2012年安徽省高中教师远程培训作业

教师远程培训试题答案1、义务教育法于1998年9月重新修订。

本题答案：对错正确答案：错2、教师劳动对社会制度的维护和发展具有决定性的价值。

本题答案：对错正确答案：错3、教师是学生的指导者和服务者。

本题答案：对错正确答案：对4、在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）A平等的B不平等的C对立的D互补的本题答案：A B C D 正确答案：A5、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

当众砸手机的做法（）A会引发师生之间的尖锐冲突，不利于问题的解决B有助于树立老师的权威C是对学生的关爱D保护了多数学生安静听课的权利本题答案：A B C D 正确答案：A6、按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A显见义务B实际义务C 一般道德义务D教育道德义务本题答案：A B C D 正确答案：A7、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。

A城市学校B薄弱学校C农村学校本题答案：A B C D 正确答案：B8、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（）来展开。

A党章B中心任务C改革任务D主要任务本题答案：A B C D 正确答案：B9、孔子极力倡导“有教无类”。

下列错误的说法是（）。

A不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利。

B “有教无类”是一次重大的革新，由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质。

C不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利。

D “传道”、“授业”、“解惑”是有教无类的主要内容。

本题答案：A B C D 正确答案：D10、“师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A柳宗元B韩愈C欧阳修D苏轼本题答案：A B C D 正确答案：B11、下列教师的语言错误的是（）。

试题1．单选题根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是________。

A、教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平C、教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平D、教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注：2．单选题民办学校资产的使用和财务管理是否受审批机关和其他有关部门的监督_________。

A、是B、否您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注：3．单选题县级以上地方人民政府应根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的_________行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、违纪B、违法C、严重不良D、劣迹您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0批注：4．单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的_________，因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异C、个体差异D、个性差异您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0批注：5．单选题 _______是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。

A、校长B、班主任C、辅导员D、政教主任您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注：6．单选题某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。

王某的伤害由谁承担责任？_______A、司机负责B、某寄宿学校负责C、学生自己负责D、前三者都有责任您的答案：A题目分数：1.0此题得分：0.0批注：7．单选题张某作为一名受教育者，依法享有的权利有_______。

①参加教育教学计划安排的各种活动②使用教育教学设施、设备、图书资料③按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金④完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉⑥对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤⑥您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0批注：8．单选题新《义务教育法》规定，国家鼓励学校和教师采用_______教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

安徽省中小学幼儿园教师远程培训
安徽省中小学幼儿园教师远程培训是指利用互联网等远程技术，对安徽省中小学幼儿园教师进行培训的方式。

远程培训的好处是可以解决时间和地域的限制，方便教师进行学习和交流。

教师可以在自己方便的时间选择培训课程，并通过在线学习平台进行学习。

教师可以随时随地参与培训活动，无需到指定地点参加培训班，节省了交通和住宿费用。

远程培训还可以提供多种学习资源，包括在线教学视频、课件、学习资料等，教师可以根据自己的需求选择学习内容。

同时，教师还可以通过在线讨论和互动交流，分享教学经验和问题解决方案，促进和其他教师的专业交流和合作。

为了确保远程培训的质量，安徽省中小学幼儿园可以配备专门的教师培训团队，负责组织、安排和评估培训活动。

培训团队可以制定培训计划，帮助教师选择适合的培训课程，并提供技术支持和反馈机制。

总之，安徽省中小学幼儿园教师远程培训是一种方便、灵活的学习方式，能够提升教师的专业水平和教学能力，促进教师的进修和发展。

2012年安徽省远程教育高中数学作业安徽省利辛县第一中学于刚1、2008年修改的《教师职业道德规范》中的规范有哪些？您是怎么理解的？答：（1）中小学教师职业道德规范：①爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

②爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

③关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

④教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

⑤为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

⑥终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（2）我的理解①教师应爱国守法，为人师表教育家陶行知说过：“德者师之魂。

”爱国守法是师德修养的基础，为人师表是师德修养的关键。

作为一名教师，他越爱国，他的责任感就越强，他的工作热情就越高。

一个教师就应把学校的规章制度和国家法律作为自己的行为准则，在遵纪守法的框架下，兢兢业业，积极进取，尽职尽责地完成教学工作，为国家培养栋梁之才。

教师是学生学习甚至崇拜的对象，教师要为人师表，就要以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

教师要树立爱国主义思想，确立为社会主义祖国教育而献身的崇高理想。

级高中教师远程培训第二阶段结业考试试题一、单项选择题. 课题名称的表述要创新，就是说课题表述所用的词语、句型要要生造词语以求创新。

、正确、错误. 结构观察是研究者根据研究的目的，事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察。

、正确、错误. 简析是古诗词测试的重点。

可以从诗词的意象、意境、语言运用、表现手法、思想感情等方面来做鉴赏评价 .、正确、错误. 《背影》写作时的原生价值是为冰释父子多年来的矛盾与隔阂，所以读者不能因其阅读目的、阅读体验、情感积累的不同而做着适合自己心境的解读。

