天气日历

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1元旦2廿一3廿二4廿三5廿四6小寒7廿六8廿七9廿八10廿九11初一12初二13初三14初四15初五16初六17初七18腊八节19初九20大寒21十一22十二23十三24十四25十五26十六27十七28十八29十九30二十31廿一星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1廿二2小年3廿四4立春5廿六6廿七7廿八8廿九9除夕10春节11初二12初三13初四14情人节15初六16初七17初八18初九19雨水20十一21十二22十三23十四24元宵节25十六26十七27十八28十九29二十星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1廿一2廿二3廿三4廿四5惊蛰6廿六7廿七8妇女节9廿九10初一11龙抬头12植树节13初四14初五15初六16初七17初八18初九19初十20春分21十二22十三23十四24十五25十六26十七27十八28十九29二十30廿一31廿二星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1愚人节2廿四3廿五4清明5廿七6廿八7廿九8三十9初一10初二11初三12初四13初五14初六15初七16初八17初九18初十19谷雨20十二21十三22十四23十五24十六25十七26十八27十九28二十29廿一30廿二星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1劳动节2廿四3廿五4青年节5立夏6廿八7廿九8初一9初二10初三11初四12母亲节13初六14初七15初八16初九17初十18十一19十二20小满21十四22十五23十六24十七25十八26十九27二十28廿一29廿二30廿三31廿四星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1六一儿童节2廿六3廿七4廿八5芒种6初一7初二8初三9初四10端午节11初六12初七13初八14初九15初十16父亲节17十二18十三19十四20十五21夏至22十七23十八24十九25二十26廿一27廿二28廿三29廿四30廿五星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1香港回归日2廿七3廿八4廿九5三十6小暑7初二8初三9初四10初五11初六12初七13初八14初九15初十16十一17十二18十三19十四20十五21十六22大暑23十八24十九25二十26廿一27廿二28廿三29廿四30廿五31廿六星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1八一建军节2廿八3廿九4初一5初二6初三7立秋8初五9初六10七夕11初八12初九13初十14十一15十二16十三17十四18中元节19十六20十七21十八22处暑23二十24廿一25廿二26廿三27廿四28廿五29廿六30廿七31廿八星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1廿九2三十3初一4初二5初三6初四7白露8初六9初七10教师节11初九12初十13十一14十二15十三16十四17中秋节18十六19十七20十八21十九22秋分23廿一24廿二25廿三26廿四27廿五28廿六29廿七30廿八星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1国庆节2三十3初一4初二5初三6初四7初五8寒露9初七10初八11重阳节12初十13十一14十二15十三16十四17十五18十六19十七20十八21十九22二十23霜降24廿二25廿三26廿四27廿五28廿六29廿七30廿八31廿九星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1万圣节2初二3初三4初四5初五6初六7立冬8初八9初九10初十11十一12十二13十三14十四15十五16十六17十七18十八19十九20二十21廿一22小雪23廿三24廿四25廿五26廿六27廿七28廿八29廿九30三十星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1初一2初二3初三4初四5初五6大雪7初七8初八9初九10初十11十一12十二13十三14十四15十五16十六17十七18十八19十九20二十21冬至22廿二23廿三24平安夜25圣诞节26廿六27廿七28廿八29廿九30三十31初一。

《天气日历》教学反思
《天气日历》教学反思
制作一个月的天气日历对四年级学生来说是个挑战，这是一项长时间持久的信息观察记录的课外活动，贯穿于本单元的学习，影响学生日常生活的行为。

