下载文档原格式
我是XX小学XX年级XX班的XX，今天我写这篇检讨书，是为了对我近期在美术课上的一些不当行为进行深刻的反思和自我批评。
首先，我要对我上课不认真听讲的行为表示深深的歉意。
在过去的一段时间里，我在美术课上总是心不在焉，对于老师的讲解和示范没有给予足够的重视。
我意识到，这样的态度不仅浪费了宝贵的学习时间，也影响了我的学习效果。
我承认，这是我对美术课程的不尊重，也是对自己不负责任的表现。
其次，我要对我的作业态度进行检讨。
在美术作业中，我常常草率行事，没有按照老师的要求认真完成每一个细节。
有时候，我甚至抄袭同学的作业，这种行为不仅损害了同学的利益，也让我失去了提高自己绘画技巧的机会。
我明白，这样的行为严重违背了诚信原则，我对此深感愧疚。
再次，我要对我的课堂纪律问题进行反思。
在美术课上，我有时会与同学交头接耳，甚至在课堂上随意走动，严重影响了课堂秩序。
我认识到，这样的行为不仅打扰了老师的教学，也影响了其他同学的学习。
我深知，一个良好的课堂氛围对于学习的重要性，因此我决定改正这一错误。
为了改正上述错误，我制定了以下改进措施：1. 课堂上，我将全神贯注地听讲，认真做好笔记，积极思考，努力提高自己的美术素养。
2. 作业方面，我会认真对待每一个细节，确保作业的质量。
如有困难，我会主动请教同学和老师，争取在规定时间内完成高质量的作业。
3. 我将自觉遵守课堂纪律，尊重老师和同学，保持良好的课堂秩序。
4. 我会加强自律，养成良好的学习习惯，提高自己的美术水平。
最后，我再次为我的错误行为向您表示诚挚的歉意。
我深知，一个人的成长离不开老师的教导和同学的关爱。
在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，不断进步，以实际行动回报您的辛勤付出。
再次感谢您对我的教育和关爱，我会以此为鉴，努力成为一个品学兼优的好学生。
此致敬礼！日期：XXXX年XX月XX日。
美术自查报告范文在过去的一段时间里，我参与了美术课程的学习和实践，逐渐提高了自己的绘画能力和审美素养。
为了进一步提高自己，我进行了一次系统的美术自查，并对自己的学习情况进行总结和反思。
首先，我对自己的绘画技巧进行了评估。
我发现自己在画面的构图和配色方面还有待提高。
我通常倾向于选择传统的中央对称构图，这使得我的作品显得比较呆板和缺乏活力。
同时，我的配色也比较保守，使用的颜色较为单一，缺乏层次感。
因此，我计划在接下来的学习中多尝试一些创新的构图方式，并学习如何运用多种颜色来增强画面的表现力。
此外，我也发现我在细节处理方面欠缺耐心，容易草率地完成作品，导致作品的整体效果不尽如人意。
因此，我决定通过反复练习和注意细节的观察，提高自己的细致性和耐心。
其次，我对自己的艺术素养进行了评估。
我发现我在艺术史和艺术理论方面的知识储备还不够充足。
了解艺术史可以帮助我更好地理解和欣赏不同时期和流派的艺术作品，而学习艺术理论可以帮助我在创作时更加理性和有依据地进行创作。
因此，我计划在接下来的学习中加强对艺术史和艺术理论的学习，提高自己的艺术素养。
另外，我也意识到自己对不同艺术形式的理解还有待加强。
例如，我对雕塑和摄影的认识相对较少，希望通过进一步了解和研究这些艺术形式，拓宽自己的艺术视野。
最后，我对自己的艺术态度进行了反思。
我发现自己在面对困难时有时会比较容易灰心和放弃。
绘画是一个需要长期坚持和不断努力的过程，而我有时会因为一次失败或者困难而丧失信心。
因此，我决定调整自己的心态，学会从失败中吸取经验和教训，保持对绘画的热情和动力。
而且，我也发现自己在创作时缺乏创新和独特性。
有时我过于追求完美，导致作品缺乏新鲜感和个人特色。
因此，我决定在创作过程中更加勇于尝试，不断探索新的表现方式，培养自己的独特艺术风格。
