动宾短语的结构

动宾短语知识点总结动宾短语的特点是宾语是一个名词、代词、动名词、不定式短语或从句的组合，而这个宾语要受动词的作用。

动宾短语是英语句子结构中最常见的一种，也是最基本的一种，因为及物动词总是需要一个宾语来构成句子。

在句子中，动宾短语可以位于动词的前面或后面，但大多数情况下会位于动词的后面。

动宾短语在句子中的作用有很多，可以充当句子的宾语、主语、补语等。

动宾短语在英语语法中是非常重要的，它是理解句子结构和句子成分的基础。

掌握动宾短语对于提高语言表达能力、写作能力和口语表达能力都非常有帮助。

在日常生活中，我们经常使用动宾短语来表达自己的意思，因此深入了解动宾短语的结构、用法和相关知识是很有必要的。

一、动宾短语的构成动宾短语是由及物动词和宾语构成的短语结构，其中及物动词对宾语进行动作或描述。

宾语可以是名词、代词、动名词、不定式短语或从句，而这个宾语要接受动词的影响。

动宾短语的构成通常具有以下形式:1. 及物动词 + 名词（object）例如：I like music.（我喜欢音乐。

）2. 及物动词 + 代词（object）例如：She loves him.（她爱他。

）3. 及物动词 + 动名词（object）例如：They enjoy swimming.（他们喜欢游泳。

）4. 及物动词 + 不定式短语（object）例如：I want to learn English.（我想学英语。

）5. 及物动词 + 从句（object）例如：She believes that he is honest.（她相信他是诚实的。

）动宾短语的宾语可以是单个词或短语，而在句子中它通常作为及物动词的宾语，是受动词作用的对象。

动宾短语的构成形式灵活多样，可以根据句子的需要进行组合和变化，但其基本结构是由及物动词和宾语组成的。

二、动宾短语的作用动宾短语在句子中可以充当不同的句子成分，它的作用取决于它在句子中的位置和上下文的语境。

通常情况下，动宾短语在句子中可以作为以下句子成分之一:1. 句子的宾语动宾短语最常见的作用就是充当句子的宾语，它接受动词的作用或影响，表示动作的对象。

动宾短语是句子中的一种常见结构，由动词和宾语组成，用来表示动作的执行者和所作用的对象。

动宾短语的关系可以从语法和语义两个方面来理解。

从语法角度来看，动宾短语是一个整体，在句子中可以作为动词的补充成分，通常用来回答“谁做了什么”的问题。

动宾短语通常放在句子的谓语动词后面，构成动词短语的一部分。

从语义角度来看，动宾短语表示动作的执行者和所作用的对象之间的关系。

动词表达了动作的性质，而宾语则表示了动作所作用的对象。

宾语可以是名词、代词、名词短语、代词短语等，提供了动作的具体对象。

动宾短语的关系可以分为直接关系和间接关系。

直接关系是指动作直接作用于宾语，没有经过其他介入者。

例如，句子“他看书”中，动作“看”直接作用于宾语“书”。

间接关系是指动作通过介词、介词短语等方式作用于宾语。

例如，句子“他给我一个礼物”中，动作“给”通过介词“给”作用于宾语“礼物”，并且有一个间接宾语“我”。

总之，动宾短语是表示动作执行者和所作用对象之间关系的短语结构，在句子中起到补充动词意义和表达动作对象的作用。

短语的结构分类短语按照结构来考察,可以分为十种：并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语;口诀短语看结构,十种莫忧愁;并偏动介补,主的兼连固;1、并列短语词语之间互不修饰限制,地位平等,这样的短语就是并列短语,也称为“联合短语”;这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成,或者几种词语搭配构成,主要有五种形式,可以简单表示为：名+名、形+形、动+动、代+代、数量+数量例如：崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个2、偏正短语词语之间有修饰限制关系,前一个词语对后一个词语进行修饰和限制,而以后一个词语为中心,词语与词语之间是偏正关系,这样的短语是偏正短语;修饰名词的词叫定语,用来表示；修饰动词、形容词的词叫状语,用〔〕来表示;这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成,主要有三种形式,简单记为：形.+ 名/副.