天气日历

天气对生活的影响
总结词
天气对人类的生活和生产活动有着重要的影响。例如，晴朗的天气可以带来好心 情，阴雨天可能导致情绪低落；温度变化可能影响人们的穿衣和出行计划；降水 可能会影响交通和农业活动等。
详细描述
了解天气对生活的影响有助于人们更好地适应和应对不同的天气状况。在学习《 天气日历》的过程中，学生可以深入体会天气与生活的密切关系，提高对天气的 关注度。
如何将所学应用于日常生活
预报天气
01
学生可以利用所学的天气知识和观测方法，尝试预报天气，为
日常生活提供便利。
合理安排出行
02
通过了解天气情况，学生可以合理安排出行计划，避免在恶劣
天气下外出。
农业生产指导
03
在农业生产中，了解天气情况对于农作物的生长和管理非常重
要，学生可以将所学的天气知识应用于农业生产中。
雷电防范
不在高处、空旷场地停留，寻找 避雷场所，不使用电子设备。
探索天气现象的小实验
云的形成实验
通过加热和冷却的方法模拟云的形成，了解云的 形成原理。
风力等级实验
利用不同大小的风车模拟不同风力等级的现象， 感受风力等级的特点。
雨滴的降落实验
观察雨滴从不同高度落下时溅起的水花和落地速 度，了解雨滴降落的规律。
课程目标
01
02
03
知识目标
了解天气日历的制作方法， 认识常见的天气现象和气 象符号。
能力目标
学会观察和记录天气现象， 能够根据天气日历分析天 气变化规律。
情感态度价值观
培养对气象学的兴趣和探 究精神，树立环保意识， 关注气候变化对人类生活 的影响。
02
天气基础知识
天气定义与分类

天气 现象 天气 符号 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
小小气象员
范例：天气日历
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
课外延伸：
1、分组制作一张“天气日历”，一张“日期 -气温柱状图”。 2、分组记录一天中清晨、上午、中午、下午、 傍晚的气温。 3、准备下节课的材料： 每个小组或每人一支温度计。
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
台风
冰雹
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
小小气象员பைடு நூலகம்

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1元旦2廿一3廿二4廿三5廿四6小寒7廿六8廿七9廿八10廿九11初一12初二13初三14初四15初五16初六17初七18腊八节19初九20大寒21十一22十二23十三24十四25十五26十六27十七28十八29十九30二十31廿一星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1廿二2小年3廿四4立春5廿六6廿七7廿八8廿九9除夕10春节11初二12初三13初四14情人节15初六16初七17初八18初九19雨水20十一21十二22十三23十四24元宵节25十六26十七27十八28十九29二十星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1廿一2廿二3廿三4廿四5惊蛰6廿六7廿七8妇女节9廿九10初一11龙抬头12植树节13初四14初五15初六16初七17初八18初九19初十20春分21十二22十三23十四24十五25十六26十七27十八28十九29二十30廿一31廿二星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1愚人节2廿四3廿五4清明5廿七6廿八7廿九8三十9初一10初二11初三12初四13初五14初六15初七16初八17初九18初十19谷雨20十二21十三22十四23十五24十六25十七26十八27十九28二十29廿一30廿二星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1劳动节2廿四3廿五4青年节5立夏6廿八7廿九8初一9初二10初三11初四12母亲节13初六14初七15初八16初九17初十18十一19十二20小满21十四22十五23十六24十七25十八26十九27二十28廿一29廿二30廿三31廿四星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1六一儿童节2廿六3廿七4廿八5芒种6初一7初二8初三9初四10端午节11初六12初七13初八14初九15初十16父亲节17十二18十三19十四20十五21夏至22十七23十八24十九25二十26廿一27廿二28廿三29廿四30廿五星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1香港回归日2廿七3廿八4廿九5三十6小暑7初二8初三9初四10初五11初六12初七13初八14初九15初十16十一17十二18十三19十四20十五21十六22大暑23十八24十九25二十26廿一27廿二28廿三29廿四30廿五31廿六星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1八一建军节2廿八3廿九4初一5初二6初三7立秋8初五9初六10七夕11初八12初九13初十14十一15十二16十三17十四18中元节19十六20十七21十八22处暑23二十24廿一25廿二26廿三27廿四28廿五29廿六30廿七31廿八星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1廿九2三十3初一4初二5初三6初四7白露8初六9初七10教师节11初九12初十13十一14十二15十三16十四17中秋节18十六19十七20十八21十九22秋分23廿一24廿二25廿三26廿四27廿五28廿六29廿七30廿八星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1国庆节2三十3初一4初二5初三6初四7初五8寒露9初七10初八11重阳节12初十13十一14十二15十三16十四17十五18十六19十七20十八21十九22二十23霜降24廿二25廿三26廿四27廿五28廿六29廿七30廿八31廿九星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1万圣节2初二3初三4初四5初五6初六7立冬8初八9初九10初十11十一12十二13十三14十四15十五16十六17十七18十八19十九20二十21廿一22小雪23廿三24廿四25廿五26廿六27廿七28廿八29廿九30三十星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1初一2初二3初三4初四5初五6大雪7初七8初八9初九10初十11十一12十二13十三14十四15十五16十六17十七18十八19十九20二十21冬至22廿二23廿三24平安夜25圣诞节26廿六27廿七28廿八29廿九30三十31初一。

