美术3册教案

人美版小学美术三年级上册教案全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美能力和创新精神。

2. 通过美术教学，提高学生的观察力、想象力、表现力和动手能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，培养学生的团队协作精神和良好的学习习惯。

二、教学内容1. 绘画：了解和掌握色彩、线条、形状、构图等基本绘画要素，学习绘画的基本技巧，如水彩画、蜡笔、铅笔等。

2. 手工制作：学习剪纸、纸工、泥工等基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3. 欣赏与评述：学习欣赏美术作品，培养学生的审美能力，学会用恰当的语言表达自己的感受和看法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握美术基本知识和技能，提高学生的审美能力和创新精神。

2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和看法，培养学生的团队协作精神和良好的学习习惯。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

2. 示范教学法：教师通过示范，让学生直观地了解和掌握绘画和手工制作技巧。

3. 讨论教学法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作精神和口头表达能力。

4. 欣赏教学法：通过欣赏美术作品，提高学生的审美能力，激发学生的创作灵感。

五、教学步骤1. 导入：引导学生观察和欣赏美术作品，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技能讲解与示范：讲解和示范绘画和手工制作的基本技巧，让学生直观地了解和掌握。

3. 实践环节：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 总结与评价：总结本节课的学习内容，对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。

六、教学评价1. 学生作品的质量：评价学生在绘画和手工制作方面的技能和创造力。

2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和团队合作精神。

3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高学生的自我认知能力。

七、教学资源1. 教材：人美版小学美术三年级上册教材。

人美版小学美术第三册第3课《漂亮的小钟表》教案教材分析：本课的内容贴近儿童生活，为孩子们所喜爱。

通过这节“设计应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。

教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。

教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。

教学内容与目标：（1）显性内容与目标：A.通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。

B.通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。

C.通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。

D.引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。

（2）隐性内容与目标：A.激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。

B.培养学生的时间观念。

教学重点与难点：（1）重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。

（2）难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。

[教学时间]：2课时[教具准备]：刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。

[教学过程]：第一课时一、实物导入，揭示课题。

1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。

2、揭示课题：漂亮的小钟表二、重点、难点的解决：1、选材。

引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。

2、观察钟表的特征。

（1）表的外形：各式各样。

（2）表盘的形状：圆、方、三角、多角等。

（3）表符的种类：数字、几何形、装饰形等。

（4）表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。

（5）表的装饰：剪、贴、画各种形象。

三、实践指导：1、根据材料做出外形和表盘。

2、制作表符。

引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。

3、制作表针。

表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。

4、添加小装饰。

四、评价：1、学生展示作品并自评。

人教版三年级上册《美术》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。

- 学会使用不同的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。

2. 过程与方法- 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。

- 学会通过绘画、手工制作等方式表达自己的情感和思想。

3. 情感态度和价值观- 培养学生的审美能力和欣赏能力。

- 培养学生的团队合作意识和耐心、细心的研究态度。

二、教学内容1. 第一单元：我的祖国- 让学生通过绘画表达对自己祖国的热爱之情。

- 学会用色彩、线条等元素表现祖国的美丽风景和文化特色。

2. 第二单元：我眼中的世界- 培养学生的观察能力和表达能力。

- 学会用绘画方式表现自己眼中的世界，包括人物、动植物、建筑物等。

3. 第三单元：走进大自然- 让学生通过观察和体验大自然，学会用绘画表现自然之美。

- 学会用色彩、线条等元素表现树木、花草、山水等自然景观。

4. 第四单元：生活中的艺术- 让学生了解艺术在生活中的应用，学会用美术方式美化生活。

- 研究制作手工艺品、设计图案等，将艺术融入日常生活。

三、教学方法- 采用讲授法、示范法、练法、分组合作等教学方法。

- 利用多媒体、实物、图片等教学资源，增强教学效果。

四、教学评价- 评价学生的绘画技能、创作能力和审美能力。

- 注重过程评价，鼓励学生在创作过程中积极思考、勇于尝试。

五、教学安排- 每个单元安排4-6课时，根据实际情况进行调整。

- 每课时安排40分钟，包括课堂讲解、示范、练和总结环节。

六、教学资源- 教材：人教版三年级上册《美术》。

- 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩、画纸等。

- 多媒体设备：电脑、投影仪、教学课件等。

七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

- 注重培养学生的团队合作意识和互相欣赏、互相研究的良好氛围。

- 鼓励学生在创作过程中积极思考，勇于尝试，培养创新精神。

- 注重学生的心理健康，关注学生在研究过程中的情绪波动，及时给予关爱和支持。

第1课我的小天地(2课时)教学目的：1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。

了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。

2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。

尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。

3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。

启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。

教学重难点：重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。

加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。

难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。

第一课时一.组织教学：教师作自我介绍，学生依次作自我介绍.二.导入新课：课件。

引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作.三．学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样?2.从画中、文字中你了解到了那些东西？教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：1.古典油画的特点2.《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点第二课时一.导入新课：课件。