+动./副.+形., 例如：1名词性偏正短语——定语+名词或代词①名词、代词、动词、形容词作定语;例如：名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力②指示代词、数词、量词组合作定语;例如：指+数+量+名：这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月数+量+名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿2动词性偏正短语——状语+动词①状语表示的意义状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等;例如：表示情态：努力进取认真研究大力发展倾情奉献喜闻乐见娓娓动听表示时间：猝死马上出发立刻行动现在开始从眼前抓起于拂晓结束表示频率：间进经常说寻常见几度闻一再强调再三叮嘱常来常往表示范围：都好全赖一呼百应一丝不挂九九归一根根寄梦个个宁腮表示处所：东进外敷向阳开内引外联上窜下跳外树形象内抓管理表示对象：天问东向坐今日始把根留住将心比心对天发誓向隅而泣②状语的构成状语通常由下面的词或短语充当;形容词或形容词短语作状语;如：热烈欢迎衷心祝贺迅速发展精心设计非常诚恳的帮助表示时间、处所的名词或名词短语作状语;如：明天早晨出发夜间走路四下张望四处打听什么山上唱什么歌数量词作状语;如：一次又一次的打击一脚踢开一口吃完代词作状语;如：这样写怎样唱哪里去如此这般去做副词作状语;如：一再要求终于知道继续前进经常发现介宾短语作状语;如：从梦中惊醒在屋里开会对大家说向首都求援3形容词性偏正短语——状语+形容词形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度;作形容词状语的,有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的介宾短语等;例如十分灵敏异常精美很高兴最早更加繁荣比较好非常激动多么可爱那样美好这样善良比海深比山高和他一般大注意定语、状语在表达上很重要,它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用,使意思表达得更加具体、明确、生动;例如：“老师”表示所有从事教育工作的人,所指的范围很宽；“我的老师”从范围上对“老师”加以限定,意思就明确具体了;使用定语、状语要准确、恰当;准确,就是要符合实际,修饰语和中心语要能够搭配；恰当,就是要用得合适,该用的用,不需要用的不用;如果定语和状语使用不当,就会产生表达不明确,或堆砌、累赘等毛病;例如：1、各种读书声汇成了一支动听的歌声;2、同学们把校园打扫得干干净净,迎接十月一日的国庆节;3、非常雪白的墙壁,晃得人眼睛都睁不开了;3、动宾短语由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语,动词是中心词,宾语是动词支配的对象,表示动作行为的对象、结果、处所等;动词和宾语之间是支配关系,宾语用来表示;1充当宾语的词类充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等;名词作宾语：改造山河选购商品研究问题欣赏音乐打开课本赠送礼物代词作宾语：做啥回答他喜欢我需要什么买多少拥护谁告诉他们动词作宾语：搞调查谋发展爱唱歌好游泳喜欢游泳请求援助排除阻塞形容词作宾语：怕冷嫌热找麻烦爱干净保持清洁觉得疲乏要求平等2、宾语表示的意义宾语和动词之间的意义关系是多种多样的,主要有以下几种：①表示动作、行为支配的对象,例如：学文化踢足球嘱咐我擦玻璃吃苹果买东西看电影热爱祖国保卫和平②表示动作、行为涉及的处所,例如：上中学去西藏进医院下连队游西湖登泰山回娘家住旅馆③表示动作、行为所凭借的工具、手段,例如：洗热水吃大碗吃食堂刻钢板写毛笔抽烟带照镜子④表示动作、行为的发出者,例如：看医生晒太阳淋了雨3、双宾语汉语里有些动词可以带双宾语,一个宾语指人,靠近动词,叫近宾语；一个宾语指事物,离动词远些,称为远宾语;可以带双宾语的有以下几类动词：①表示给予对方的,如“给、送、教、告诉、还、问、放”等,例如：给我一支笔送你一本书教我们一支歌告诉你一个好消息还他五元钱问你一句话放学生三天假等我一分钟打他一棍子吃我一刀②表示取得的;如“买、借、要、收”等,例如：买了他一件上衣借了我两本书要了他一支铅笔收了