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从脚夫到富豪佐川清是日本战后成长起来的货运大王，他和他的妻子共同创建的"佐川捷运"货运公司从一无所有、肩背手提起家，30年中迅速地发展为在日本商业运输界名列第一的超级企业，在国际运输界也占有重要地位。
佐川清的成功被视为日本战后的一大奇迹，而一些喜欢渲染的大众传播媒介更将其称为"现代的神话"。
佐川清是怎样获得如此巨大成功的？说起来，倒是很有些传奇色彩。
应该说，他的出身并不贫苦，佐川家在新渇县颈城郡板仓村可谓第一世家，同时也是大地主。
佐川清的父亲彻治是当地一所小学的校长，家里一切均由妻子掌管。
佐川清在家里是老三，他有两个哥哥和一弟一妹，从小被称为"佐川少爷"。
然而，在他8岁的时候，他的母亲因病去世。
父亲在亲戚的撮合下，又娶了一个女子小学的教师为继室。
这个继母的到来，使他的生活发生了彻底的变化。
佐川清是他们兄弟几个中性格最倔强的一个，也数他对这个继母最为反感；继母对丈夫前妻的孩子本来就没有感情，对这个桀骜不驯的孩子更是厌恶之极，想尽办法虐待他，主要手段是不给他吃饭。
父亲不经常在家，后来他知道老三与继母的关系紧张，但拿后妻也没有办法，只好装作不知道。
继母的手段越来越狠，佐川清小小年纪就产生了逃出"地狱"、离家出走的想法。
在学校里，他学习成绩不好，各门功课都是勉强及格。
但他喜欢运动，从小又被继母逼着干一些重体力劳动，身体锻炼得非常强健。
他也经常跟人打架，是当地有名的"孩子王"。
小学读完，到了初中他就越来越差，几乎门门都不及格。
教师希望他退学，但碍于他父亲的面子不好明说。
佐川清意识到了，于是他瞒着父亲写了一份退学报告。
教师问他父亲是否知道这件事。
他点了点头。
于是，教师当时就给他办了退学手续。
父亲知道老三不是块读书的料，事后发了一通火，也就算了。
这时，佐川清已经下决心离家出走，那一年，他15岁。
离家的时候，身上仅有5毛钱，买了一张火车站台票，混上火车，到了京都却出不了站。
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和使用方法。
2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的作用和使用方法。
3. 教学步骤：1) 引入新课，展示劳动工具的图片，引导学生说出它们的名字；2) 讲解劳动工具的作用，如清洁、整理等；3) 示范劳动工具的使用方法，让学生观看并模仿；4) 学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
4. 教学评价：通过学生分组练习使用劳动工具的情况，评价学生对劳动工具的认知和运用能力。
二、第二篇教案：学习整理房间1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理房间的原则和方法；引导学生实践整理房间的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解整理房间的原则，如分类、有序等；2) 讲解整理房间的方法，如收拾玩具、叠衣服等；3) 学生实践整理房间的过程，教师巡回指导；4. 教学评价：三、第三篇教案：学习烹饪简单的菜肴1. 教学目标：让学生学会烹饪简单的菜肴，培养学生的动手能力和生活技能。
2. 教学内容：讲解烹饪简单的菜肴的原则和方法；引导学生实践烹饪简单的菜肴的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解烹饪简单的菜肴的原则，如安全、卫生等；2) 讲解烹饪简单的菜肴的方法，如切菜、炒菜等；3) 学生实践烹饪简单的菜肴的过程，教师巡回指导；4) 总结烹饪简单的菜肴的经验，培养学生的生活技能。
4. 教学评价：通过学生实践烹饪简单的菜肴的情况，评价学生对烹饪简单的菜肴的掌握程度和培养学生的动手能力和生活技能的能力。
四、第五篇教案：学习种植植物1. 教学目标：让学生学会种植植物，培养学生的观察能力和责任感。
2. 教学内容：讲解种植植物的原则和方法；引导学生实践种植植物的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解种植植物的原则，如选择合适的植物、准备种植环境等；2) 讲解种植植物的方法，如挖坑、浇水等；3) 学生实践种植植物的过程，教师巡回指导；4) 总结种植植物的经验，培养学生观察植物生长情况的习惯，增强责任感。
三年级下劳动教案20篇(一)三年级下劳动教案20篇篇一：植物种植•目标：了解植物的生长过程和种植方法•教材：《植物的生长》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、花盆•内容：1.引入：与学生讨论为什么我们需要种植植物，以及我们平时所接触的植物有哪些。
2.观察：带学生到植物园或者校内花坛观察不同植物的生长情况，让学生记录下观察到的现象。
3.种植：分组给每个学生发一颗种子、一片花盆和一些土壤，引导学生根据正确的方法将种子种植到花盆里。
4.照料：教授学生如何给植物浇水、施肥和修剪，并让学生记录下每次的照料情况。
5.总结：与学生讨论他们的植物生长过程，了解每个学生的植物有何不同，引导学生总结植物生长的必要条件。
篇二：蔬菜菜园•目标：理解蔬菜的生长需求和种植过程•教材：《蔬菜的种植与养护》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、园艺手套•内容：1.引入：与学生讨论喜欢吃蔬菜的原因，以及他们所了解到的不同蔬菜种类。
2.认识蔬菜：教授学生不同蔬菜的特点和生长需求，让学生分组报告所选择的蔬菜。
3.种植：引导学生根据蔬菜的生长需求，选择适合的土壤和种子，并将其种植到自己准备的菜园中。
4.照料：教授学生如何进行蔬菜的浇水、松土和除草，引导学生记录下每次的照料情况。
5.收获：带领学生观察自己种植的蔬菜生长情况，引导学生对完成的蔬菜进行采摘，并与同学分享自己的收获和感受。
篇三：环境保护•目标：培养学生的环保意识和实践能力•教材：《环境保护小能手》•准备：垃圾桶、垃圾袋、环保口号卡片•内容：1.引入：与学生讨论保护环境的重要性，引导学生思考自己可以从哪些小事做起。
2.知识传授：讲解环境污染的种类和来源，引导学生分组报告自己所了解到的环境问题和解决方法。