、正确、错误. 语文课堂上的阅读教学不是对社会文本原生价值的全纳解读，而是立足于教学文本的教学价值选择有助于学生个体身心全面发展，符合学生认知特点、学力水平的教学内容。

、正确、错误. 与其他语文学习内容相同，演讲和辩论重在知识的传授。

、正确、错误. 古代传记类散文是以历史事件为经，以历史人物为纬，在将事件与人物有机组合交织出的一幅又一幅历史画卷中，不只是平面地再现历史事件的交替，而是在错综的场景中凸现出了历史人物的典型化形象，具有极浓的文学色彩的作品。

、正确、错误. 由于我国方言区的语音差异很大，语音的考查不但要求识记字音而且要求拼写。

、正确、错误. 教育叙事所叙的教育现象必须具有一定的启发性，蕴含一定的教育思想和教育理论，具有一定的启发和教育作用。

、正确、错误. 文学类文本与实用类文本在能力层级上的要求完全一致，具体测试内容也完全相同。

、正确、错误. 咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。

、正确、错误. 《劝学》选段，荀子阐释是关于学习对于修身行世的重要意义及其方法；《寡人之于国也》，孟子描绘了仁政的治国蓝图；苏洵《六国论》，文章通过六国灭亡的历史分析，强调贿赂敌国对于国家的危害，并于文末以及警示当权者。

、正确、错误. 怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗歌。

XX年安徽省中小学教师全员远程培训作业有效教学之我见答案XX年安徽省中小学教师全员远程培训作业有效教学之我见答案如安在有限的时刻内，实现教学成效的最大化、最优化？要解决那个问题，只有一条前途，这确实是尽力提高学生学与教师教的有效性。

从课堂实录《我要好好吃》教学活动的环节来看，我以为有效的教学由以下因素组成：课前预备、课堂教学、课后践行；从教学活动的参与者看，涉及到作为主体的学生与作为主导的教师。

一、有效的课前预备。

一、学生的有效课前预备。

本节课前学生在教师提示下进行了课堂学习预备，从家里拿来了蔬菜和水果。

如没有那个环节，课堂就难以如此生动、有效二、教师的有效课前预备。

研讨的流程是个人研究→备课组集体研讨→个人二次研究。

（2）课前有效备课：包括课程标准、教材、学情等，通过有效备课，明确本节课教学重点、难点，明确教法与学法，明确教学流程，明确当堂训练安排与课后践行提示，明确板书设计。

二、有效的课堂学习与教学。

有效的师生课前预备是铺垫、是基础，而有效的课堂学习与教学是关键。

课堂40分钟的有效性，可能取决于如下因素：一、学生的有效课堂学习。

学生是课堂的主人，是学习的主体。

学生可否有效进行课堂学习，是有效教学可否实现的决定因素。

（1）激发学生学习主动性，让学生真正“动起来”。

本节课教师为让学生切身感知水果专门是蔬菜，提议学生“用手摸一摸、切一切、用鼻子闻一闻、用嘴尝一尝、用眼睛看一看......”解下学生的眼、耳、嘴、手、脑，摒弃传统的教师“一言堂”、“哑巴课堂”、“袖手旁观课堂”。

