《现代世界的科技与文化》ppt

一、现代中国的科学技术
1、明确新中国科技发展的三个阶段 2、列举新中国的主要科技成就 3、总结新中国科技发展的共同原因 4、如何理解科学技术是第一生产力 5、必须正确认识的几个观点
1、明确新中国科技发展的三个阶段
（1）第一个阶段：新中国成立到“文革”前 新中国科技有了较全面发展。表现为：建立科
研机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划， 为我国科学技术现代化奠定基础。 （2）第二个阶段：“文化大革命”时期
我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得 突破性进展。表现为：第一颗导弹、氢弹爆炸成功、 南京长江大桥落成、“东方红”1号发射成功、杂 交水稻育成等。
1、明确新中国科技发展的三个阶段
（3）第三个阶段：1978年“文革”以后
我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期。 A.1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会， 制定了全国科学技术发展纲要，迎来了我国科技事 业的新春天。
2005年
杂交水稻品种“南优 2 号” 培育成功，此后又成功培育 世界上首次育成杂交水稻。
出“超级杂交稻”
“银河– I ”型巨型计算机研制 我国首次研制成每秒运算
成功
一亿次的计算机。
“银河–III” 型巨型计算机研 制成功
每秒运算 130 亿次 的计算
机，标志我国高性能巨型机 研制技术取得新的突破。
面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向。 （3）坚持“三个面向”，深化教育改革。 （4）新时期教育改革为先导，教育事业得以蓬勃发展。
（二）教育事业曲折历程的经验教训（启示）
经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育
1、坚持以邓小平理论为指导 2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科
教兴国战略； 3、坚持教育的社会主义方向 4、从基本国情出发； 5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务。

意 义
(1)证明哥 (1)标志着 白尼的“ 牛顿力学 (1)直接推动 日心说” 体系的形 了发电机的 的正确性。 成。(2)标 发明和电的 (2)为经典 志着近代 使用。(2)推 力学奠定 自然科学 动了第二次 基础。(3) 的形成。(3) 工业革命， 注重科学 引发了以 将人类带进 研究方法， 英国为起 了电气化时 标志着物 点的第一 代 理学的真 次工业革 正开端 命
(1)相对论和量 子论的创立使 人们的认识深 入到新的层次 和领域。(2)为 现代自然科学 和现代技术提 供了重要的理 论基础。(3)推 动了第三次科 技革命的到来
二、建国以来的科技成就有何重 大作用
1．政治：加强了中国的国防力量，为 社会主义现代化建设提供了稳定的和 平环境。增强了综合国力，从而提高 了中国的国际地位。
的提高和社会主义现代化事业的发展。
3．“文化大革命”结束后，中国教育 界经过拨乱反正，广大教育工作者在 政治上获得了新生，教育事业走上了 正轨,教育体制也走上了改革的道路。
“三个面向”方针的提出，“科教兴
国”战略的提出及实施，有力地推动 了中国教育事业的发展，教育改革与 教育发展取得了突出的成就。
现代世界的科技与文化
单元要旨概览
单元知识整合
一、近代物理学的发展
经典力学 发展 的奠基 阶段 (17世纪 初) 伽利略 代表 (意) 经典力 学的建 立(17世 纪晚期) 牛顿 (英) 电磁学 现代物理学 的发展 (20世纪初 (19世纪 期) 中期) 法拉第 (英) 爱因斯坦、 普朗克 (德)
的教育经过改革建立起比较完整的国
民教育体系，使教育走上了为人民服 务的道路，取得了很大的成绩。
2．1966年5月到1976年10月的“文

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《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · ( ) 历 史 配 岳 麓 书 社 版
第六单元
现代世界的科技与文化
探究2 材料一
教育、科技与经济三者之间的关系 我们要实现现代化，关键是科学技术要搞
阅读下列材料： 上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现
代化，必须有知识，有人才„„一定要在党内造成一种空
向世界宣示，中国有技术和财力将航天员送上天。”
( )
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第六单元
现代世界的科技与文化
美国《纽约时报》发表评论：“中国的航天计划激 发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天 技术能力。” 西班牙《世界报》评论说：“中国龙已经飞起来了， 而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。” 问题：科技进步在现代化建设中起到了什么作用？ 点拨提示： (1)促进了我国国防现代化，增强了我国的国防能力； 推动了社会生产力水平的提高，推动了产业结构的调整， 促进了科技、经济、教育文化事业的发展；振奋了民族精 神，增强了民族凝聚力；提高了我国的综合国力。 (2)推动了全球经济的发展；改变了世界经济、政治 和太空格局。
现代世界的科技与文化
一、“双百”方针的提出
1．原因
(1)“双百”方针是中共领导文学艺术和________的 基本方针。 (2)文学艺术、学术研究、科学研究只有在比较、争 鸣中才能繁荣、发展和进步。 2．提出：1956年，______在中共中央政治局扩大会 议上提出，艺术问题上________，学术问题上________。
开办了各种类型的补习学校。
(2)宪法和教育法规均提到要扫除文盲，并要求在20 世纪末把青壮年文盲率降到________以下。

老舍的话剧《茶馆》；郭沫若的历史剧《蔡文姬》；杨沫 的《青春之歌》、电影《五朵金花》《女篮五号》《青春 之歌》《红日》《北国江南》等
4、了解建国后国民教育体系的初步形成
建国后的17年（1949～1966年），我国逐步形成比较完整的 国民教育体系。
学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半 工半读、业余教育共同发展。 培养了大批建设人才。
测试内容
测试要求
新中国成立 了解新中国 “两弹一星”、载人航天、
以来的科技 人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交
发展
水稻等科技成就
1.1、了解新中国“两弹一星” 成就
(1)原子弹： ①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。
[意义]:打破了美苏等国对核武器的垄断，加强了中国的 国防能力，为社会主义建设创造安定环境。 ②90年代初相继建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平 利用核能。 ③“中国原子弹之父”——邓稼先 (2)导弹： ① 20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功； ② 1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 ③“中国导弹之父”——钱学森 (3)人造地球卫星： 1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射.
①过BC的截面截去长方体的一角， 截去的几何体是不是棱柱，余下的几 何体是不是棱柱？
答：都是棱柱．
②观察长方体，共有多少对平行平 面？能作为棱柱的底面的有几对？
答：三对平行平面；这三对都可 以作为棱柱的底面．
理解棱柱的定义
③观察右边的棱柱，共有多少对 平行平面？能作为棱柱的底面的有几 对？
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
多面体
旋 转 体
柱体
锥体
台体
球
棱柱的结构特征