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“童心向党童谣传唱”比赛活动总结阳城县第三小学今年是中华人民共和国成立70周年，为深入学习贯彻党的十九大精神，进一步丰富少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观,落实中央文明办，省市文明办，县局要求，动员和组织全校学生广泛开展传优秀童谣传唱活动。
我校通过组织本次“童心向党童谣传唱”活动，表达了我们对党、对祖国的热爱之情，向中华人民共和国成立70周年献礼。
现将活动总结如下：1.学校重视，积极组织落实教育局通知下发后，我校结合实际制定了学校具体活动方案，并召开了班主任、音乐教师专项会，进行安排部署，抓好活动的推进落实工作。
由班主任老师负责组织学生传唱，音乐教师负责组织学生学唱、传唱、朗诵比赛活动。
2.激发了学生的爱国热情通过传唱优秀童谣，使我校学生受到了一次很好的爱国主义教育，以童谣形式，用简短的话语，朴实语言、风格清新、感情真挚地展示了我校学生对伟大祖国的热爱，增强了爱国热情。
3.有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过传唱优秀童谣活动，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想。
从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学的世界观、人生观、价值观。
4. 通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育，传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是思想道德建设的永恒主题，大力宣传推广优秀童谣，通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。
有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年的歌。
童谣以它质朴天然、不假雕饰、朗朗上口的风格特点受到了人们尤其是孩子们的欢迎，童谣成为了孩子们快乐的体验。
今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动的思想内涵，在细节上培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。
第1篇一、活动背景童谣是我国民间传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了弘扬民族优秀文化，培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质，我校于2021年10月开展了“学唱童谣”活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受童谣的魅力，传承和发扬中华民族优秀传统文化。
二、活动目标1. 培养学生对童谣的兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 传承和发扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 提高学生的口语表达能力和舞台表演能力。
三、活动准备1. 确定活动主题：学唱童谣。
2. 制定活动方案：包括活动时间、地点、参与对象、活动流程等。
3. 准备童谣教材：选择适合小学生学习的童谣，进行整理和编排。
4. 安排师资力量：邀请音乐教师、语文教师等参与活动的指导。
5. 布置活动场地：确保活动场地的安全和整洁。
四、活动实施1. 开场致辞：校长为活动致辞，强调了学唱童谣的重要性，鼓励学生们积极参与。
2. 课堂教学：音乐教师带领学生们学习童谣，包括童谣的起源、特点、演唱技巧等。
3. 互动环节：组织学生们进行童谣接龙、童谣知识问答等游戏，提高学生们对童谣的兴趣。
4. 实践环节：学生们分组进行童谣演唱，教师进行指导。
5. 表演环节：各小组展示自己的童谣演唱成果，评委进行评分。
6. 颁奖环节：对表现优秀的小组和个人进行表彰。
五、活动成果1. 学生们对童谣产生了浓厚的兴趣，积极参与到活动中，提高了音乐素养。
2. 通过学习童谣，学生们了解了中华民族优秀传统文化的魅力，增强了民族自豪感。
3. 活动过程中，学生们培养了团队协作精神和集体荣誉感，提高了口语表达能力和舞台表演能力。
4. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于孩子们全面发展。
六、活动反思1. 活动组织方面：活动前准备充分，活动过程中组织有序，确保了活动的顺利进行。
2. 活动内容方面：选择适合小学生学习的童谣，内容丰富，形式多样，提高了学生的参与度。
