《带上三句话上路》阅读答案

第四单元学情评估一、古典之美(26分)(一)1．下面是同学们拟写的一段节目开场白，请你将空缺的古诗文原句书写在横线上。

(8分)亲爱的同学们：男：山水怡情，滋养我们的志气。

曹操以“日月之行，若出其中；(1)____________________，(2)__________________”抒发一统天下的宏伟抱负；王湾以“(3)__________________，风正一帆悬”表现开阔的胸怀、昂扬的心情；谭嗣同以“(4)__________________，山入潼关不解平”抒写追求个性解放的少年意气。

女：“月缺不改光，剑折不改刚”，有志向的人自信自强。

刘禹锡吟“晴空一鹤排云上，(5)__________________”，尽显愈挫愈奋的豪壮情怀；陆游诵“夜阑卧听风吹雨，(6)________________”，抒发感人至深的报国之志。

男：新一代的我们也当坚定志向。

正如《〈论语〉十二章》中所说：“(7)__________________，(8)__________________。

”合：让我们一起走进本期节目——“诵经典诗文，展雄心壮志”。

(二)在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

【晓其意·文章内容理解】2．“不亦说．乎”中，“说”同①__________________，即可以在学习中感受到乐趣；时光飞逝，“年与时驰．”中，“驰”的意思是②__________________，告诫我们要珍惜时间，不负韶华。

(根据句中加点字的意思填空)(2分)3．从选文或纯真朴素，或整齐对称的言语中，我们可以看到先贤的进取品格。

“人不知而不愠”的意思是①__________________________________，表达一种积极的人生态度；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是②__________________________，__________________________，告诉我们要不急不躁，行稳致远。

榆次区2023-2024学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷）九年级语文【温馨提示】1．试题共8页，计17题；总分值120分；答题时间150分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。

3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

亲爱的同学们，语文如一杯滋味醇香的美酒，我们可以在阅读鉴赏中品味文字之美；语文又如一叶扬帆起航的船只，我们可以于实践活动中探寻意境之深。

在语文的浩瀚天地间，携文字以润泽心灵，悟理趣以厚重生命！一、读·书（12分）【掇菁撷华笔墨书香中的举国同庆】1．“诗文庆华诞，翰墨书真情”，在伟大祖国74华诞之际，学校书法社用笔墨写下对祖国的祝愿，祝国家繁荣昌盛。

请你从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

（2分）A．草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成B．行书，疏密得体，干净利落，飘逸潇洒动C．隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折D．楷书，字形端正，笔画平直，美观典雅甲：（）乙：（）【含英咀华笔墨纵横间的志向情怀】2．诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。

同学们根据所学制作了“诗文达志”积累卡，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

（10分）诗文达志主题诗文积累家国情怀毛泽东的“①，②，欲与天公试比高”（《沁园春·雪》）赋予群山高原以昂扬奋发之势，展现诗人对祖国壮丽山河的无限热爱；韩愈的“③，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）坦诚心志，可谓忠君之心弥坚；张岱的“莫说相公痴，④”（《湖心亭看雪》）借舟子之口，道尽了故国之思；杜甫的“露从今夜白，⑤”（《月夜忆舍弟》）浸润着诗人对故乡深深的眷恋；温庭筠“因思杜陵梦，⑥”（《商山早行》）梦中重回故乡，表达对故乡的思念。

豁达胸襟李白沉郁中振起，高呼“⑦，⑧”（《行路难》（其一）），重新鼓起沧海扬帆的勇气；苏轼政治失意，亲人离散，却能高唱“⑨，⑩”（《水调歌头·明月几时有》），美好祝愿尽显旷达乐观之精神。