3.实践：组织学生进行垃圾分类，引导学生将纸类、塑料类、有害垃圾等分别放入相应的垃圾桶中。
4.创作：让学生设计环保口号并制作卡片，在校内进行环保宣传活动。
5.反思：与学生一起回顾整个实践过程，总结其中所遇到的问题和改进方向，培养学生的环保意识和实践能力。
三年级下册劳动教案第一单元：我是小主人第一课.沏茶教学目标：1.让学生学会沏茶的一般方法。
2.对学生进行礼仪教育，掌握礼貌待客的沏茶技能。
教学过程：一、回忆父母或他人是怎样沏茶的。
交流观察所获二、教师讲解茶文化的相关资料三、沏茶选具四、泡茶过程：1.小勺掏茶叶2.冲入开水3.盖上盖子4.把握等待时间5.倒茶、喝茶五、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）六、茶叶的贮藏:学习教材P3页“小知识”七、了解福建名茶第二课削水果教学目标：1.初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。
2.养成细心耐心的动手习惯。
教学准备：水果刀、刨刀、梨和苹果。
教学过程：一、教学导入1.由实物导入2.回忆并说说怎样削水果。
二、学消水果。
1.认识为什么要削去果皮。
2.削水果时的手势和注意点（学习P7-8 学·做）3.讨论并交流“实践创新”的第一题。
三、师生共同总结四、清理现场。
第三课冲泡食品教学目标：1.掌握冲泡食品的冲泡方法。
2.牢记冲泡食品的注意事项，学会当个生活小主人。
教学准备：方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤匙教学过程：1.认识常见的食品，并说说这些食品应该怎样食用。
2.教师讲解冲泡食品的方法3.学习教材P11页中的“小知识”4.学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。
5.分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。
6.思考：直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象？7.总结指出。
8.清理现场。
第二单元：我爱我的班级第一课布置教室一、教学目标1．初步学会自己动手布置教室的本领。
2．培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
二、重点难点1．重点：布置节日或游园活动的教室。
2．难点：用彩色纸链布置教室。
三、教学过程：（1）谈话导人新课。
XX节日要到了，本班要举行一次游园活动，前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案，要求教室要充满节日的气氛，现在就请各小组谈自己的设想。
（2）让四个小组谈他们各自的设想（3）教学第二自然段（4）布置教室要做好分工。
三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。
2. 了解这些劳动工具的用途。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。
2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。
教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。
2. 了解种植过程中的注意事项。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。
2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。
教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。
2. 制作简单的编织品。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。
2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。
教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。
2. 制作简单的菜肴。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。
2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。
小学劳动教育三年级下册教案(全册)一、教学目标1. 了解劳动教育的重要性和意义；2. 掌握劳动技能，培养学生动手能力和劳动精神；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力；4. 培养学生的环保意识和珍惜劳动成果的态度。
二、教学内容第一单元：劳动教育意义和作用1. 学生对劳动教育的认知和理解；2. 劳动教育的意义和作用；3. 身边的劳动模范。
第二单元：劳动技能与实践1. 常见的劳动技能介绍；2. 学生实践劳动技能的机会和方法；3. 通过实践掌握相关劳动技能。
第三单元：合作与团队合作1. 合作的重要性和作用；2. 合作的基本原则和要点；3. 团队合作的活动和案例分析。
第四单元：环保与珍惜劳动成果1. 环保意识的培养和重要性；2. 学生参与环保活动的方法和途径；3. 珍惜劳动成果的态度和行动。
三、教学方法1. 视听教学法：使用PPT、图表和视频等多媒体形式展示劳动教育的相关内容；2. 实践教学法：组织学生实际动手参与劳动活动，培养他们的动手能力和劳动惯；3. 合作研究法：通过小组合作、团队合作的方式进行研究和活动，培养学生的合作意识和团队合作能力；4. 情景教学法：通过模拟情景，让学生身临其境地体验劳动活动，激发他们的兴趣和参与度。
四、教学评价1. 学生的平时表现：包括参与课堂活动的积极性、合作精神和办事认真程度等；2. 学生的实际操作能力：通过实践活动中学生的表现来评价他们的劳动技能掌握情况；3. 学生的成果展示：让学生通过展示劳动成果来评价他们的劳动教育效果；4. 学生的自我评价：鼓励学生进行自我反思和评价，促进他们对劳动教育的深刻理解。
以上就是小学劳动教育三年级下册教案的全文内容。
通过本教案的实施，旨在培养学生的劳动能力和劳动精神，促进他们的综合素质发展。
