新教材 苏教版高中化学必修第二册 专题8 有机化合物的获得与应用 精品教学课件

有机化合物的质量,则说明该有机化合物不含氧元素;若碳元素和氢元素的质
量和小于原有机化合物的质量,则说明该有机化合物中含有氧元素。
【应用体验】
【典例2】燃烧法是测定有机化合物分子式的一种重要方法。完全燃烧
0.1 mol某烃,燃烧产物依次通过如图所示的装置,实验结束后,称得甲装置
增重3.6 g,乙装置增重4.4 g。
)
答案 C
解析 CH4不能与强酸、强碱、KMnO4等物质反应,在光照条件下可与Cl2
发生取代反应。
3.某气态烃在标准状况下密度为0.717 g·L-1,分子中碳元素的质量分数为
75%。
(1)试确定该烃的分子式、电子式和结构式。
(2)该烃在光照条件下可与Cl2发生取代反应,可生成几种氯取代物?试写出
合物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一般生成两种化合物
有单质参加,同时一定有单质
生成
离子间的反应,一般会生成沉
淀、气体等难电离的物质
【微点拨】有些取代反应也可以为两种化合物反应生成两种新的化合物,
与复分解反应形式上看起来相似,都可用AB+CD→AD+CB表示,其差别在
于断键类型不同,取代反应中必定有共价键的断裂,复分解反应为离子间的
难溶于水
(2)组成和结构
名称 分子式
电子式
结构式
空间结构
H
甲烷
CH4
·×
× ×
H·
C ·H
×·
H
正四面体形
球棍模型
(3)化学性质
CH4性质稳定,不与 强酸
、 强碱
、KMnO4等物质反应。
淡蓝色 火焰。化学方程式
①氧化反应:甲烷可在空气中燃烧,发出
CO2+2H2O

应用体验 【典例 1】已知反应:BrCH2CH2Br+2NaOH
HOCH2CH2OH+2NaBr。由乙
烯制乙二酸乙二酯(
),最简单的流程途径顺序正确的是( A )
①取代反应 A.②①③⑤ C.③①②⑤
②加成反应 B.①②③④ D.①②③⑤
③氧化反应
④还原反应 ⑤酯化反应
解析 由乙烯制乙二酸乙二酯需以下步骤: CH2 CH2
2.有机合成路线设计思路
(1)设计有机合成路线时,首先要正确判断需合成的有机化合物的类别,含 有哪些官能团,与哪些知识信息有关。 (2)其次是根据现有的原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标化 合物分成若干片段,或寻找官能团的引入、转换,或设法将各片段拼凑衍变, 尽快找出合成目标化合物的关键。 (3)最后将正向推导和逆向推导得出的若干个合成路线加以综合比较,选择 最佳的合成方案。
目录索引
基础落实·必备知识全过关 重难探究·能力素养全提升 学以致用·随堂检测全达标
1.通过乙酸乙酯合成路线的分析,学会简单有机合成的基本方法 思路,培养学生证据推理与模型认知的化学学科核心素养。 2.会分析、评价、选择有机化合物合成的最佳路线及合成过程 素养目标 中反应类型的判断,熟知加聚反应的原理,会书写加聚反应的化 学方程式,正确判断加聚反应的单体,培养学生证据推理与模型 认知的化学学科核心素养。 3.了解常见的有机高分子化合物和三大合成材料,培养学生的科 学态度与社会责任的化学学科核心素养。
3.聚苯乙烯的结构简式为
,试回答下列问题:
(1)合成聚苯乙烯的小分子是
,合成过程的反应类型
是 加聚反应 。
(2)实验测得某聚苯乙烯的相对分子质量(平均值)为52 000,则该高聚物的

B D.无法确定
D
对点演练1 下列反应属于取代反应的是( C ) [解析] A是复分解反应；B是分解反应；C是取代反应；D是置换反应。
（1）假设甲烷与氯气反应充分，且只产生一种有机化合物，请 写出化学方程式：__________________________。
D
A.升高
B.降低
C.不变
（4）右端玻璃管的作用是__平__衡__气__压__。
01 教材预习·必备知识全过关
1.天然气 （1）天然气的主要成分是__甲__烷__，它是最简单的有机化合物。 （2）可燃冰：可燃冰外形似冰，其成分为__天__然__气__的__水__合__物__。
2.甲烷
（1）物理性质 颜色 __无__色__
气味 __无__味__
状态 __气__体__
密度 比空气__小__
（2）组成和结构
名称
分子式
电子式
结构式
空间结构
甲烷
_ ______
_ ____
_ ______
_
正四面体 __________
溶解性 __难__溶__于__水__
球棍模型
强酸 强碱
淡蓝色
油
02 要点归纳·能力素养全提升
要点 甲烷与氯气的取代反应
1.甲烷与氯气（卤素单质）的取代反应
反应条件 光照时，甲烷与氯气发生取代反应；若在强光直射下，两者则可能发生爆 炸
反应物 甲烷能与氯气、溴蒸气、碘蒸气等纯净的卤素单质反应，但不能与氯水、 溴水、碘水等反应
反应特点 “一上一下，取而代之”，用一个卤素原子代替一个氢原子，取代下来的氢 原子与卤素原子形成卤化氢
反应产物
物质的量 的关系
续表

在适当条件下,乙醛可以被氧气氧化生成乙酸,化学方程式
为2CH3CHO+O2
2CH3COOH。
3.甲醛。
(1)结构:甲醛是最简单的醛类化合物,结构式为
,
结构简式为HCHO。
(2)性质:甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,有毒、易
燃、易挥发,可溶于水和乙醇等。
(3)用途:甲醛的水溶液常用于种子的杀菌消毒和标本的防
2.如何证明乙醇分子中只含有一个羟基?
提示:根据1 mol C2H6O与足量的Na反应最多产生0.5 mol H2,说明1个C2H6O分子中,只有1个H可以被Na置换,即在乙醇 分子中有1个氢原子与另外5个氢原子是不同的,由此证明1个
乙醇分子中只含有1个羟基。
归纳提升
钠分别与水、乙醇反应的实验比较。
2.这一过程中,乙醇的官能团和化学键发生了哪些变化? 提示:乙醇分子中的O—H及连有羟基的碳原子上的C—H断 裂,官能团由—OH变成—CHO。
归纳提升 乙醇的催化氧化反应。 1.实验操作、现象、原理。
2.反应条件:加热,催化剂(铜或银)。 3.反应实质。
乙醇分子脱去羟基上的H原子以及与羟基直接相连的C原 子上的H原子形成碳氧双键,脱下的氢原子与氧化铜中的氧原 子结合成水,使氧化铜变成铜。
比较项目 钠与水反应的实验
钠与乙醇反应的实验
钠的现象
钠粒熔为闪亮的小球快 速浮游于水面,并快速消 失
钠粒未熔化,沉于乙醇液 体底部,并慢慢消失
声的现象 有“嘶嘶”的声音 气的现象 放出气体速度很快
无明显声音 有无色、无味气体生成, 做爆鸣实验时有爆鸣声
比较项目 实验结论
钠与水反应的实验
钠与乙醇反应的实验
地通入气体,可在M处观察到明显的实验现象。