我三十元钱骗我七万块注意使用动宾短语,要注意动词和宾语在意义上的配合,如果动词和宾语不搭配,表达就不准确;例如：1、大路两旁,到处都种植着果园果树;2、经过大家的帮助,他端正了决心态度,要好好学习;４、介宾短语１介宾短语的构成介宾短语是由介词和它的宾语构成的;充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语;例如：①介词+名词：向前比春天往高处从南方自今天于无声处听惊雷②介词+代词：朝那边到这里从那里把他抓住向我汇报给我说③介词+名词短语：在蔚蓝的天空中对学校的情况很了解在那桃花盛开的地方２介宾短语表示的意义①表示起止、方向、处所;例如：从广东出发来到北京从明天开始向南方飞去往东走在教室里看书自北方来向太阳向阳开②表示时间;例如：生于一九二○年事情发生在昨天下下午从九点开始③表示对象;例如：对于这个问题的看法关于月亮的神话把敌人消灭跟我去一趟和他好连饭都不想吃④表示目的;例如：为党工作为共产主义奋斗终生为了人民的幸福从人民群众的利益出发⑤表示比较;例如：比弟弟高半头比刚来时高多了不跟他一般见识高于生活注意介宾短语主要作状语和补语,有时也作定语;如：1、李老师在灯旁把纸条展开;2、他把书包高高的顶〈在头上〉;3、我想听听你对这个问题的看法;5、补充短语是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语,动词、形容词是中心语,起补充说明作用的词叫作补语,动词、形容词和补语之间是补充关系,有些补语前头用结构助词“得”,这个“得”就是补语的标志；有些补语则不能用“得”;补语用〈〉这个符号来表示;这里主要以动词的补语为主体进行说明,形容词的补语只进行简单的说明;1、充当补语的词或短语①动词或动词短语作补语;例如：送走赶跑惊醒杀死搬得动跑得冒汗气得直跺脚乐得合不拢嘴②趋向动词作补语;例如：爬上去拿过来走出去落下来说下去叫起来醒过来昏过去③形容词或形容词短语作补语;例如：看清楚听明白擦干净睡熟长得高跑得慢写得又快又好雕塑得精致细腻④数量词作补语;例如：分析一下张望四周去了一趟读了几遍休息一会儿踢了两脚忙了一阵讲了三个小时奋斗了几十年自信人生二百年会当水击三千里⑤代词作补语;例如：完成得怎么样气成这样打成这样做得怎么样⑥主谓短语作补语;例如：跑得满身是汗气得脸色发青长得身材高大红得像火白得像雪⑦介宾短语作补语;例如：牺牲在这块土地上生于一九一九年来自广东运往工地躺在医院走向胜利2补语表示的意义1、表示动作行为的情况或结果;例如：震得发抖打扫得干干净净惊醒了吓死了吃胖了打疼了长高了2、表示动作行为发生的时间、处所;例如：吃在地里睡在地里出生在农村生于一八八一年发生在去年夏天3、表示动作行为的方向;例如：调往海南记在心里含在嘴里放在手上寄往北京送往学校转向门外4、表示动量动词的数量;例如：想了好几回写了好几封看了几遍来过两回走一趟5、表示动作行为延续的时间;例如：奋斗了几十年住过几个月下了整整一夜余音绕梁三日不绝3形容词的补语——形容词+ 补语和动词相类似的,还有由形容词和补语组成的短语,补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用,主要是表示程度和数量;例如：好得很大得多冻得麻木高兴得跳起来急得团团转漂亮极了快一些大三岁6、主谓短语主谓短语是由主语和谓语构成的短语,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容,主语和谓语之间是陈述关系;即表达“谁什么——怎么样做什么”;主语用=====表示,谓语用——表示;大多数情况下,主语是一个名词、代词或名词短语；谓语则由动词、动词短语、形容词或形容词短语来充当;例如：会议结束什么也不懂成绩下降露珠晶莹精力充沛心情极不平静气氛非常热烈花香鸟语莺歌燕舞山明水秀人勤春早人寿年丰马到成功山舞银蛇原驰蜡象注意主谓短语与句子很像,但它不是句子,它没有语气;有些主谓短语加上语气就是一个地地道道的句子了；但是有些短语加上语气还不能成为句子,它只能做句子成份;比如：“什么也不懂”就只能作句子成份,要把它放在句子中是这样的：我什么也不懂;/ 你什么也不懂在这两个句子中,“什么也不懂”做得是句子的“谓语”;因此上,大家不要贸然认为只要是“主谓短语”,加上一定的语气就可以成为句子7、的字短语的字短语是一种很特殊的短语,看起来简单,但是分析其结构和词性,我们会觉得非常有意思;这种短语有“的”这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成,整体上相当于一个形容词或者名词,其中相当于形容词的做定语；相当于一个名词的做主语或宾语,这种情况在陕西方言里用地特别多这种短语主要有四种：①n.