希望能够帮助学生树立正确的劳动观念，为他们将来的成长打下坚实的基础。
三年级下册劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 学习劳动的意义：让学生通过课堂学习和实践活动，了解劳动对于个人和社会的重要性。
2. 学习基本的劳动技能：教育学生学会整理书包、打扫卫生、种植植物等基本劳动技能。
3. 学习团队协作：组织学生进行小组活动，培养学生互相帮助、共同完成任务的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和重要性，让学生理解劳动的价值。
2. 演示法：教师示范基本的劳动技能，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生动手实践，亲身体验劳动的过程和乐趣。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享劳动心得，互相学习。
四、教学准备1. 教室环境布置：干净整洁的教室，摆放好劳动工具。
2. 教学材料：劳动技能示范视频、图片等。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个小组长。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动投入到劳动实践中。
2. 学生技能掌握程度：检查学生是否掌握了基本的劳动技能。
3. 团队协作能力：评价学生在小组活动中的协作精神和集体荣誉感。
4. 学生生活习惯改善情况：关注学生在日常生活中的良好生活习惯的养成。
六、教学计划第1周：学习劳动的意义第2周：学习整理书包第3周：学习打扫卫生第4周：学习种植植物第5周：学习团队协作七、教学活动第1周：通过讲解和讨论，让学生了解劳动的意义和重要性。
第2周：教师示范整理书包的方法，学生跟随模仿。
第3周：教师示范打扫卫生的技巧，学生分组进行实践。
第4周：教师示范种植植物的过程，学生动手实践。
第5周：组织学生进行团队协作活动，如集体游戏等。
第6周：引导学生分享自己在生活中养成的良好生活习惯。
八、教学注意事项1. 确保劳动实践活动安全，避免学生受伤。
2. 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和帮助。
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
三年级下册劳动教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 培养学生自觉参与劳动的习惯，提高学生的生活自理能力。
3. 通过劳动实践，培养学生的团队合作精神，增强学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 认识劳动：学习劳动的定义、劳动的种类及劳动的意义。
2. 家庭劳动：学习整理房间、洗衣服、做饭等日常生活劳动。
3. 学校劳动：学习打扫卫生、整理教室、绿化校园等校园劳动。
4. 社会劳动：了解不同职业的劳动特点，感受各行各业的辛勤付出。
5. 劳动技巧：学习使用劳动工具，提高劳动效率。
三、教学重点与难点：重点：培养学生热爱劳动的情感，养成自觉参与劳动的习惯。
难点：培养学生在学校、家庭、社会中都积极参与劳动，提高劳动能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义、方法及技巧。
2. 演示法：展示劳动过程，让学生直观学习。
3. 实践法：让学生亲自动手参与劳动，提高劳动能力。
4. 讨论法：分组讨论，分享劳动心得，培养团队合作精神。
五、教学步骤：1. 导入：通过故事、图片等形式，引导学生了解劳动的意义。
2. 讲解：讲解不同类型的劳动及劳动技巧。
3. 演示：展示劳动过程，让学生直观学习。
4. 实践：让学生动手参与劳动，体会劳动的乐趣。
5. 总结：引导学生反思劳动过程中的收获，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践环节，评估学生的劳动技能和团队合作能力。
3. 收集学生的课堂表现和作业完成情况，综合评价学生的学习效果。
七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如图片、故事、视频等。
2. 准备劳动工具和实践场地，确保学生可以安全地进行劳动实践。
3. 制定教学计划和时间表，确保教学内容的合理安排。
八、教学拓展：1. 组织学生参观劳动场所，如农场、工厂等，让学生亲身体验不同类型的劳动。
2. 邀请劳动模范或家长来校分享劳动经验和故事，激发学生的劳动热情。
三年级下册劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2. 学习整理个人物品，如书桌、衣柜等。
3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、做简单的凉菜等。
三、教学重点与难点：重点：培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力。
难点：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学准备：1. 教室环境布置，准备劳动工具。
2. 准备烹饪食材和工具。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 学习劳动技能：教师示范基本的劳动技能，学生跟随练习，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 实践操作：学生分组进行实践，独立完成分配的任务。
4. 整理个人物品：教师引导学生学会整理个人物品，如书桌、衣柜等。
5. 烹饪技巧学习：教师示范简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、做简单的凉菜等，学生跟随练习。
6. 团队协作：学生分组进行烹饪比赛，培养团队合作精神。
8. 课后作业：布置相关的劳动任务，让学生回家后实践。
9. 教学评价：通过观察学生的表现，评价学生在劳动课中的学习效果。
