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必修1 第3章 第二讲 细胞器 ——系统内的分工合作(教材第2节)

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人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作(共33张PPT)

人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作(共33张PPT)

学习评价
1、水稻根细胞中，含有少量DNA，并与能量转换有
密切关系的细胞器是
（ B）
A 叶绿体和线粒体
B 线粒体
C 叶绿体
D 核糖体
2、如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散 出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，
这个CO2分子穿过的膜的层数共是： （ B ）
A.5
B.6
C.7
D.8
3、凤仙花的紫红色花瓣，能挤搓出紫红色的汁
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做

细胞器-系统内的分工合作ppt课件-(2)

细胞器-系统内的分工合作ppt课件-(2)

A．心肌细胞
B．团藻体细胞
C．叶肉细胞
D．根毛细胞
练练吧
5、完成与内环境之间的信息传递的膜是 A.细胞膜 B.高尔基体膜 C.核膜 D.内质网膜
6、成人的心肌细胞比腹肌细胞显著增多的细胞器是 A.线粒体 B.高尔基体 C.核糖体 D.内质网
7、紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的
A、细胞膜
B、细胞质基两个垂直排列的中心粒及周围物 质组成
2.分布： 动物细胞和低等植物细胞中
3.功能： 与细胞有丝分裂有关（细胞分裂时可以复制）
1.分布：动、植物细胞
溶酶体
2.结构： 有单层膜
-----“消化车间”
3.功能：含多种水解酶，分解、吞噬
细胞器的比较
膜结构 分 布
6.有双层膜的细胞器有____线__粒__体__、__叶__绿_.体 7.不具有膜结构的细胞器有__中__心__体__、__核__糖体. 8.具有单层膜的细胞器有_内__质__网_、__高__尔__基_体__、__液_泡__、__溶.酶体
9.具有单层膜的细胞结构有_内_质__网__、_高__尔__基_体__、__液__泡_、__溶. 酶体 细胞膜
细胞外
高尔基体
内质网
核糖体
请描述分泌蛋白的 合成和运输过程.
1）放射性氨基酸首先 在__核__糖__体___上大量累 积,最可能的解释是 __核__糖__体__是__蛋__白__质__
合成的场所
请描述分泌蛋白的 合成和运输过程.
2）放射性氨基酸在核 糖体上积累之后,在 __内__质__网___中也出现， 且数量不断增多，最 可能的解释是＿＿＿ 核＿糖＿体＿上＿合＿成＿的＿蛋＿白 质__进__入__内__质__网__内_＿加。工

第三章第2节细胞器之间的分工合作高中生物必修一人教版

第三章第2节细胞器之间的分工合作高中生物必修一人教版

材料不需要染色,B错误；黑藻的叶片由一层细胞构成，一般取一片幼嫩的小叶直接
制成装片观察，C错误；适当提高温度或光照强度，可以加快细胞代谢，使细胞质的
流动速度加快，叶脉附近水分供应充足，细胞代谢快，容易观察到细胞质流动，所
以适当提高温度或光照强度，并选取叶脉附近的细胞观察，有利于观察到实验现象，
D正确。
C
分析
分泌蛋白的合成、加工和分泌过程需要的能量主要由线粒体提供，
与该过程相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
35
D
S在细胞内依次经过的结构是核糖体→ 内质网→ 囊泡→ 高尔基体
→ 囊泡→ 细胞膜
判断
√
×
方法帮丨关键能力构建
题型 细胞器的结构和功能
例10 ［经典题|图示分析］图中①~④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确
【解析】情境信息提取、转化是解题关键
选项
题干情境信息转化及分析
判断
分泌蛋白的合成与分泌过程：在游离的核糖体中以氨基酸为原料合
成多肽链→ 肽链与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程
A
→ 边合成边转移到内质网腔内，进一步加工、折叠→ 内质网“出芽”
√
形成囊泡→ 高尔基体进一步修饰加工→ 高尔基体“出芽”形成囊泡→
细胞膜
B
线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所，可以为细胞内的需能
反应提供能量，蛋白P的合成是一个耗能过程，需要线粒体的参与
√
续表
选项
题干情境信息转化及分析
判断
2基因被敲除后，蛋白P在内质网腔大量积聚，培养液中的蛋白
C
P含量显著降低→ 蛋白P为分泌蛋白，没有LRRK2蛋白的参与，蛋白