+的,这里的名词主要是人名字,例如：王立的李明的江华的赵静的向前的韦唯的地上的天上的空中的②v.+的,这一类在陕西方言中作为名词短语的现象特别多,例如：吃的喝的穿的用的天上飞的地上跑的空中飘的坐在那儿的躺在那儿的③adj.+ 的,这一类同样在陕西方言中作为名词短语的现象特别多,例如：红的黄的绿的白的蓝的紫的青的黑的脆的硬的胖的瘦的④aux.+ 的,这里数词自己单独不能跟“的”构成短语,要借助于量词,例如：二号的三号的二十号的三十号的八天的十五天的六年的十四年的注意这类短语相当于一个形容词,很好理解,再说了,“的”字也是定语的标志;所以说的字短语相当于一个形容词的情况就比较简单了;关键是“的字短语”相当于一个名词,这种情况同学们不太注意;相当于一个名词的情况跟英语里的“名词性的物主代词”基本一样,希望同学们注意这一点8、兼语短语由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的短语,由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语;如：请他参加大会叫他进教室老师叫我去邹忌讽齐王纳谏叫他来放他出去利令智昏催人泪下令人发指注意这里特别需要注意的是有些“动宾短语”非常像“兼语短语”,而实质上并不是“兼语短语”;比如：毛泽东主席宣布中国人民从此站起来了这个短语就不是“兼语短语”,它应该是一个“动宾短语”,类似的还有：我说你来吧;他表示他会支持我;她解释这是个误会;这两种短语的区别主要在于动宾短语的动词后面停顿比较大,而“兼语短语”的第一个动词后面几乎没有停顿；二是“动宾短语”在句子中作谓语,而“兼语短语”在句中继续扮演“兼语短语”的角色,不能按照一般的主谓成分划分;9、连动短语由两个或两个以上动词或动词性短语构成的短语;如：去死上来看下去听吊起来打放下就走掏出钱买抡起拳头打去北京旅游搬起石头砸自己的脚上山采蘑菇拿出笔作记录上山采靡无连动短语的结构搞清楚了,那么连动句的句子成分划分也就不是问题了;注意这里需要注意的是,连动短语构成的连动句与在时间上、逻辑上连续排列的几个句子组成的句群不是一回事比如：①我放下饭碗就出去了;连动句②我放下饭碗出了门,掮了锄头,跨上笼,绕过山岗,来到了自家的田地里;句群10、固定短语固定短语是约定俗成的语汇,是语言运用的特殊现象;这些短语往往结构固定,使用的过程中不能随便拆装；意义稳定,不能望文生义,随意曲解;这些短语以四字成语为主,当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等;这里我们主要以四字成语为主来说明一下固定短语的结构特点;四字成语包括一些四字熟语的结构可谓多种多样,短语的其他九种结构,除了“的字短语”之外,其他结构在成语中几乎都有;请看：1并列结构的成语,如：①AABB式是是非非庸庸碌碌整整齐齐清清楚楚浑浑噩噩三三两两口口声声原原本本兢兢业业战战兢兢吞吞吐吐形形色色大大咧咧勤勤恳恳②ABAB式研究研究总结总结检查检查吓唬吓唬训练训练练习练习打击打击参考参考笨手笨脚笨头笨脑蹑手蹑脚碍手碍脚称王称霸乐呵乐呵诚惶诚恐彻头彻尾③ABCD式悲欢离合是非曲直善恶美丑阴晴圆缺古今中外聚散离合吃喝穿戴2偏正结构的成语①名词性偏正式成语皑皑白雪安身之处八拜之交八斗之才八方风雨八荒之外八公山上②动词性偏正式成语娓娓道来蠢蠢欲动彬彬有礼草草了事亦步亦趋载歌载舞载沉载浮③形容词性偏正式成语此起彼伏层见叠出层出不穷寸积铢累大呼小叫千叮万嘱大海捞针3动宾结构的成语作威作福当牛做马打躬作揖打草惊蛇打退堂鼓戴高帽子披星戴月4含介宾结构的成语夜以继日日以继夜投之以桃报之以李以理服人以天下为己任以文会友5补充结构的成语胆大包天胆大妄为颠扑不破防患未然度日如年风行一时风行水上奉若神明俯拾即是感激涕零高不可攀高不成低不就高深莫测判若鸿沟6主谓结构的成语民不聊生暗箭难防白璧微瑕白发千丈白骨露野百感交集百花齐放百家争鸣败事有余成事不足悲喜交集本性难移鼻息如雷笔下生花笔扫千军敝帚自珍7兼语结构的成语利令智昏令人发指催人泪下8连动结构的成语走马观花见风使舵见异思迁开门见山开门揖盗克己奉公刻舟求剑。

