初中美术兴趣小组活动计划及记录

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨初中美术教学策略，提高学生审美素养四、参与人员：初中美术教师、教务处领导、教研组长五、活动内容：一、活动导入主持人：各位老师，大家好！今天我们召开初中美术教研活动，旨在探讨如何提高我们的美术教学效果，培养学生的审美素养。

接下来，我将简要介绍本次教研活动的议程。

二、教学经验分享1. 教师A分享：在教学过程中，我注重激发学生的兴趣，通过开展丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

2. 教师B分享：我强调基础知识的传授，通过系统讲解，让学生掌握绘画的基本技巧。

同时，注重培养学生的观察力和创造力。

3. 教师C分享：我在教学中注重培养学生的团队协作能力，通过组织学生合作完成作品，提高他们的审美素养。

三、讨论环节1. 教师A：我认为，在美术教学中，教师应注重激发学生的想象力，让他们在创作过程中发挥主观能动性。

2. 教师B：我同意教师A的观点。

此外，我们还应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上找到自己的兴趣所在。

3. 教师C：我认为，在美术教学中，教师应注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、发现美、创造美。

四、教务处领导讲话教务处领导：各位老师，初中美术教学是培养学生审美素养的重要途径。

我们要紧紧围绕提高学生审美素养这一目标，不断探索有效的教学策略。

同时，要加强教师之间的交流与合作，共同提高我们的教学水平。

五、总结主持人：通过今天的教研活动，我们探讨了初中美术教学策略，分享了教学经验，提高了对美术教学的认识。

在今后的工作中，我们要以此为契机，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

六、活动结束主持人：今天的教研活动到此结束，感谢各位老师的积极参与。

希望大家在今后的教学工作中，继续努力，共同推动我校美术教育事业的发展。

七、活动反馈1. 教师A：今天的教研活动让我受益匪浅，我将继续改进教学方法，提高教学质量。

国画美术兴趣小组活动记录为了丰富同学们的课余生活，提高他们的绘画能力和审美水平，学校成立了国画美术兴趣小组。

小组活动于每周三下午进行，地点为学校的美术教室。

以下是最近一次小组活动的记录。

活动日期：2024年6月1日参与人员：小组成员共30人，指导老师1名活动内容：1.学习传统国画技法：本次活动的主题是花鸟画。

在指导老师的指导下，同学们首先学习了国画的基本技法，包括水墨的运用、笔法的操控和颜色的调配等。

2.观摩名家作品：指导老师给同学们介绍了一些国画大师的作品，如齐白石的花鸟画和徐悲鸿的马画等。

同学们仔细观察这些作品，学习其中的构图和绘画技巧。

3.临摹练习：为了提高同学们的绘画能力，指导老师安排了一次临摹练习。

每位同学选择一幅名家的花鸟画进行临摹，并在指导老师的帮助下一点点地完成作品。

同学们认真描绘每一根线条和每一块色彩，努力还原原作的美。

4.互相交流：临摹练习结束后，同学们围坐在一起，展示自己的作品，互相欣赏和交流。

大家纷纷赞叹彼此的进步，并分享了自己在绘画过程中的心得体会。

指导老师也对同学们的作品进行了点评，鼓励他们继续努力。

5.创作自由：活动的最后半个小时，同学们可以自由发挥，创作自己的作品。

一些同学选择画一幅自己喜欢的花卉，而另一些同学则选择画一只可爱的小动物。

他们尽情地发挥想象力和创造力，在纸上展现了自己独特的绘画风格。

活动总结：通过本次活动，同学们对传统国画技法有了更深入的了解，提高了自己的临摹能力和创作能力。

他们通过观摩名家作品，学习到了许多绘画技巧和艺术理念。

同时，活动也增强了同学们的团队意识和合作能力，他们在互相帮助和交流中共同进步。

在未来的活动中，我们将继续组织类似的临摹练习和创作自由，帮助同学们不断提高绘画技巧，并鼓励他们开拓绘画的边界，勇于创新，展现个性。

同时，我们也将引领同学们走进更大的艺术殿堂，参观美术馆和画展，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术的热爱和追求。

