创建中华诗词之乡活动方案

三一文库（）/总结报告/考察报告关于争创“中华诗词之乡”的考察报告争创“中华诗词之乡”考察报告xx市诗词学会第三次代表大会确定把创建“中华诗词之乡”作为当前重要工作任务之一。

为贯彻这一精神，3月20日，马xx会长带领王xx、杲xx副会长和李xx副秘书长，赴xx市xx县进行了考察学习。

xx市和xx县诗词学会主要领导给予热情接待。

期间听取了有关情况介绍，查阅了相关资料，实地考察了文化广场等部分场所，了解了创乡工作的基本内容、验收标准和申报程序等，学到了一些经验和做法。

一、xx县创乡活动的主要经验自XX年中华诗词学会组织开展创建“中华诗词之乡”（以下简称创乡）活动以来，全国已有40多个县区（全省已有5个县）被授予“中华诗词之乡”称号。

xx县是距我市最近的“中华诗词之乡”。

近几年来，该县围绕创乡工作，以“诗词六进”（进校园、机关、企业、社区、家庭、景点）为载体，将诗词文化融入经济建设和文明建设的大格局中，互相促进，相得益彰，使全县各项工作再上一个新台阶。

XX年，该县顺利通过验收，被中华诗词学会授予“中华诗词之乡”称号。

他们的主要做法是：（一）提高认识，把诗教作为一张靓丽名片打造在创乡初期，社会上存在不少模糊认识。

有的说诗词是唐宋朝代创造的，已经过时了，现在重提是复古；有的担心搞诗词影响教育质量和经济建设。

针对这些认识，xx县采取请专家上课辅导、走出去参观学习、领导带头学习宣讲、多媒体强化宣传等多种措施统一思想，使大家逐步认识到：首先，在进行精神文明建设、爱国主义教育和提高人文素质中，诗词是取之不尽的丰富资源，具有不可替代的作用；其二，优秀诗词作品，描绘本地的自然风光，记录历史和社会生活风貌，反映广大人民的心声，是强大的精神支柱和力量源泉。

其三，习总书记多次强调中华传统文化的重要性，目前全国正迎来了诗词事业发展的最好时机。

全县上下认识明确思想统一，坚持把诗教作为一张靓丽的名片来打造，并有机融合于精神文明建设和经济建设的大局中一并考虑，统筹安排，世代传承，不断发扬光大。

XX中学配合临高县创建“中华诗词之乡”诗词朗诵比赛活动方案（草案）为配合和支持县教育局、县创建“中华诗词之乡”领导小组的宣传动员工作，搞好本次诗词朗诵比赛，特制订本方案：一、活动意义：诗词，是中华传统文化的瑰宝，源远流长。

弘扬诗词文化，是我们炎黄子孙的共同责任。

我县创建“中华诗词之乡”利在当代，功在千秋。

举办诗词朗诵，将会再次引领我县读诗词、背诗词、颂诗词、写诗词的热潮。

我校作为该活动的东道主，搞好本次活动，将能充分展示我校的热情和精神风貌，并能充分表现我校支持创建“中华诗词之乡”的作用和决心。

二、节目形式根据组委会的安排，我校需出两个节目，经初步讨论，节目暂定为三种（待选）：第一种为四人伴乐配舞诗朗诵（这个节目旨在宣扬诗词与现代歌舞的完美结合，给观众以完美的试听体验）；第二种为两人朗诵+两位现场书法表演+古筝配乐（三种艺术的完美融合）；第三种为大型配乐诗朗诵（暂定人数25人，代表海南建省25年的光辉而不平凡的历程，25人由青、中、老教师按3:2:1比例组成，寓意诗词文化在临高源远流长，薪火相传）。

三、相关工作安排1、组稿及审定：第一节目组（选）稿：XXX等审稿：XXX第二节目组（选）稿：XXX等审稿：XXX2、10日前选定参赛教师名单，报送教育局。

3、15前定稿，并将朗诵稿分发至各参赛教师手中，以便背稿。

4、16日--21日，集中强化排练（现场技术指导、导演：XXX副校长）5、比赛：23日晚我校体育馆，节目次序依据21日抽签定。

三、经费预算7天的排练饮用水+餐补+化妆+其他=1500元XX中学2013-5-9附参赛教师名单（初步拟定，待选或9人或29或30人）：王为锋、王春雨、【陈彬、陈明理】、陈少荣、黎志高、杨国歌、甘广洲、蔡鸿、林道顺、陈卫民、黄维刚、詹政名、唐文林、张攀、王强、王琳华、黄昌振、林荟王莹、周莹、林红蕊、刘鹏、冯佳莹、林雨清、连贞净、吴兰群、陈卓婧、戴小珊、符诗华、桂月玲、李裕薇、王晨杉、张英、王璐梦、吴晓虹、陈敏。