2023小学优秀童谣传唱活动总结一、活动背景为了促进小学生的音乐素养和语言表达能力的培养，提高他们对优秀童谣的认知和传唱能力，我校于2023年举办了小学优秀童谣传唱活动。
此次活动以“传唱经典，展现才华”为主题，得到了广大师生和家长的积极参与和支持。
二、活动目标1. 培养学生的音乐素养和语言表达能力。
2. 提高学生对优秀童谣的欣赏和传唱能力。
3. 激发学生的音乐创作和表演潜力。
4. 加强学校和家庭的合作共建，共同关注学生的全面发展。
三、活动内容1. 优秀童谣选手选拔：通过班级初选、校区选拔和全校决赛多个环节，选拔出一批具有才华和潜力的选手参加最终的总决赛。
2. 歌曲创作比赛：学生通过参考经典童谣的旋律，自己创作了歌词，并进行演唱。
评委对歌曲的创意、歌词和表演进行评分。
3. 优秀童谣展示：由各个年级的学生代表进行展示，展示他们对优秀童谣的传唱和表演能力。
4. 班级传唱比赛：每个班级选派一首童谣，进行传唱比赛。
评委对传唱的准确度、整齐度和团队配合度进行打分。
1. 引导学生通过参与童谣传唱活动，培养他们的音乐素养和艺术修养。
2. 提高学生的表演能力和舞台表现自信心。
3. 倡导学生用心去传唱和表演优秀童谣，把童谣变成他们生活中美好的回忆和情感寄托。
五、活动成果1. 全校师生积极参与活动，校园充满了音乐的氛围，增加了学生们对音乐的热爱和独立思考的能力。
2. 活动鼓励了学生参与创作和表演的激情，激发了他们的音乐想象力和创造力。
3. 学生的现场表演水平得到了明显提高，许多选手展示了卓越的音乐才能和出色的表演能力。
4. 通过班级传唱比赛，加强了班级的凝聚力和团队合作意识，同时提高了学生的协作和沟通能力。
六、活动亮点1. 创新评选方式：采用多环节、多层次的选拔方式，保证了选拔的公正性和权威性。
2. 鼓励创作和表演：通过歌曲创作比赛的方式，激发学生的音乐创作兴趣和表演潜力。
3. 强调传统文化：优秀童谣是传统文化的重要组成部分，通过童谣传唱活动，加深了学生对传统文化的认识和理解。
蒙地中学童心向党优秀童谣传唱活动小结蒙地中学童心向党优秀童谣传唱活动小结为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富蒙地学子精神文化生活，促进他们健康成长，我校开展了童心向党童谣传唱系列活动。
主要是通过诵读、学习、二度创作优秀童谣，在校园掀起优秀童谣传唱的热潮，让大家对优秀童谣有更新的了解，引导学生加强课外阅读，真正落实减负增效的各项要求。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，不断丰富学生的精神文化生活，使学生们在潜移默化中滋养了心灵、提高了素质，展示了良好的风貌。
我们利用国旗下讲话时间举行主题启动仪式，向全校师生发出倡议，在全校全面启动童心向党童谣传唱系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
9月下旬各班开展了以童心向党童谣传唱为主题的系列班队会活动，在班级内诵读优秀经典的童谣，并组织开展我学童谣活动，有针对性地选择出中国共产党的童谣若干首，要求同学都能背诵。
学校还以班级为单位举办了我喜爱的童谣诵读比赛。
同时我们更鼓励师生们对童谣进行二度创作，组织开展了我编童谣活动，启发学生结合中国共产党编创童谣，用童谣的形式抒发自己的情感，在师生中广泛征集儿歌和童谣，并给予他们平台，让具有新时代气息的童谣能借以我校第十二届艺术节，向全校师生展示。
同时衍生开展我演童谣活动，启发学生根据童谣童话内容加以肢体动作进行表演，鼓励蒙地学子根据童谣童话创编歌曲、舞蹈、自由操、情景剧等。
在活动中老师引导学生传唱优秀童谣，抵制灰色童谣，快乐成长，做有道德的人。
整个过程学校领导高度重视，教育处精心组织安排，收到了良好的效果。
学生积极踊跃参加，涌现出了许多令人感动的优秀作品。
学生从出展的作品中收获很大，也出现的很多优秀的观后感。
孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
z市蒙地中学。
2023小学优秀童谣传唱活动总结2023年，为了丰富小学生的课余生活，促进他们对传统文化的了解和热爱，我校在校园内组织了一场名为“优秀童谣传唱”的活动。
通过本次活动，不仅激发了学生对童谣的兴趣，还培养了他们的音乐才艺和合作精神。
下面就对本次活动进行一个总结。
一、活动背景和目的本次活动的背景是我校发现很多学生对传统文化了解不足，尤其是对于童谣的理解和传唱更是非常有限。
因此，我们决定组织一场童谣传唱活动，以提高学生对传统文化的认知和热爱，并通过唱歌的方式培养学生的音乐才艺和合作精神。
二、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
主要包括以下几个方面：1. 精心选择优秀童谣：我们从传统童谣中挑选出了一些优秀的作品，保证了歌词内容浅显易懂，旋律简单易学。
2. 组织老师进行指导：我们请来了专业音乐老师来指导学生唱歌技巧和音准练习，确保学生的演唱水平。