人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作(共17张PPT)[优秀课件资料]

人教生物必修1第3章第2节细胞器──系统内的分工合作(共17张PPT)[优秀课件资料]
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

高中生物必修一第3章第2节细胞器——系统内的分工合作 课件(共21张PPT)[优秀课件][优秀课件]

高中生物必修一第3章第2节细胞器——系统内的分工合作 课件(共21张PPT)[优秀课件][优秀课件]

8
(3) [7]的合成、加工和运输过程所需的大量 3
能量由[ ]_______供给。
1
8 线粒体 （4）此动物细胞对[7]具有__________功能。
2
合成和分泌
外膜 内膜
嵴
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人
第二节 细胞器——系统内的分工合作
资料一
蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增 大，这时细胞质中的核糖体多为游离型的，而内 质网很贫乏。但到5龄的后半，丝腺细胞开始大量 合成和分泌丝心蛋白时，则核糖体都与内质网结 合，形成发达的粗面内质网。

细胞器——系统内的分工合作课件-高一上学期人教版(2019)生物必修1

细胞器——系统内的分工合作课件-高一上学期人教版(2019)生物必修1

细胞器之间的分工 Division of labor between organelles
总结：
结构
无膜的细胞器 单膜的细胞器 双膜的细胞器
中心体、核糖体 液泡、内质网、高尔基体、溶酶体 线粒体、叶绿体
成分
含DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含RNA的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体
：
含色素的细胞器 叶绿体、液泡
分泌蛋白的合成与运输
有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质 叫作分泌蛋白，如消化酶、抗体和一部分激素等。
作用场所 实例
胞内蛋白
分泌蛋白
细胞内
细胞外
呼吸酶、血红蛋白 消化酶、抗体、部分激素
蛋白质的合成场所：核糖体
细胞器之间的协调配合 Coordination between organelles
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的 流动，可用细胞质基质中的叶绿体的流动作为标志。
2、实验材料：
实验
（1）观察叶绿体
（2）观察细胞质的流动
选材 藓类叶
菠菜叶或番薯叶稍 新鲜的黑藻 带些叶肉的下表皮
原因
叶片很薄，仅有 细胞排列疏松，易 一两层叶肉细胞， 撕取；含叶绿体数
黑藻幼嫩的小叶扁平， 只有一层细胞，可直接
在载玻片中央滴一滴清水
观察
取新鲜幼嫩的小叶， 放入水滴中盖上盖玻片
低倍镜下找到黑藻叶肉细胞 高倍镜细胞内的叶绿体随细胞 质的流动情况
讨论：
1、叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系?
叶绿体的形态和分布有利于接受光照，进行光合作用。例如， 叶绿体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。在弱光下， 叶绿体以其椭球体的正面朝向光源，能接受较多的光照；在强光 下，叶绿体以其椭球体的侧面朝向光源，避免叶绿体被灼伤。

生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间的的分工合作(共31张ppt)

Байду номын сангаас思考
第2节 细胞器——系统内的分工合作
为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多； 为什么运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多；
新陈代谢旺盛的细胞，需要消耗能量多，线粒体较多
返回
我是“叶绿体”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
叶肉细胞中的叶绿体
2、叶绿体：养料制造车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布：植物的绿色部分 ②形状：扁平的椭球形或球形 ③结构：外膜、内膜、基粒、基质（少量DNA、RNA、有关酶） ④功能：光合作用的场所，“养料制造车间” 返回 “能量转换站”
我是“内质网”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
3、内质网：蛋白质脂质合成车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布：动、植物细胞 ②形态结构：由单层膜结构连接而成的网状 ③分类：粗面内质网、光滑内质网 ④功能：蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”
1
2
3
4
5
6
7
8
我是“线粒体”
外膜
第2节 细内胞膜器——系统内的分工合作
基质
脊
1、线粒体：动力车间
外膜 内膜
第2节 细胞器——系统内的分工合作基质
①分布：动、植物细胞
脊
②形状：椭球形 、粒状、棒状
③结构：外膜、内膜、嵴、基质（少量DNA、RNA及有关酶）
④功能：有氧呼吸的主要场所，“动力车间”
1、线粒体：动力车间
8种重要的细胞器——6体1网1液泡
第2节 线细粒体胞器——系内质统网 内的分工合作 高尔基体
叶绿体
中心体
液泡
核糖体
溶酶体

