《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案

夸父追日阅读答案夸父追日指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，以下关于夸父追日阅读答案是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。

夸父追日阅读答案阅读下面的文章，完成文后1-6题。

夸父与日逐走，入日; ，，;河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

1.补充文中空白处。

2.解释下列加点的词语。

⑴与日逐走( )⑵河渭不足( )⑶北饮大泽( )⑷弃其杖( )3.翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日⑵未至，道渴而死⑶弃其杖，化为邓林4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想?答：5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?答：6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。

答：《夸父逐日》阅读理解答案：1、渴;欲得饮;饮于河、渭;2、(1)竞跑、赛跑;(2)黄河(3)向北(4)他的，指夸父的。

3、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。

(3)他遗弃的手杖，化成桃林。

4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

6、略。

(提示：从探索未知世界角度看，他的'精神可嘉，值得。

也可以从其他角度讲。

)拓展《夸父追日》阅读理解答案解析[甲]夸父与日逐走，入日；渴，_______________，______________；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

[乙]昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，____________，____________。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1．把文章内容补充完整。

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《夸父逐日》阅读训练题及答案
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其仗，化为邓林。

1．填空（2分）
选文选自，从文体上看属于。

2．翻译下列词语（2分）
逐走：河渭：
3．翻译句子。

（4分）
（1）夸父与日逐走，入日。

（2）未至，道渴而死。

4、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
5．如何理解“弃其仗，化为邓林。

”的结尾？
6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？。

《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其仗，化为邓林。

1、解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译。

(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。

__________________________________________________________________ ___________(2) 未至，道渴而死。

__________________________________________________________________ ___________3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻__________________________________________________________ _______ (2分)4、从这个中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：5、弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：__________________________________________________________________ ________参考答案：1、竞跑，赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

4、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

5、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

《夸父逐日》文言文阅读理解及答案《夸父逐日》文言文阅读理解及答案上学期间，大家一定没少背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。

相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编为大家整理的《夸父逐日》文言文阅读理解及答案，欢迎大家分享。

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

《共工怒触不周山》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

答：2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）答3、从“弃其杖，化为邓林。

”可以看出夸父怎样的性格特点？答：4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？答：5、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？答：6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？答：参考答案：1、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。

2、从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。

3、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。

4、要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。

5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。

6、古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的支配与作为。

本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。

写作部分略注释1、逐走：竞跑，赛跑。

2、逐：竞争。

走：跑。

3、入日：追赶到太阳落下的地方。

4、欲得饮：想要喝水解渴。

5、河、渭：即黄河，渭水。

6、北饮大泽：大湖。

传说纵横千里，在雁门山北。

北：方位名词用作状语，向北方，向北面。

7、道渴而死：半路上因口渴而死。

8、邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。

邓林即“桃林”。

9、未至：没有赶到。

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《夸父逐日》阅读附答案
阅读《夸父逐日》，完成1～3题。

夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

1．选出解释有误的一项（）
A．逐走：赛跑
B．饮：喝
C．足：脚
D．化：变化
2．选出下面句子的正确解释。

（）
弃其杖，化为邓林。

A．他丢下他的手杖，把它化为一片桃林。

B．他丢下他的拐杖，把它化成一片桃林。

C．他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。

D．他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。

3．选出说法有误的一项是（）
A．这篇神话讲的是巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，化的手杖化为桃林。

B．这篇神话，表现了夸父无比执著的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

夸父逐日阅读答案夸父逐日阅读答案(15篇)在平时的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。

还在为找阅读答案而苦恼吗？以下是小编收集整理的夸父逐日阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夸父逐日阅读答案1夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其仗，化为邓林。

1、解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译句子。

(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。

________________________________________________________________ _____________(2) 未至，道渴而死。

________________________________________________________________ _____________3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_________________________________________________________________ (2分)4、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：5、弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：________________________________________________________________ __________参考答案：1、竞跑，赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

4、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

5、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

夸父逐日阅读答案2夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

夸父逐日阅读练习题与答案夸父逐日阅读练习题与答案「篇一」夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其仗，化为邓林。

8、解释下列加点的字词（2分）夸父与日逐走欲得饮9、翻译句子。

（4分）（1）夸父与日逐走，入日。

____________________________________________________________________ _________（2）未至，道渴而死。

____________________________________________________________________ _________10、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻__________________________________________________________ _______ （2分）11、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（3分）答：12、弃其仗，化为邓林应如何理解？（2分）答：____________________________________________________________________ ______夸父逐日阅读练习及答案，仅供参考：8、竞跑，赛跑想要9、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了10、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

11、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

12、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的`精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

