《电脑美术设计》A卷及答案

《电脑美术-“变形”画画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 掌握使用电脑软件进行“变形”画画的基本方法；2. 提高对美术创作和电脑技术的结合能力；3. 培养创新意识，发挥想象力，体验创作的乐趣。

二、作业内容1. 作业主题：变形动物园学生需使用电脑美术软件，根据提供的素材和指导，创作一幅“变形”画作。

画作主题为“变形动物园”，允许学生发挥想象力，将动物们变形为各种有趣的形象。

2. 作业要求：(1) 画作中至少包含5种不同的变形动物；(2) 颜色搭配合理，画面美观；(3) 作品需体现创意和想象力；(4) 保存作品，并附上简短的创作说明。

三、作业评价1. 评价标准：(1) 创意和想象力：作品是否具有独特的创意和想象力，是否超越参考素材；(2) 技术熟练程度：绘画技巧是否熟练，颜色搭配是否合理；(3) 作品完整性：画面布局是否合理，是否符合创作说明。

2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合。

学生根据评价标准对自己的作品进行自我评价，小组内互相交流学习，最后由教师对所有作品进行总体评价。

四、作业反馈1. 学生将完成的作品拍照或扫描后，提交至教师指定的平台或邮箱；2. 教师将在下一堂课中，展示优秀作品，并给予获奖学生一定的奖励；3. 对于未获奖但仍有提升空间的学生，教师将给予针对性的建议和指导，帮助他们改进作品，提高美术创作能力。

五、结语本次作业旨在通过实践操作，让学生掌握电脑美术的“变形”画画方法，同时培养他们的创新意识，发挥想象力，体验创作的乐趣。

希望通过本次作业，学生能够更好地理解和掌握美术与科技结合的魅力，为未来的艺术创作打下坚实的基础。

同时，也希望家长能够积极配合，鼓励孩子充分发挥自己的创意和想象力，完成本次作业。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 学生对电脑美术软件的操作更加熟练，能够独立创作出具有创意的“变形”画作。

2. 提高学生的审美能力，培养创新意识，发展学生的想象力。

四年级上册美术教学设计《18 电脑美术──“变形”画画》人教新课标一. 教材分析《18 电脑美术──“变形”画画》是人教新课标四年级上册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

教材通过简单的图示和步骤，引导学生利用电脑软件进行创意绘画，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析四年级的学生已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑美术产生浓厚兴趣。

但部分学生可能对电脑操作不熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握电脑操作技巧，同时激发学生的创造力和想象力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生运用电脑软件进行绘画的技能。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用创意和想象力进行绘画创作。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定绘画任务，引导学生主动探究和掌握“变形”画画的技巧。

2.示范教学法：教师演示“变形”画画的步骤和技巧，学生跟随操作。

3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互交流、借鉴，提高绘画水平。

六. 教学准备1.电脑和投影仪：用于展示教材内容和教师示范。

2.绘画软件：如Photoshop、Pnt等，用于学生创作。

3.素材库：提供各种变形素材，方便学生创作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的“变形”画作，引发学生的兴趣，提问：“你们想知道这些作品是如何创作的吗？”进而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的步骤和图示，讲解“变形”画画的技巧，如缩放、旋转、扭曲等。

同时，教师进行示范，让学生跟随操作，熟悉电脑软件的使用。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，利用电脑软件进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价、借鉴。

教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进。

新人教版一年级美术下册教学设计第18课（电脑美术）教案（电脑美术）教案教学目标：1、指导学生翻开电脑并进入操作系统画板程序的界面。

2、指导学生采纳界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。

3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

教学重、难点：引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。

教学打算：打算电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。

教育学生要保护电脑设备及专用教室的教学设备。

教学过程：活动一：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。

引导学生正确的开机，进入windows 画图程序，复习上学期填色知识。

活动二：通过大屏幕观赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣，消除学生对用电脑作画的恐惧。

教师清楚的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有趣的画面。

请学生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。

教师演示并带着学生共同完成一些电脑绘画的操作。

活动三：鼓舞学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。

在作业重要鼓舞学生大胆、自由的创意和绘制。

活动四：作业完成后让学生在屏幕上相互观赏、评述其他同学的作品。

平安关机，有秩序的离开电脑教室。

教学评价：1、是否积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作。

2、能否利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。

3、是否对电脑绘画产生兴趣。

（电脑美术）教案教学目标：1.使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

3.引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重点：1.使学生在掌握运用复制和粘贴的根底上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

2.利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。

《电脑美术》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 让学生掌握基本电脑美术操作技能，如画笔、颜色填充等；2. 通过电脑美术实践，提高学生的动手能力和想象力；3. 培养学生发现美、创造美的能力。