第2节-细胞器——系统内的分工合作(共28张PPT)

动力 部门
仓储库
液泡
原料 生产 基地 车间
核糖体 叶绿体
加工 车间
包装 车间
产品
内质网 高尔基体
废弃物处理 再利用车间
溶酶体
一、 细胞器之间的分工
细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔 溶酶体、动 物细胞
植物 细胞
植物细 植物细胞 植物细 植物细 胞、动 动物细胞 胞、动 胞、动 物细胞 原核生物 物细胞 物细胞
归纳总结
具有颜色的细胞器：叶绿体、液泡 与细胞壁形成有关的细胞器：高尔基体 与细胞有丝分裂有关的细胞器：中心体 原核生物唯一的细胞器：核糖体 含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体
分泌蛋白：细_胞__内__合__成_，__分__泌_到__细__胞__外_起__作__用_， 合成及分泌过程： _核__糖__体__－__内__质__网__－__高__尔__基__体__－__细__胞__膜___。 合成过程涉及到的细胞器： _核__糖__体__、__内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__。
内质网
结构：由单层膜连接而成的网状结构
类型 功能
粗面型内质网：膜上附着核糖体，参与蛋白 质的合成、加工和运输。
滑面型内质网：脂质合成的“车间”。
分布: 动植物都有
核糖体
形状：颗粒状、无膜结构 结构：主要由蛋白质和核糖体RNA组成 功能：是氨基酸脱水缩合的场所，即蛋白质的合成“车间” 分布：附着在内质网上（合成分泌蛋白），游离在细
细胞提供能量。 分布：动植物等细胞中
探究：
（1）飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟 类的多。
（2）运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。 （3）成人的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多。 （4）在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细 胞的线粒体多。

2023-2024第一学期高一生物分子与细胞第三章第二节细胞器之间的分工合作 .pptx

第3章组成细胞的分子第2节细胞器之间的分工合作作，共同配合着完成生命活动。

【图片展示】PPT展示动植物细胞亚显微结构模式图，结合图片简单介绍细胞各种结构名称，初步了解细胞结构。

【知识拓展】介绍显微结构与亚显微结构。

1.显微结构是指光学显微镜下看到的结构2.亚显微结构是指电子显微镜（分辨率更高）下看到的结构【学生思考】细胞的基本结构1.细胞的基本结构有哪些？细胞那么小，科学家如何研究的？细胞器那么小，科学家是如何研究的呢?”引出分离细胞器的常用方法：差速离心法。

将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其它物质组成的匀浆，把匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。

结合图片理解差速离心法。

播放差速离心法分离细胞器的视频，使学生进一步认识差速离心法。

【布置任务】（2）叶绿体--养料制造车间和能量转换站结合亚显微结构介绍中心体分布、形态、功能。

（3）内质网--有机物合成的“车间结合亚显微结构介绍内质网分布、形态、类型、功能。

根据内质网表面是否附着核糖体，把内质网分成两种：粗面内质网和光面内质网。

粗面内质网主要与分泌蛋白的的运输、加工有关；光面内质网主要与脂质合成有关。

（4）高尔基体--蛋白质的加工、分类和包装“车间”和发送站结合亚显微结构介绍高尔基体分布、形态、功能（5）核糖体--合成蛋白质结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。

