2.2.1 动物细胞培养

动物细胞培养和核移植技术教学设计高二年级多数学生已经掌握了一定的生物学基础知识,具备了独立思考和判断能力，合作性学习的、能力也比较强，但是个体之间还是存在着较大的差异。

因此本节课以学生的学习为主，以教师的组织引领为辅。

加强教材与生活的联系，引导和调动学生的情感体验，关注学生的心理变化，培养学生对事物有正确的情感态度。

本节课通过设计的探究问题，加强了学生的小组合作意识，提高了学生分析问题的能力。

视频的播放，给学生展示了中国在克隆技术上的发展，增强了学生的兴趣和爱国意识。

同时，每个知识点都留出记忆巩固的时间，强化了知识。

《动物细胞培养和核移植》是人教版高中生物选修三《现代生物科技专题》第2章第2节《动物细胞工程》第1节课的教学内容，主要学习动物细胞培养这一基础技术和核移植技术的过程和应用。

本节内容是本章的重点同时又是近几年的热点，又是后面学习动物细胞融合和单克隆抗体的基础。

通过本节的学习让学生充分理解和认识生物工程的前沿技术，以此激发学生热爱科学、努力学习、积极探索的精神。

专题二细胞工程动物细胞工程2.2.1 动物细胞培养和核移植技术班级：____________姓名：_____________编写：谭静审核：潍坊中学生物组【练习】（1）、在动物细胞培养过程中，下列哪种现象是不可能的（）A．细胞一直在细胞悬液中分裂生长B．有少部分细胞可能在培养条件下无限地传代下去C．有部分细胞核型会发生变化D. 个别细胞会发生基因突变（2）、下列过程与细胞培养无关的是（）A.检测有毒物质B.生产单克隆抗体C.筛选抗癌药物D.杂交育种（3）、世界上第一只克隆绵羊“多莉”的培育等程序如图所示。

请仔细看图后回答问题：⑴写出ａ所指的细胞工程名称：ａ⑵实施细胞工程ａ时，⑶多莉面部的毛色是，判断依据：。

⑷若黑面绵羊的基因型为AA,白面绵羊的基因型为aa，则克隆羊的基因型为。

【跟踪训练】一、选择题1、动物细胞工程技术的基础是（）A、动物细胞融合B、胚胎移植C、动物细胞培养D、核移植2、在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A．使动物组织分散为单个细胞进行培养B．去掉细胞壁成为原生质体C．去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D．促进蛋白质水解为多肽3、在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（）A、衰老退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞C、动物的受精卵细胞D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞4、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状（）A、难以预测B、像甲C、像乙D、像丙5、生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。

专题2.2.1动物细胞培养和核移植技术【学习目标】1.简述动物细胞培养的过程、条件和应用。

2.简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用前景。

【重点难点】重点：1.动物细胞培养的过程及条件。

2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。

难点：用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程【课时安排】两课时第一课时【自主预习及检测】阅读课本44—47页，完成练习册【自主预习】中的内容【合作探究】1.用文字图的形式表示动物细胞培养的过程。

2. 根据动物细胞培养的过程回答以下问题：①动物细胞培养为什么要选择早期胚胎或幼龄动物的器官或组织？②动物细胞培养中用胰蛋白酶处理的目的是什么？说明什么？用胃蛋白酶行吗?③为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？④动物细胞培养能否像植物组织培养那样最终培养成新个体？3.动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组织培养基有何独特之处？＿＿＿培养 ② 单个细胞 细胞悬液 培养 接触抑制 动物细胞 ①4.动物细胞培养中为什么要添加血清？5. 动物细胞培养与植物组织培养的过程有何区别？列表比较。

【当堂检测】一、动物细胞培养1．概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成＿＿＿＿＿＿＿，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和＿＿＿＿＿。

2．过程：注：①②代表的是＿＿＿＿＿＿或胶原蛋白酶。

10～50代的细胞群叫细胞株。

50代以后的细胞群叫＿＿＿＿＿。

3．条件：（1）无菌、无毒的环境：培养液应进行＿＿＿＿＿处理。

（2）营养（合成培养基成分）：糖类、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素，通常需加入＿＿＿、血浆等。

（3）温度：适宜温度36.5±0.5 ℃；pH ＿＿＿＿。

（4）气体环境：空气95%，＿＿＿5%。

4．应用：如病毒疫苗、干扰素、＿＿＿＿＿。

【课后训练】 练习册32页【课后反思】第二课时【自主预习及检测】阅读课本47—51页，完成练习册【自主预习】中的内容【合作探究】6.根据自己已有的动物克隆技术方法，总结动物细胞核移植技术的过程（克隆动物）？7.根据动物细胞核移植技术的过程，回答以下问题：①在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前，为什么必须先去掉受体卵母细胞的核？②用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，为什么？③你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物，是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗？为什么？【当堂检测】二、动物体细胞核移植技术和克隆动物1．动物体细胞核移植：将一个动物细胞的＿＿＿＿＿移入一个去核的卵母细胞中，使其重组并发育成一细胞培养 供体 体细胞 ＿＿＿＿＿＿ 卵巢卵 母细胞 减 Ⅱ 中 期 去核 无核卵母细胞注 入 ＿＿＿＿＿＿ 发 育 胚 胎 胚胎移植 代孕母体 生出与供体遗传 物质相同的个体 个新的胚胎，这个胚胎最终发育为动物个体。

动物细胞培养动物细胞培养
概念：从动物体中取出相关的组织，将它分散成
单个细胞，然后在适宜的培养条件下，让这些细
胞生长或增殖的技术
条件
营养
合成培养基：将细胞所需的营养物质按种类和所
需量严格配制而成的培养基
加血清等
无菌、无毒
温度、pH和渗透压
气体环境：95%空气和5%二氧化碳（CO2培养
箱）
步骤
分散（工具：胰蛋白酶、胶原蛋白酶）
生长：原代培养（动物组织经处理后的初次培
养）
增殖：传代培养
细胞类型
悬浮生长：能够悬浮在培养液中生长增殖
细胞贴壁：贴附在培养瓶的瓶壁上，会发生接触
抑制
干细胞培养及其应用
胚胎干细胞（ES细胞）
位置：早期胚胎中
功能：具有分化成为成年动物体内的任何一种类
型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官
甚至个体的潜能
成体干细胞
位置：成体组织或器官，包括骨髓中的造血干细
胞、神经系统中的神经细胞和睾丸中的精原干成
体干细胞细胞
功能：只能分化成特定的细胞或组织，不具有发
育成完整个体的能力
诱导多能干细胞
（iPS细胞）
来源：体外诱导体细胞产生
应用：分化形成各种功能细胞，用于治疗疾病
应用优点：避免免疫排斥反应
过程：取成纤维细胞等→转入相关因子→细胞发
生转化→iPS细胞→分化→各种细胞→移植到人体
中。