写作联想的技巧

小学作文十大技巧训练1、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。

采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。

要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

2、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。

我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。

采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。

其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。

此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

3、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。

”事物的特点往往在比较中得到显现。

我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。

对照比较的方法有两种。

一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。

采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。

这样才能给读者以深刻的印象和启示。

采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。

这样才能使文章感人。

抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文是考察学生写作能力的一项重要内容，而联想和想象是写作中的两个重要技巧。

联想是通过对已知信息的创造性思维，将不同的元素联系在一起，以达到丰富写作内
容的目的；想象则是运用想象力，创造新的情境和故事，以丰富写作内容。

下面将详细介
绍中考作文复习中的联想和想象两个技巧。

一、联想
1. 激发联想的方法
（1）观察世界：学会观察身边事物，发现事物背后的联系，思考它们之间的关系。

（2）阅读拓宽视野：多读书、看报、听讲座等，不断积累知识和信息，丰富联想的素材。

（3）创造性思维：学会从不同的角度思考问题，开展联想，推测可能的结果。

2. 利用联想丰富写作内容的方法
（1）对比联想：通过对比已知事物和未知事物的异同，推测未知事物的特点，丰富写作内容。

（2）类比联想：将已知事物的特点和未知事物的特点相类比，引申出新的观点和内容。

（3）因果联想：通过分析事物之间的因果关系，预测可能的结果，丰富写作内容。

二、想象
（1）读书拓宽想象力：多读各类文学作品，尤其是一些奇幻、科幻类的作品，能够激发想象力。

（2）观察世界：细致观察身边的事物和景象，从不同的角度思考，想象出可能的情景和故事。

（3）自由发挥：无论是看到一幅画、一个物体，还是听到一段音乐，都可以自由发挥，将自己的想象力进行肆意挥洒。

（1）创造情节：通过自己的想象力，编织一个完整的情节，使写作内容更加丰富有趣。

（2）刻画人物：通过想象，给人物设定形象、性格、动作等特点，使人物更加栩栩如生。

（3）描绘环境：利用想象力，描绘出一个丰富多彩的环境，使读者有身临其境的感觉。

中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是中考作文中重要的表现手段，它们可以增加作文的趣味性和表现力，丰富作文的内容和情感，提高作文的品质。

下面就联想和想象的技巧进行详细的解析和讲解。

一、联想联想是指根据所给的提示，结合自己的知识和经验，进行思维的拓展和延伸，使作品更加富有想象力和创造力。

联想的技巧主要包括以下几个方面：1. 抓住关键词在作文题目或写作过程中，抓住关键词进行联想，能够帮助我们更快地进入到题目所要表达的内容中去，理清思路，确定立意和主题。

如果作文题目是“我的家乡”，我们可以从“家乡”这个关键词入手，联想到家乡的风土人情、家乡的美丽风景、家乡的传统文化等方面，并围绕这些方面展开写作。

2. 借鉴类似事例在写作过程中，我们可以借鉴类似的事例进行联想，将自己的经历和所知所闻进行融合，使作品更加生动有趣。

如果作文题目是“我的偶像”，我们可以联想到身边或历史上的一些伟大人物或者名人，用他们的事迹和行为来润色自己的作品。

3. 进行逻辑思维联想不是肆意的发散思维，而是有一定的逻辑性和内在联系。

在进行联想的时候，我们要根据所给的提示，进行逻辑思维，将不同的联想点进行逻辑串联和整合，使得作品密度更大，条理更清晰。

4. 发挥创造力联想需要发挥创造力，而创造力的触发源泉来自于对生活的观察和理解，对人生的感悟和思考。

在联想的过程中，我们需要敢于打破常规，跳出思维的困境，进行大胆的联想和想象，使作品更加独特和有特色。

二、想象想象是作文中必不可少的手段，它可以在作品中营造出更加丰富的意境和氛围，使得作品更加生动和具体，使得读者身临其境。

想象的技巧主要包括以下几个方面：1. 发挥联想的作用联想是想象的前提和基础。

只有进行了联想，我们才能更好地进行想象，营造出生动的场景和丰富的画面。

如果作文题目是“春天的故事”，我们可以通过联想，想象出春天的鲜花盛开、春风徐来、燕子归来的美景，来丰富我们的作品。

2. 注重细节在想象的过程中，我们要注重细节，通过具体的描写和细致的刻画来让作品更加具体和生动。

作文基本功之学会联想与想象联想与想象在写作中十分重要，可以极大地丰富文章的意境与深度，让作品更生动有趣。

如何有效地运用联想与想象呢？以下是一些写作技巧：一、联想1.抓住关键词在写作中，利用关键词联想可以极大地拓展思路。

比如写一篇关于保护环境的文章，如果只是单独讲解具体的环保细节，文章会相对枯燥，但如果利用“环境”这个关键词进行联想，例如联想到大自然、环球无垠、星空斑斓等词汇，可以让文章更加丰富。

