第十一章 第一节 化学实验基本方法1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
2．掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标识。
3．了解实验室一般事故的预防和处理。
常见仪器的分类和使用方法基础自查(理一理)1．可加热仪器(1)可直接加热的仪器 ①试管用于少量物质的反应器、收集气体等，加热前外壁无 。
试管夹夹在距管口的13处，加热时液体体积 试管容积的13，给固体加热时，试管口应 。
②蒸发皿用于溶液的蒸发、浓缩、结晶。
盛液体的量不应超过蒸发皿容积的23，取放蒸发皿应用坩埚钳。
③坩埚用于固体物质的高温灼烧，把坩埚放在三角架上的 上加热，取放坩埚必须使用 坩埚钳，加热结束后坩埚应放在 上冷却。
(2)垫石棉网加热的仪器有： 、烧瓶(圆底、平底及蒸馏烧瓶)、锥形瓶等。
2．计量仪器 (1)量筒粗略量取一定体积液体的仪器，不能在量筒内配制溶液或进行化学反应，量取液体时量筒必须 ，观察刻度时眼睛 。
量筒计数，精确度一般为 。
(2)托盘天平①用途：用于称量物质的质量；②使用说明：称量前调“0”点，称量时左右，砝码用镊子夹取；③注意：称量干燥的固体应放在，易潮解或具有腐蚀性的药品应放在已知质量的中称量；④精确度为。
(3)容量瓶配制一定体积，一定物质的量浓度的溶液，用前先，往容量瓶转移液体应用引流，液体应冷却到，不能加热配制溶液。
(4)滴定管联动思考(想一想)1．同种仪器规格应如何选择？化学实验基本操作基础自查(理一理)1．药品的取用特别提醒：取用药品时应注意(1)不直接接触，不直接闻味，不污染试剂，不浪费药品。
(2)一般液体试剂和粉末状固体试剂，多余的不能放回原瓶。
但钠、钾例外，取用后余下部分要放回原瓶。
2．玻璃仪器的洗涤(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。
(2)标准：洗净的标准是，内壁均匀地附着一层水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。
(3)常见残留物的洗涤：①容器内壁附有油污，可用洗刷。
②容器内壁附有“银镜”或“铜镜”，可注入经微热使银或铜溶解。
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人：薛锋时间：2009年8月30日课程标准：树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯教学目标：知识与技能：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法：了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯情感态度与价值观：通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质教学重点：化学的新认识、了解安全措施教学难点：高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程：Ⅰ、课前检测：一、复习检测：1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品，如果实验里没有说明用量，液体取___________________；固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品，因此在使用时，______________接触药品，不要把鼻孔凑到容器口________________，更不得尝___________________________。
二、预习检测：1、进行化学实验要注意哪些问题？2、常用危险化学品的标志有哪些？Ⅱ、课堂新授：【自主学习1】阅读课本，思考下列问题：1、为什么说化学是一门应用性很强的科学？2、高中化学有哪些内容？【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