3. 组织排练时间：我们利用课余时间，组织学生进行集体排练和个人练习，以确保他们对童谣的演唱有足够的掌握。
4. 制作宣传资料：我们为活动制作了宣传海报和小册子，把活动的意义和目的向师生家长做了详细介绍，以增加活动的宣传力度。
三、活动流程和内容在活动当天，我们精心安排了活动的流程和内容，以确保活动的有效进行。
主要包括以下几个环节：1. 开场表演：我们请来优秀的小学生演唱家进行了一次开场表演，以激发学生的兴趣和热情。
2. 学生演唱环节：我们组织学生分组进行演唱，每个组演唱一首童谣。
在演唱过程中，我们特别注重学生的合作和表现力，让每个学生都能够参与到活动中。
3. 学生互动环节：在学生演唱的间隙，我们设置了一些互动环节，让学生之间进行互动游戏和交流，增强他们的团队合作和沟通能力。
4. 专业评委点评：为了提高学生的演唱水平，我们请来了专业评委对学生的表演进行点评，为他们提供专业的指导和建议。
四、活动效果和收获通过本次活动，取得了显著的效果和收获。
个人收集整理-ZQ为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义地优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党地生日、赞美幸福生活地美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走地高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设.我校组织本次活动，表达我们对党地热爱之情.、学校重视，积极组织落实我校结合实际制定了学校如何抓好落实地具体措施，并召开了班主任、少队工作会，进行安排部署，抓好活动地推进落实工作.由班主任老师负责组织学生传唱，由少队部负责组织学生传唱朗诵比赛活动.文档收集自网络，仅用于个人学习、激发了学生地爱国热情通过传唱优秀童谣，学生给自己立下了信条，许下了诺言，是自我管理，自我约束，相互监督，自我完善，为自我奋进确定了目标，使我校学生受到了一次很好地爱国主义教育，以童谣形式，用简短地话语，朴实语言、风格清新、感情真挚，充分展示了我校学生对伟大祖国地热爱，增强爱国之情，坚定报国之志.文档收集自网络，仅用于个人学习、有利于学生树立科学世界观、人生观、价值观通过“传唱优秀童谣活动为契机，帮助学生养成高尚思想品质，培养学生树立崇高理想.从小事做起，从一点一滴做起，讲文明、讲礼貌、讲道德，树立科学地世界观、人生观、价值观.文档收集自网络，仅用于个人学习、通过活动，将爱国主义教育引向深入开展爱国主义教育，“传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设地重要内容，爱国主义教育是思想道德建设地永恒主题，大力宣传推广优秀童谣.活动通过传唱童谣地形式，让广大青少年阅读享受健康向上地文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德地人.文档收集自网络，仅用于个人学习有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年地歌.童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子地欢迎，在一代代人地口口相传中，童谣成为孩子们最初地快乐体验.文档收集自网络，仅用于个人学习今后将结合我校实际情况，精心组织开展多项主题教育活动，着力深化拓展活动地思想内涵，在细节上培养我校学生地高尚道德情操和浓厚地爱国情感，将爱国主义教育引向深入.文档收集自网络，仅用于个人学习张店三中年月1 / 1。
团委工作范文之优秀童谣传唱活动总结优秀的童谣是小孩成长过程中不可缺少的文化养料。
优秀的童谣韵律优美、琅琅上口, 容易接受、易于理解, 是学生学习知识、表达情感的最好教材, 有助于小孩健康成长。
传唱童谣让小孩通过他们喜爱的内容与方式遭到教育, 标准本人的行为。
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用, 加强我校学生的爱党爱国情感, 丰富他们的精神文化生活, 西郊学校在全校范围内广泛开展了优秀童谣传唱活动, 现将活动总结如下:1.学校举行主题启动仪式, 在全校全面启动“以童谣熏陶情操, 健康欢乐成长”系列活动, 激发学生传唱童谣的兴趣, 养成良好的品德行为、促进学生欢乐地成长。
2.组织开展“我编童谣童话”活动, 启发学生结合本人的学习生活编创童谣童话, 用童谣童话的方式抒发本人的情感。
学校以《中学生守则》和学校的《常规要求》为标准, 内容积极向上, 爽朗新颖, 贴近生活、贴近实际、贴近学生, 以弘扬雷锋精神、践行“公正、包容、责任、诚信”的主流价值取向等为主题, 在师生中广泛征集儿歌和童谣活动。
3.组织开展“我学童谣童话”活动。
学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为适应的童谣假设干首, 要求同学背诵。
4、组织开展“我用童谣”活动。