通过这次美术自查，我对自己的绘画能力、艺术素养和艺术态度有了更深入的认识。
我认识到自己在绘画技巧、艺术理论和创新能力等方面还有待提高。
小学美术教师师德自查报告师德是教师职业道德的体现，是教师行为准则的核心。
作为一名小学美术教师，我一直以来都注重自身的师德修养，努力提高自己的教育教学水平，深入学生内心世界，严守教师职业道德规范，力求为学生的成长和发展贡献自己的力量。
首先，我在教学实践中始终秉持公正、公平、公开的原则。
我努力确保每一位学生都能享受到平等的教育资源，不偏袒任何一个学生。
我相信每个学生都有自己独特的潜能和优势，在教学中我鼓励他们发挥个性，勉励他们相互尊重、团结合作。
我尊重学生的个性差异，努力用不同的教学方法满足学生的学习需求，使他们在美术学习中感受到公正和公平。
其次，我注重对学生进行爱与关怀。
我不仅要关注学生的学业进步，还要关心他们的身心健康和全面发展。
我常常与学生们交流，了解他们的感受和需求，关心他们的生活情况。
我主动为学生解决困难，对待每个学生都充满爱心和耐心。
我鼓励学生敢于表达自己的观点和想法，给予他们充分的空间和机会，培养他们的创造力和想象力。
再次，在教育教学中，我始终秉持认真负责的态度。
我知道教育事业中的每个细节都关乎学生的未来，所以我努力准备每一堂课的教案，并在教学过程中严格遵守课堂纪律。
我使课堂变得生动有趣，激发学生的学习热情，让他们在快乐中学习。
我注重课堂管理，严格要求学生的学习纪律，培养学生良好的学习习惯和自律能力。
同时，我不断学习专业知识，关注教育前沿，提升自己的教学能力，以满足学生的学习需求。
另外，我时刻注意自己的形象和言行举止。
作为学生的楷模和榜样，我要注重修身养性，严守师德师风。
无论是在教学过程中还是日常生活中，我注重自己的言行举止，不做与教师身份不符的事情，不说与教育教学无关的话题。
我时刻保持教师形象的庄重和端庄，努力成为学生心目中的好老师。
最后，我注重与家长的沟通和合作。
我相信教育是学校和家庭共同承担的责任，只有学校和家庭紧密合作，才能更好地促进学生的成长。
我定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，解决学生在成长过程中可能遇到的问题。
小学美术师德师风自查报告前言在小学美术教育中，美术老师的师德师风至关重要。
只有树立正确的师德师风，才能更好地为学生们树立正确的榜样，引领他们走向美术学习之路。
为了自我检查、提高自身的师德师风水平，我进行了一次师德师风自查分析，具体报告如下。
一、教学信念与行为在教学过程中，我始终秉承“以人为本，尊重个体差异”的教学理念。
我注重引导学生主动学习，鼓励他们展示自己的特长和个性，激发他们对美术的兴趣。
我自觉遵守校纪校规，不以权谋私，不以讹学生，用心对待每一个学生，努力成为学生值得信赖的良师。
在课堂上，我尊重学生的个性差异，鼓励他们敢于表达、勇于创新。
我尊重每一个学生的学习节奏，尽力让每个学生在我这里都能感受到成功的快乐。
在教学中，我注重学生的全面发展，不仅关注他们的艺术成绩，更关心他们的思想道德素质和综合能力的培养。
二、师德修养与师风建设作为一名小学美术老师，我深知自身的修养与师风对学生的重要影响。
我时刻提醒自己要以身作则，做学生的榜样。
在日常工作中，我努力维护学校的声誉和形象，自觉遵守职业道德规范，坚守师德底线。
在与同事相处中，我推崇团结互助的精神，尊重他人的工作成果和个人隐私，乐于与他人分享教学心得，共同进步。
我希望通过自己的努力，为学生和同事树立一个积极向上的榜样。
三、个人不足与改进方向在自查中，我也总结了自身存在的不足之处。
首先，我在教学中有时会因为时间安排不当，导致某些学生的学习需求得不到充分满足，这需要我在今后的教学中更加合理地安排时间，保证每个学生都能得到充分的关注和指导。