引导学生观察教材中的图片和小朋友作品同学们上节课我们欣赏了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子们》，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧？现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。

提问：1.你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么特点？2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的？3.你对你的小天地满意吗？4.你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢？（学生讨论）想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等）二.学生作业：要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。

人美版小学美术第三册《百变团花》教案教材分析：义务教育课程标准实验教材美术第三册《百变团花》。

本课讲授的内容为剪纸团花，是设计应用领域里的一课内容。

它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。

学生在已学过的《小花饰》的基础上基本掌握了画、折、剪等操作技能，学习剪纸团花主要训练学生折、剪的操作技能和图案的简单设计能力。

一张纸、一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折剪方法，便可以剪出令人喜出望外的图案来，给人以美的感受，给生活增添了许多乐趣。

教学内容与目标：（一）、显性内容与目标1、了解团花的基本特点、历史、制作方法及应用。

2、在学习过程中，有意识的培养学生感知、思考、观察与探究的能力及提高学生的动手动脑的能力。

（二）、隐性内容与目标通过欣赏、设计、制作与应用，培养学生热爱生活的情感以及对美术的学习兴趣。

教学重难点：重点：了解团花的特点及设计制作方法。

难点：镂空图案纹样的设计。

教学准备：多媒体课件、教具、范例作品、剪刀、彩纸、胶带等。

课时安排：一课时教学活动设计及意图：一、激趣导入部分：教师出示一个自制的花瓶教具，让学生思考漂亮的花瓶上面还缺少什么？学生发现没有花要在花瓶上面添上花，教师顺势拿出剪刀与彩纸剪出漂亮的花朵贴在花瓶上，并告诉学生这是团花由此导入新课板书课题。

这一环节的设计意图是提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣。

二、学习探究部分：首先从课题入手，结合学生看到的团花和图片想一想什么是团花？为什么叫百变团花呢？先让学生自由说，教师再小结。

这个环节的设计主要目的是了解团花的特点，培养学生的语言表达能力。

为了加深了解，利用课件演示图片，欣赏团花的历史、图案的寓意。

由此能激发学生热爱祖国传统民间艺术的情感。

其次进入探究学习的想一想、做一做环节。

课件出示团花的制作步骤图片，请学生将正确的顺序排列出来，由此看出剪纸团花的关键在折和剪，教师板书，然后播放课件请学生来想一想并判断谁折的好、哪种方法折的正确、哪种方法剪的圆、怎样剪不会散，学生做出判断后让他们做一做，学生分组尝试2折、3折、4折、5折后剪出外形比一比哪种折法剪的圆，教师演示课件小结并鼓励学生在创作中多尝试。

人教版小学美术三年级上册全册教案第一课：认识颜色教学目标- 能够认识并说出红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白、粉红等基本颜色。

