1
1 A
一 .学习目标
1.学习字母～的读音和写法
2. 学习一些简单的英语交际语言:
二. 学习重点：字母～
三 . 学习难点：单词和问候语
四. 学习过程：
（一）导入（时间:10分钟）
（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。
目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。）
（二）自学指导
一 1.学习字母～。
2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写
小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和
规格书写。
3．看课文会跟读课文中出现的交际用语
二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。
你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？
（三）问题导学
（ )1.英语字母共有个 A. 28
B. 26
（）2.在英语书写中应用 A 手写体 B 印刷体
（）3 .大写字母D 的第一笔是 A 竖 B 半圆
（）4 .大写字母E的第一笔是 A 横 B 竖横-
（）5 .大写字母F 的第一笔是 A 横 B 竖一．听并选出你所听到的字母
A a
B b
C c
D d
E e
F f
G g
二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。）
S1: !
S2:
S1: I’m... ...?
S2:
S1: .
S2:
S1: !
S2:
（四）典题训练
一按顺序默写所学字母。
二写出下面字母相应的大小写形式。
三用大小写形式写出下面字母的左邻右舍。
1. C
2. d
3.
g
4. B
5. D
6. F
7. G
8.
e
9. G 10 11
12 13 14
四根据字母的顺序写出所缺字母的大小写。
五选择填空。
( )1.英语字母共有个。
A. 14
B. 26
C.
48
( )2.英语句子开头第一个单词的个字
母。
A. 第一；大写
B. 第二；大写
C. 第一；小
写
( )3. — , I’m . — !
A. B. . C. !
( )4 — .—
A. !
B. ! , !
( )5. ? A. B. C. D.
1
1 B
一学习目标
1.（1）学字母H h –N n （2）学P3-4单词和日常用语
, , , , .
，
(3), ,
（4） ? ?
二学习重点 : 字母～.
三 . 学习难点：单词和日常用语的表达
四．学习过程
(一) 复习导入（时间：10分钟）
1.（复习字母A～G。）
( ).英语句子开头第一个单词的个字母。
A. 第一；大写
B. 第二；大写
C. 第
一；小写
（）大写字母D 的第一笔是 A 竖 B 半圆
( ) 大写字母E的第一笔是 A 横 B 竖横
（）大写字母F 的第一笔是 A 横 B 竖
2.（复习口语交际：说出下列用语的答语）
1、！
2、！ ?
3、！
4、！
5、 ? (做出肯定回答)
3.（复习上节课的生词: 板书下列内容，让学生完成单词。）
（1）—W _ ！— .
（2）— m t . — , .
（3）
（2）（板书字母～，教学字母的写法。）
(三 ) 问题导学
（） 1.在英语字母中大写字母H 的第二笔是 A 横 B 竖
（）2.在英语字母中大写字母I用笔写完 A 一笔 B 三笔
（）3. 在英语字母中小写字母 i 的第一笔是 A 点 B
横竖提
(四) 典题训练
写出下列大小写字母的左邻右舍。
1. C
2. j
3. g
4. m
5. D
6. I
7. G
8. e
9. F 10. k 11. b
12. N
13. h 14. E 15. L
(五) 精讲点拨：此类型的题目的是让学生们熟练掌握住26
个字母的顺序以及相应的大小字母的相互转换，可以先把所学字
母按照顺序写好，然后对照所写字母，可以快速准确的写出答案。
五归纳小结：本节课我们先复习了上一节课所学内容，然
后又学习了字母从H到N 的书写笔顺和格式，还有介绍别人的
表达方法，和陌生人初次见面的问候语言，大家要熟练掌握并灵
活运用于日常生活。
六当堂检测（ 5分钟）
（一）按照顺序默写字母从 n
（二）选择
( )1 . F的第一笔是。A. — B. │ C.
┌
( )2. E 的第一笔是。A.∟ B. │C. —
( ) 3. j 的第二笔是 A. ＪB. · C. 、
( )4 . H的第三笔是。A - B │C ·
( )5 .在书写英语句子时，应使单词与单词之间的距离相隔个字母的距离。 A. 一 B. 二
C. 三
七作业布置
完成下列对话。1: , !. B: ,
2 A:
B : I’m .
3. A: .
4 A: ?
B: （否定回答）
5A: ? B:
1
1 C
一学习目标（1）学习字母～.
（2）学习一些问候语