其次，我在与学生沟通时有时存在表达不清晰、控制情绪不当等问题，这需要我提高自己的沟通能力，更好地与学生进行有效沟通。
在师德师风方面，我也发现自己在日常生活中有时会存在浪费时间、不够认真负责的情况，这需要我自觉规范自己的行为，提高自律意识，做到时刻以良好的师德师风为榜样。
结语通过这次师德师风自查报告，我更加深刻地认识到了良师的重要性和自身存在的不足之处。
小学美术师德师风自查报告背景介绍美术师是学校中非常重要的一员，他们肩负着培养学生审美能力、想象力和创造力的重要使命。
作为小学美术师，不仅需要具备出色的专业技能，更需展现出良好的师德和师风。
因此，开展师德师风自查对于小学美术师的成长至关重要。
自查内容1. 课堂教学•是否尊重学生，鼓励他们发挥自己的创造力，给予肯定和鼓励。
•是否认真备课，保证教学内容严谨、系统。
•是否耐心细致地指导学生，关注每一个学生的学习情况。
2. 师生关系•是否和学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
•是否倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性和观点。
•是否处理好学生之间的关系，促进和谐的班级氛围。
3. 自我提升•是否不断学习、提高自己的专业水平，保持教学更新。
•是否参加相关培训，提升自己的师德修养。
•是否和同行交流分享经验，相互学习、促进共同进步。
自查反思在自查过程中，我发现自己在课堂教学中有时会过于强调技术性，忽略了对学生创造力和想象力的培养。
在今后的教学中，我将更注重激发学生的创造能力，引导他们自由表达自己的想法。
另外，我也意识到有时在处理师生关系中可能存在偏差，我会更加耐心倾听学生的声音，尊重他们的个性，促进师生之间更加积极的互动。
在自我提升方面，我会更加注重与同行的交流学习，在学习中总结经验，不断提高自己的专业素养。
我也会积极参加培训课程，不断拓展自己的知识和视野。
结语师德师风自查是一个持续的过程，通过不断地自省反思、提升修养，小学美术师可以更好地履行自己的职责，培养出更多有创造力和艺术才华的学生。
愿每位小学美术师都能不忘初心，牢记使命，成为学生学习生活中的良师益友。
小学美术课自查报告一、课程目标
- 培养学生对美术的兴趣和爱好；
- 提高学生的美术创作能力；
- 培养学生的观察能力和审美能力；
- 丰富学生的艺术知识。
二、教学内容
- 色彩基础知识的研究；
- 绘画技巧的掌握；
- 造型和构图的训练；
- 实践操作和创作。
三、教学方法
- 讲述与示范相结合，直观生动；
- 创设情境，激发学生研究兴趣；
- 鼓励学生自主创作，发展创造力；
- 结合实际生活和艺术欣赏，提升学生的艺术修养。
四、教具与材料
- 彩笔、铅笔、水彩笔等绘画工具；
- 颜色、纸张等绘画材料；
- 艺术作品、图片等辅助教具。
五、评价和反馈
- 对学生作品进行集体评价，鼓励积极进步；
- 提供个性化的评价和指导，帮助学生发现和解决问题；- 定期与家长进行沟通，了解学生的研究情况。
六、改进措施
- 加强与美术教师的交流和合作，取长补短；
- 结合其他学科，进行跨学科教学；
- 创造更多的美术课堂活动，增强学生的参与度；
- 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
以上是小学美术课自查报告，请各位老师和家长批评指正，共同努力为学生提供更好的美术教学环境和教育资源。
谢谢！。
美术自查报告一、目的和背景美术自查报告是对个人美术实践和学习状况进行梳理和总结的一种工具。
通过自我检查和评估，可以帮助我们了解自己的优势和不足，并制定相应的改进计划。
本报告旨在对个人的美术实践进行全面分析，为进一步提升美术能力和艺术成就提供指导。
