285泉水PPT课件

拓展提升
读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？
心灵感悟
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
随堂练习
我会填 1、泉水有（多）、（清）、
（甜）、（美）的特点。 2、泉水流进（一弯水池），流
过（一块平地），流下（山坡的果 园），流过（静静的山谷），跑下 （山）去，跑进（大海）。
2 泉水
PPT教学课件
资料宝袋
这是一篇优美的童话故事。写 出了自然界中泉水的无私、乐观和 自信，引导读者也要像泉水一样快 乐地生活。
预习检查
1、这一课说了件什么事？ 2、你知道什么是泉水吗？
字词乐园
1、我给生字找朋友。 拼（拼搏） 坡（山坡） 灿（灿烂）
并（并且） 波（波浪） 仙（神仙）
2、在括号里填上合适的词语。 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
泉水的奉献精神和奉献后的幸福 感。今天我们随泉水去了好多的地方， 希望这清清的泉水能流进每一位同学 的心田，我们都能像泉水那样助人为 乐。
写法点拨
如果你就是泉水，看到火红的杜鹃花来照 镜子，你会说—---照吧照吧，我这儿的水很清很 清，像一面明亮的大镜子。 蓝蓝的天空来照镜子，你会说----洁白的云朵开照镜子，你会说----可爱的小鸟来照镜子，你会说----女孩子来照镜子，你会说----男孩子来照镜子，你会说-----

课中休息
泉水
泉水
人教课标版小学语文二年级下册
泉水
读一读 学一学 朗读课文
课中休 息
读一读
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一股 石缝 g 瓦罐 n哦
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水塔 洪亮 杜 鹃 花
读一读
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水塔 股 石缝 瓦罐 哦 水塔 洪亮 杜 鹃 花 一人股教课石标缝版小学瓦语罐文二哦年级下册 一人股教课石标缝版小学瓦语罐文二哦年级下册 一人股教课石标缝版小学瓦语罐文二哦年级下册 一水股塔 石洪缝亮 瓦杜罐鹃 花哦 水塔 洪亮 杜 鹃 花 水 一塔股 洪 石亮 缝 杜 瓦罐鹃 花哦 一股 石缝 瓦罐 哦 人水教塔课标洪版亮小学杜语鹃文花二年级下册 人水教塔课标洪版亮小学杜语鹃文花二年级下册 一人股教课石标缝版小学瓦语罐文二哦年级下册 人一教股课标石版缝小学瓦语罐文二哦年级下册 水塔 洪亮 杜 鹃 花 水 人塔教课洪 标亮 版小学杜语鹃文花二年级下册 人一教股课标石版缝小学瓦语罐文二哦年级下册 一股 石缝 瓦罐 哦

再读读 课文
5、泉水
①丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦 ，原来是一股清泉从石缝里冲 出来，来到这阳光灿烂的世界。 ②泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” ③泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。 泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的镜子。” ④泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。” ⑤泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。” ⑥丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定:大海里 见！大海里见！ ⑦丁冬，丁冬· · · · · ·
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ）， 流到（ ），穿过（ ），跑下 （ ）去，跑进（ ）。
2、此时的泉水心情是怎样的？
（快乐、轻松的）
⑤泉水穿过静静的山谷，画眉鸟
在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好 为你清脆的歌声伴奏。”
学习课文第六、七自然段，回答问题。泉水流过了哪些地方？ 用横线画出来。她遇见了谁？说了些什么？此时的泉水心情如何？ （好多同伴） （你好！你好！）
（石塔） （水塔）

