2016年同济大学基础生命科学专业研究生考试科目参考书及考试大纲

2016年同济大学教育综合专业研究生考试科目参考书及考试大纲为创新职教师资培养模式，提升职教师资培养质量，1994年10月，国家教委下文在包括同济大学在内的六所综合性大学中设立职业技术教育学院，专门定位于从事职教师资培养、培训和职业教育研究。

同济大学职业技术教育学院的办学宗旨是：发挥同济大学的工程学科优势，借鉴德国经验，建立完整的职教师资培养专业，创新中国职教师资培养模式，培养兼具扎实学科专业基础、基本职业实践和教育教学能力的复合型职教教师；聚焦职业教育人才培养、科学研究与社会服务，形成三者之间的良性互动，探索学院专业化、持续发展机制；搭建一个对内经验和模式辐射，对外职业教育交流与合作的平台。

在同济大学职业技术教育学院的创建和发展过程中，“中德合作同济大学职教师资培养项目”（Chinesisch-Deutsches Projekt zur Ausbildung von Berufsbildungslehrkraeften an der Tongji-Universität in Shanghai - ABT-S项目）作用巨大。

该项目于1993年作为“总理倡议”纳入中德两国总理签字的政府合作框架。

1996年11月，中德两国政府签署项目协议书，1997年9月，项目正式启动。

项目旨在支持同济大学建立完整的职教师资培养专业，致力于上海及其周边地区职教教师质量和数量的改善，并探索形成中国职教师资的特色模式。

中德双方的项目主管部委分别为中国外经贸部（Mofcom）和德国联邦经合部（BMZ）。

受德国政府委托，德国技术合作公司（GTZ，现为德国国际合作机构——GIZ）负责管理项目的具体实施；同济大学职业技术教育学院为项目的中方承担主体。

德方计划在八年内分三期对项目进行总额达600万欧元的资助。

项目第一期（1997.9 - 2000.8）启动了按德国模式建立职教师资培养专业。

第二期（2000.9 - 2003.8）旨在拓展专业数量和完善培养模式。

考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。

下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。

在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。

对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。

避免在不擅长的地方出现更大的问题。

话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。

我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。

首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。

下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。

篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。

所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。

文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。

同济大学生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(631)生物化学与分子生物学(839)基础生命科学参考书目为：1.《基础生命科学》,吴庆余编著,高等教育出版社2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月；关于英语复习的建议考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。

对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。

虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。

如有什么错误还请大家多多指证！！！结缔组织：由基质及分散其中的细胞组成，细胞和细胞之间排列疏松，充满了大量的细胞间质。

在动物体内分布广泛，种类最多，具有连接、支持、保护、储存、修复和运输等功能。

糖酵解：将葡萄糖降解为丙酮酸并伴随有ATP生成的一系列反应。

表观遗传现象：是指基因表达发生改变但不涉及DNA序列的变化, 能够在代与代之间传递。

表观遗传变异包括基因沉默、DNA甲基化、核仁显性、休眠转座子激活和基因组印记等方面。

细胞分化：同一来源的细胞，通过细胞分裂在细胞间产生形态结构、生化特征和生理功能有稳定性差异的过程细胞凋亡：是指发育过程中为维持内外环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序性的死亡，有生理和选择性，是另一类控制和影响发育的特殊细胞分化现象。

酶的影响因素：由于酶大多是具有四级结构的蛋白质分子，外界的许多物理和化学因素都会对蛋白质的结构产生影响，影响酶的活性。

包括温度，ph和抑制剂等。

1、消化道除了有消化和吸收功能外，还有——和——功能。

摄取，排泄废物2、血液与组织细胞间的气体交换是指——，肺通气和肺交换是指——组织呼吸，肺泡和外界空气之间的交换，3、光周期现象可分为——，——，——。

短日植物，长日植物，日中性植物4、重组DNA操作步骤，获得需要的——，在限制性——内切酶和连接酶切下所需基因片段，——使之进入受体细胞，对外源基因的细胞或生物体通过——、——，养殖或栽培等。

目的基因，内切酶和连接酶，用重组DNA分子转化受体细胞，发酵、细胞培养1、发酵工程的一般步骤。

答：菌种的选育，即筛选和培育出生长快、产物含量高、易于大规模培养的微生物菌种，还包括利用细胞诱变或基因工程技术改造获得的工程菌等细胞大规模培养即发酵过程，这一过程需要设置一系列有利于细胞增长和发酵产物产量增加额条件，需要对发酵条件和产物产量与质量实时检测与控制。

生产活性的诱导，采用各种难过化学或物理方法在发酵过程的特定阶段诱导产生量多所需要的代谢产物。