- 能够用一句话简单描述颜色的特点。

- 通过观察和比较，培养学生对颜色的感觉和颜色辨别能力。

教学准备- 彩色画纸、颜色填涂工具、彩色卡片、彩色图片等。

教学步骤1. 创设情境，呈现不同颜色的物品，让学生观察并提问。

2. 引导学生认识红、黄、蓝、绿、紫、橙等基本颜色，并让他们逐渐熟悉这些颜色的特点。

3. 进行颜色填涂活动，让学生实际操作，加深对颜色的理解。

4. 制作彩色卡片，让学生按照老师的描述找到相应的颜色卡片。

教学延伸- 鼓励学生观察身边的事物，尝试用简短的语言描述它们的颜色。

- 给学生布置颜色相关的作业。

第二课：认识形状教学目标- 能够认识圆形、方形、三角形、矩形等基本形状。

- 能够用一句话简单描述形状的特点。

- 通过观察和比较，培养学生对形状的感觉和形状辨别能力。

教学准备- 彩色画纸、剪刀、形状卡片等。

教学步骤1. 创设情境，让学生观察周围的事物，并提问关于形状的问题。

2. 引导学生认识圆形、方形、三角形、矩形等基本形状，并让他们逐渐熟悉这些形状的特点。

3. 进行形状剪切活动，让学生实际操作，加深对形状的理解。

4. 制作形状卡片，让学生按照老师的描述找到相应的形状卡片。

教学延伸- 鼓励学生观察身边的事物，尝试用简短的语言描述它们的形状。

- 给学生布置形状相关的作业。

...（继续编写其他课程内容，按照相同的格式进行组织）总结本教案包括了人教版小学美术三年级上册全册的教学内容。

通过认识颜色、形状等基本元素，培养学生对美术的兴趣，并提升他们的感知能力和辨别能力。

在教学过程中，可以结合实际操作和观察，让学生动手参与，加深对知识的理解和记忆。

希望学生能够通过本教案的学习，对美术领域有更多的了解和认识。

小学美术3年级上册教案一、教学目标1.了解色彩的基本概念和分类。

2.掌握简单的色彩搭配和调和方法。

3.能够独立运用色彩进行创作。

4.培养学生的观察能力和审美能力。

二、教学内容1.色彩的基本概念与分类。

2.色彩搭配和调和方法。

3.创造性绘画。

三、教学重点和难点重点：色彩的基本概念和分类，色彩搭配和调和方法。

难点：创造性绘画，培养学生的观察能力和审美能力。

四、教学准备1.教案、教学课件。

2.绘画工具，如颜料、画笔、水彩纸等。

3.范例图片或色彩样本。

五、教学过程第一课：色彩的基本概念与分类1.导入：以一幅色彩丰富的画作为导入，让学生观察并猜测画家运用了哪些颜色。

2.介绍色彩的基本概念：红、黄、蓝为基本色，可以调配出其他颜色。

3.分类讲解：主色和辅色，暖色和冷色的区别。

4.示例练习：要求学生用眼睛观察周围环境，尽可能找出不同的色彩，并进行分类。

第二课：色彩搭配和调和方法1.复习：回顾上一课学习的内容。

2.调和方法：介绍常用的色彩搭配方法，如对比色、类似色、相邻色等。

3.示范练习：教师用范例图片或色彩样本演示不同的色彩搭配方法，学生可以选择自己喜欢的搭配方式进行练习。

第三课：创造性绘画1.导入：展示一些创造性的绘画作品，激发学生的创作欲望。

2.创作要求：教师提供一个主题或场景，鼓励学生运用之前学到的色彩知识进行创作。

3.绘画实践：学生在教师的指导下进行创作，可以选择合适的绘画工具和材料。

4.展示作品：学生展示自己的作品，分享创作经验和感受。

六、教学评价1.观察学生对色彩的理解和分类能力。

2.评价学生的色彩搭配和调和方法是否合理。

3.评价学生的创作作品是否能够体现所学的色彩知识。

七、教学延伸1.邀请专业艺术家或美术老师来校进行讲座或现场指导。

2.设置创意绘画角，供学生自由创作和展示作品。

3.安排参观美术馆或画廊的活动，让学生接触更多的艺术作品。

八、教学反思通过教学实践，发现学生对色彩的基本概念和分类掌握较快，但在色彩搭配和调和方法上还存在一定的困难。

2024年小学美术三年级上册教案全册完整版一、教学内容1. 第1章：色彩的奥秘第1节：色彩的识别与命名第2节：色彩的搭配与运用2. 第2章：线与形状的世界第1节：线条的表现力第2节：形状的组合与创意3. 第3章：有趣的拼贴画第1节：拼贴画的制作方法第2节：拼贴画的创意实践二、教学目标1. 让学生掌握色彩、线条和形状的基本知识，提高审美素养。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与运用；形状的组合与创意。

2. 教学重点：色彩、线条和形状的基本知识；拼贴画的制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、教学挂图等。

2. 学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实物、图片等，引导学生观察、思考，激发学习兴趣。

（1）展示不同颜色的水果、衣物等，让学生识别并说出颜色的名称。

（2）展示不同形状的物品，让学生观察并描述形状的特点。

2. 新课内容：（1）色彩的识别与命名：讲解色彩的基本知识，如三原色、间色等，并进行课堂实践。

（2）色彩的搭配与运用：介绍色彩搭配的原则，引导学生进行实践。

（3）线条的表现力：讲解线条的基本类型，如直线、曲线等，并进行课堂实践。

（4）形状的组合与创意：讲解形状的基本知识，如三角形、圆形等，引导学生进行创意实践。

3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，进行详细讲解。

4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 色彩的奥秘：色彩的识别与命名、色彩的搭配与运用。

2. 线与形状的世界：线条的表现力、形状的组合与创意。

3. 有趣的拼贴画：拼贴画的制作方法、拼贴画的创意实践。

七、作业设计1. 作业题目：（1）用彩色铅笔或水彩笔画一幅描绘自己房间的画。

（2）用线条和形状创作一幅有趣的画作。

2. 答案：（1）描绘房间的画：要求色彩搭配合理，画面丰富。

（2）线条和形状的画作：要求线条流畅，形状组合富有创意。