初中美术兴趣小组活动计划与安排活动目标本活动旨在培养学生对美术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术表达能力。

通过各种创意和互动式活动，帮助学生发现和发展自己在美术领域的潜力。

活动计划与安排第一周：了解基本绘画技巧- 活动内容：介绍常见绘画工具和材料的使用方法，教授基本的线条和色彩运用技巧。

- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：美术教室第二周：探索不同绘画风格- 活动内容：介绍不同绘画风格和流派，引导学生进行绘画实践，鼓励他们尝试新的艺术表达方式。

- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：美术教室第三周：美术作品创作分享- 活动内容：学生展示自己的美术作品，并进行互相欣赏和讨论。

通过分享和交流，促进学生之间的研究和启发。

- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：学校报告厅第四周：户外写生活动- 活动内容：带领学生到户外进行写生活动，观察自然风景或城市风貌，并尝试用绘画表达自己的感受和观察。

- 活动时间：每周一下午3点至5点（具体时间根据天气和场地安排）- 活动地点：选择附近的公园或具备艺术氛围的地方第五周：美术展览参观- 活动内容：组织学生参观当地的美术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。

- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：当地美术馆或艺术展览场所活动要求与准备- 学生需要自备一些基本的绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画纸等。

- 活动期间，每位学生需保持良好的纪律和行为，尊重他人作品和意见。

- 学校将提供活动所需的场地和基本的设施支持。

以上为初中美术兴趣小组活动的计划与安排，请学生们按时参加，并在活动中保持积极的学习态度和创造力。

祝愿本次活动能够为学生们带来美好的艺术体验和成长！。

美术课外兴趣小组活动记录在美术课外兴趣小组活动中，我们每周都会聚在一起，一起探讨艺术、创作作品，分享彼此的想法和灵感。

这些活动不仅让我们更好地理解艺术，还增强了团队合作意识和创造力。

在这里，我将记录我们最近的一次活动，分享给大家。

第一次活动主题是“自然风景”。

我们在活动开始前准备了各种素材，如画笔、颜料、画板等。

每个人都可以根据自己的想法和感受来创作。

有的同学选择了描绘春天的花草树木，有的选择了画海边的风景，还有的选择了描绘夜晚的星空。

大家各自发挥，展现出了各自独特的风采。

在活动中，我们互相交流创作经验，分享创作灵感。

有的同学通过观察真实的风景来绘画，有的同学则是通过想象来创作。

我们互相启发，不断完善自己的作品。

在这个过程中，我们学会了如何运用色彩、构图和光影来表现自己的想法，也学会了如何用画笔来表达内心的情感。

除了创作作品，我们还进行了互动游戏和讨论，增进了彼此之间的了解和友谊。

在游戏中，我们通过合作完成任务，锻炼了团队合作能力。

在讨论中，我们分享了自己对艺术的理解和感悟，激发了彼此的创作灵感。

我们展示了各自的作品，互相欣赏和评价。

虽然每个人的风格和表现方式都不同，但我们都能感受到彼此的用心和努力。

通过这次活动，我们不仅提升了自己的艺术修养，还结识了更多志同道合的伙伴。

美术课外兴趣小组活动让我们在艺术的海洋中畅游，感受到无限的乐趣和创造力。

在这里，我们不仅可以展示自己的才华，还可以与他人分享交流，共同成长。

希望我们的小组活动能够越办越好，让更多的人加入我们的行列，一起探索艺术的奥秘，创造更多精彩的作品。

愿我们的美术之路越走越宽广，永远充满激情和创造力！。

学校美术兴趣小组活动计划活动名称：创意艺术之旅活动目的：1. 激发学生对艺术的兴趣和创作潜能；2. 提升学生的审美能力和艺术表达能力；3. 促进艺术交流和团队合作。

活动内容：第一阶段：了解艺术的基础知识（2周）1. 美术历史知识讲解：引导学生了解不同时期的艺术风格和流派；2. 著名画家作品解读：介绍著名画家的代表作品，解读其艺术风格和主题；3. 艺术技法讲解：教授学生一些基础的绘画和雕塑技法，让学生对艺术创作有所启发。

