阅读推广论坛主题和活动方案
（一）阅读推广论坛主题：阅读中感悟生活中体验
（二）活动方案
一、指导思想：
书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇，人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。"读书足以怡情，足以傅彩，足以长才"。一个人的一生之中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，正所谓"活到老，学到老"。"立身以立学为先，立学以读书为本"。要从促进教师专业知识发展的战略高度来引领教师参与阅读活动，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
二、阅读内容：
1、教师专业阅读书目
1）课堂教学系列——10本
《有效教学方法》（美）加里.鲍里奇著江苏教育出版社
《课堂智慧丛书推敲新课程课堂语文卷》薛法根主编广西教育出版社
《课堂智慧丛书推敲新课程课堂数学卷》徐斌主编广西教育出版社
《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》克拉克著电子工业出版社《新课程怎样教得精彩：100个优秀教师教学心得》方国才主编中国科技出版社
《新课程教学问题与解决丛书（5册/套）》杨九俊主编教育科学出版社
《新课程教学组织策略与技术》
《新课程备课新思维》
《新课程教学现场与教学细节》
《新课程说课、听课与评课》
《新课程教学评价方法与设计》
2）班主任工作系列——5本
《给班主任100条新建议》孙玉洁主编开明出版社
《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社
《给年轻班主任的建议》张万详主编华东师范大学出版社
《班主任成长日记》王桂芝著肖川点评开明出版社
《班级经营》作者：林进材编著华东师范大学出版社
3）学校管理系列——5本
《中小学校长通用管理100例》干国祥等主编四川教育出版社
《现代学校制度与治校方略》中国教育报校长周刊部开明出版社
《给校长的建议———101（全新版）》王铁军周在人主编南京师范大学出版社《帕夫雷什中学（苏）》苏霍姆林斯基著教育科学出版社
《学校决策者》（美）Wayne K. Hoy著轻工出版社
4）教师专业发展系列——5本
《学会提问》（美）M. Neil Browne 著轻工出版社
《教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例》张万祥万玮主编华东师范大学出版社
《教师如何做质的研究》陈向明著教育科学出版社
《教师如何做研究》郑金洲著华东师范大学出版社
《案例教学指南》郑金洲著华东师范大学出版社
5）教育理念系列——5本
《做最好的老师》李镇西著漓江出版社
《不跪着教书》吴非著华东师范大学出版社
《不做教书匠》管建刚著福建教育出版社
《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社
《教学勇气：漫步教师心灵》（美）帕默尔著，吴国珍等译出版社：华东师范大学出版社
6）教育经典名著系列——5本
《给教师的建议（苏）》苏霍姆林斯基著教育科学出版社
《杜威教育名篇》单中惠主编教育科学出版社
《陶行知经典名篇（教师版）》方明主编教育科学出版社
《新教育之梦我的教育理想》朱永新著人民教育出版社
《教育的理想与信念》肖川著岳麓书社
7）新教师系列——5本
《从教第一年——新教师职场攻略》（美）Julia G. Thompson著轻工出版社《初任教师手册》（澳）科林.马什教育科学出版社
《教师课堂使用手册》（美）Ronald L. Partin著轻工出版社
《给新教师的忠告（精）——教师一生的读书计划》（美）唐纳森中国青年出版社
《职业规划：自我实现的教育生涯》孟万金编著华东师范大学出版社
2、推荐阅读书目
1）文学类
《爱如何降临》帕特里克·勒莫瓦纳[法]著黄荭、孔潜译
《鲁迅全集》
《随想录》巴金著
《城记》王军著
《马背上的水手》欧文·斯通[美]著
《飞鸟集》泰戈尔[印度]著
《诗经》
《神曲》但丁[意]著田德望译人民文学出版社
《小淘气尼古拉绝版故事》勒内·戈西尼[法]著中国少年儿童出版社
《思维的乐趣》王小波著
《约翰·克利斯朵夫》罗曼·罗兰[法]著
2）科普类
《追星——关于天文、历史、艺术与宗教的传奇》卞毓麟著上海文化出版社2007年1月出版
《中国国家地理》杂志
《亚洲腹地旅行记》斯文赫定[瑞典]著
3）心理健康类
《心灵游戏》毕淑敏十月文艺出版社
《幸福从心开始：李子勋的100个快乐处方》中国广播电视出版社
《重塑心灵：一门使人成功快乐的学问》李中莹著世界图书出版公司
《直面内心的恐惧：分裂、忧郁、强迫、歇斯底里四大人格心理分析》山西人民出版社发行部
《你的误区（如何摆脱负面思维掌控你的生活）》群言出版社
4）历史类
《中华文明史》袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编北京大学出版社
《中国近现代史纲》高等教育出版社
《中国人史纲》柏杨著