（6）中心体结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。

（7）液泡结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。

（8）溶酶体结合细胞结构模型介绍液泡分布、形态、结构、功能。

(2)植物细胞亚显微结构模式图【辨认细胞器】【思考+小组讨论】1.原核生物没有线粒体，能进行有氧呼吸吗？2.哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，能进行有氧呼吸吗？3.为什么心肌细胞中的线粒体数量明显多于其他细胞？这又说明什么呢？4.所有的植物细胞都有叶绿体吗？5.原核生物没有叶绿体，能进行光合作用吗？6.具有双层膜的细胞器有哪些？单层膜的呢？无膜的呢？7.动物细胞和植物细胞在结构上的区别有哪些？8.含有色素的细胞器有哪些？9.与能量转换有关的细胞器有哪些？10.含有核酸的细胞器有哪些？11.光学显微镜下可见的细胞器有哪些？【小组汇总细胞质的结构】学生阅读教材p50页学生完成表格汇总1.(2023·云南德宏高一统考)下列叙述不符合“形态、结构与功能相适应”的生物学观点的是【阅读分析】引导学生分析叶绿体的分布和细胞质流动的意义1.高倍显微镜下观察黑藻叶肉细胞，能直接看到细胞质在流动吗？2.推测细胞质流动和哪些细胞结构有关？3.细胞质流动有什么意义？4.叶绿体大多呈椭球形，在不同光照条件下会改变方向。

新人教版必修1高中生物第3章第2节细胞器系统内的分工合作课件



4．高尔基体：分布在动、植物细胞中。
(1)结构：由大小囊泡组成。 (2)功能。 ①对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和 包装的“车间”及“发送站”。 细胞壁 ②与植物________的形成有关。

5．核糖体：分布在动、植物细胞及 ______细 原核 胞中。 rRNA和蛋白质 (1)成分：________________。 (2)功能：是蛋白质的合成场所。

[思考探讨] 1.分离细胞器的方法是什么？ 2．植物特有的细胞器是什么？ 3．进行光合作用的细胞一定有叶绿体吗？ 提示： 1.差速离心法。 2．植物特有的细胞器是液泡、叶绿体。 3．不一定。某些原核细胞，如蓝藻没有叶绿 体，但有叶绿素、藻蓝素，也能进行光合作 用。


1．叶绿体与线粒体的比较

6．溶酶体：分布在动、植物细胞内。 功能：是“消化车间”，含多种水解酶，能分解衰老、损 伤的细胞器、吞唑并杀死侵入细胞的病毒、病菌。
7．液泡：分布在成熟的植物细胞中。 单层膜 (1)结构：由 ________围成。 (2)功能：调节植物细胞内的环境，使细胞保 持坚挺。

8．中心体：分布在动物细胞和某些低等植物 中心粒 细胞。 (1)组成：由两个相互垂直排列的________和 周围物质组成。 (2)功能：与细胞有丝分裂有关。

(3)从成分方面。 ①植物细胞中含有色素的细胞器：液泡、叶 绿体。 ②含DNA的细胞器：线粒体和叶绿体。 ③含RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖 体。 ④不含磷脂的细胞器：核糖体、中心体。 (4)从功能方面。 ①与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿 体。