只有持续观察记录，学生才会切身体会关心天气与生活的关系。

比方，如果预报明天下雨，那就要带好雨伞；预报降温，那就要多穿一件衣服……单元最后一课总结我们的天气观察是以此为根底的，从而发现9月份的天气规律。

这一课，我们应在单元伊始早作考虑。

我在教学中采取以下措施到达教学目标：
1.明确要求教会方法。

学习制作天气日历在第一课我们关心天气中就开始了，通过第一课的学习，学生了解天气预报的途径，特别介绍了“中国天气网”。

学生知道天气一般从四个方面描述，学习用天气符号记录，初步感受到天气与我们的生活密切相关。

课完毕我就布置了课外作业，每组连续记录四个星期天气情况，并在加上生活提示。

也为最后一课积累资料。

2. 定时反响。

制作天气日历活动贯穿于本单元每一课，每课伊始反响学生的观察和记录情况，及时表扬鼓励催促。

接下来的课中，每次上课第一个活动就是检查交流天气日历制作情况，并给予评价，比方连续观察记录一周的得“A”，连续一周以上“A+”，一个月的得一次特殊表现，形本钱单元学习的常规。

3. 典范的力量。

本单元教学期间，教师应身先示范制作天气日历，持续一个月。

学生的天气日历分组轮流张贴在科学教室。

天气日历ppt1. 简介1.1 项目目的本文档旨在介绍天气日历ppt的设计和功能。

天气日历ppt 是一种以PPT形式展示天气信息的工具，用户可以通过它了解每天的天气情况，以便更好地安排自己的生活和工作。

1.2 项目背景天气是人们日常生活中非常重要的信息之一。

了解天气情况可以帮助人们制定合理的出行计划，穿衣搭配，以及进行农作物的耕种和灌溉等活动。

因此，天气日历ppt的设计和开发有助于提供便捷的天气查询和展示服务。

2. 功能需求2.1 天气数据获取•天气数据的获取可以通过API接口来实现，常见的一些天气API如心知天气、和风天气等均可以提供准确和全面的天气数据。

2.2 天气日历设计•天气日历ppt界面设计应简洁美观，便于用户浏览，并能够直观地展示每天的温度、湿度、气象图标等信息。

•天气日历ppt可以支持在不同地区选择和展示天气信息，用户可以根据自己的需求切换不同的城市或地区。

2.3 天气预报展示•天气日历ppt应能够展示未来一周的天气预报情况，包括温度变化、气象状况、降雨概率等信息。

•天气预报可以以图表的形式展示，便于用户直观地查看和比较不同日期的天气情况。

3. 技术实现3.1 PPT设计工具•天气日历ppt的设计可以通过PPT设计工具来实现，例如PowerPoint、Keynote等，用户可以根据自己的喜好和需求选择合适的工具。

3.2 前端开发技术•天气日历ppt的前端界面可以通过HTML、CSS和JavaScript等技术来实现。

HTML用于搭建页面结构，CSS用于美化页面样式，JavaScript用于实现页面交互和数据获取等功能。

3.3 后端开发技术•天气日历ppt的后端开发可以使用常见的后端开发语言和框架，如Python的Django框架、Node.js的Express框架等。

后端开发主要负责与天气API进行交互，并将获取的天气数据传递给前端进行展示。

4. 运行环境天气日历ppt可以在多种不同的设备和平台上运行，包括计算机、手机和平板等。

天气日历表模板
一月
1日：晴天
6日：多云
12日：阴天
18日：小雨
24日：大雨
30日：雪
二月
4日：晴天
10日：多云
16日：阴天
22日：小雨
28日：大雨
三月
5日：晴天
11日：多云
17日：阴天
23日：小雨
29日：大雨
四月
3日：晴天
9日：多云
15日：阴天
27日：大雨
五月
2日：晴天8日：多云14日：阴天20日：小雨26日：大雨
六月
1日：晴天7日：多云13日：阴天19日：小雨25日：大雨
七月
3日：晴天9日：多云15日：阴天21日：小雨27日：大雨
八月
4日：晴天10日：多云
22日：小雨28日：大雨
九月
2日：晴天8日：多云14日：阴天20日：小雨26日：大雨
十月
1日：晴天7日：多云13日：阴天19日：小雨25日：大雨
十一月
3日：晴天9日：多云15日：阴天21日：小雨27日：大雨
十二月
4日：晴天
16日：阴天22日：小雨28日：大雨。