古诗词活动方案怎么写中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。

中国词起源于隋唐，流行于宋代。

中华诗词源自民间，其实是一种草根文学。

在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐。

今天小编在这给大家带来了古诗词活动方案的范文,接下来我们一起看看吧古诗词活动方案1一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。

二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20__年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20__年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。

1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

农村诗歌活动方案一、活动背景近年来，农村地区文化建设得到了越来越多的关注。

为了推动农村文化的发展，丰富农村居民的精神文化生活，本次活动旨在通过开展诗歌活动，激发农民创作热情，提高他们的文学素养，同时增加农村地区文化艺术交流，促进乡村文化繁荣。

二、活动目标1.提高农民的文学素养，培养良好的文学品味和欣赏能力。

2.增强农民创作诗歌的能力，培养他们的文学创作习惯。

3.丰富农村居民的精神文化生活，增进亲情、友情和邻里关系。

4.促进乡村文化交流，推动农村文化发展。

三、活动内容1.诗歌创作大赛：通过举办诗歌创作大赛，激发农民创作热情，鼓励他们积极参与。

参赛者可自由选择题材和体裁，创作一首诗歌并提交给评委会评审。

评委会将根据创作的创新性、艺术性以及表达能力等维度进行评选，选出一、二、三等奖，并颁发奖项和证书。

2.诗歌分享会：组织一场诗歌分享会，邀请专家学者、名人和优秀诗人作为主讲嘉宾。

分享会上，主讲嘉宾可以分享自己的诗歌创作心得，为农民进行现场指导和点评。

同时，农民也可以在分享会上朗诵自己的诗歌作品，进行互动交流，共同提高。

3.乡村诗歌展览：举办乡村诗歌展览，将获奖的优秀诗歌作品进行展示。

展览期间，还可以邀请诗人进行现场创作，吸引更多的乡村居民观展。

这不仅可以展示农民的创作成果，也可以增加农民对诗歌的兴趣和欣赏度。

4.诗歌培训班：开展专门针对农民的诗歌培训班，邀请诗人、作家等专业人士进行培训。

培训内容包括诗歌的基本知识、创作技巧、表达方法等。

通过培训，提高农民对诗歌的认识，增强其创作能力，有效推动农民文学素养的提升。

四、活动计划1.活动筹备阶段：确定活动主题和目标，组建活动筹备小组，制定详细的活动计划和时间表。

同时，确定活动所需的经费和物资，并进行预算和采购。

2.宣传推广阶段：通过各种渠道，如村委会、广播、杂志、微信等，积极宣传活动信息，吸引更多的农民参与。

同时，利用社交媒体平台，发布活动海报和宣传文章，扩大活动的影响力。

章丘诗词研学活动方案一、活动背景章丘，这片古老的土地上孕育了丰富的文化遗产，尤其是诗词文化。

自古以来，这里涌现出了许多著名的诗人和诗作，成为中华文化宝库中的璀璨明珠。

为了让更多的人了解并感受诗词的魅力，我们特别组织了这次研学活动。

二、活动目标本次诗词研学活动的目标在于：1. 促进学生对传统诗词的兴趣和热爱；2. 提升学生的创作能力和文学素养；3. 深入了解章丘的地方文化和历史背景；4. 培养学生的审美情趣和文化自信。

三、活动内容1. 诗词讲座邀请知名学者和诗人，围绕章丘的历史诗词进行专题讲座，让参与者从理论层面深入理解诗词的内涵与韵味。

2. 实地考察组织参观章丘的历史文化遗址，如古代书院、文人故居等，让学生在实地感受中学习和领悟诗词创作的历史环境。

3. 诗词创作坊设置创作工作坊，鼓励学生在专业指导下尝试创作自己的诗词作品，并进行交流和分享。

4. 诗词朗诵会举办一场诗词朗诵会，让学生将自己的作品或喜爱的经典诗词进行公开朗诵，培养表达与沟通能力。

5. 诗词知识竞赛通过趣味性的诗词知识竞赛，激发学生的学习热情，同时检验学习成果。

四、活动时间与地点活动预计于XXXX年XX月XX日至XX日举行，为期三天。

主要活动地点将设在章丘的文化中心及周边的历史文化景点。

五、参与对象本次活动面向全国范围内对诗词有兴趣的学生群体，特别是中学生和大学生。

六、报名方式感兴趣的学生可通过我们的官方网站或微信公众号进行在线报名，报名截止日期为XXXX 年XX月XX日。

七、注意事项1. 参加者需提前准备好个人日常用品及必要的学习材料；2. 活动期间请遵守活动安排，按时参加各项活动；3. 尊重历史文化遗迹，保持良好的参观秩序。

“中华诗词之乡"先进单位活动方案单位：创建“中华诗词之乡"先进单位活动方案为积极响应《华龙区教育体育局创建“河南省诗词之乡”工作方案》通知的有关要求，结合我校教育工作实际,特制定活动方案如下：一、指导思想我校以课程改革为契机,继承、弘扬和发展中华民族优秀传统文化，着力开发校本课程资源，积极开展诗教工作，让中华诗词走进校园。