摒弃传统的学生围着教师转的课堂，尽力实现教师围着学生转，真正以学生为中心。

“一切只有在行动中才能改变”，学生动起来了，课堂活起来了，效率才有可能高起来。

（2）学生个体学习与小组学习相结合。

不同的知识点、不同的教学目标，宜采取不同的学习组织形式，不能“一刀切”。

如采取小组学习方式，要事前合理、科学分组。

分组方式直接阻碍到小组学习的有效性。

安徽省中小学幼儿园教师远程培训近年来，随着信息技术的快速发展，远程教育的方式也日渐受到人们的关注和重视。

在教育领域，远程培训已成为一种有效的教师专业发展和提升教学能力的手段之一。

尤其是在安徽省中小学幼儿园教师远程培训方面，远程教育的模式正逐渐被广泛采用。

一、远程培训的背景和意义1. 远程培训的背景随着经济社会的快速发展，安徽省的中小学幼儿园教育也面临着日益增长的需求。

然而，由于地域分布不均衡、交通不便等原因，传统的面对面培训方式难以满足教师的需求。

因此，远程培训应运而生，为广大教师提供了便利的学习途径。

2. 远程培训的意义远程培训为安徽省中小学幼儿园教师提供了更加灵活和便利的学习方式。

教师无需远行，只需通过电子设备和互联网即可完成学习任务。

这不仅节省了时间和成本，还能够使教师更好地平衡工作与生活的关系。

此外，远程培训还能够拓宽教师的学术视野和知识面。

通过远程培训，教师可以与全国各地的教育专家进行在线交流和学习，开展学术研究和教学实践。

这将有助于提升教师的教育水平和教学能力，为中小学幼儿园教育的发展打下坚实基础。

二、远程培训的形式和方法1. 远程培训的形式远程培训可以采用多种形式，包括在线课堂、网络研讨会、视频录播等。

在线课堂是最常见的远程培训形式，教师可以通过网页或移动应用参加直播课程，与教育专家进行实时互动。

网络研讨会则是通过互联网进行的学术交流和讨论，教师可以在任何时间、任何地点参加，并与其他教师分享心得和经验。

视频录播则是将培训内容录制成视频，供教师随时观看和学习。

2. 远程培训的方法远程培训的方法主要有以下几种：（1）线上学习：教师通过电脑、平板电脑或智能手机登录远程培训平台，选择感兴趣的课程进行学习。

平台提供了多种学习资源，包括教学视频、课件、学习资料等，教师可以根据自己的需要和兴趣进行学习。

（2）学习社区：教师可以通过学习社区与其他教师进行交流和互动。

学习社区提供了讨论区、博客、论坛等功能，教师可以在这里分享教学经验、交流学习心得，与其他教师共同成长。

具体课程参见附件1。

五、培训模式本次培训将采取线上与线下相结合、远程培训与校本研修相结合、研讨交流与案例分析相结合的模式进行。

（一）培训方式网上线下呼应——预设课程以网上学习为主，同时安排面授指导、校本研修、岗位实践等线下活动，发挥多元培训方式的互补优势。

理论实践并重——把问题中心、专业引领、实践取向的培训原则具体化，培训目标围绕解决问题，问题研究侧重专业解析，培训过程与岗位工作结合。

多级辅导契合——组建国家专家、省级专家、班级辅导教师三结合辅导团队实施专业引领，其中国家级专家侧重学科思想、前沿信息、理论观点与思维方法等方面的引领，省级专家侧重学科热点、教学难点、实践疑点等方面的引领，班级辅导教师侧重一般问题解决。

三支团队各施所长，分工合作，确保专业引领跟进全程。

学研思行集成——改变传统的培训方式，学、研、思、行一体设计。

学习丰富学识，提高理论素养；研修集思广益，完善预设方案；试验检验预设，引领知行对接；反思解析偏差，优化预设方案；行动指向实践，推广培训成果。

五个环节使学员已有知识、经验在新的专业视域与教学实践中被激活、重组，推动专业发展与能力提升。

（二）主要环节1、课程学习：采取线上与线下、分散与集中相结合的方式学习专家讲座、案例评析等视频课程和学习资源，完成知识学习与作业提交等自主学习任务。

2、交流研讨：配合课程学习，学员之间、学员与辅导教师、学科专家之间开展广泛深入的交流研讨活动，以答疑解难、问题探究等为主要目的，以网上论坛、线下研讨、视频答疑、学习简报等为主要形式，启发思考，解决问题，深化学习。

3、作业评荐：班级辅导教师负责督促本班学员按时完成作业，对作业进行批改及评荐。

省区学科专家也要按照一定比例批改和评荐作业，遴选出优秀作业供学员交流分享。

4、提出预案：学员围绕有效教学内容问题，运用新知新能，提出个性化教学活动设计方案（初稿）。

5、合作探究：借助“校本”与“网络”两个研修平台，围绕教学活动设计方案，深入探究相关理论与实际问题，集中群体智慧提升“方案”。

2012年合肥市中学班主任远程培训1班在线考试1．第1题单选题对民办学校重大问题拥有决策权的是_______。

A、校长B、教职工代表大会C、教职工代表大会D、学校董事会标准答案：D您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0批注：2．第2题单选题我国最新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自_______开始实施。

A、2007年7月1日B、2007年1月1日C、2007年9月1日D、2007年6月1日标准答案：D您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0批注：3．第3题单选题义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_______，制定本法。

A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法标准答案：A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注：4．第4题单选题新《义务教育法》规定，实施义务教育不收_______。

A、学费、杂费B、杂费、书费C、学费、书费D、杂费、住宿费标准答案：A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注：5．第5题单选题民办学校资产的使用和财务管理是否受审批机关和其他有关部门的监督_________。

A、是B、否标准答案：A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注：6．第6题单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的_________，因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、个性差异标准答案：C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0批注：7．第7题单选题根据《中小学班主任工作规定》，班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续_______学年以上。

A、1B、2C、3D、4标准答案：A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注：8．第8题单选题“班集体建设与学生个性发展”研究中最主要的依据是________。