动宾短语知识点动宾短语是句子中的一种基本语法结构，由动词和宾语构成。

在句子中，动宾短语通常作为谓语的一部分，用于描述动作的执行和影响的对象。

在本文中，我们将探讨动宾短语的定义、结构和常见用法。

一、动宾短语的定义和结构动宾短语由动词和宾语构成，动词表示动作或状态，而宾语表示动作的承受者或影响的对象。

动宾短语通常由一个及物动词和一个名词、代词、介词短语或从句构成。

动宾短语的基本结构如下：动词 + 宾语例如：•我喜欢音乐。

（动词：喜欢，宾语：音乐）•他读了一本书。

（动词：读，宾语：一本书）•她送给我一份礼物。

（动词：送，宾语：一份礼物）动宾短语也可以包含补语、副词和其他修饰成分，以进一步修饰动作或对象。

例如：•我认为这个计划很好。

（动词：认为，宾语：这个计划，补语：很好）•他翻阅了整个文件。

（动词：翻阅，宾语：整个文件，副词：整个）•她给我买了一件漂亮的衣服。

（动词：买，宾语：一件漂亮的衣服，补语：漂亮的）二、动宾短语的常见用法1.描述动作的执行动宾短语常用于描述动作的执行和动作对宾语的影响。

例如：•他写了一封信。

•她画了一幅画。

•我做了一份报告。

2.表示感受、喜好和态度动宾短语还可以用于表示感受、喜好和态度。

例如：•我喜欢吃水果。

•他讨厌这个电影。

•她爱上了那个男孩。

3.表示给予或交换动宾短语常用于表示给予或交换。

例如：•他送给我一束花。

•她寄给我一封信。

•我借给他一本书。

4.表示需要或要求动宾短语还可以用于表示需要或要求。

例如：•我需要一杯咖啡。

•他要求一份报告。

•她想要一辆新车。

5.表示动作的结果或影响动宾短语还可以用于表示动作的结果或影响。

例如：•他打碎了杯子。

•她改变了决定。

•我影响了他的决策。

总结：动宾短语是句子中的一种基本语法结构，由动词和宾语构成。

动宾短语常用于描述动作的执行和影响的对象，同时还可以表示感受、喜好、给予、交换、需要、要求和动作的结果或影响。

了解和掌握动宾短语的结构和常见用法对于正确理解和运用中文语法至关重要。

动宾短语的定义动宾短语是由动词和宾语构成的短语，它通常用来表达一个动作或行为。

以下是关于动宾短语的详细介绍：1. 动宾短语是英语中最常见的一种短语结构之一。

2. 它通常由一个动词和一个宾语组成，例如：“eat an apple”。

3. 动词在这里起到了主要作用，描述了一个行为或动作。

4. 宾语则是被动作所影响或作用的对象，例如上面例子中的“apple”。

5. 动宾短语可以用于各种不同的句型中，例如肯定句、否定句、问句等。

6. 在肯定句中，动宾短语通常出现在主谓结构之后，例如：“She ate an apple”。

7. 在否定句中，则需要在助动词后面加上 not，例如：“She did not eat an apple”。

8. 在问句中，则需要将助动词提前到主语之前，并倒装主谓结构，例如：“Did she eat an apple?”9. 动宾短语可以包含多个单词组成的复合名词作为其宾语，例如：“buy a new car”。