天气日历在旅游出行中的应用与影响
旅游计划
01
天气日历可以提供目的地的天气预报，帮助旅游者合理安排行
程，选择合适的旅游时间和地点。
户外活动
02
天气日历可以预测户外活动的适宜性，如徒步、露营、漂流等
，保障旅游者的安全和舒适。
旅游保险
03
天气日历可以为旅游保险提供数据支持，帮助保险公司评估风
险和确定保费。
天气日历的制作与使用
制作
制作天气日历需要收集每日的天气数据，包括温度、湿度、 风向、风速、气压、降水等，然后整理并绘制成表格或图表 。
使用
使用天气日历时，需要关注当地的天气预报和实况信息，结 合天气日历中的数据和图表进行分析和判断，以更好地应对 各种天气情况。
02
天气日历中的气象要素
气温与湿度
农业保险
天气日历可以为农业保险提供数据支持，帮助保险公司评估风险和 确定保费。
天气日历在交通运输中的应用与影响
1 2
航班安排
天气日历可以提供准确的天气预报，帮助航空公 司合理安排航班，避免延误和取消。
道路交通
天气日历可以预测雨雪、雾霾等天气状况，提醒 驾驶员注意交通安全，降低事故风险。
3
物流运输
天气日历可以提供温度、湿度等气象信息，帮助 物流公司合理规划运输路线和时间。
云状
云状是指云的形状和特征，通常用国际云图中的分类表示。云状的观测一般是在 地面气象观测场进行的，观测项目包括定时观测和加密观测。
降水与蒸发
降水
降水是指从云中降落到地面的液态或 固态水，包括雨、雪、冰雹等。降水 的观测一般是在地面气象观测场进行 的，观测项目包括定时观测和加密观 测。
蒸发
蒸发是指水从地表或植物表面变成水 蒸气的过程。蒸发的观测一般是在水 面或植物表面进行的，观测项目包括 定时观测和加密观测。

北风微风 北风微风 北风微风 北风微风 北风微风
晴 晴 晴 晴
16
小雨
北风微风
我们的天气日历
时间：2011 年 10 月 21 日至 11 月 3 日
日期
10 月 21 日 10 月 22 日
白天天气
最低温度 （ºC）
18 17
最高温度 (ºC)
25 26 27 18 15 17 16 15 20 22 23 25 25 24
多云
18
北风微风
我们的天气日历 时间 日期
9 月 23 日 9 月 24 日
多云
白天天气
小雨
最低温度 （ºC）18Leabharlann 18 19最高温度 (ºC)
25 27 28 28 28 30 22 20 19 18 17 20 21 25
风
北风微风 北风微风
9 月 25 日
多云
北风微风
9 月 26 日
多云
20 22 22 19 17 15 15
北风微风 北风微风 北风微风 北风微风
我们的天气日历
时间：2011 年 10 月 7 日至 10 月 20 日 最低温度 日期 10 月 7 日
多云
最高温度 风 (ºC) 25 27 29 30 29 27 20 25 25 26 27 27 25 27
北风微风
白天天气 （ºC） 20 20 20 20 20 19
风
北风微风 北风微风
阴
多云
10 月 23 日
多云
16 14 12
阵雨
北风微风
10 月 24 日
雨
北风微风
小到中
10 月 25 日 10 月 26 日 10 月 27 日