10. 教学反思：教师反思本次教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
六、教学延伸：1. 开展“劳动最光荣”主题班会，让学生分享自己在劳动中的收获和感受。
2. 组织校园劳动竞赛，鼓励学生积极参与，提高劳动技能。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 通过实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。
3. 搜集学生课后作业，评价学生的劳动实践能力。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合学生的实际情况，是否具有趣味性和实用性。
2. 反思教学方法是否恰当，能否激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 反思教学过程是否注重学生的主体地位，是否充分培养学生的动手能力和团队协作精神。
三年级下册劳动与技术教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2. 组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3. 因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4. 组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点1. 认识各种工具。
2. 初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3. 教学生学会制作拉花的方法。
4. 教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
3. 劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
4.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
5.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表第一周 1.茶垫第二周 2.热带鱼第三周 3.春的美景第四周 4.小书签第五周 5.洗红领巾第六周 6.小熊饰帽第七周7.种向日葵第八周8.纸杯娃娃第九周9.百变雄狮第十周10.煮鸡蛋第十一周11.直升机模型的制作第十二周12.吊兰的水栽养护第十三周13. 房屋模型制作第十四周14. 让小屋亮起来第十五周15.火箭制作模型第十六周16.小转车第一课茶垫教学目标：1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2.根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3.能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入：同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1.观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2.想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1.盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2.接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
第二课热带鱼教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳、固体胶。
重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、老师展示作品并演示制作方法1.展示作品，比较鱼的不同2.演示制作方法三、学生实践，老师巡视指导四、学生作品展示第三课春的美景教学目标：1.掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2.提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3.通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
教学过程：一、创设情境揭题1.情境导入：小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的？2.春的美景图片欣赏。
3.揭题4.引出本课节使用的材料和工具。
二、纸绳的粘贴方法1.指导“漩涡式”2.指导“曲线式”3.指导“连续对折式”三、大显身手——纸绳的妙用。
1.纸绳作品欣赏2.出示“海报”——制作要求。
3.师提供制作底板。
4.学生讨论构图方案。
5.四人小组合作制作春的美景图。
四、展我风采——作品展示、点评。
第四课小书签教学目标1.认知目标：使学生知道小书签的制作方法和用途。
2.能力目标：通过探究学习，使全班学生掌握制作小书签的技能与方法，能亲手制作精美书签。
3.情感目标：激发热爱劳动、热爱生活的思想感情，陶冶学生的审美情趣。
教学重难点1.教学重点：通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。
2.教学难点：（1）如何用彩色纸条贴出精美的图案；（2）学会打装饰绳结扣。
教学器材1.制作的材料和工具：彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶2.课件：各种形式的书签教学过程（一）故事激趣，揭题。
同学们，有位叫小明的同学是个书迷。
他遇到了一个难题想请你们帮助他想想办法？事情是这样的：小明很爱看书，有一天他在读《西游记》，读完后顺手把书一放就去睡觉了。
可是第二天他想接着往下看，却找了大半天才找到昨天看的那一页。
他觉得很麻烦，你能帮他想想办法怎样能又快又好地找到那一页书呢？小结：同学们真会动脑筋，想出了这么多的方法。
这节课老师向你们介绍其中一种比较好的方法——制作书签。