以丰富师生古诗词文化积淀，全面提高学生人文素养为宗旨，为孩子营造诗意童年，努力创建底蕴丰厚的诗意校园，为师生一生幸福成长奠基。

二、组织机构：为切实加强对创建工作的组织领导，学校成立创建“中华诗词之乡”领导小组。

组长：副组长：组员:同时建立诗词社团组织。

组长:副组长:组员：三、工作目标1．开发以古诗词教学为特色的校本课程资源。

2．营造浓郁的诗教校园文化氛围.3．构建弘扬传统文化、底蕴丰厚的诗意校园。

4．提升成长教育品质,为师生一生幸福成长奠基。

四、具体措施中华古典诗词是我们民族文化的瑰宝,她凝聚着民族智慧、民族精神和艺术魅力，她熏陶、感染、教育、激励着一代又一代炎黄子孙，成为凝聚、发展、振兴中华民族的精神力量。

为了继承、弘扬和发展中华民族优秀文化,开发具有特色的校本课程，开展古诗词教学工作,努力创建诗词之乡。

(一）构建古诗词校本课程为了开发具有特色的校本课程，每节语文课前3分钟诵读古诗词，每周一节古诗词赏析课。

在校领导的直接参与下，充分发挥教师群体智慧，精选优秀古诗词编写成教材,并结合《小学生必背古诗八十首》、《中华诵》落实教学内容及进度计划.(二)建设古诗词校园文化诵读古诗词可以提高学生的人文素养，构建学生的精神家园，从小养成爱国、爱民族的高尚情操.本着环境育人的理念，加强宣传，激发师生诵读古诗词的浓厚兴趣，营造诵读古诗词的校园文化氛围。

充分利用学校橱窗、班级黑板报、手抄报的形式引领学生感知、了解中华诗词文化。

（三）培育古诗词教师队伍根据教师特长和兴趣，选聘了古诗文基础较深厚的骨干教师担任指导老师，指导语文教师诵读、吃透古诗词教材，灵活运用教学策略,提高课堂教学效率。

创建中华诗词之乡活动方案
一、活动目的
本次活动旨在通过文化传承与推广，加深人们对中国诗词的了
解和热爱，让更多的人了解和参与到中华诗词文化的传承和弘扬中，进一步推动中华诗词的发展和繁荣。

二、活动时间
本次活动将在春秋两季进行，共计6个月时间。

三、活动地点
活动地点为中华诗词之乡——安徽省宣城市宣州区。

四、活动内容
1. 中学生中华诗词大赛
针对中学生开设中华诗词大赛，通过比赛激发学生对中华文化
的热爱，提高学生对中华诗词的理解和欣赏能力。

2. 诗词专题讲座
邀请专家学者为大众讲解中华古典诗词的文化背景，以及诗歌
艺术魅力。

3. 诗词朗诵比赛
组织全民诗词朗诵比赛，让广大市民亲身感受中华古典诗词的美。

创建中华诗词之乡工作开展情况汇报尊敬的中华诗词学会各位领导：现在，我代表……委、……政府将……创建“中华诗词之乡”工作开展情况汇报如下。

一、加强领导，完善制度，形成了创建“中华诗词之乡”工作的强大合力(一)加强组织领导。

……委、……政府高度重视“中华诗词之乡”创建工作，成立了由……委常委、……委宣传部长任组长，……政府分管副……长为副组长，相关部门和各乡镇、街道主要领导为成员的创建工作领导小组，具体领导创建工作，制定下发了《创建“中华诗词之乡”实施方案》，领导小组下设办公室，办公室设在区诗词学会，全面负责全区诗词指导、创作工作。

诗词学会按程序配备了名誉会长、会长、副会长、秘书长、副秘书长，各诗社也按规定程序配备了社长、副社长、秘书长，为全区诗词文化发展提供了坚强的组织保障。

(二)完善相关制度。

建立了《……诗词学会章程》和各项规章制度。

每年年初制定工作计划，年末对当年工作进行认真总结。

规范活动程序，编审稿件、埠外采风、评奖演出等都有章可循，依法依规。

(三)全力开展创建工作。

区委书记……在全区文化工作会议上指出，我们要坚持文化自信，繁荣和发展社会主义文艺，尤其要发扬、继承中华民族传统文化，要把“中华诗词之乡”创建工作作为全区一件大事来抓，确保创建成功。