二、美术实践总结1. 美术技巧和表现能力在过去的一段时间里，我通过参加美术课程、绘画实践和观摩大师作品等方式，努力提升自己的美术技巧和表现能力。
我能熟练运用各种绘画材料和工具，例如铅笔、油画、水彩等，能够自如地表达自己的思想和情感。
同时，我也能够观察和分析对象，将其转化为艺术作品。
2. 创造力和想象力在进行美术实践时，我尝试着发挥自己的创造力和想象力，寻找独特的视角和表现方式。
我尝试将不同的元素和形式结合起来，创造出独特而有趣的作品。
然而，我也意识到自己在创新和冒险方面还存在一定的不足，需要更加勇于尝试和突破自己的舒适区。
3. 艺术理论和学识储备除了实践技能，艺术理论和学识储备同样重要。
在这方面，我常常阅读相关的艺术书籍和杂志，了解不同的艺术流派、名家作品和创作理念。
我认为自己在这方面有一定的积累和了解，但仍然需要不断学习和深化。
因此，我计划继续扩充阅读范围，提高自己的艺术知识水平。
三、存在的问题和改进计划1. 技术修养不够扎实虽然我在美术技巧方面有一定的掌握，但我意识到自己的技术修养还不够扎实。
有时候在细节处理和光影表现方面还存在不足，需要加强和练习。
我计划参加更多的绘画课程和工作坊，掌握更多的技巧和方法。
同时，我也会多观摩大师作品，学习他们的绘画技巧。
2. 缺乏创新和突破在美术实践中，我发现自己常常在舒适区停留，缺乏创新和突破。
我意识到这种保守的态度会限制我的发展和成长。
因此，我计划更加勇于尝试和冒险，将自己的思想和创意融入到作品中，寻找新的视角和表现方式。
我也会积极参与艺术展览和比赛，增加自己的艺术交流和竞争经验。
3. 学识储备和理论基础待加强尽管我对艺术的理论知识有所了解，但我认为自己的学识储备和理论基础还需要加强。
义务教育质量监测美术自查报告引言美术教育是培养学生审美能力、创新思维和综合素质的重要途径。
在义务教育阶段,美术课程肩负着极为重要的使命。
因此,对美术教学质量进行自查监测,找出存在的问题并及时改进,对于提高教育教学质量、促进学生全面发展意义重大。
本报告旨在全面反映我校美术教学现状,查找薄弱环节,并提出切实可行的改进措施,为进一步提升美术教学质量指明方向。
现状分析1. 课程设置与教学大纲符合要求,能较好地体现美术课程目标。
但部分教师对教学大纲理解不够透彻,教学内容与要求有偏差。
2. 教师队伍整体素质较高,大部分具备专业学历和丰富经验。
但仍有少数教师教学手段单一,缺乏创新意识。
3. 生活美术作品教学氛围浓厚,学生作品数量可观。
但缺乏系统的作品评析,对优秀作品的挖掘和总结不够。
4. 校园环境布置秀美雅致,但缺乏学生参与,未能充分发挥美育育人功能。
5. 艺术实践活动开展较多,但活动形式有待丰富,参与度和实效性还有待提高。
改进措施1. 加强对教师的培训和指导,提高对教学大纲和课程标准的理解和执行能力。
2.建立教师专业发展机制,鼓励教师开展教学研究,不断更新教育理念和教学方法。
3. 建立美术作品评选和展示制度,充分发挥优秀作品的示范引领作用。
4. 鼓励学生参与校园环境美化,将美育理念融入校园文化建设之中。
5. 丰富艺术实践活动形式,如举办艺术节、组织户外写生等,提高活动的参与率和实效性。
6. 加强对美术教学的督导检查,建立科学的质量评价体系,持续改进教学质量。
结语美术教育功能的充分发挥,需要学校、教师和学生的共同努力。
让我们携手同心,持之以恒地改进和完善,为孩子们创造更加良好的美育环境,培养他们健全的审美情趣,引领他们走向美好的人生。
小学美术教室自查报告篇一：小学美术自查报告书法艺术特色申报自查报告我们####始终坚持“德育为首，育人为本”的办学思想,教育教学工作长足发展，加之人杰地灵，人才辈出，形成了优良的教育传统和崇文风尚。