二、作业内容作业主题：可爱的小动物1. 每位学生选择一种自己喜欢的小动物作为创作对象；2. 利用电脑美术工具，如画笔、颜色填充等，绘制出小动物的简笔画；3. 发挥想象力，为小动物添加装饰或背景，使画面更加生动有趣；4. 完成后保存作品，并上传至班级学习平台。

三、作业要求1. 作业时间为XX小时，学生需独立完成作品；2. 作品应符合小学美术课程标准，画面清晰、色彩搭配合理；3. 鼓励创新，发挥想象力，创作出具有个性的作品；4. 提交作品时，请附上简短的创作说明，以便老师和同学了解你的创作思路。

四、作业评价1. 老师将对学生的作品进行评分，并选出优秀作品在班级学习平台上展示；2. 评价标准包括创意、色彩搭配、画面整洁度等；3. 学生可自评、互评，提出改进意见，共同提高美术水平。

五、作业反馈1. 学生可登录班级学习平台，查看老师和同学的评语，了解自己的优点和不足；2. 老师将根据学生反馈和评价结果，对教学内容和方法进行改进，提高教学质量。

具体实施步骤：1. 课前准备：教师准备教学课件、电脑美术工具软件、画笔、颜料等材料，并搭建班级学习平台；2. 上课导入：教师引导学生认识电脑美术工具，介绍基本操作方法；3. 示范讲解：教师针对作业内容进行示范和讲解，帮助学生掌握操作技巧；4. 学生实践：学生根据作业要求，独立完成作品创作；教师巡回指导，解答学生疑问；5. 作品展示：学生将作品上传至学习平台，教师组织全班同学进行欣赏和评价；6. 课后拓展：教师根据学生反馈和评价结果，对教学内容和方法进行总结和改进，同时鼓励学生继续探索电脑美术的奥秘。

通过本课程的学习，学生将掌握基本电脑美术操作技能，提高动手能力和想象力，培养发现美、创造美的能力。

第18课：电脑美术教学目的：1.使学生掌握画图程序上的菜单功能及画图工具的使用方法。

2.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转等操作。

3.引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点：1.学生在掌握运用复制和粘贴的基础上，进一步认识并掌握运用翻转功能进行花边图案的设计与制作。

2.学生在操作过程中能准确把握画图工具的使用特点，并能在实践中灵活运用。

课前准备：1.准备若干优秀的电脑美术作品，以供学生欣赏和参考。

2.教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施，确保课堂秩序和安全。

教学过程：一、组织教学：学生有序进入电脑室，教师确保学生情绪稳定，准备开始上课。

二、引导过程：1.教师通过电脑屏幕引导学生回顾并巩固画图程序界面的认识。

2.教师展示一些具有花边图案的优秀电脑美术作品，让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有何特点？它们是利用菜单栏中的哪一项功能制作出来的？3.复习排列与重复的知识内容。

4.请学生按照程序打开电脑进入画图界面，复习复制和粘贴的操作过程，以此激发学生的学习热情和兴趣。

三、发展过程：1.分析与讲解：教师进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示在使用过程中可能出现的问题。

2.欣赏与思考：指导学生欣赏教材中的作品，并根据图示中的制作步骤思考：单独的纹样是如何利用工具箱中的工具制作出来的？一个单独的纹样如何变化成为一条漂亮的花边图案，它是采用了什么方法制作出来的？教师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点。

教师还通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案是否还有其他排列方式？（导出翻转的功能）然后演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。

请学生看书并说明：翻转后形成的新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（教师通过演示进一步补充说明）3.学生归纳步骤：打开画图程序。

（开始—程序—附件—画图）利用工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计一. 教材分析人教版一年级美术上册《电脑美术》教学设计，主要让学生了解电脑美术的基本概念，掌握一些简单的电脑绘画技巧。

教材内容丰富，包括：认识电脑美术、基本绘图工具的使用、图层的运用、色彩的搭配等。

通过本节课的学习，让学生在掌握电脑美术基本技能的同时，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析一年级的学生对电脑有一定的接触，但大部分学生对电脑美术的了解不多，操作上也较为生疏。

因此，在教学过程中，需要注重对学生基础技能的培养，引导学生逐步掌握电脑美术的基本技巧。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑美术在现实生活中的应用。

2.掌握基本绘图工具的使用，学会简单的电脑绘画技巧。

3.培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的审美水平。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本绘图工具的使用，学会简单的电脑绘画技巧。

2.教学难点：图层的运用，色彩的搭配。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握电脑美术的基本技能。