23 十四
24 元宵
25 十六
26 十七
27 十八
28 十九
29 二十
2024 年 3 月日历表
日
一
二
三
四
五
六
1 廿一
2 廿二
3 廿三
4 廿四
5 惊蛰
6 廿六
7 廿七
8 廿八
9 廿九
10 初一
11 初二
12 初三
13 初四
14 初五
15 初六
16 初七
17 初八
18 初九
19 初十
20 春分
21 十二
2024 年全年日历表（龙年大吉）
2024 年 1 月日历表
日
一
二
三
四
五
六
1 二十
2 廿一
3 廿二
4 廿三
5 廿四
6 小寒
7 廿六
8 廿七
9 廿八
10 廿九
11 初一
12 初二
13 初三
14 初四
15 初五
16 初六
17 初七
18 腊八
19 初九
20 大寒
21 十一
22 十二
23 十三
24 十四
25 十五
12 初七
13 初八
14 初九
15 初十
16 十一
17 十二
18 十三
19 十四
20 十五
21 十六
22 大暑
23 十八
24 十九
25 二十
26 廿一
27 廿二
28 廿三
29 廿四
30 廿五
31 廿六
2024 年 8 月日历表

《天气日历》教学反思
《天气日历》教学反思
制作一个月的天气日历对四年级学生来说是个挑战，这是一项长时间持久的信息观察记录的课外活动，贯穿于本单元的学习，影响学生日常生活的行为。

只有持续观察记录，学生才会切身体会关心天气与生活的关系。

比方，如果预报明天下雨，那就要带好雨伞；预报降温，那就要多穿一件衣服……单元最后一课总结我们的天气观察是以此为根底的，从而发现9月份的天气规律。

这一课，我们应在单元伊始早作考虑。

我在教学中采取以下措施到达教学目标：
1.明确要求教会方法。

学习制作天气日历在第一课我们关心天气中就开始了，通过第一课的学习，学生了解天气预报的途径，特别介绍了“中国天气网”。

学生知道天气一般从四个方面描述，学习用天气符号记录，初步感受到天气与我们的生活密切相关。

课完毕我就布置了课外作业，每组连续记录四个星期天气情况，并在加上生活提示。

也为最后一课积累资料。

2. 定时反响。

制作天气日历活动贯穿于本单元每一课，每课伊始反响学生的观察和记录情况，及时表扬鼓励催促。

接下来的课中，每次上课第一个活动就是检查交流天气日历制作情况，并给予评价，比方连续观察记录一周的得“A”，连续一周以上“A+”，一个月的得一次特殊表现，形本钱单元学习的常规。

3. 典范的力量。

本单元教学期间，教师应身先示范制作天气日历，持续一个月。

学生的天气日历分组轮流张贴在科学教室。

天气日历ppt1. 简介1.1 项目目的本文档旨在介绍天气日历ppt的设计和功能。

天气日历ppt 是一种以PPT形式展示天气信息的工具，用户可以通过它了解每天的天气情况，以便更好地安排自己的生活和工作。

1.2 项目背景天气是人们日常生活中非常重要的信息之一。

了解天气情况可以帮助人们制定合理的出行计划，穿衣搭配，以及进行农作物的耕种和灌溉等活动。

因此，天气日历ppt的设计和开发有助于提供便捷的天气查询和展示服务。

2. 功能需求2.1 天气数据获取•天气数据的获取可以通过API接口来实现，常见的一些天气API如心知天气、和风天气等均可以提供准确和全面的天气数据。

2.2 天气日历设计•天气日历ppt界面设计应简洁美观，便于用户浏览，并能够直观地展示每天的温度、湿度、气象图标等信息。

•天气日历ppt可以支持在不同地区选择和展示天气信息，用户可以根据自己的需求切换不同的城市或地区。

2.3 天气预报展示•天气日历ppt应能够展示未来一周的天气预报情况，包括温度变化、气象状况、降雨概率等信息。

•天气预报可以以图表的形式展示，便于用户直观地查看和比较不同日期的天气情况。

3. 技术实现3.1 PPT设计工具•天气日历ppt的设计可以通过PPT设计工具来实现，例如PowerPoint、Keynote等，用户可以根据自己的喜好和需求选择合适的工具。