以平安和文明礼仪童谣为载体加强对学生的思想道德教育, 用童谣引导学生的行为, 让童谣不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品, 还成为学生们标准行为的标尺, 从而到达学生学习礼仪知识、加强实践礼仪, 养成文明礼仪的好适应。
5、组织开展“我传童谣童话”活动, 鼓舞学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话, 营建小手拉大手, 共创文明的校园文化气氛。
此次活动十分有意义, 开展优秀童谣传唱活动, 是加强和改良未成年人思想道德建立的重要举措。
在朗朗上口的歌谣中, 小孩们学会了从周围点滴小事做起, 捡起地上的废纸, 节约用水, 让小孩获益匪浅。
我们相信, 全社会共同参与, 一定会营建出“歌声、笑声、歌谣声, 声声入耳”的气氛, 小孩们将健康成长在良好的环境中。
2024年小学优秀童谣传唱活动总结2024年的小学优秀童谣传唱活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。
这次活动旨在通过童谣的传唱，培养学生的音乐兴趣和审美能力，丰富他们的课余生活，增进校园文化建设。
通过本次活动，孩子们学到了很多知识，收获了很多快乐。
首先，在准备工作上，我们策划组提前做好了各项准备工作，在学校里宣传活动的举办目的，吸引了大量学生和家长的参与。
我们组织了一次校园宣传活动，设计了宣传海报，利用学校广播和电子屏幕播放了宣传视频，并向学生和家长发送了参与活动的介绍和报名链接。
这些宣传措施的有效性使得活动收到了很好的反响，吸引了许多学生踊跃参与。
其次，在活动的组织和实施过程中，我们注重培养学生的表演能力和合作精神。
我们组织了一次童谣排练活动，邀请了懂音乐的老师和专业的艺术家到校给他们授课。
他们教授了学生们如何正确唱歌、如何演绎童谣的技巧，并详细讲解了童谣的背景和意义。
在排练中，我们倡导学生之间相互合作，互相帮助。
学生们在排练中形成了默契的团队，克服了很多困难，取得了非常好的成绩。
同时，在活动的评选上，我们注重公平和公正。
我们组织了一次闭门评选活动，邀请了校外的专业音乐人和教育专家担任评委。
评委们根据学生的表演情况和创新能力，评选出了一批优秀的童谣表演团队和独唱选手，并给予他们奖励和表扬。
通过评选活动，鼓励了学生们的创造力和自信心，提高了他们对音乐的热爱和追求。
最后，在活动的结束和总结阶段，我们对整个活动进行了总结和反思。
我们认为，通过这次活动，学生们增加了音乐知识，提高了对童谣的理解和表演能力。
同时，活动也丰富了校园文化生活，增进了师生之间的感情。
然而，我们也发现了活动中的不足之处，比如参与人数较少，唱歌水平不够高等。
针对这些问题，我们将进一步改进活动的组织方式，加强宣传工作，提高学生们的参与度和表演水平。
总之，2024年的小学优秀童谣传唱活动是一次成功的文化活动。
通过学生们的努力和老师们的精心安排，这次活动取得了很好的效果。
“唱响时代新童谣”活动总结范文8篇篇1一、引言在当前社会背景下，传承与弘扬优秀文化，尤其是童谣文化，对于培养青少年的审美观念、弘扬社会主义核心价值观具有重要意义。
本次“唱响时代新童谣”活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让新时代的青少年更好地了解和传承童谣文化，从而增强文化自信。
二、活动概述本次“唱响时代新童谣”活动自X年X月启动，历时X个月，覆盖全国多个地区，吸引了大量青少年参与。
活动形式包括线上征集新童谣作品、线下演唱比赛、学校宣讲等。
此外，我们还邀请了著名音乐家、教育家担任活动顾问，为活动提供专业的指导和建议。
三、活动实施1. 线上征集新童谣作品通过社交媒体、官方网站等渠道，我们征集了大量的新童谣作品。
这些作品既有对传统童谣的继承，也有对现代流行元素的融合，展现出了青少年的创新精神和时代特色。
经过评审，我们筛选出了优秀的新童谣作品，并在活动中展示。
2. 线下演唱比赛在各地举办线下演唱比赛，参赛选手通过演唱新童谣，展示他们的才艺和对童谣文化的热爱。
这些比赛不仅锻炼了青少年的表演能力，也让他们更加深入地了解童谣文化。
3. 学校宣讲组织专家团队走进校园，向学生普及童谣知识，介绍童谣的历史、特点、价值等。
同时，也鼓励学生参与新童谣的创作和演唱，让他们在实践中感受童谣的魅力。
四、活动成果1. 新童谣作品丰富通过线上征集，我们收到了大量优秀的新童谣作品，这些作品既有旋律优美、朗朗上口的经典之作，也有富有创意、体现时代特色的新作品。
2. 青少年参与度高线下演唱比赛和线上征集活动吸引了大量青少年参与，他们通过演唱和创作新童谣，表达了对传统文化的热爱和对美好生活的向往。
3. 校园文化氛围浓厚学校宣讲活动使更多学生了解了童谣文化，增强了他们对传统文化的认同感。
同时，也促进了校园文化的繁荣发展。
