引导幼儿关注地球的环境状况。
2. 观看视频：播放地球环境污染的短视频，让幼儿直观地了解地球的环境问题。
3. 讨论：引导幼儿谈论视频中看到的环境问题，让幼儿认识到保护环境的重要性。
4. 讲解环保知识：向幼儿讲解简单的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
5. 实践活动：让幼儿分组讨论，设计一个清洁工人的角色，并为地球清理环境污染。
6. 展示成果：每组幼儿展示自己的设计，并解释设计意图。
六、板书设计板书内容：地球招聘清洁工1. 环境状况2. 保护环境的重要性3. 环保知识七、作业设计1. 画一画：请幼儿回家后，画出自己设计的清洁工人，并写下设计意图。
答案：略2. 实践作业：请幼儿在家庭生活中，实践环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对地球的环境问题表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实践活动。
在设计清洁工人的过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过活动，幼儿掌握了简单的环保知识，并在生活中实践。
但在活动过程中，部分幼儿对环保知识的理解仍需加强，需要在日常生活中不断引导和培养。
拓展延伸：1. 开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等。
地球招聘清洁工大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》第5册“地球家园”章节，详细内容为“地球招聘清洁工”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球环境的重要性，认识到环境污染对地球的危害，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解地球环境现状，知道环境污染对地球的危害。
2. 学习保护环境的方法，培养幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境污染对地球的危害，学会保护环境的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环境污染图片、清洁工具模型、环保宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察地球的美丽。
随后，展示环境污染图片，让幼儿感受到环境污染对地球的影响，引发幼儿对环境保护的关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球招聘清洁工的情境，讲解环境污染的种类、危害以及保护环境的方法。
引导幼儿认识到保护环境的重要性，激发幼儿的环保意识。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出环保问题，让幼儿分组讨论，每组派一名代表回答。
通过讨论，让幼儿巩固环保知识。
4. 环保手工制作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作环保手工作品，如垃圾桶、环保标志等。
在制作过程中，培养幼儿的动手能力和环保意识。
5. 环保实践活动（10分钟）教师组织幼儿进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、分类投放等。
让幼儿在实践中体验到保护环境的乐趣。
六、板书设计1. 地球招聘清洁工2. 环境污染的种类、危害及保护方法3. 环保实践活动：捡拾垃圾、分类投放七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画。
答案：幼儿可根据本节课所学内容，发挥创意，设计一幅环保宣传画。
要求画面内容丰富，主题突出。
2. 作业题目：编写一个环保小故事。
答案：幼儿可以结合自己的生活经验，编写一个环保小故事。
要求故事情节生动，具有教育意义。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了地球环境的重要性，培养了幼儿的环保意识。
《地球招聘清洁工》大班教案最新一、教学内容本课教学内容选自幼儿园大班科学活动教材《地球招聘清洁工》。
教材共五个章节，分别为：第一章地球的清洁工作；第二章地球的污染问题；第三章清洁工人的职责；第四章清洁工人的工具；第五章我们都是地球的小清洁工。
本节课的教学内容为第一章地球的清洁工作。
二、教学目标1.让幼儿了解地球的清洁工作，知道清洁工人的职责。
2.培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
3.通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的清洁工作，知道清洁工人的职责。
难点：培养幼儿的环保意识和保护环境的行动。
四、教具与学具准备教具：地球模型、清洁工具模型、PPT课件学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1.情境引入（5分钟）教师出示地球模型，引导幼儿观察地球的样子，引发幼儿对地球的兴趣。
然后通过讲述一个地球污染的故事，引起幼儿对地球清洁工作的关注。
2.教材内容学习（10分钟）教师引导幼儿学习教材第一章内容，通过PPT课件展示地球的清洁工作，让幼儿了解清洁工人的职责。
3.实践活动（10分钟）教师引导幼儿进行实践活动，让幼儿用彩笔在画纸上画出自己设计的清洁工具，并剪下来粘贴在地球上，表示他们成为了地球的小清洁工。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是地球的样子，另一部分是清洁工人的职责。
七、作业设计1.请幼儿回家后，与家长一起讨论如何保护环境，并把讨论的结果画下来，明天带到学校与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行实地考察，让他们亲眼看到清洁工人的工作，进一步加深幼儿对地球清洁工作的理解。
还可以组织幼儿进行环保公益活动，如捡拾垃圾、植树造林等，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
重点和难点解析一、教学内容《地球招聘清洁工》是大班科学活动教材中的一个章节，主要让幼儿了解地球的清洁工作以及清洁工人的职责。
这一章节的内容与幼儿的生活息息相关，有助于培养幼儿的环保意识和责任感。