2.示范法：教师示范操作，学生跟随练习，提高学生的操作熟练度。

3.讨论法：分组讨论，让学生在交流中互相学习，共同进步。

4.评价法：对学生作品进行评价，提高学生的自信心和审美能力。

六. 教学准备1.硬件准备：电脑、投影仪、教学软件等。

2.软件准备：电脑绘画软件（如：Photoshop、Illustrator等）。

3.教学素材：相关图片、案例等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些生活中的电脑美术作品，如：电影海报、广告设计等，引导学生对电脑美术产生兴趣，激发学生的学习欲望。

2.呈现（10分钟）介绍电脑美术的基本概念，让学生了解电脑美术的发展和应用。

同时，展示一些简单的电脑绘画作品，让学生初步感受电脑美术的魅力。

3.操练（20分钟）教授基本绘图工具的使用，让学生跟随教师示范进行实际操作。

二年级美术《电脑美术》优选教案范本一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，认识到电脑美术在现实生活中的应用。

2. 培养学生对电脑美术的兴趣和创作热情，提高学生的审美能力和创新能力。

3. 引导学生运用电脑软件进行简单的美术创作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术在生活中的应用实例3. 电脑美术软件的基本操作4. 利用电脑软件进行简单的美术创作5. 作品欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术的基本概念和特点，学会使用电脑软件进行简单的美术创作。

2. 教学难点：引导学生运用电脑软件进行创意性的美术创作，培养学生的审美能力和创新能力。

四、教学准备1. 电脑设备和相关软件2. 美术作品展示素材3. 教学PPT五、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示一些生活中的美术作品，引导学生观察和欣赏。

1.2 教师提问：你们知道这些作品是如何产生的吗？引出电脑美术的概念。

2. 讲解电脑美术的基本概念和特点2.1 教师讲解电脑美术的定义、特点和应用领域。

2.2 学生通过PPT了解电脑美术的发展历程和现状。

3. 学习电脑美术软件的基本操作3.1 教师演示如何使用电脑美术软件进行创作。

3.2 学生跟随教师操作，学习软件的基本功能。

4. 实践创作4.1 教师提出创作主题，引导学生进行创意思考。

4.2 学生分组合作，利用电脑软件进行美术创作。

4.3 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价5.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。

5.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

6.2 学生整理学习笔记，准备下一节课的学习。

六、教学延伸1. 邀请专业电脑美术师进行讲座，让学生更深入地了解电脑美术的职业前景和发展趋势。

2. 组织学生参观美术展览，欣赏不同风格的美术作品，拓宽艺术视野。

3. 开展电脑美术作品比赛，鼓励学生积极参与，提高创作水平。

《电脑美术-“反色”效果》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解电脑美术的基本操作，包括鼠标、键盘等基本输入设备的使用。

2. 掌握反色效果的基本操作方法，包括选中、设置等步骤。

3. 培养学生对美术的兴趣和创造力，提高审美能力。

二、作业内容：1. 作业主题：制作一幅具有反色效果的电脑美术作品。

2. 作业要求：（1）选择一张适合制作反色效果的图片，并使用电脑中的画图工具打开。

（2）使用鼠标选中图片，并设置反色效果。

（3）观察并调整反色后的图片，使其达到最佳效果。

（4）在图片上添加文字、色彩等元素，丰富作品内容。

（5）保存作品，命名为“反色效果作品”。

三、作业评价：1. 评价标准：作品是否符合作业要求，色彩搭配是否协调，是否具有创意和美感。

2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合的方式进行。

3. 评价结果：优秀作品将在课堂上展示，并给予适当的奖励。

四、作业反馈：1. 学生完成作业后，将其拍照或以其他方式提交作业。

2. 教师对学生提交的作品进行批改，并提出反馈意见。

3. 学生根据反馈意见进行修改和完善，并将最终作品上传至班级群相册或个人空间。

4. 教师将根据学生作品的修改情况和最终效果进行综合评价，并将评价结果反馈给学生和家长。

五、附加内容：在课堂上的时间允许的情况下，教师可以给学生展示一些优秀的电脑美术作品，包括各种不同风格和类型的反色效果作品，让学生更好地了解电脑美术的魅力，激发他们的创作欲望和学习兴趣。

同时，教师也可以引导学生探讨电脑美术与传统美术的异同点，让他们在创作过程中更好地发挥自己的想象力和创造力。

总之，通过以上的作业设计方案，让学生更加全面地了解电脑美术的技巧和方法，培养他们的审美能力和创造力。

同时，通过作业反馈和评价，教师可以更好地了解学生的学习情况和进步，从而更好地指导他们的学习和创作。

附作业素材：1. 图片素材网站推荐：Pixabay、Unsplash、Fotolia等。