第二阶段：实践创作（4周）1. 主题决定：和学生一起讨论确定一个主题作为活动的创作方向，如“我的梦幻世界”、“未来城市”等；2. 小组合作：学生分为小组，每个小组自由发挥创作；鼓励小组成员之间互相分享和合作；3. 创作过程展示：每周定期展示小组成员的创作过程和成果，鼓励互相学习和借鉴。

第三阶段：艺术展览（2周）1. 筹备展览：为学生准备一个展览的场地，共同策划展览内容和形式；2. 展览准备：学生根据个人和小组的创作成果，布置展览场地，制作展品和展览宣传品；3. 展览开幕：举办一个开幕仪式，邀请家长和其他同学参观，展示学生的创作成果。

第四阶段：参观艺术机构（2周）1. 参观美术馆：组织学生前往当地的美术馆，观看不同主题的艺术展览，拓宽学生的艺术视野；2. 参观艺术学院：邀请当地艺术院校的教师或学生，给学生讲解艺术专业相关知识和经验；3. 艺术论坛：举办一个艺术论坛，邀请专家和艺术家与学生进行交流和讨论。

第五阶段：艺术分享（2周）1. 艺术分享会：每个小组选出代表，向全校学生分享他们的创作经历和成果；2. 班级分享展：每个班级组织一次艺术创作展览，让学生之间互相欣赏和学习；3. 教师点评：邀请学校的艺术老师对学生的作品进行评析和点评，为学生提供更多的艺术指导和建议。

活动评价和反思：1. 学生问卷调查：收集学生对活动的评价和建议，对活动进行改进和完善；2. 教师小结：教师进行活动总结和反思，总结活动的亮点和不足之处，并提出下一步的改进计划。

初中美术兴趣小组教案一、教学目标通过美术兴趣小组的活动，培养学生的审美情感，提高学生对美术的认知能力和创作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术，发展个性，培养团队协作精神。

二、教学内容1. 绘画：素描、水彩画、蜡笔画等。

2. 雕塑：泥塑、石雕、木雕等。

3. 设计：平面设计、立体设计、工艺品设计等。

4. 欣赏：古今中外美术作品欣赏、美术理论等。

三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。

2. 课程设置分为绘画、雕塑、设计和欣赏四个模块，每个模块时长均为45分钟。

3. 在每个模块结束后，进行15分钟的休息和交流时间。

四、教学方法1. 示范法：教师通过现场示范，引导学生掌握美术技巧和方法。

2. 讲解法：教师对美术理论知识进行讲解，帮助学生提高审美素养。

3. 实践法：学生通过动手实践，提高美术创作能力。

4. 欣赏法：教师引导学生欣赏优秀美术作品，拓宽学生视野。

五、教学评价1. 过程评价：关注学生在美术活动过程中的参与程度、学习态度和团队协作精神。

2. 作品评价：评价学生的美术作品，从创意、技巧、审美等方面进行综合评价。

3. 学生自评：鼓励学生对自己的美术作品进行自我评价，提高自我认知能力。

六、教学资源1. 教材：选用适合初中生的美术教材，如《初中美术教材》、《美术鉴赏与批评》等。

2. 教具：画板、画纸、画笔、颜料、雕塑材料等。

3. 设备：投影仪、电脑、画架等。

七、教学活动1. 绘画活动：学习素描、水彩画、蜡笔画等绘画技巧，培养学生的绘画能力。

2. 雕塑活动：学习泥塑、石雕、木雕等雕塑技巧，培养学生的空间想象力。

3. 设计活动：学习平面设计、立体设计、工艺品设计等，培养学生的创新思维。

4. 欣赏活动：欣赏古今中外优秀美术作品，提高学生的审美素养。

八、教学总结通过本教学计划，使学生在美术兴趣小组活动中，提高审美情感，发展个性和团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。