3.2 前端开发技术•天气日历ppt的前端界面可以通过HTML、CSS和JavaScript等技术来实现。

HTML用于搭建页面结构，CSS用于美化页面样式，JavaScript用于实现页面交互和数据获取等功能。

3.3 后端开发技术•天气日历ppt的后端开发可以使用常见的后端开发语言和框架，如Python的Django框架、Node.js的Express框架等。

后端开发主要负责与天气API进行交互，并将获取的天气数据传递给前端进行展示。

4. 运行环境天气日历ppt可以在多种不同的设备和平台上运行，包括计算机、手机和平板等。

天气日历表模板
一月
1日：晴天
6日：多云
12日：阴天
18日：小雨
24日：大雨
30日：雪
二月
4日：晴天
10日：多云
16日：阴天
22日：小雨
28日：大雨
三月
5日：晴天
11日：多云
17日：阴天
23日：小雨
29日：大雨
四月
3日：晴天
9日：多云
15日：阴天
27日：大雨
五月
2日：晴天8日：多云14日：阴天20日：小雨26日：大雨
六月
1日：晴天7日：多云13日：阴天19日：小雨25日：大雨
七月
3日：晴天9日：多云15日：阴天21日：小雨27日：大雨
八月
4日：晴天10日：多云
22日：小雨28日：大雨
九月
2日：晴天8日：多云14日：阴天20日：小雨26日：大雨
十月
1日：晴天7日：多云13日：阴天19日：小雨25日：大雨
十一月
3日：晴天9日：多云15日：阴天21日：小雨27日：大雨
十二月
4日：晴天
16日：阴天22日：小雨28日：大雨。

四季如春
常年干旱
一个地方长期的天气平均状况叫气候。
二十四节气
同学们课后可以进一步探究发现二十四节气的秘密哦！
教科版三年级上册
第三单元 天气
第7课时 整理我们的天气日历
聚焦 根据观摩，你学习到了什么？
你的天气日 历可以怎么 改进？
气象学家的天气日历
我们可以从 哪些方面整 理总结？
云量、降水量、气温、风（风速和风向）
探索
统计整理
探索记录
组内分工统计本地5月各项天气数据，你发现了什么？
探索
统计整理
探索
统计整理
研讨 这段时间的天气变化特点是什么？
降水量
云量
整理天气 日历
风
气温
云的情况统计
讨论： 哪种类型的云最常见？
风的统计
这段时间刮风天气多吗？
分析气温柱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图
气温是怎么变化的？
分析降水量柱状图 降水量是怎么变化的 ？
我们的发现
经过统计和分析 我们怎样描述这段时间的天气变化？
拓展
四季分明

9月4日 星期三
9月5日 星期四
9月6日 星期五
9月7 日 星期六
2930℃
9月8 日
星期日
9月 9 日 星期一
9月10 日 星期二
月日 星期三
月日 星期四
月日 星期五
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日Байду номын сангаас星期
月日 星期
月日 星期
气温测量要求:
1、在室外阴凉、通风的地方测量温度。
2、每天同一时间进行测量，并记录温度计读
数。
3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组
测量的数据更准确。
天气日历
11
气温的测量
气温计的使用方法：
读数时，要待气温 计中的液面高度不再 变化时才能进行；
视线要跟液柱面相 平。
天气日历
12
我们的日期——气温表
月日 星期
天气日历
9
观察天气的要求：
在坚持每天观察、记录的同时， 还要注意收听、收看当地的天气预报， 并与自己的观察记录进行比较，看看 有哪些相同和不同，尝试做出解释。
节假日休不休？
天气日历
10
活动：制作天气日历
天气日历使用方法: 1、记录员先将日期、时间填写在表格中。 2、到室外观察天气。 3、将观察到的天气现象对应的天气符号贴 在表格中。
天气日历
13
天气日历
14
常见的天气现象有哪些？
（1）降水现象：根据降水物的形态共分成11种，其中液 态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、米 雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性 雨夹雪等。