区政府……区长多次召开专题会议研究部署创建工作，强调要加强文化建设，今年我们将迎接“中华诗词之乡”检查验收，大家一定要高度重视，典型引路，以点带面，抓好各方面工作，争取一举成功。

区委宣传部……部长、区政府……副区长多次听取创建工作汇报，深入基层组织会议，指导工作，为创建多方筹措资金、排忧解难。

区人大代表、政协委员把创建“中华诗词之乡”作为建议、提案在年初两会提出。

市、区两级新闻媒体持续关注创建进展情况，……创建“中华诗词之乡”动员大会、……诗词学会第三次代表大会、诗词工作进社区等工作电视台滚动播出。

各乡镇将创建工作作为年度重要工作抓好抓实，党政主要领导亲自上手，一线指导，定期召开会议，研究工作，解决问题。

中国诗词之乡实施方案
中国诗词之乡是指那些以诗词文化为特色的地方，这些地方以其丰富的文化底蕴和深厚的历史积淀而闻名于世。

为了更好地保护和传承中国诗词文化，我们制定了以下实施方案：
一、挖掘地方诗词资源。

我们将通过调研和挖掘，寻找各地的诗词资源，包括地方特色的诗词作品、诗人墨客的足迹等。

通过这些资源的收集和整理，可以更好地展现中国诗词之乡的独特魅力。

二、建设诗词文化景区。

在中国诗词之乡，我们将建设诗词文化景区，包括诗词主题公园、诗词文化博物馆等，让游客能够在欣赏自然风光的同时，感受诗词文化的魅力。

三、举办诗词文化活动。

我们将组织各种诗词文化活动，如诗词朗诵比赛、诗词文化节等，吸引更多的人参与其中，增强人们对诗词文化的认同感和归属感。

四、开展诗词文化教育。

我们将在中国诗词之乡开展诗词文化教育，包括诗词培训班、诗词讲座等，让更多的人了解和学习中国诗词文化，提升整个社会对诗词文化的认知水平。

五、保护诗词文化遗产。

我们将加大对诗词文化遗产的保护力度，包括对古代诗词遗迹的修缮、对诗词文化遗产的保护和传承等，确保这些宝贵的文化遗产能够得到有效的保护和传承。

六、推广中国诗词之乡。

我们将通过各种渠道，包括网络、媒体等，进行中国诗词之乡的推广，让更多的人了解和关注中国诗词文化，吸引更多的游客前来参观和体验。

通过以上实施方案的落实，我们相信可以更好地保护和传承中国诗词文化，让中国诗词之乡焕发出新的生机和活力。

同时，也可以促进当地经济的发展，增强人们的文化自信心，为中华文化的传承和发展贡献力量。

市一小“和乐诗社”活动方案一、成立背景：我国是诗的国度。

所有的文学载体中，诗是语言的精华，也是最凝练最美的艺术。

孔子言：“小子何莫学诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。

迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。

”生活不能没有诗，不能缺少诗意。

诗，是一种生活态度，是一种引领人积极向上的精神力量，是写诗人和读诗者滋养灵魂的甘泉。

为了扩大诗歌的影响力和号召力，以诗歌提倡一种健康文明的生活方式，发现生活的美，激发对生活的热情，永城市2010年7月召开创建“中华诗词之乡”工作动员会。

为贯彻落实永城市委市政府关于创建“中华诗词之乡”的文件精神，繁荣校园诗歌创作，营造校园良好的文化氛围，为广大诗歌爱好者提供一个更专业更集中的诗歌交流平台，使好的诗歌好的作品得到应有的肯定，使更多的人关注诗歌、关注文学，结合永城市教育体育局文件（永教体字【2011】79 号），永城市教育体育局关于创建“中华诗词之乡”的实施方案及我校开展的经典诵读活动，依托《永城一小》杂志。

学校决定成立和乐诗社，特制订本活动方案。

二、指导思想：以党的十七届六中全会精神为指导，继承发扬优秀传统文化，适应教育改革和课程改革的需要，号召动员广大师生诵诗、赏诗和作诗，拓宽师生视野，增长师生知识，净化师生心灵，陶冶师生情操，培养师生热爱中华民族优秀文化的情感，从而提高师生文化和道德修养。

三、目标要求：1、通过诗词研究，让师生接受中华传统诗词文化的熏陶，培养师生热爱中华传统诗词文化的情感，提高师生文化和道德修养，增强民族自豪感。

2、通过诗词文化资源的收集、开发、整理和创作，培养师生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。

3、通过实践与探索，提高教师的诗词文化的教育教学水平，进一步提升教师的文化和道德修养，促进教师的专业水平的提高。

4、结合我校实际，努力营造学诗词、用诗词、赏诗词的良好氛围，形成以诗育德、以诗启智、以诗塑美的良好局面，逐步形成学校诗词教学的办学特色。