人教版化学九年级下册第1课时 几种常见的盐(导学案)

化学人教版九年级下册生活中常见的盐导学案第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第一课时
第一课时
导学目标知识点：
1.了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生活中的主要用途。

⒉掌握碳酸根离子碳酸氢根离子常用的检验方法。

课时：1课时
1、常见的盐（填化学式）：
碳酸钠：碳酸氢钠：硫酸铜：氯化钠：高锰酸钾：大理石：硝酸银：氯酸钾：2、氯化钠的用途：
①医疗上：②农业上：③工业上：④生活上：⑤交通上：二、课堂导学：（一）氯化钠
1、化学式：俗名：
2、氯化钠的物理性质：食盐的主要成分，白色晶体，熔点801℃，沸点1413℃，味咸，中性，有杂质存在时潮解。

（二）氯化钠在自然界里分布很广。

自然界中的、、、中蕴藏有大量的氯化钠。

（三）讨论：氯化钠的制取
三、课堂导学：
回忆实验室制取二氧化碳的反应原理：
（一）写出下列三种物质的化学式、俗称和用途
化学式主要性质用途碳酸钠碳酸氢钠（二）实验探究：
现象化学方程式结论碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸讨论：如何对CO32-—或者HCO3-—进行检验？
课堂练习：
⒈在我国某地曾经发生过把外形和食盐相似，有咸味的工业用盐误当食盐，食用以后中毒的事件，这种工业用盐可能含有的有毒物质可能是：（）
A.KMnO4
B.CuSO4
C.Na2CO3
D.NaNO2
⒉氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠，下列物质中可用来除碳酸钠的是：（）A.Zn粉B.Ca(OH)2C.盐酸D.硫酸
⒊检验长期敞口放置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质可以选用的试
剂是________，其检验过程中的化学方程式是
___________________________。

《常见的盐》导学案一、导入引思（Introduction）盐是我们平时生活中不可或缺的调味品，它不仅能够增添食物的美味，还具有很多其他的用途。

本次导学案将指挥同砚们一起探索常见的盐的种类、性质以及用途。

二、进修目标（Learning Objectives）1. 了解常见的盐的种类及其特点。

2. 掌握盐的化学性质和物理性质。

3. 探讨盐在平时生活中的应用。

三、进修内容（Learning Content）1. 盐的种类：食用盐、海盐、岩盐、氯化钠等。

2. 盐的性质：溶解性、熔点、结晶性等。

3. 盐的用途：调味、腌制、防腐等。

四、进修过程（Learning Process）1. 了解盐的种类：通过观察和讨论，了解不同种类的盐在外观、来源和成分上的区别。

2. 探究盐的性质：进行实验，观察盐在水中的溶解情况、加热时的变化等，从中探讨盐的化学性质和物理性质。

3. 探讨盐的用途：分组讨论，总结盐在平时生活中的各种应用，如调味、腌制、防腐等。

五、进修评判（Assessment）1. 完成实验报告，包括实验过程、观察结果和结论。

2. 参与小组讨论，分享盐的用途及相关知识。

3. 完成课后作业，对盐的种类、性质和用途进行总结。

六、拓展延伸（Extension）1. 调研盐的生产过程，了解盐的提取和加工方法。

2. 钻研盐在不同文化中的象征意义和传统用途。

3. 制作盐结晶实验，观察盐的结晶过程。

七、进修反思（Reflection）通过本次进修，同砚们对盐的种类、性质和用途有了更深入的了解，也培养了实验观察和团队合作的能力。

希望同砚们能够在平时生活中更加珍惜盐这一宝贵的调味品，并探索更多有关盐的知识。

课题3 常见的盐把盐等同于食盐是常见的误解。

本课题一开始就在上一课题所学盐的概念基础上，提醒学生注意二者的区别，教材接着指出即使在生活中，人们常见的盐也不止食盐一种，进一步印证上述盐类的概念，同时引出本课题主题——生活中常见的盐。