五、问题与建议在活动期间，我们也发现了一些问题，如部分地区的参与度不高、宣传力度有待加强等。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 加大宣传力度，提高活动的知名度；2. 拓展活动形式和内容，吸引更多青少年参与；3. 加强与地方政府和学校的合作，提高活动的覆盖面。
“童心向党”优秀童谣传唱活动小结“童心向党”优秀童谣传唱活动小结同时开业当天一次性消费100元都可以获得精美咖啡杯一个，200元以上的活动精美礼品一份，250以上的获得电吹风一件今天，我们的生活中充满了幸福和欢乐，可又有谁知道，这背后又隐藏着多少风吹雨打呢?在遥远的东方，有一个坚不可摧的民族，它的名字，叫中国!而与共同它经历各种风霜雨淋的，是中国共产党，是他，为我们营造了今天的美好生活!我们的童心永远向着党!根据XXX市教育局关于在全市未成年人中开展童心向党歌咏活动通知的精神，我校积极开展了系列活动。
在活动过程中以校园合唱节为载体，组织未成年人广泛传唱歌颂党，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道德建设，为实现我市“富民强市”目标奠定扎实的思想基础。
具体活动总结如下：三是开展校园安全督查活动。
为了贯彻落实中央、省、市维护校园安全稳定电视电话会议精神，“六一”期间XX市综治办、市公安局、市教育局和市妇联四部门联手，开展了安全督查，增强校园防范，维护校园稳定。
检查组深入全市91所大中专院校、中小学校和幼儿园，从学校安保人员配备、技防设施使用、学校安全制度落实、校园安全教育开展、校园周边治安环境、人员出入登记管理6个方面，开展明查暗访，对部分不达标的学校进行了现场指导，并就如何开展校园安全管理工作向学校征求了意见。
通过检查，督促整改了校园安保的薄弱环节，有效排处了影响安全的隐患，纠正了有损安全的行为，强化了校园安全工作，切实维护了校园稳定。
一行二十人，五辆车，驱车一个多小时来到了新建石岗敬老院，给老人们带去了药品，油，大米，面条，牙膏，洗衣粉，奥利奥软饼等等物品，一进门便被热情的老人们相拥，能感觉爷爷奶奶们见到我们内心是喜悦的，拿出花生招待着我们，我们分拣物品，分成了23份，一一给给老人们送完物品，大家自觉的为老人们做起了事情，剪手脚指甲的，打扫卫生的，陪老人家唠嗑的都有，替老婆婆拔花生大家都忙的不亦乐乎!此时活动的圆满离不开大家的支持!大家的努力!大家的付出!感慨万千!三言两语说不清对大家的感激!也讲不清对大家那种隆厚的感情!所有的所有!我们都历历在目!今天是南昌开心义工群开头炮!有了朋友们热情的支持!有了亲们无私的奉献!我相信南昌开心义工慈善道路定会越走越宽!义工生涯会越来越好!再一次感谢所有付出的众朋友!一、活动目标化。
童心向党优秀童谣大家唱活动方案总结及记录 Final revision on November 26, 20202014年“童心向党，优秀童谣大家唱”活动方案为了庆祝中国共产党建党92周年，教育我校广大师生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，为常州建设做出贡献，我校将组织开展“童心永向党”歌咏活动，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。
在重温经典红歌的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
一、活动主题紧紧围绕庆祝中国共产党成立93周年，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系的学习教育。
二、活动内容“童心向党优秀童谣大家唱”三、活动时间及地点时间：2014年05月21日上午9:30四、活动对象1——6年级全体学生五、活动领导小组组长：孙付荣副组长：金素静成员：各班班主任六、活动要求1、演唱内容：各班自选演唱两首参赛曲目。
2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本校学生）。
6、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、齐。
7、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
七、活动安排（一）宣传阶段1、校广播站定时播放红色歌曲广泛宣传。
2、学生利用音乐课学唱红色歌曲。
3、各班主任积极动员、组织本班学生积极参加演唱活动。
（二）排练阶段1、各班指派专人负责合唱队排练和组织工作。
2、各班负责人要设计本校排练内容、排练进度以及演出形式等。
（三）比赛阶段各班按照演出顺序演出，少先队总辅导员负责比赛总体安排、统筹。
八、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（20分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
（20）3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20）4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