《带上三句话上路的阅读题答案:带上三句话上路阅读答案》摘要：孩子有生要己远行父母带给他三句话，快乐是种美德孩子这是因快乐能够传染，题目是《带上三句话上路》,各部分前横线上要填上这三句话请用原语句填上孩子有生要己远行父母带给他三句话你知道这带三句话上路都是什么话吗?下面由编你带关带上三句话上路答案希望对你有助!带上三句话上路材你将要远行孩子将有生岁月等你走我送你三句话带身边要保持快乐孩子这是我们穷人奢侈不要轻易丢快乐习惯否则我们将更加无所有你要快乐每清晨或傍晚你要学会倾听万物语言你要试着与你身边沧海河流、山川、地交谈你每村庄你要留下你笑声作纪念这样当多年以人们再谈起你候他们会记得当年曾有多么快乐伙子从这里快乐是种美德无论你背着多少行李你也不要把它扔到路边沟里即使你鞋子了脚上磨出了血你也要紧紧攥着快乐不和它离开半天快乐是种美德孩子这是因快乐能够传染你要把你快乐传染给你身边每人无论他是劳累农夫还是生病旅人无论她是赤脚孩子还是米发愁母亲你都要把快乐传染给他们让他们象鲜花样绽开笑脸孩子你每村庄人们都象亲人样待你他们给你甘甜泉水给你行囊里塞满干粮你就给他们快乐吧!记住快乐是种美德它们能让你人们心活上多年你旅途上孩子会有你没有见鲜花开路边它们守溪流旁边风唱歌跳舞不要忽略它们孩子我们眼睛永远不要忽略美你要欣赏它们身姿和歌声你要因它们而感到生活美不管你旅途多么遥远不管你道路如何艰险你都要和鲜花交谈哪怕只用你喝口水、洗把脸不要看不见满径鲜花但我要告诉你当你沉浸花香候不要忘记赶路不要朵花停留太久你只是路人孩子你要地方是前方你旅途依旧漫长你鞋子依然完整你双眼依然有神你属远方而不是这里不要朵花停留太久相信这条路前头还有千朵万朵花等你你要知道己究竟要哪里你没到前孩子不要朵花停住脚步你地方是远方孩子你要知道那是很远、很远地方你会某天踩着满地阳光到达孩子只要你身体里流着奔腾热血只要你举着火把吓退野兽你就早晚会抵达那你想要地方那是远方那是幸福乡就你打行装准备返回候我要对你说孩子别忘了那些助己人准备份礼物你要记得旅途上你喝别人你舀泉水你吃别人给你送上食物你听位姑娘歌声你向孩子问路你猎人屋漫漫黑夜要记住他们孩子你要记住这些人声音、容颜你返回前天晚上你要他们准备礼物你要把几块丝绸、几块看石头细心地包你要给姑娘准备鲜花你要给老人准备烟丝你要想着那些调皮孩子他们礼物也难这些就足够足够了再带上你路上看风景、听故事、再带上你历和感触着火炉边讲给他们听告诉缺水人们前头哪里有水告诉生病人们哪种草药可以治病把你这路验告诉他们把前方哪里有弯路告诉他们这些是礼物不要忘了给己人准备份礼物孩子只要这样这次远行才算没有白走带上三句话上路题目题目是《带上三句话上路》,各部分前横线上要填上这三句话请用原语句填上(6分)①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________二部分鲜花有何含义?告戒孩子应以怎样态对待鲜花?(3分)3怎样理要保持快乐孩子这是我们穷人奢侈?(3分)二部分你属远方而不是这里句远方是指___________________这里是指___________________________(分)5亲爱学们除了提到三句话外你认还应带上哪些话上路?请再写出句并简要说明理由(分)6乐观、向上、富有雄心是种精神动力曹操《龟虽寿》表达了向上、奋斗情怀请你把这首诗默写出(8分)带上三句话上路答案快乐是种美德不要朵花停留太久给己人准备份礼物鲜花指追远人生目标程可能遇到具有定诱惑力美事物既不忽略也不沉浸3穷人物质上已是很匮乏了如再不保持精神上快乐就真无所有了理想彼岸终达到目标路地方5答案举例对每朵花微笑微笑是给对方礼物B 诚实是种美德诚实让我们社会更加美6略猜你喜欢《带上三句话上路》答案六年级上册语题带答案3初语我老师课堂训练题带着村庄上路答案5猫人现代练习及答案。

带上三句话上路(教学设计)一、教学目标：1、教会学生读懂哲理小散文的哲理意味，体会其语言之美。

2、让学生学会积极向上、勇往直前、学会感恩的生活。

一、教学重难点：1、通过体会文章来树立一种积极乐观的人生态度。

2、读懂散文的意味、感情色彩。

二、课时安排：1课时三、教学过程：（一）导入新课：问题导入：在我们出门远行或是离家上学的时候，我们的家人时常叮嘱我们一些什么呢？（生答：）总结：儿行千里母担忧，《游子吟》也写道：“”。