几年以来,我校响应市局、市教研室的号召，积极开展写字教学，重视写字教学，让全体师生逐步认识到写字不仅能够反映出一个学校的精神面貌，也是学校素质教育的一个重要环节，并且通过抓写字教学，可以培养全体师生的自信心，陶冶师生情趣，提高师生审美观点；师生在写字活动中受到美的愉悦，美的熏陶，还能从感情上鼓舞师生士气，激发师生积极向上的精神。
在这样的一个发展过程中，逐渐形成了我校特有的办学特色——构建“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的教育理念，办好人民满意的教育。
我校确定了这样的教学理念：在写字中“释放活力，弘扬个性，走向蓬勃”，以“规规矩矩写字”为教学切入点，树立“堂堂正正做人”的育人目标，形成“以字厚德，以字启智，以字健体，以字育美，以字立信，以字立诚，以字立志”全面发展的教育。
现将一年来的创建工作小结如下：一、组织管理有序，领导高度重视学校开展书法活动得到各级领导的关爱，得到书法协会专家们的无私提协，得到镇政府的大力支持，得到家长的大力配合。
学校领导更是注重书法教育的开展，安排专门的中层领导分管工作。
学期伊始，制定学年、学期计划，并把计划落实到分管老师，落实到班，落实到每一个人，让书法教学走进课堂。
镇政府还每年下拨专门的经费作为书法教育活动经费，为学校开展艺术教育提供了有力的经费保证。
二、资源整合优化，课程得到保证学校严格遵循课程基础设计思想，写字课程100%开设，师资保证、时间保证。
在课堂上，老师们严格要求学生一笔一划书写，尤其是语文老师，把书写教学设计到教学环节中。
除了每周一节的写字课以外，学校还在每周三的中午开展了书法社团，我们学校的陈春晖老师任教，他是浙江省书法协会会员，写得一手好字，这让我们的学校的书法教学锦上添花，也带动了我们学校老师的书法热情，为书法教学活动的开展和提高，创建了有力的条件。
小学美术老师自查自纠作为一名小学美术老师，我深知教育事业的神圣使命和责任，也清楚自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。
因此，我常常对自己进行自查自纠，从而不断提高教学水平，更好地为学生服务。
以下是我对自己的自查自纠总结：一、教学内容和方法：1.教学内容是否与学生实际情况相符：在教学内容的选择上，要根据学生的实际情况和兴趣爱好进行调整，让学生感到有趣和实用。
我会在教学中注重培养学生的审美能力和创造力，引导他们发现美的存在，同时激发他们对美术的兴趣和热爱。
2.教学方法是否多样化：在教学方法上，我会根据学生的不同特点和需求采用多种教学方法，例如讲解、示范、引导、实践等，让学生在不同的情境中接受知识，并能够主动思考和动手实践，培养他们的艺术综合能力。
3.教学效果是否令人满意：我会根据学生的学习情况及时调整教学方法和内容，进一步提高教学效果，确保学生能够掌握并运用所学知识和技能，达到预期的教学目标。
二、教学态度和方法：1.教学态度是否热情耐心：在教学中，我会以热情耐心的态度待人接物，尊重学生的每一个个体差异，关注学生的心理健康和发展需求，建立良好的师生关系，让学生感受到我的关爱和支持，激发他们学习的兴趣和动力。
2.教学方法是否得体有效：在教学方法上，我会注重启发式教学，引导学生主动学习，培养他们艺术创新和解决问题的能力，让他们在教学过程中体会到学习的乐趣和成就感，激发他们对美术的热爱和追求。
3.教学观念是否更新：作为美术老师，我要不断更新自己的教育观念和教学理念，积极参加教育培训和学习，提高自己的专业素养和教学水平，更好地适应社会发展的要求和学生的学习需求，为学生提供更优质的教育服务。
三、自我评估和持续改进：1.教学效果的评估：在教学结束后，我会认真对教学效果进行评估，总结教学中的优点和不足之处，以便不断改进教学方法和内容，提高教学水平和教学效果。
2.教育培训机会的追求：我会积极争取教育培训的机会，不断充实自己的专业知识和教学技能，提高自己的发展潜力和竞争力，更好地为学生服务。