（二）欣赏书签，感知美感师：书签制作的材料不同，形状也不一样，下面我们就来欣赏一些精美的书签。
（课件展示不同形状的书签；不同材料制作的书签；不同图案设计的书签等。
）师：欣赏完这些各式各样的书签后，你有什么感受吗？（指生回答）（三）联系生活，了解用途师：是呀，这些书签真是太漂亮了。
书签不仅外形美观，而且有很多作用，你知道有什么作用吗？学生反馈后，教师进行小结：书签不但可以提示书的页码，而且书签上的图案和文字，还能带给我们新的知识和美的享受。
一张自己动手制作的书签，比如利用自己参观过的风景区门票经过塑封之后制作成书签或把功课表经过塑封后制作成书签，还是馈赠朋友的好礼物呢！（四）引导探究，学会制作1.书签的形状各种各样，你准备设计一张什么形状的书签呢？与同学交流交流（四人小组交流）。
2.小组交流后，指名学生反馈。
3.作品引导，探究书签制作的步骤：教师出示已做好的各式各样卡纸做的小书签，并给每小组发一个书签的模型，引导学生仔细观察，研究探讨制作小书签的方法或步骤。
4.学生汇报制作的步骤，课件出示书签制作的步骤，教师小结：（1）在卡纸上剪出书签的基本形状。
（2）裁好各色纸条备用。
（3）用纸条贴出图案。
（4）在顶端穿一个小洞，系上装饰线，小书签就做成了。
5.在制作时要注意些什么呢？（1）在打洞时洞不能太大。
（2）装饰线要短一点。
（3）在打洞时要注意安全。
（4）纸张的颜色要搭配协调，要合理利用纸张。
6.简介制作的材料和工具。
（五）评选最佳设计者出示评价标准：1.颜色搭配是否协调、鲜艳。
2.设计是否新颖、别致。
3.做工是否精致。
4.图案是否精美。
5.设计的书签是否实用。
（六）独立（合作）制作学生独立（或合作）制作书签，教师巡视指导，对有困难的学生予以帮助。
（七）展示、评价1.学生展示自己的成果。
2.根据评价标准，每组派二人进行评价，评出最佳设计者5 名，并给予适当的奖励。
（八）课堂小结：同学们，通过这节课的学习，我们学会了制作书签。
老师发现同学们都有一双灵巧的手，而且你们用自己的手帮小明解决了烦恼，小明知道了一定很高兴。
其实作任何事，我们只要肯动脑筋去思考，什么事都能解决。
（九）课后延伸：开展有关书签知识的调查研究活动。
第五课洗红领巾教学目标：1.养学生自理能力，养成爱劳动习惯。
2.不喜欢懒惰的人。
3.学会自己的事情自己做。
4.做一个爱劳动的好孩子。
5.尊重、赞美爱劳动的人和事。
重难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。
教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾《劳动最光荣》歌曲磁带教学过程：1.导入新课师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？老师：很好，看来我们都知道。
做一个好学生，这几个方面都是不可少的。
那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？(学生选) 请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。
你的衣服都是谁来洗啊老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？妈妈平常很辛苦，我们应该怎么做呢？我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。
这节课我们就要学习怎样洗红领巾。
①有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。
你们看他帮妈妈干什么呢？②明明帮妈妈洗衣服，他自己的红领巾自己洗。
你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。
2.操作步骤：现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。
老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。
第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。
老师这里只有一条红领巾。
倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。
搅匀，把红领巾放进去，等待5 分钟。
第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。
第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。
最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。
拧干，然后晾到室外。
切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。
不要产生浪费呦！3.学生实际操作，教师巡回指导。
循环播放音乐《劳动最光荣》六、课后小结1.让同学们互相找出不足的地方，加以改正。
2.强调洗衣服的几个步骤：一泡、二揉、三涮、四拧、五晾。
3.对于表现好的同学提出表扬同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。
那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？第六课小熊饰帽教学目标：1.根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。
2.学会制作帽饰头箍。
教学重难点：引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。
教学准备：1.教师准备：小熊帽饰示范作品。
2.学生准备：剪刀、胶水、纸带、卡纸。
教学过程：1.制作头箍——要自备几条宽约3 厘米，长约60厘米的纸带（质地较柔韧的）制作时，按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来。
也可以用绳带（松紧带）作头箍。
2.根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。