孩子永远是父母最大的牵挂！我们的家人关注最多的是我们的身体健康和人身安全。

今天我们要走进的这位家长呢，嘱咐给他孩子的，可能跟我们父母的角度不太一样，异处在哪里呢？我们一起来翻开书本第45页，从第十课《带上三句话上路》中探寻答案。

（二）课文赏析：（1）请一位同学朗读“课文点拨”，整体感知课文。

同学快速浏览文章，找出“三句话”具体是什么？（2）分别赏析三句话1、快乐是一种美德A、五组同学分别有感情朗读五个自然段，用笔勾画出自己感触最深的一句话。

B、著名企业家的故事引入文章内容。

分析学生提出的感触最深的句子，结构明晰。

C、禅理故事“不是为了生气而种兰花”分享2、不为一朵花停留太久A、老师自己示范朗读，同时请同学划出关于“花”的句子。

思考“花”为何意？明确：一切美好的事物B、提问：对于学生来说诱惑有哪些？C、联系文章引导正确的人生观、价值观。

鼓励学生勇往直前，不被暂时的诱惑所困住脚步！3、为帮过自己的人准备一份礼物A、请两位同学有感情朗读，其他同学思考这一部分作者强调要对帮助过我们的人常怀什么之心？B、同学回想：在10多年的人生道路里，有没有对他们帮助最大的人？又有没有为他准备过礼物？C、韩信故事“一饭千金”引导要学会感恩，表达感情。

D、课堂活动：最想感谢的人站在面前，对他说什么？（三）举一反三学完三句话受益匪浅，还有那些话应该被牢记？（写下来，教师走下讲台查看学生答案，并与其他同学分享。

）（四）课后练习，检验学习效果何佳佳。

带上三句话上路的阅读题答案孩子有一生需要自己远行，父母带给他三句话。

你知道这带三句话上路都是什么话吗?下面由为你带来关于带上三句话上路的阅读答案，希望对你有帮助!带上三句话上路的阅读材料你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。

要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。

不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。

你要快乐，在每一个清晨或傍晚。

你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的沧海河流、山川、大地交谈。

在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。

这样当多年以后人们再谈起你的时候，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

快乐是一种美德。

无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。

即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧的攥着快乐，不和它离开半天。

快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。

你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论她是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们象鲜花一样绽开笑脸。

孩子，在你经过的每个村庄人们都象亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它们能让你在人们的心中活上好多年。

在你的旅途上，孩子，会有你没有见过的鲜花开在路边。

它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。

不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美，你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。

不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝口水、洗把脸的时间。

不要看不见满径的鲜花。

但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。

你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长。

你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。

不要为一朵花停留太久。

相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。

《带着村庄上路》阅读理解及其答案《带着村庄上路》阅读理解及其答案阅读下面的文字，完成14—17题。

我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。

我并非在村庄里过得不愉快，那里的水土很适合我，只不过村里人都说外面的世界很精彩，把离开村庄当作出息。

我选择一个夏天离开，人们都在打瞌睡，我神不知鬼不觉地走了，不要让他们以为我有什么留恋，以为我带走了村庄的什么东西，我走得要有出息，能留给他们的全留给他们。

后来我发现我是自欺欺人。

路上累了歇脚的时候，把行囊打开，里面装的是一整个村庄。

我很羞愧，我曾想在城市的某个角落把它们抖掉，但人生这段漫长的路上，想要的东西还未得到时，原来拥有的东西你也还无法舍弃。

在县城读书，我不能舍弃我的贫穷。

在寄宿的同学中，我的伙食比许多人都要差，一般我只买个小菜，另外吃自己带的家乡菜：咸鱼、坛坛菜、鲊辣椒。

肚子饿了，就用炒米茶充饥。

炒米茶是母亲亲手做的，只要用开水一冲，加点红糖，很香。

在省城读书，我以为离村庄越来越远了，但我却无法摆脱家乡话的困扰。

在机关里办公，我摆脱不了家乡老土的做派。

我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。

我常见到来看我的老乡，看到他们就像看到自己，我为此忧戚：难道真的就抛不开村庄了吗?在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出来的人。

我毕业后被安排到这座城市，在城里我遇到一个叫莲的女子，她的一切都具有村庄的风韵。

她不在乎我的家底，却看上了农家孩子的勤劳和朴实；接受她的.爱情，我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠。

后来，我的继父、母亲跟着我进了城，开了一家土菜馆，曾经叫我害羞的家乡菜，全部端上了大桌子。

家乡菜全部来自家乡的风水，别有一番滋味。

借助土菜馆，我发了一点小财，我真的离不开村庄了。

我开始懂得，我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。

不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。