译文夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。

还没到大湖，在半路因口渴而死。

丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。

注释夸父逐日（追赶太阳；）与日逐走（竞跑、赛跑）入日（追赶到太阳落下的地方）欲得饮：想要饮于河（于，到）（河，黄河）河渭不足（黄河、渭水）北饮大泽（向北、“去北方”；大湖）未至（到达）道渴而死（在半路因口渴而死）道渴而死（道，“在半路上”而，表修饰）弃其杖（弃，遗弃；其，他的）化为邓林（即桃林）夸父逐日阅读练习题与答案「篇二」阅读古文，回答问题。

四年级下册第七单元文言文课外阅读测试卷时间:90分钟姓名:_________（一）夸父逐日①夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。

未至⑦，道渴而死⑧。

弃其杖，化为邓林。

【注释】①逐日：追逐太阳。

②逐走：竞跑，赛跑。

③入日：追赶到太阳落下的地方。

④欲得饮：想要喝水解渴。

⑤河、渭：即黄河、渭水。

⑥大泽：大湖。

⑦未至：没有赶到。

⑧道渴而死：半路上因口渴而死。

1．选出下列加点字的意思。

(1)夸父与日逐走．。

( )A．行走。

B．跑。

(2)河、渭不足．。

( )A．不够。

B．够。

2．在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。

黄河和渭水的水都不够他喝。

___________________________________________________________ 3．从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？___________________________________________________________ 4．《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。

___________________________________________________________(二)画荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，家无书读。

就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1. 解释下列加点的词语。

就闾里士人家借而读之，或．因而抄录。

或：_____________ 惟读书是务．。

务：___________ 2. 翻译下列句子。

(1)就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

___________________________________________________________ (2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

四年级上册《中国神话故事》阅读理解题及答案第一篇: 夸父追日阅读理解题：1. 请简要概括《夸父追日》的故事内容。

2. 夸父为什么要追逐太阳？3. 夸父追日的结果如何？答案：1. 《夸父追日》的故事讲述了夸父为了追逐太阳而不断奔跑的情节。

夸父追逐太阳的过程中，他经历了各种困难和挑战。

2. 夸父追逐太阳是因为他觉得太阳离他越来越远，为了保护人类免受太阳的伤害，他决定追逐太阳。

3. 夸父最终没有追上太阳，他因为过度疲劳而死亡。

第二篇: 嫦娥奔月阅读理解题：1. 请简要概括《嫦娥奔月》的故事内容。

2. 嫦娥为什么要奔月？3. 嫦娥奔月的结果如何？答案：1. 《嫦娥奔月》的故事讲述了嫦娥因为误食仙丹而飞升到月宫成为仙女的情节。

嫦娥在月宫过着幸福美满的生活，但也常常思念人间的亲人和家乡。

2. 嫦娥之所以要奔月是因为她误食了仙丹，身体变得轻盈无比，最终飞升到了月宫。

3. 嫦娥奔月的结果是她成为了月宫中的仙女，过上了幸福快乐的生活，但也与亲人和家乡永远分离。

第三篇: 捉鱼娃与大禹治水阅读理解题：1. 请简要概括《捉鱼娃与大禹治水》的故事内容。

2. 捉鱼娃如何帮助大禹治水？3. 大禹治水的结果如何？答案：1. 《捉鱼娃与大禹治水》的故事主要讲述了捉鱼娃帮助大禹治水的情节。

在洪水泛滥的时候，捉鱼娃发现了治水的方法，并帮助大禹成功地治理了洪水。

2. 捉鱼娃通过自己的观察和发现，提供了治水的关键方法和技巧给大禹。

他告诉大禹要开凿河道、疏通河流，以便将洪水引入海中。

3. 大禹治水的结果是洪水得到了有效的控制，人们的生活恢复了正常。

大禹因此成为了治水的英雄，受到了人们的敬佩和赞美。

第四篇: 后羿射日阅读理解题：1. 请简要概括《后羿射日》的故事内容。

2. 后羿为什么要射日？3. 后羿射日的结果如何？答案：1. 《后羿射日》的故事讲述了后羿利用神箭射下了九个太阳的情节。

在古代，天空有九个太阳，导致地球干旱荒芜，后羿为了拯救人民，决定射下多余的太阳。

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未至，道渴而死。

弃其仗，化为邓林。

8..解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮9.翻译句子。

(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。

_____________________________________________________________________ ________(2) 未至，道渴而死。

_____________________________________________________________________ ________10. 作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_________________________________________________________________ (2分)11. 从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：12.弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：_____________________________________________________________________ _____参考答案：8竞跑，赛跑想要9(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了10人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

11.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

12. 以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

夸父逐日阅读题二夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。