人教版八年级英语全册导学案

新人教版八年级上册英语导学案(全册)

Unit 1: 寓言故事

课时1：The Lion and the Mouse

教学目标：

- 了解并研究寓言故事《The Lion and the Mouse》

- 研究和复动物的名称及性格特点

- 提高阅读和听力理解能力

教学内容：

1. 寓言故事《The Lion and the Mouse》的阅读和讨论

2. 动物名称和性格特点的研究

3. 听力理解练

教学步骤：

1. 引入：通过展示一张狮子的图片引起学生兴趣，然后提问学生对狮子的了解。 2. 阅读故事：带领学生阅读寓言故事《The Lion and the Mouse》并注重理解故事情节。

3. 讨论问题：让学生回答关于故事的问题，例如：What did the

lion do to the mouse? Why did the lion spare the mouse?

4. 研究动物名称和性格特点：教授单词lion、mouse等动物名称，并让学生描述它们的性格特点。

5. 听力理解练：播放与故事相关的听力材料，要求学生听并回答问题。

作业：

1. 抄写故事《The Lion and the Mouse》的关键句子。

2. 阅读课本上关于动物名称和性格特点的内容并做笔记。

Unit 2: 基础篮球技巧

课时1：Dribbling

教学目标：

- 研究和掌握篮球运球的基本技巧

- 提高身体的协调能力和手眼协调能力 - 培养团队合作意识和体育精神

教学内容：

1. 篮球运球技巧的演示和解释

2. 练篮球运球的基本动作

3. 小组合作练

教学步骤：

1. 引入：向学生展示篮球运球的动作，并解释其重要性和应用场景。

2. 演示和解释：仔细演示篮球运球的基本技巧并解释每个动作的要点。

3. 练动作：让学生跟随教师一起练篮球运球的基本动作。

4. 小组合作练：将学生分成小组，进行篮球运球的练。每个小组轮流进行练，其他组员观察并给予反馈。

八年级上册英语全册导学案（XX新版人教版）

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第4课时Unit11SectionB3a—4（总第55课时）

【学习目标】：1、掌握本课的单词及短语。

2、读懂第3a的短文，完成3b。

【学习重点】：会写留言条。

【学习过程】：

一.自主学习（教师寄语：knowledgeispower.）

学习任务一:

熟悉掌握本课的单词和短语。

、自读并记忆单词5分钟。

2、组内练习，相互提问。

3、展示交流，小组竞赛。

做杂事____________

不同意_________

青少年__________照顾________

邀请____________

向某人借某物_________喂________________

需要______________熬夜_________

取出_____________

学习任务二: 读懂3a短文，完成题目要求。

、小组讨论短文意思。

2、全班交流，教师点拨。

3、阅读3b小短文，完成第二部分。

4、组内交流，核对答案。

5、全班交流，教师点拨，背诵短文并展示。

Thanksfor+n./v-ing

Takecareof=____________________

Takegoodcareof=_______________________

Givesb.sth.=givesth.Tosb.

Feed…with/on…

Feed…to…

Playwith

Forgettodo

sth.

Forgetdoingsth.

翻译：1）谢谢你来看我。

2）我不在时，请你照顾好自己。

3）睡觉前别忘了关灯。

4）我忘关窗户了。

5）吹喇叭

打排球 和小狗玩

放这首曲子

新人教版英语八年级下册导学案全册

第一章：Unit 1 How do you study for a test?

研究目标

- 了解不同的研究方法

- 学会描述自己的研究方法

- 学会给出研究建议并理解他人的建议

- 学会向别人询问研究方法

重点词汇

- study (研究)

- memorize (记忆)

- summarize (总结)

- underline (划线)

- outline (提纲)

研究活动

1. 听录音，完成相关练

2. 阅读课文并回答问题 3. 观看视频，了解不同的研究方法

4. 小组讨论：描述自己的研究方法并给予建议

5. 打开研究社区网站，询问他人研究方法

拓展活动

- 编写一篇短文介绍自己最有效的研究方法，并分享给同学们。

第二章：Unit 2 I used to be afraid of the dark.

研究目标

- 理解和使用used to的用法

- 描述过去和现在的变化

- 研究如何克服恐惧并充满勇气

- 学会给予鼓励和支持

重点词汇

- used to (过去常常)

- frightened (害怕的)

- courage (勇气)

- encourage (鼓励)

研究活动

1. 阅读课文，了解主人公的变化

2. 讨论在生活中的变化和克服恐惧的经历

3. 观看鼓励和支持的视频

4. 小组活动：给予同组成员鼓励和支持

5. 与语伴进行练，描述自己的变化和克服恐惧的经历

拓展活动

- 编写一篇故事，描述一个人如何克服恐惧并变得勇敢，并与同学们分享。

（以下章节内容省略）

总结

本册教材主要围绕研究方法和个人成长展开。通过研究不同的研究方法和分享个人经验，学生可以提高研究效果并培养勇气与自信。同时，通过鼓励和支持他人，学生也能积极参与集体活动。

对于学生们来说，在实践中运用所学知识，并与他人互动，是提高英语能力和培养社交技巧的重要途径。希望同学们能够积极参与课堂活动，享受研究的乐趣，不断提升自我。

人教版八年级英语下册导学案全册

八年级英语下册导学案全册

备注：本文档包括整册书10个单元的导学案，环节齐全，思路清晰，练习到位，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！

Unit 1 What’s the matter?

Period 1 Section A (1a—2c)

学习目标：

1能够正确描述表示身体各部位的名称。

2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。

本节教学目标：

认读单词

1、back（名词）____(形容词) ____2、脚（单数）____（复数）____3、lie（动词）____（名词）____4、怎么了？_______________ 5、胃痛_________ 6、量体温____________7、发烧____________

掌握句型

（1）What’s the matter with you ?

（2）What’s the matter with her?

课前预习

1b根据听力材料，标序号并小组展示。

1c小组讨论，编对话并展示。

A：What’s the matter,B?

B: I have a very sore throat.

A: What’s the matter with B,C?

C: She has a very sore throat.

Task2 2a 根据听力标序号。

准确表示身体的不适

1头疼 _____________________________________

2胃疼 _____________________________________

3发烧 _____________________________________

4咳嗽 _____________________________________

5嗓子疼_____________________________________