(1)细胞器的分布：①有叶绿体的 细胞一定是植物细胞，但植物细胞不一定有 叶绿体，如根细胞；能进行光合作用的细胞 中也不一定有叶绿体，如蓝藻。②进行有氧 呼吸的细胞中不一定有线粒体，如某些需氧 型细菌。③动物细胞中一定有中心体，但有 中心体的细胞不一定是动物细胞。 (2)动植物细胞中高尔基体的作用不同：植物 细胞中与细胞壁的形成有关；动物细胞中与 分泌物的形成有关。
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解析：图中1是细胞壁，2是液泡，3是细胞核，4是高 尔基体，5是叶绿体，6是线粒体，7是内质网，8是细 胞膜，9是中心体。细胞中有细胞壁、叶绿体、液泡和
中心体，故此图可表示低等植物细胞的亚显微结构；
尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，在细胞核、 线粒体、叶绿体中都能发生基因的转录合成RNA；洋 葱根尖分生区细胞中没有中心体、叶绿体，也没有大 液泡；动物的性腺细胞中没有细胞壁、叶绿体和大液
线粒体 。
⑥分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜？ 0层 。
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考点一
细胞器的结构和功能 本考点在历年高考中多以选择题形式呈现，或
在非选择题中以细胞亚显微结构模式图等形式考查各
考情 类细胞器的形态、结构和功能上的识别与应用。预计
解读 2013年高考中采取归类、比较、图示辨析等方法，结 合细胞代谢、遗传变异、免疫等知识，或与生产、生 活密切相关的新情景进行命题的可能性较大。
高考成功方案
第1步 第2步 第3步 第4步
第 三 章
第 二 讲
高考成功方案 高考成功方案 高考成功方案
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一、细胞器的结构和功能
1．试写出①～⑥的名称 ① 中心体 ② 高尔基体 ④ 线粒体 ⑤ 叶绿体
③ 内质网 ⑥ 液泡
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2．细胞器的归类
(1)植物特有的细胞器是 叶绿体和液泡 。 (2)含RNA的细胞器是 核糖体、线粒体和叶绿体 。
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[做一题]
[例1]
(2011· 福建高考)下列关于人体细胞代谢场所的叙述，
( )
正确的是 A．乳酸产生的场所是线粒体 B．雌性激素合成的场所是核糖体 C．血红蛋白合成的场所是高尔基体
D．胰岛素基因转录的场所是细胞核
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[解析] 本题考查有关化合物的化学本质及其合成场所，
同时还考查了细胞呼吸，意在考查综合运用知识的能力。
量高；与细胞识别有关的细胞膜糖类含量高。
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(3)在结构上的联系： ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子
层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，具有一定的
流动性。 ②在结构上具有一定的连续性：
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(4)在功能上的联系(以分泌蛋白合成、加工、运输为例)：
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[通一类]
3．(2012· 潍坊模拟)下列有关生物膜系统的说法正确的 是 ( )
真核细胞 植物的绿色 细胞 双层膜
与能量代谢 有关，有少 量遗传物质
叶绿体
返回
项目
膜 分布 结 构 主要在植 调节细胞内环境，与渗透作用有 单 层 功 能
种类
液泡 内质网
物细胞
关
与物质合成、运输有关
运输 蛋白质 加工
高尔基体
真核细胞
膜
与细胞分泌物形成 有关；与植物细胞 壁形成有关
返回
是动物细胞，也可能是低等植物细胞；在④中A与U配对，
而不是与T配对。①为线粒体，只能将丙酮酸进行进一步 的氧化分解，却不能对葡萄糖进行直接分解。 [答案] C
返回
[学一技] 1．识别细胞的显微、亚显微结构 (1)细胞显微结构是在光学显微镜下观察到的，在光学显 微镜下能够观察到细胞壁、细胞质、细胞核、叶绿体、 线粒体、液泡、染色体等。
表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误 的是 ( )
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A．①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密
切的联系 C．a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运 输过程 D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行
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解析：由图可知：①为内质网，②为高尔基体，③为线
乳酸是人进行无氧呼吸的代谢产物，而无氧呼吸的场所是 细胞质基质，A错误；雌性激素的化学本质是脂质中的固 醇类物质，其合成与内质网有关，B错误；血红蛋白是蛋 白质，是在核糖体上合成的，C错误；胰岛素基因存在于
细胞核中的DNA分子中，故其转录场所是细胞核，D正确。
[答案]
D
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[链一串] 1．各种细胞器的结构和功能 项目 种类 线粒体 分布 膜结构 功 能 有氧呼吸 主要场所 光合作用 的场所
构和功能上有机联系的统一体；不是所有的酶都在生物
膜上，在细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中也有 酶的分布；因生物膜的种类和分布部位的不同，其组成 成分和结构有差别；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔 开，使细胞内的化学反应互不干扰，提高了效率，故D正
确。
答案： D
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4．下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③
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二、细胞的生物膜系统
(1)构成细胞内生物膜系统的膜结构有 细胞膜、核膜以及细
胞器膜 。 (2)分泌蛋白的合成运输与分泌： ①属于分泌蛋白的有 消化酶、抗体和蛋白质类激素等 。 ②分泌蛋白合成的场所是 附着在内质网上的核糖体 。
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③对分泌蛋白具有加工和运输作用的细胞器是 内质网和高 尔基体 。 ④将分泌蛋白分泌到细胞外的结构是 细胞膜 。 ⑤为分泌蛋白的合成、运输等过程提供能量的细胞器是