2.合理运用比喻比喻是一种常用的联想方式，可以将抽象或难懂的概念转化为具象且易理解的形象。

例如“她就像春天的阳光一般温暖”、“他的笑容就像夏日里的甜甜西瓜一般夺人心魄”，可以让作品愈加生动形象。

3.运用想象力利用想象来进行联想也是一种不错的方式。

可以通过构建虚拟情境、设想故事情节等方式让文章更加有趣。

比如联想到荒凉的沙漠，想象到一个人独自穿越在雪山冰川之中，然后将这些元素与文章主题进行关联，就可以写出与众不同的文章。

二、想象1.抓住人物特点在写作时，对人物形象的描述可以通过对其性格特点加以想象来做到细致生动。

比如要描写一个聪明、机灵的小学生，可以想象他在学校中默默观察，独立思考，然后采取行动的场景。

2.创造奇幻世界利用想象力可以创造出丰富奇幻的语境，将读者带入未知的世界。

比如描写一个神秘的魔法世界或梦幻飘渺的仙境，可以增加作品的神秘感和趣味性。

3.将思维扩展到未来想象未来也是很好的写作方式，可以运用科技和环境等方面进行联想。

比如可以想象天上有飞行汽车，可以随时出入飞行工具直达目的地，这样的景象。

这样的写作方式可以让文章富有科技感，展现对未来的想象。

综上所述，联想与想象是写作过程中重要的步骤。

在写作时，请根据文章主题或所欲传达的情感或信息，运用联想与想象的方式，让文章更加生动有趣，提升读者体验。

学会写作文联想的方法
一、是从“相近”“相关”的方面去联想。

也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。

苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。

这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

二、是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。

如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。

茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。

再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

三、是朝着“相对”“相反”的方向去联想。

也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。

如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣;本是同根生，相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。

又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。

这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。

联想回忆式开头摘抄【实用版】目录1.联想回忆式开头的定义与特点2.联想回忆式开头的作用与优势3.联想回忆式开头的写作技巧4.联想回忆式开头的实例分析正文一、联想回忆式开头的定义与特点联想回忆式开头，是指在写作中通过联想和回忆的方式，将过去与现在、现实与虚幻相互联系，从而引发读者的兴趣，吸引他们继续阅读下去。

这种开头方式具有以下特点：1.强烈的个人情感色彩：联想回忆式开头往往融入了作者的个人情感，使文章更具感染力。

2.丰富的想象力：联想回忆式开头需要作者运用丰富的想象力，将过去与现在进行有机结合。

3.结构紧凑：联想回忆式开头在文章中起到承上启下的作用，使文章结构更加紧凑。

二、联想回忆式开头的作用与优势联想回忆式开头在文章中具有重要的作用和优势，主要体现在以下几个方面：1.激发读者兴趣：通过联想回忆式开头，作者可以将文章的情感色彩和故事性展现得淋漓尽致，从而激发读者的阅读兴趣。

2.增加文章的层次感：联想回忆式开头可以将文章的过去与现在进行有机结合，增加文章的层次感。

3.突出文章主题：联想回忆式开头有助于突出文章的主题，使文章更具针对性。

三、联想回忆式开头的写作技巧要写好联想回忆式开头，作者需要掌握一定的写作技巧，包括：1.选择合适的联想对象：作者在写作过程中应选择与文章主题密切相关的联想对象，以增强文章的针对性。

2.把握好回忆的度：在回忆过去的同时，要注意把握好回忆的度，避免过多地陷入回忆，影响文章的阅读效果。

3.运用修辞手法：在联想回忆式开头中，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，以增强文章的表现力。