小学美术自查报告十篇小学美术自查报告十篇小学美术自查报告篇1平阳中心小学现有在校生840人，任课教师38人，学历达标率100%。
我校以推进素质教育为中心，以课堂改革为突破口，全面深化教学课堂改革，培养学生浓厚的学习兴趣，良好的行为习惯，学习习惯和优秀的思想品质，发展学生的创新精神、实践能力和个性特长，为学生的终身发展奠定了基础。
一、办学思想（68分）近年来我校在县教育局的有关部门正确领导和镇教委的大力支持下，全面贯彻执行党的教育方针，严格按照国家规定的课程方案，开足开齐课程，教师除严格按课程表上课外，结合本班学生实际，因材施教，对待不同的学生采取不同的教法，使学生在不同的基础上都能不同程度的.得到发展，充分调动了学生的学习积极性、主动性。
随着科学技术不断发展，教师能利用现代化教学手段、大胆探索、勇于创新，使课堂教学丰富多彩。
本学年我校还结合学生的爱好特点组建了绘画组、歌咏组和体育队，通过“六一”汇演，运动会和各种比赛等活动，充分发展学生的个性特长。
二、教学管理（139分）我校在校长的带领下，学校领导班子，各负其责，团结一致，凝聚力强。
为进一步完善教学管理工作，学校还制定了一套科学、合理的制度（如：办公、学习、教研活动、安全、上课、请假、课题研究、奖惩等），教学常规得到了很好的贯彻落实，教学工作高效有序进行。
为适应教学改革，我校注重了青年教师和骨干教师的培养工作。
先后派青年教师到徐州、沂水、沂南、淮北等地参加学习，提高了教师的业务素质和课堂教学水平。
本学年已有三名教师获县级讲课一等奖，四名获二等奖，县级论文一等奖12篇，二等奖8篇，两项市级课题已结题，现有两项市级课题正在实施过程中。
三、教学过程（146分）备好课是上好课的前提，为了让教师认真备好课，我校坚持先周备课制度，使行周六单元集体备课，先有个人出思路，再有集体议思路，最后写出自己的教案，在县综合视导中，课堂教学优秀率达40%以上，优良率达85%。
为了减轻学生的课业负担，教师都要精心设计低、中、高三种类型的作业，让学生都能在规定的时间内完成，并努力做到认真批改，及时反馈，辅导耐心细致。
学校为了促进学生全面主动发展，并在教学实践中，实施创新教育，如通过学校小发明、小制作等活动，培养学生的科技创新能力，今年夏天我校组织发动全体学生制科技作品1000多件，受到了领导的好评。
学校每年都要组织四—六年级学生到敬老院参加公益劳动，培养学生尊敬老人和热爱劳动的习惯。
今年10月份还组织全镇小学生日常行为规范知识竞赛，各校从未发生过学生违规事件。
四、教学质量（135分）由于我校加强了教育常规管理，重视师德队伍建设，各项规章制度得到了进一步的落实，学校各项工作开展的扎实有效，教学质量有了大幅度的提高，学生的德、智、体、美、劳各方面都得到了较好的发展。
治理择校乱收费和教辅资料使用管理自查报告为了全面贯彻落实教育局转发教育部办公厅关于开展治理义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题两个文件执行情况专项检查的通知文件精神，我校迅速开展义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题的自查自纠工作。
现将我校的情况自查如下：一、提高认识，统一思想，把握精神实质在接到上级通知后，我校高度重视义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题，组织广大教师认真学习上级文件精神，提高认识，统一思想，增强工作责任感和主动性。
二、进一步完善各种制度，切实贯彻有关文件精神1、按照就近入学的原则，不断完善义务教育阶段学校招生入学制度。
确保划定区域和范围内的适龄儿童、少年入学，严格控制并逐步减少非正常跨区域招生的比例。