(4)请你在图B中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意
图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
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[解析] 图A为高等动物细胞，与高等植物细胞相比，一定
不含有的细胞结构是细胞壁、大液泡和叶绿体。抗体从合 成到分泌出细胞经过的结构依次是③核糖体→④内质网→
②高尔基体→⑦囊泡→①细胞膜。抗体合成过程中消耗的
A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠 黏膜都属于生物膜系统
B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法
进行各种代谢活动
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C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和 功能上紧密联系 D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内 的化学反应不会互相干扰
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解析：生物膜系统是细胞内所有膜结构共同组成的在结
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(2)有细胞壁的不一定都是植物细胞，如原核细胞(除支原
体外)、真菌细胞也有细胞壁，但成分不同。
(3)能进行光合作用(或有氧呼吸)的细胞不一定都含有叶绿
体(或线粒体)，如蓝藻可以进行光合作用和有氧呼吸， 但无叶绿体和线粒体。
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2．细胞结构与特殊功能归类 (1)能产生水的细胞结构：线粒体、叶绿体、核糖体、高
答案： AD
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考点二
生物膜系统的组成及功能
高考中常以分泌蛋白的合成、加工、运
考情
解读
输过程分析考查生物膜系统有关知识及对生 物学问题的解释、推理和判断，选择题和非 选择题均有呈现。预计2013年高考中结合免
疫等知识进行综合考查的可能性较大。
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[做一题] [例2] 下图A表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；图B是
能量来自⑥线粒体和细胞质基质。抗体分泌过程中内质网 对蛋白质进行包装形成囊泡，转移到高尔基体，高尔基体 形成囊泡转移到细胞膜上。
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[答案]
(1)细胞壁、大液泡、叶绿体
(3)细胞质基质、线粒体
(2)③→④→②→⑦
→①
(4)如图所示
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[链一串] 生物膜系统在结构和功能上的联系
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(2)各种生物膜在化学组成上的联系： ①相似性：各种生物膜在化学组成上大致相同，都主 要由脂质和蛋白质组成。 ②差异性：不同生物膜的功能不同，组成成分的含量 有差异，如代谢旺盛的生物膜(如线粒体内膜)蛋白质含
尔基体、细胞核(复制、转录时)。
(2)与分泌蛋白的合成、分泌相关的细胞结构：核糖体、 内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。 (3)产生ATP 的细胞结构：细胞质基质、线粒体、叶绿体。 (4)具有双层膜的细胞结构：细胞核、线粒体，叶绿体。
(5)能进行碱基互补配对的细胞结构：细胞核、叶绿体、
线粒体、核糖体。
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[解析] 菠菜叶片的下表皮保卫细胞中含有多个扁平的叶
绿体，不需染色即可作为观察叶绿体的材料；花生子叶细
胞需制成临时装片再经苏丹Ⅲ染液染色后才能观察到橘黄
色脂肪颗粒；人的口腔上皮细胞需用健那绿染液染色后才
能观察到线粒体；紫色洋葱鳞片叶外表皮中清晰可见的是
紫色的大液泡。
[答案] A
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[学一技]
(3)能产生ATP细胞器是 线粒体和叶绿体 。 (4)具有单层膜的细胞器是 内质网、高尔基体、溶酶体 和液泡 。
(5)与有丝分裂有关的细胞器有 核糖体、线粒体、中心
体、高尔基体 。
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(6)线粒体和叶绿体内的DNA与蛋白质结合形成染色体 吗？ 线粒体和叶绿体中的DNA是裸露的，不与蛋白质结
合形成染色体。
泡。
答案： C
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2．(双选)从成分、结构、功能方面将细胞器进行分类，
不合理的是
(
)
A．能产生水具膜的细胞器有线粒体、核糖体 B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 C．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡 D．参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有核糖体、 中心体、高尔基体和线粒体
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解析：线粒体中发生的有氧呼吸第三阶段有水的产生，核
项目 种类 核糖体 中心体
分布
原、真核细胞
膜结构
功
能
合成蛋白质的场所
动物细胞、低等
植物细胞
无膜
与细胞有丝分裂有
关
溶酶体
动、植物细胞
单层膜
含多种水解酶，分 解多种物质
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[关键一点]
(1)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。
①并不是所有的植物细胞都有叶绿体或大液泡，如植
物根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。 ②并非所有动物细胞都有线粒体，如蛔虫和哺乳动物 成熟的红细胞中无线粒体。
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[做一题] [例3] (2011· 江苏高考)将有关生物材料直接制成临时装 片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是 ( )