四、联想回忆式开头的实例分析以下是一个联想回忆式开头的实例：“那天，当我再次踏上故乡的土地，一种熟悉的感觉涌上心头。

儿时的景象如烟雨般弥漫开来，那些曾经的欢笑和泪水交织在一起，让我陷入无尽的回忆。

中考作文复习技巧：联想和想象中考作文是考察学生语言表达能力的一项重要内容，其中涉及到了各种复杂的写作技巧。

在备考中，我们可以通过多方面的方法来提高自己的写作水平。

本文将从联想和想象两个方面来介绍中考作文的复习技巧，希望能够对同学们的备考有所帮助。

一、联想1. 词语联想联想是指通过对已有的词语进行扩展，补充或变形，进而增加文笔的幽默感或表达的深度。

在写作中，我们可以通过联想来使作文更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣。

当我们写“夜空中的一颗星星”时，可以通过联想将其写为“闪烁的星星眨眼迷人”。

这样一来，不仅增加了修辞的效果，还使读者更容易产生共鸣。

2. 事件联想事件联想是指通过对已有的事实或事件进行组合或扩展，进而形成新的故事情节或观点。

在写作中，我们可以通过事件联想来拓展作文内容，丰富文章的论述。

当我们写作文讲述环保话题时，可以通过事件联想增加文章的可读性和说服力。

可以列举一些真实的环境问题，或者发表一些著名人士的观点，来支持自己的论述。

二、想象1. 视觉想象视觉想象是指通过对已有的形象或画面进行独特的描述或重组，使读者能够在脑海中形成具体而鲜明的图像。

在写作中，我们可以通过视觉想象来增强作文的表现力和感染力。

在叙述一个风景的时候，我们可以不仅仅写出山川河流的形状和色彩，还可以用形容词和修辞手法来描绘出山峰的陡峭、河水的清澈等。

这样一来，读者读起来会感觉到仿佛置身其中。

2. 情感想象情感想象是指通过逐级推理，由一个已有的情感延伸出另外一个新的情感。

在写作中，我们可以通过情感想象来增加作文的感染力和说服力。

当我们写作文讲述一个人的成长经历时，可以通过描写他在成长中经历的困难和挫折，来调动读者的同情心，使读者认同他付出的努力和获得的收获。

通过以上对联想和想象的介绍，我们可以看出，中考作文的复习不仅仅是对语法和文字功底的训练，更是对想象力和联想能力的培养。

只有通过不断地思考和练习，我们才能在作文中运用丰富的词语和生动的句式，使自己的作文更具魅力。

写作手法联想的答题格式
《写作手法联想的答题格式》是一种在考试中有效地答题的方法，它可以帮助考生在考试时利用有效的写作手法来获得最佳的考试成绩。

本文将对这种答题格式进行介绍，从定义、优势、陷阱、应用及注意事项等方面讲解写作手法联想的答题格式。

《写作手法联想的答题格式》是指考生在回答某一考题时，利用自己所掌握的写作手法，将其应用于题目中。

这种方法可以让考生轻松把握考试知识点，也可以增强考生对试题的理解。

写作手法联想的答题格式的优势在于可以改变考生答题的方式，更加重视考生的思维和写作能力。

虽然这种答题格式显得复杂，但它可以使考生真正把握考试的重点，易于理解，也可以节省时间。

此外，写作手法联想的答题格式在考试中还可以帮助考生记忆考题，考生可以通过把题目中细节和知识点结合起来，用自己掌握的相关写作手法来记忆考题，有效地提高应试能力。

不过，写作手法联想的答题格式也存在一些陷阱，由于涉及到实践操作，考生要在考试中在有限的时间内，利用自己掌握的写作手法来结合题目，同时还要注意考试细节、拼写等，所以它对考生的要求很高。

因此，针对写作手法联想的答题格式，考生在考试时应当仔细研究试题要求，确定答题细节和时间安排，以及自己掌握的所有写作手法，有针对性地去完成考题，这样才能发挥写作手法联想的答题格式的最大优势，最终获得满意的考试成绩。

总之，写作手法联想的答题格式对考生来说是一种有效地答题方式，可以有效地提高考生的应试能力，获得最佳的考试成绩。

但考生也应该根据不同的考题要求，正确利用写作手法，考虑到考试细节、时间安排等因素，有效地把握考试的重点，以达到最佳的学习效果。

写作中的思维跳跃与联想技巧写作是一门需要思维灵活、创新无限的艺术。

在进行写作的过程中，我们经常会遇到需求一个新的表达方式或者突破创造力的瓶颈。

这就需要我们引入思维跳跃与联想技巧，以激发创造力，提高作品的质量与独特性。

在本文中，我们将探讨写作中的思维跳跃与联想技巧的应用。

一、思维跳跃：开启创造力的大门思维跳跃是指在写作过程中，从一个主题或观点突然跳跃到另一个主题或观点的思考方式。

这种思考方式可以帮助我们打破常规思维的桎梏，发现新的切入点和视角。

以下是一些常用的思维跳跃技巧。

1. 对比法：通过对比两个事物或观点的异同，引发新的思考。

比如，在写关于教育的文章时，可以通过对比传统教育和现代教育的差异，提出新的教育理念。

2. 切换角色：将自己置身于不同的角色中，换位思考。

比如，在写一个争论性的话题时，可以先站在一方的立场上思考，然后再切换到另一方的立场上思考，从而获得更全面的观点。

3. 联想法：将两个不同的概念或事物进行联想，找出它们之间的关联点。

比如，在写一个关于音乐的文章时，可以联想到绘画、舞蹈等其他艺术形式，从中发现音乐与其他艺术形式的共通之处。

通过运用思维跳跃的技巧，我们可以打破思维的局限，拓展思维的广度，为写作提供更多的灵感与创意。

二、联想技巧：自由发挥创造力的翅膀联想是一种通过触发记忆中的相关信息，产生新的想法或概念的技巧。

它可以让我们从一个点扩散出许多其他点，产生大量的创意。

以下是一些常用的联想技巧。

1. 脑暴：脑暴是指集中思考并产生尽可能多的创意。

在写作过程中，可以通过列举关键词、画思维导图等方式进行脑暴，以激发创造力。

2. 类比：将一个概念或问题与不相关的事物进行比较，从中找出新的灵感。

比如，在写关于友情的文章时，可以将友情比喻成一棵参天大树，从而表达出深厚持久的情谊。

3. 综合：将多个不同的概念或资源进行结合，创造出新的想法。

比如，在写关于环保的文章时，可以结合科技、社会、经济等多个领域的观点，提出全面的解决方案。