天气日历小学科学教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识天气日历的概念和作用。

2. 培养学生观察天气、记录天气的习惯，提高学生的科学素养。

3. 引导学生运用图形、表格等方法整理和展示天气信息，培养学生的数据处理能力。

二、教学内容：1. 天气日历的概念和作用。

2. 天气日历的填写方法和注意事项。

3. 图形、表格在天气日历中的应用。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握天气日历的填写方法和注意事项，学会运用图形、表格整理和展示天气信息。

2. 教学难点：引导学生独立运用图形、表格整理和展示天气信息。

四、教学准备：1. 天气日历模板。

2. 图形、表格等相关资料。

3. 投影仪、白板等教学设备。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示一幅有趣的天气日历图片，引导学生关注天气日历，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解天气日历的概念和作用：向学生解释天气日历是什么，以及它在我们日常生活中的作用。

3. 演示如何填写天气日历：教师示范填写天气日历的方法，强调填写时的注意事项。

4. 学生实践：让学生分组合作，填写一份天气日历，教师巡回指导。

6. 拓展活动：引导学生运用图形、表格整理和展示天气信息，分享自己的成果。

8. 布置作业：让学生继续填写天气日历，观察天气变化，下周上课时分享。

10. 教学评价：通过学生的作业、表现和课堂参与度，对学生的学习情况进行全面评价。

六、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究天气日历的填写方法和作用。

2. 利用直观的图形、表格等资料，帮助学生理解和掌握天气日历的填写技巧。

3. 创设生动有趣的情境，激发学生对天气日历的兴趣和好奇心。

4. 组织学生进行小组合作、讨论交流，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

七、教学步骤：1. 引入新课：通过展示一幅有趣的天气日历图片，引导学生关注天气日历，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解天气日历的概念和作用：向学生解释天气日历是什么，以及它在我们日常生活中的作用。

2天气日历小泊头镇小学陈海霞教材分析《天气日历》是教科版小学科学四年级上册第一单元中的第二课。

在这节课的学习中，学生将学习天气日历的制作。

本节课所使用的天气符号是改进后的、比较简单明确的天气符号，学生通过自己制作的天气符号来完成观察记录任务，与后面的几节课遥相呼应。

本课主要教学内容分两部分。

第一部分：认识一些天气符号。

教材首先利用图片展示了云量、降雨量、风等天气符号，并通过让学生比较与上一节课中所使用的的符号的区别，是学生认识到：可以利用一些简单的符号来记录天气情况。

下面的表格意在让学生画出自己设计的天气符号，并与相应的天气现象相对应。

在实际教学中，教师也可以让学生制作成天气符号小卡片，教师也可以让学生制作成天气符号小卡片，以供以后的记录与以供以后的记录与统计提供方便。

第二部分：制作天气日历。

制作天气日历。

教材展示了以供四周的天气日历模板，教材展示了以供四周的天气日历模板，教材展示了以供四周的天气日历模板，意在让学生了解天气意在让学生了解天气日历中的一些记录内容。

在天气日历模板下面，教材总结了天气日历中需要记录的一些项目：日期和时间、云量与降雨量、风速和风向。

下面的图片和阅读资料展示了天气日历的制作方法：用卡片制作天气符号并记录，用卡片制作天气符号并记录，这样可以方便日后的统计。

这样可以方便日后的统计。

这样可以方便日后的统计。

在这一部分没有涉及到气温的在这一部分没有涉及到气温的记录，所以在教学时，教师要告诉学生气温可以记录在“我们的日期——气温柱状图”上。

学情分析学生在学习本课之前已经对各种天气符号有了大致的了解，且知道描述天气可以从云量与降水量、风速和风向等方面对天气进行描述，但他们还没有意识到自己可以制作一些天气符号，并能用自己制作的天气符号对天气现象进行记录。