（20分）5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。
（20分）注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该校的平均分（保留最后俩位小数）。
九、奖励办法1、一等奖一名二等奖二名三等奖三名优胜奖若干名2、优秀指挥：二名十、评委名单刘方利胡玉凯王娟孙付敏2012年“童心向党，优秀童谣大家唱”活动方案今年是建党90周年。
为了弘扬民族精神，深化未成年人思想道德建设，增进我校学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，我校将组织开展“童心向党，红歌传唱”活动，要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱，歌唱祖国的繁荣昌盛。
在重温经典红歌的同时，创建健康向上的校园文化，增强学校文化的凝聚力和战斗力。
一、活动目的：为弘扬爱国主义精神，抒发学生的爱国主义情怀，激发他们更努力学习、立志报效祖国的巨大热情，我校准备开展“童心向党，红歌大家唱”的歌唱比赛。
二、活动主题：“童心永向党，红歌传唱”三、活动时间：2012年5月10日下午2:30（星期三，地点：教委院）四、活动对象：全体学生五、活动要求：1、演唱内容：参赛各班必须演唱规定的曲目。
2、可根据歌曲内容，进行演唱艺术加工和创新。
如：加入简单动作、领唱、声部分唱等，力求形式新颖。
3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。
4、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。
5、每班都要参加。
6、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场要快、静、齐。
7、精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
8、各班比赛队形由班主任编排好，注意进出场顺序。
?六、评分标准：1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（20分）2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
（20）3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20）4.演出服装整齐统一，得体大方，充分展现当代学生积极向上的面貌（20分）5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
（20分）注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。
七、比赛歌曲要求：以在社会主义革命、社会主义建设和改革开放中广为传唱，歌颂祖国、歌颂党、歌颂革命和英模人物、歌颂和谐社会建设、歌颂美好生活为主要内容。
要主题鲜明、积极向上、乐观健康。
八、奖励办法：以年级组为单位评出：一等奖一名，二等奖一名，优秀组织奖一名；优秀指挥：一名。
2012年优秀童谣传唱活动记录①主持人开场白：在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。
让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
主持人（合）：我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。
老师们，同学们，大家好！“念童谣懂文明”主题队会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。
下面请同学们“唱响新童谣”②唱童谣：现场演唱童谣，由评委进行评比。
③画童谣：小学生们自带画具、自选题材进行现场创作④编童谣：可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中展出。
⑤演童谣：选出优秀童谣节目，现场表演。
⑥学童谣：把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中展出，并组织学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
5、宣读倡议书主持人：我们学习了礼仪知识，也表演了关于礼仪的儿歌。
那么我们该怎么做呢听听倡议小组的建议。
（宣读倡议书）：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世。
我们愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。