在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和创造力。

第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题《探索美术教学新方法，提升学生审美素养》四、活动参与人员1. 主讲人：李老师2. 参与人员：全体初中美术教师五、活动内容一、活动开场1. 李老师首先对全体教师表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

2. 李老师强调了美术教学在培养学生审美素养方面的重要性，指出本次教研活动旨在通过交流探讨，提升教师的教学水平，促进学生的全面发展。

二、美术教学新方法探讨1. 李老师首先分享了《美术课程标准》中的相关理念，强调美术教学应以学生为主体，关注学生的个性发展。

2. 针对初中美术教学，李老师提出了以下几种新方法：（1）情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。

（2）合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成美术作品，培养学生的团队精神和创新能力。

（3）探究式学习法：引导学生自主探究，发现问题，解决问题，提高学生的自主学习能力。

（4）多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3. 在此基础上，教师们展开了热烈的讨论，纷纷提出自己的看法和经验。

三、优秀案例分享1. 张老师分享了一节《色彩知识》的课堂案例，通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握色彩知识。

2. 刘老师分享了《中国画技法》的课堂案例，通过示范、指导，让学生学会基本的国画技法。

3. 其他教师也纷纷分享了各自的教学案例，互相学习，共同进步。

四、总结与反思1. 李老师对本次教研活动进行了总结，指出教师们在教学实践中应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教师们对本次教研活动进行了反思，认为通过交流探讨，自己对美术教学有了更深刻的认识，教学水平得到了提升。

3. 李老师鼓励教师们在今后的教学中，继续探索创新，为学生的全面发展贡献自己的力量。

六、活动结束1. 李老师对全体教师表示感谢，希望大家在今后的工作中，继续努力，为我国美术教育事业的发展贡献力量。

美术兴趣小组活动工作计划简介美术兴趣小组是一个由热爱美术的学生自发组成的小团体，旨在提高成员们的美术技能及创造力，同时丰富校内外的文化活动。

本文档将列举美术兴趣小组即将展开的活动及其安排。

活动计划美术兴趣小组使用的教材为《青少年美术基础》系列，活动内容主要包括以下三部分：1. 学习课程学习课程占据了美术兴趣小组活动的大部分时间。

在课程学习中，成员们将一同学习、讨论教材中的各个章节。

课程安排如下：•第一周：图形的认识及构成要素•第二周：线条的表现•第三周：颜色的运用•第四周：色彩搭配与调和•第五周：动态与静态•第六周：建筑、人物与风景•第七周：动物与花鸟•第八周：创意实践2. 作品集展示在学习课程后，成员们将进行作品创作，并将各自的作品集汇总，举行作品集展示。

通过展示各自的作品集，达到互相学习、交流心得的目的。

作品集展示计划于课程结束后两周举行。

3. 校内外参观在课程学习和作品集展示过程中，美术兴趣小组还将参观校内外的画廊、美术馆等相关展览活动，包括但不限于：“多彩校园，展现风采”等校内比赛活动。

这将为成员们提供更为广阔的视野和学习机会。

活动时间请参照具体通知。

活动安排美术兴趣小组活动将持续八周，时间及地点如下：•时间：每周星期三下午，13:30 - 16:00•地点：12号教学楼201室具体时间及地点安排请留意具体通知。

结语美术兴趣小组活动是一个既有挑战性又充满乐趣和创造性的活动。

在这里，我们可以体验到团队合作与创造力的快乐。

无论是我们的进步还是我们的收获，都将使我们的人生更加美好。

2024年七年级美术教学计划样本一、活动目标：本活动旨在通过美术兴趣小组的运作，进一步提升学生的美术特长，加深对美术基础知识的理解，提升欣赏能力及创新能力。

二、活动规范：1. 学生应按时参与活动，并保持活动场所的整洁。

2. 活动定于每周四下午的课外活动时段，小组成员需准时抵达美术教室。

3. 所有成员需严格遵守纪律，不得在室内大声喧哗，不得从事与美术学习无关的活动。

4. 对于教师布置的作业，学生需按时完成。

5. 应珍视并爱护美术教室内的设施和用具。

三、活动内容：1. 介绍基础的美术知识，包括美术分类、常用工具、基本使用技巧，以及尝试儿童绘画技巧。

2. 以儿童画为主导，辅以手工制作，重点进行创作画的教学。

3. 提供时间与空间让学生进行个人创作。

4. 欣赏名家名画，提升艺术鉴赏能力。

5. 通过手工制作课程，提升学生的动手能力和造型技巧。

四、实施策略：(1) 美术教师需认真负责，视此活动为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动、多样和富有成效。