10. 动宾短语也可以包含代词或名词性从句作为其宾语，例如：“give it to me”或“ask what time it is”。

11. 动宾短语可以用于各种时态和语态中，例如现在时、过去时、将来时、被动语态等。

12. 在现在时中，动宾短语通常用一般现在时表示正在进行的动作或习惯性的动作，例如：“He reads a book every night”。

13. 在过去时中，则用一般过去时表示已经完成的动作或事件，例如：“She ate breakfast this morning”。

14. 在将来时中，则用将来时表示将要发生的动作或事件，例如：“I will buy a n ew car next month”。

15. 在被动语态中，则需要将宾语放在主语之前，并加上 be 动词和过去分词形式的动词，例如：“The book was read by him”。

16. 动宾短语还可以包含副词或介词短语来修饰其意义，例如：“eat an apple quickly”或“give the book to her”。

三种短语类型：偏正、动宾和主谓【学习tips】老师我会介绍三种短语类型：偏正短语、动宾短语和主谓短语。

虽然这部分知识在高考卷不会直接体现，但它对我们进行句子的语法分析是非常有帮助的，大家拿出笔记本记起来吧。

一、偏正短语偏正短语，由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系。

如“面无表情的样子”，“样子”是中心语，也即短语的核心，什么样子呢？面无表情的。

这是对“样子”的修饰和限定，二者之间存在修饰和被修饰关系，一偏一正，故谓“偏正短语”。

偏正短语包括定中短语与状中短语。

前者由定语和中心语构成，后者由状语和中心语构成。

如：（1）生物学家精湛的球技【定语+中心语】（2）火速前进非常出色【状语+中心语】定中短语的修饰语是定语，定语往往会从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。

于是在病句分析会有一个考点就是“多重定语语序”：✎范围（领属）+数量结构+动词性短语+形容词性短语+名词性短语+中心词例如：我校的一位有三十年教龄的优秀的语文老师二、动宾短语动宾短语又称“述宾短语”,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

由动词与后面受动词支配的成分组合而成。

✎动宾短语的宾语可以一般由名词或代词充当，有时也可以由动词或形容词充当：（1）消灭敌人放下包袱骗取信任【动词+名词】（2）丢下它抱紧我陪着她【动词+代词】（3）喜欢游泳学习开车庆祝回归【动词+动词】（4）保持安静爱热闹恢复平静【动词+形容词】有的动宾短语的宾语由某些短语充当，从而呈现出一定的复杂性，如：喜欢一见面就开两句玩笑的人。

此处的宾语由一个偏正短语构成——“一见面就开两句玩笑的人”，所以整个短语结构是动宾结构里面套了一个偏正结构。

三、主谓短语主谓短语由两个成分组成。

前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。

如：我们学习思想解放阳光灿烂心情舒畅道理通俗易懂✎前面的主语可以回答谓语的“谁”、“什么”（也即对象）；谓语可以回答主语“怎么样”了。

一、短语结构常见类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语二、重点强调：1、偏正短语：（1）前偏后正：“偏”修饰、限制“正”（2）“的”是定语的标志，“地”是状语的标志2、主谓短语：（1）名词（代词）+动词（形容词）（2）特殊主谓短语：名词做谓语。

名+名明天国庆节3、动宾短语：动词+宾语（宾语主要由名词或代词充当）4、后补短语：（1）动词+补语或形容词+补语（2）以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语（3）“得”后是补语三、判断下面的短语类型：天气晴朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩打扫干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌颂春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌整修一新积累经验狂风暴雨激动不已仔细观察手舞足蹈四、模拟演练：1、下列词语中结构不相同的一项是（）A 仁慈恻隐纯洁高尚断章取义融会贯通B 绽放异彩领悟要旨巩固胜利战胜敌人C 全面衡量热切盼望苏州园林美好心愿D 身材高大香气四溢激动不已愚公移山2、下列短语归类有错的二项是（）A并列：得心应手乘风破浪埋头苦干轻松愉快B 偏正：完全相信更加坚强学习计划美丽景色C动宾：创造未来探究学问改正错误学习文化D主谓：胸怀坦荡神采奕奕幸福生活布局优雅3、下列短语结构类型完全相同的一项是（）A 不能忘记铺座位卖东西的人讲价钱B 满院狼藉父亲赋闲丧事完毕行李太多C 他的背影那年冬天流眼泪一个熟识的茶房D 轻松极了听清楚教室明亮站起身来4、下列短语结构各不相同的一项是（）A 星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作B 夜幕低垂广阔天空热爱祖国校园生活C 遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D 团结互助山川秀丽语文教材勤劳善良5、下面短语结构完全相同的一项是（）A 望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B 有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮C 温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D 空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖国美丽6、指出下边句子中的动宾短语。