并能用自己制作的天气符号对天气现象进行记录。

本节课就是在这样的基础上，本节课就是在这样的基础上，本节课就是在这样的基础上，让学让学生亲自设计一些自己喜欢的天气符号，并将这些符号制作成天气符号小卡片，为以后的天气观察与记录做好铺垫。

教科版四上《天气》单元
2.天气日历
泉塘第二小学
李红 听泉楼三楼
考一考：你知道冬天的天气一般是怎样吗
思考：那明年冬天呢？你是怎么知道的？
天气日历
天气日历是记录 每天各种天气现 象的表格。
天气日历的作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化。
天气日历
天气日历一般要 记录以下内容： 时间和日期 云量 降水量 气温 风速和风向
天气日历
制作天气日历的方 法： 1.画一月表格 2.观察、测量 3.用天气符号记录
认识一些常用的天气符号
天气符号
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
小小气象员（第4面）
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
小小气象员（第5面）
年 月 日 星期 记录人：
阴
东南风
一般要记录日期、云量、降水量、风速和气温等。
小小气象员（第5面）:挑战一月天气日历
2019年 09 月
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
Hale Waihona Puke 月日 月日星期星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日

教科版三上《天气》单元
7.整理我们的天气日历
根据观摩，你学习到了什么？
你的天气日 历可以怎么 改进？
气象学家的天气日历
我们可以从 哪些方面整 理总结？
云量、降水量、气温、风（风速和风向）
一、统计整理
组内分工统计杭州5月各项天气数据，并记录 你发现了什么？
二、探索记录
组内分工统计杭州5月各项天气数据，并记录 你发现了什么？
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
一个地方长期的天气平均状况叫气候
四季分明
《天气日历》PPT完美课件1
四季如春
常年干旱

《天气日历》PPT完美课件1
四、拓展：二十四节气
同学们课后可以进一步探究发现二十四节气的秘密哦
《天气日历》PPT完美课件1
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
三、研讨1：这段时间的天气变化特点是什么？
气温
风
整理天气
云量 日历 降水量
天空情况的统计
我发现：哪种类型的云最常见？ 哪种类型的云最少见？
《天气日历》PPT完美课件1
风的统计
我发现：这段时间刮风天气多吗？ 主要刮哪个方向的风？

月份 周次
1
2 1
3 月
4
5
6
2
7
月8
9
10
3 11
月 12
13
14
15 4
16 月
17
18
19
5 20
月 21
22
23
6 24
月 25
26
27
2024年日历·周历(含农历、节气)
星期一
1/1 元旦 1/8 廿七 1/15 初五 1/22 十二 1/29 十九 2/5 廿六 2/12 初三 2/19 雨水 2/26 十七 3/4 廿四 3/11 初二 3/18 初九 3/25 十六 4/1 廿三 4/8 三十 4/15 初七 4/22 十四 4/29 廿一 5/6 廿八 5/13 初六 5/20 小满 5/27 二十 6/3 廿七 6/10 端午节 6/17 十二 6/24 十九 7/1
十四
十五
12/ห้องสมุดไป่ตู้1
12/22
冬至
廿二
12/28
12/29
廿八
廿九
1/4
1/5
初五
初六
10/14 十二 10/21 十九 10/28 廿六 11/4 初四 11/11 十一 11/18 十八 11/25 廿五 12/2 初二 12/9 初九 12/16 十六 12/23 廿三 12/30 三十
星期二
廿七 7/9 初四 7/16 十一 7/23 十八 7/30 廿五 8/6 初三 8/13 初十 8/20 十七 8/27 廿四 9/3 〈八月〉 9/10 教师节 9/17 中秋节 9/24 廿二 10/1 国庆节 10/8 寒露 10/15 十三 10/22 二十 10/29 廿七 11/5 初五 11/12 十二 11/19 十九 11/26 廿六 12/3 初三 12/10 初十 12/17 十七 12/24 廿四 12/31 〈腊月〉