(2) 有效组织学生参与，选择在班级中具有美术基础和良好成绩的学生，同时挑选有组织能力和优秀成绩的学生担任小组组长，以发挥学生的主导作用。

(3) 确定固定的活动时间和地点，遵循课余活动的原则，确保活动的常规进行。

(4) 制定必要的规章制度，强化思想引导工作。

要引导学生遵守学习规定，准时参加美术学习，培养其勤奋好学、积极进取的精神，以促进学生的全面发展。

学期结束时，将举办全校性的美术作品展览，展示学生的学习成就。

2024年七年级美术教学计划样本（二）一、教学分析：本教材遵循《义务教育美术课程标准》进行编纂，为实验性教材，其内容全面，能有效激发并拓展学生的创新思维，使他们在愉快的氛围中学习美术。

教学内容依据标准划分为四大领域：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”和“欣赏评述”。

二、学生学情分析：初一学生对美术抱有浓厚兴趣，但注意力和耐心需要培养，绘画能帮助他们初步建立审美感知，通过绘画锻炼观察能力和表达能力，同时激发创新想象，提升美术素养。

初中美术兴趣小组工作计划十篇1、学校重视组织健全，营造校园文化学校把艺术社团、兴趣小组工作列入学校学年计划之中，同计划、同部署、同检查；为了确保艺术教育工作的顺畅进行，让艺术教育真正成为促进学生综合素质全面提高的杠杆和动力，从2004年起，学校提出了“实施午间开放，提升办学品位”的口号，努力摆脱应试教育的窠臼，突破唯分数论的藩篱，为学校开展艺术教育提供了更为广阔的舞台。

我校确定一位副校长分管体艺工作，成立了艺术中心，重抓音乐教研组、音乐社团、兴趣小组的组织落实、指导监控、检查评估、总结鉴定、推荐推广等工作。

2、计划周详管理规范，创建教学模式我校专门制定学校午间课表，实现了艺术兴趣活动课程化、课时化。

学期初始，学校会下发午间活动记录本，要求任课教师认真制订活动计划、排练计划，详细记录每次活动的过程，进行教学反思，撰写活动总结，使兴趣小组活动有目标、有手段、有措施，形成一套有效的音乐兴趣小组活动教学管理模式。

二．点燃热情，让学生显山露水踊跃参与1、创设载体吸引眼球，营造良好氛围为了全面开展艺术兴趣活动小组，我校在校内进行了深入广泛的宣传动员，营造了良好的氛围。

每年九月，新学年伊始，我校开展课外兴趣小组成果展示活动，有独唱、合唱、器乐独奏、弦乐联奏、独舞、群舞等项目。

节目精彩纷呈，展示了我校艺术教育的特色成果，吸引了许多初一新生的眼球，成为新生们了解艺术兴趣小组的窗口。

2、多种途径发掘生源，鼓励人人参与学校面向全体学生组织艺术活动小组，要求每个学生至少参加一项艺术活动。

新学期开始，音乐老师到初一年级各班调查学生兴趣爱好，进行广泛发动，鼓励大家积极报名参加兴趣活动。

学生填写《学生兴趣小组申报表》后，进行汇总登记。

三、拓宽空间，共享艺术快乐展现别样风采艺术兴趣小组的开展，在学生全面发展、素质提升、特长培养等方面均取得了明显的成效，为上一级学校输送了大量特长生，也得到了家长们的认可与支持。

随着兴趣小组活动的深入开展，学生的艺术学习兴趣越来越浓厚，很多学生还自购了练功服、乐器等。