2、我校入学招生工作公开透明，主动接受社会监督，不进行任何形式的考试。
不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，真正做到零收费。
3、我校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。
学校不存在违规向学生和家长收取转学费情况，学校不收赞助等与招生入学挂钩的费用，不向学生收取过任何补课费与资料费。
4、我校都能坚持公平、公正、便民的原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生时间，主动接受社会监督。
并进一步完善学籍管理办法，积极推行学籍管理电子化，建立学生信息库，加强转出转入学生的学籍管理，接受检查与监督。
5、我校对学生教辅材料征订工作严格把关与监督，没有一个教师私自向学生收钱多订或乱订教辅材料，一切都按照上级的要求与规定操作。
6、我校都不存在向学生收取过补课费与资料费。
没有违规使用教育收费资金的情况。
没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。
7、我校没有单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班，教师也没有参与各类“占坑班”活动。
我们将认真落实有关精神，加强领导，认真检查，严格落实责任制，坚决杜绝一切违纪违规现象。
更加重视收费的管理工作，把整治违规收费的行为摆在重要突出的位置，统一思想、明确目标、落实责任、切实做好治理乱收费工作。
小学美术自查报告篇2我们始终坚持“德育为首，育人为本”的办学思想,教育教学工作长足发展，加之人杰地灵，人才辈出，形成了优良的教育传统和崇文风尚。
几年以来,我校响应市局、市教研室的号召，积极开展写字教学，重视写字教学，让全体师生逐步认识到写字不仅能够反映出一个学校的精神面貌，也是学校素质教育的一个重要环节，并且通过抓写字教学，可以培养全体师生的自信心，陶冶师生情趣，提高师生审美观点；师生在写字活动中受到美的愉悦，美的熏陶，还能从感情上鼓舞师生士气，激发师生积极向上的精神。
在这样的一个发展过程中，逐渐形成了我校特有的办学特色——构建“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的教育理念，办好人民满意的教育。
我校确定了这样的教学理念：在写字中“释放活力，弘扬个性，走向蓬勃”，以“规规矩矩写字”为教学切入点，树立“堂堂正正做人”的育人目标，形成“以字厚德，以字启智，以字健体，以字育美，以字立信，以字立诚，以字立志”全面发展的教育。
现将一年来的'创建工作小结如下：一、组织管理有序，领导高度重视学校开展书法活动得到各级领导的关爱，得到书法协会专家们的无私提协，得到镇政府的大力支持，得到家长的大力配合。
学校领导更是注重书法教育的开展，安排专门的中层领导分管工作。
学期伊始，制定学年、学期计划，并把计划落实到分管老师，落实到班，落实到每一个人，让书法教学走进课堂。
镇政府还每年下拨专门的经费作为书法教育活动经费，为学校开展艺术教育提供了有力的经费保证。
二、资源整合优化，课程得到保证学校严格遵循课程基础设计思想，写字课程100%开设，师资保证、时间保证。
在课堂上，老师们严格要求学生一笔一划书写，尤其是语文老师，把书写教学设计到教学环节中。
除了每周一节的写字课以外，学校还在每周三的中午开展了书法社团，我们学校的陈春晖老师任教，他是浙江省书法协会会员，写得一手好字，这让我们的学校的书法教学锦上添花，也带动了我们学校老师的书法热情，为书法教学活动的开展和提高，创建了有力的条件。
三、活动丰富多样，学生硕果累累每学期，我们都针对写字教学精心设计一系列的相关活动，引领学生走进书法艺术的殿堂。