本课题主要介绍了氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙四种盐。

根据它们的组成特点，将其分为两部分，第一部分是氯化钠，简介氯化钠的用途，在自然界中的存在和分布。

第二部分简要介绍了碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙在生产、生活中的用途之后，通过前面已学的碳酸钙与盐酸的反应及含碳酸钙的建材被盐酸腐蚀的照片，自然地引出碳酸钠、碳酸氢钠相关性质的探讨实验，进而总结含碳酸根和碳酸氢根的盐的共性，掌握碳酸根离子的检验方法。

最后根据所学过的酸、碱、盐之间的反应，概括出复分解反应的概念及反应发生的条件。

第1课时几种生活中常见的盐课题几种生活中常见的盐课型新授课素养目标1.理解盐的概念。

2.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。

3.会对实验中出现的问题进行分析、归纳。

4.会观察实验现象，并能通过讨论、归纳整理实验现象。

5.意识到化学与生产、生活的关系。

6.进一步增强学好化学的信心，树立为民族振兴，为社会进步而学习的志向。

教学重点了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质和用途。

教学难点碳酸根、碳酸氢根离子的检验方法。

教具准备氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水、试管、多媒体课件等。

备课笔记课前预习1.几种常见的盐：2.23CO-或HCO3-的检验方法：加入稀盐酸，有气泡产生，将生成的气体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀生成。

3.Na2CO3溶液与澄清的石灰水反应，产生的现象为有白色沉淀生成，反应的化学方程式为()23322Na CO Ca OH CaCO NaOH+==↓+。

新课导入[展示]多媒体课件展示西部盐湖和有关矿物的图片[引入]从刚才的一组图片上，同学们也看到了，在西部这片神奇而辽阔的土地上，分布着许多美丽而奇特的盐湖，其中蕴藏着极其丰富的盐类资源，在这些晶莹剔透的晶体中，有我们熟悉的物质食盐和纯碱。

生活中常见的盐第1课时（导学案）一、学习目标通过本课的学习，掌握以下内容：1.盐的概念和性质；2.盐的分类和命名方法；3.盐在生活中的常见应用。

二、学习重点1.盐的分类和命名方法；2.盐在生活中的常见应用。

三、学习内容1. 盐的概念和性质（1）盐的定义盐是由正离子和负离子组成的化合物，它一般是由金属离子和非金属离子组成的。

（2）盐的性质•盐的溶解性：盐大多数是可溶于水的，但也存在一些不溶于水的盐。

•盐的熔点和沸点：一般来说，盐的熔点和沸点比较高。

•盐的导电性：溶解在水中的盐可以导电，因为它能够产生离子。

2. 盐的分类和命名方法（1）盐的分类按照盐酸的分类方法，盐可以分为以下几类：•氯化物：含有氯离子（Cl-）的盐类，如氯化钠（NaCl）；•碳酸盐：含有碳酸根离子（CO32-）的盐类，如碳酸钠（Na2CO3）；•硫酸盐：含有硫酸根离子（SO42-）的盐类，如硫酸钠（Na2SO4）；•硝酸盐：含有硝酸根离子（NO3-）的盐类，如硝酸铵（NH4NO3）；•醋酸盐：含有醋酸根离子（C2H3O2-）的盐类，如醋酸钠（NaC2H3O2）。

（2）盐的命名方法盐的命名方法遵循以下原则：•阴离子用元素根+酸根的“-ide”，如氯化钠（NaCl）；•阳离子用元素名称，如氯化钠（NaCl）中的钠（Na）。

3. 盐在生活中的常见应用盐在生活中有许多重要的应用，包括：•食盐：盐是我们日常生活中最常见的盐类，是我们食品调味的主要成分之一。

•医药用盐：盐在医药中也有许多应用，比如用盐水漱口、盐水洗伤口等。

•工业用盐：盐在工业中也有广泛应用，如制备氯气、炼钢、制备碱等。

四、学习总结通过本课的学习，我们了解了盐的概念和性质，学会了盐的分类和命名方法，并了解了盐在生活中的常见应用。

盐作为一种常见的化合物，在我们的生活中起着重要的作用，我们应该认识到它的重要性，并正确使用。

在以后的学习和生活中，我们将进一步深入了解盐的应用场景和相关知识。