所以，我倡议所有同学做到以下几点：A、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育B、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待C、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止D、仪容仪表：不穿奇装异服，进出校门要着装校服。
男女生不留怪发型，不留长指甲.主持人结束语：……一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。
每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。
在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。
6、中队长总结7、领导讲话童谣内容有童真、有童趣，寓教于乐，内容通俗，语言活泼。
看到大家把童谣当成了自己的好伙伴，我很欣喜！今天的活动非常成功！2012年优秀童谣传唱活动总结我校积极开展了童心向党、优秀童谣传唱系列活动。
在活动过程中以校园文艺汇演为载体，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达广大未成年人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，生动形象地推动社会主义核心价值体系学习教育，深入推进未成年人思想道德建设。
活动以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”的一百多首歌曲为主组织传唱，展示积极向上的精神风貌，激发爱党爱国爱社会主义的高尚情感，坚定永远跟党走的信念目标。
制定了切实可行的活动方案和实施细则，分解任务、细化责任、规定活动的形式。
通过学级、班级的立体管理模式，利用下午课前唱歌、音乐课广泛开展传唱。
利用校园广播、宣传栏、黑板报等工具，加大宣传力度，号召广大师生全员参与到这一群众性活动中来。
进一步激发师生参与热情。
一首首红歌展现波澜壮阔的革命历史，一段段旋律激起荡气回肠的革命情怀。
学生们用歌声和舞蹈向我们展示了少年迎接建党九十周年的喜悦之情。
通过共唱红歌，使广大青年学生铭记中国共产党领导中国人民进行新民主义革命，社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，教育广大青年学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚持党的基本线路；通过歌咏比赛活动，弘扬民族精神，立志报效祖国，为建设家乡积极做贡献的使命感和责任感。
2013年童心向党优秀童谣传唱活动方案为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,深入学习童心向党、优秀童谣传唱活动精神，根据活动要求,结合我校实际,组织全体学生开展主题为“童心向党、童谣传唱”活动。
为确保活动顺利开展,特制定如下方案。
一、活动目的通过童心向党、优秀童谣传唱活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
二、活动时间2013年4月三、活动内容组织全体学生开展童心向党、优秀童谣传唱活动，激发学生热爱中国共产党，热爱中国传统文化的情感,激励学生健康成长。
三、活动安排1、班主任利用晨会课组织学生学童谣、唱童谣。
2、优秀童谣征集。
3、月底全校举行一次“唱响心中的童谣”主题队会，结合朗诵、唱歌、表演、舞蹈等多种形式进行传唱。
四、工作要求(一)学校少队要进一步对活动作出宣传部署,认真组织学生积极参与，确保活动顺利开展。
(二)以班级为单位,主任、班主任有组织、有计划地安排、指导学生开展童心向党、优秀童谣传唱活动。
(三)要发挥少先队组织优势,开展丰富多彩的团队活动,增强学生参与的积极性、主动性，要把开展童心向党、优秀童谣传唱活动作为近期活动的重要内容。
?三唐中心小学2013年4月2013年《优秀童谣传唱》活动记录主持1：各位来宾主持2：各位领导主持1：各位老师主持2：同学们合：大家好主持1：在祖国建党91周年之际，我校举行“童心向党”活动; 主持2：此次活动我们向经典致敬、为英雄歌唱主持1：我们用歌声放飞缤纷的梦想，我们用歌声畅想心中的激荡主持2：下面我们请各班级按照抽签顺序，带着饱满的热情登场;……主持1：琴声淡去，余音袅袅主持2：诗词吟罢，口留清香，下面有请王主任为我们做小结：主持1：美好的人生是文采人生主持2：美好的人生是诗意人生合：让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧三唐中心小学的童谣传唱活动到此结束。
2013年童谣传唱活动总结有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。