如“庆元旦的书画展”，“我的书法作品”展示活动；在期中期末总结时，学校特别设立了“小小书法家”奖，对学生学习写字有着极大地促进作用。
学校周期性的分学段组织学生优秀作业评比，重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才，积极组织学生参加省市县各级各类写字比赛、批“写字明星”、“小小书法家”脱颖而出。
在新课改春风的吹拂下，虽然我校深处偏远的山区，但是仍然积极响应上级部门的号召，以我校的实际情况为基础，把课改落实到实处。
根据我校学生少，模式好转变的特点，就好比“小锅饭好做，做不好倒掉重做”一样努力打造出适合本校，本班的高效课堂教学模式，我们先后试验过杜郎口课堂教学模式，老师“坐”到学生中间去模式，三勤四环节教学等模式，并取得了一定的成绩，学生的学习积极性明显的提高了，每一位学生都成了学习的主人翁，学习由被动变为主动。
我根据我们班的实际情况，总结出一条“夸”的教学经验，马上通过教研活动向其它班的老师进行推广，在学校的其它班也取得了一定的成效。
在我们学校不管是哪一位教师想出一条可以提高课堂教学效果的点子都可以马上向其它年级进行推广，并受到奖励，所以说我们学校教师的干劲十足。
并且我们学校还组织老师到兄弟学校去听课，到网上下载优秀教师的视频一起观看，揣摩，探讨，并根据我校的实际情况加以运用。
虽说我校的高效课堂建设稳步推进，但是依然存在着很多问题，这些问题或多或少影响了高效课堂的开展。
这些问题主要体现在以下几个方面：一、学校因为处在深山区，自然教育教学条件就相当落后了。
学校建设单一，对于教育教学活动的开展存在很大的局限性，于是才导致我校高效课堂建设存在滞后性。
老师们也“敢想敢做”，但是相关教学设备的极不完善，使得教师的工作积极性受到很大伤害。
比如我校没有操场，没有音体美室，连最基本的一个乒乓班台都没有，上级部门早就向农村小学下发体育器材，我校到现在也没有一个球台，学生上体育课就一个活动就是做游戏，我校学生不会打篮球，不会打乒乓球，不会唱歌，不会画画。
另一方面，学校配套教学设备太少了，现在都在强调电化教学，电子备课，可我们学校只有一台电脑，总不能所有的老师都用这一台电脑备课吧，更别说电教进班了。
在搞高效课堂的活动中，老师需要的器具很难得到满足，极大地限制了教师的教学发挥。
其次，由于学校教师办公条件的有限，几位教师不得不挤在一间房里办公，这在一定程度上影响了部分教师的备课积极性。
二、我校一至六年级，六年教学班，仅有7名教师，其中代课教师4人，且有三人只是初中毕业，没有受过专业的培训，课堂教学成效很低。
在这里想说的是，高效课堂的开展很大程度上依赖于正规教师，因为不管做什么样的教学模式，制定什么样的制度加以约束，对于代课教师来说，工作不稳定，说不得管不得，都是一二十岁的小女孩，说不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，“点到而止”，总比没有教师要好。
希望在以后的教师分配上，我们也不奢望多么好的教师，只要是正规的教师就好，从而更加促进我校高效课堂的建设。
三、我校教师接受教育教学技能培训的机会有限。
囿于山区，路途不变，进而导致教师外出培训减少，使得教师知识更新与理论转化受到制约。
虽说校内有不定期的教师经验交流会议，但这只是小范围的活动，不够于对教师整体教育教学理论及水平的提升。
既然诸多问题存在，那就说明我校高效课堂建设就不可能一帆风顺。
再苦再累，大家都在坚持，都乐于直面，乐于奉献。
我校所有努力的人们都在思考：为了实现高效课堂，我们到底能做多少？小学美术自查报告篇3根据上级指示精神，我校进行了本年度财务管理的自查，现就自查情况报告如下：一、财务收支情况在财务工作过程中，本单位严格按照会计法的规定，在财务工作过程中，根据上级拨款数额和本单位实际编制预算。