泉水资源的管理和维护需要投入 大量资金，为相关产业提供了就
业机会和经济效益。
03 世界著名泉水介绍
法国维希温泉
维希温泉是法国著名的温泉之一，以其丰富的矿物质和独特的疗效而闻名。
维希温泉水温适中，一般在70-80摄氏度之间，适合长时间泡汤和享受温泉的疗效。
维希温泉的疗效主要表现在治疗皮肤病、关节炎等慢性疾病上，对于身心健康有很 大的益处。
人工钻孔取水
通过钻孔技术将地下水取 出，以满足人类生活和生 产需求。
02 泉水与人类生活
泉水在历史上的作用
泉水在古代被视为神 圣之地，被用作祭祀 和祈雨的场所。
古代医学家将泉水用 于治疗疾病，认为泉 水具有神奇的疗效。
古代文明利用泉水灌 溉农田，发展农业， 促进人口增长和城市 发展。
泉水在现代生活中的作用
描述泉水在文学作品中的象征意义，如生命之源、洗涤心灵、净化灵魂 等。
分析文学作品如何通过描绘泉水来传达作者的思想情感和主题意蕴。
泉水在绘画艺术中的表现
分析画家如何通过色彩、线条和构图来表现泉水的动 态美和静态 水墨画等。
探讨泉水在绘画艺术中的象征意义和文化内涵，以及 它对画家创作的影响。
监测与评估
建立泉水水质监测网络，定期对泉 水水质进行检测和评估，确保水质 安全。
泉水的合理利用
生态旅游开发
利用泉水资源开发旅游项目，如 温泉度假村、观光景区等，促进
经济发展。
农业灌溉
利用泉水灌溉农田，提高农产品 的质量和产量，满足农业生产需
求。
工业用水
在符合水质要求的前提下，将泉 水作为工业用水，支持工业发展。
泉水是重要的旅游资源，吸引 着大量游客前来观光和休闲。
泉水为人类提供天然的饮用水， 满足人们的生活需求。

互动式教学与探究式教学相融合
互动式教学
采用课堂讨论、小组合作、角色扮演 等形式，鼓励学生积极参与教学过程 ，相互交流、讨论，提高学习效果。
探究式教学
创设问题情境，引导学生自主探究泉 水的成因、变化规律等，培养学生的 创新思维和解决问题的能力。
个性化教学与多元化教学相补充
个性化教学
关注学生的个性差异和需求，根据学生的学习能力、兴趣爱 好等因素，制定个性化的教学计划，促进学生的全面发展。
多元化教学
采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实验教学、案例 分析等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极 性。
05
泉水的实际应用与案例分析
泉水在生态修复中的应用
总结词
生态修复是指通过一系列措施修复受损的生态系统，恢复其健康和功能。
详细描述
泉水作为天然的生态系统，具有丰富的生物多样性和生态功能。在生态修复中，可以利用泉水进行植被恢复、水 土保持和水质净化等方面的应用。例如，在退化山体中，可以通过修建集水区、植树种草等措施，利用泉水进行 生态修复，恢复山体的生态功能。
建议
教师在教学过程中应注重实践与理论 相结合，组织学生实地考察泉水，了 解其生态价值和保护意义，同时鼓励 学生参与水资源保护的实践活动。
THANKS
感谢观看
水资源管理
合理利用和保护泉水资源， 需要科学的规划和管理， 以确保可持续利用。
04
泉水的教学策略与方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学
注重知识的系统性和完整性，通 过课堂讲授、阅读教材和相关资 料，使学生掌握泉水的形成、分 布、特征等基本理论知识。
实践教学
组织实地考察、实验、实践操作 等活动，让学生亲身体验泉水的 形成过程、特点及实际应用，加 深对理论知识的理解和掌握。

你瞧，是一股清泉从石缝里冲出来了。多高的山 啊!可它压不住这一股泉水。泉水在岩石下拼命地冲 啊，冲啊,努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。
在奔向大海的路上，泉水遇到了顶着瓦罐来汲水 的姐姐，遇到了火红的杜鹃花，遇到了满坡的果树， 遇到了正在唱歌的百灵鸟。
山里的姐姐说：“我要取些水做饭、洗衣服？” 火红的杜鹃花说：“哦，我要照一照自己的身影！” 满坡的果树说：“我们好渴啊！看，水来了，咱们赶 紧喝点水吧！”百灵鸟正在山间唱歌，对泉水说： “谢谢你为我伴奏！”
多 音 字 ［弹］
辨读： ｔáｎ(弹琴)
ｄàｎ（子弹)
运用：闯祸后，我再也不玩弹（ ｄàｎ） 弓和 弹
（ｔáｎ ）力球了。
［缝］
辨读： ｆèｎɡ(石缝) ｆéｎｇ(缝补)
运用：夜深了，隔着门缝（ｆèｎɡ），我看到妈妈还在
给我缝（ ｆéｎｇ ）补衣服。
词语解释—学一学
晶莹(ｊīｎɡ ｙíｎɡ）：光亮而透明。 天然(ｔｉāｎ ｒáｎ）：自然存在的，自然产生的。 汲水（ｊíｓｈｕǐ）：从下往上打水。 清脆(ｑīｎɡ ｃｕì）：（声音）清楚悦耳。 问候(ｗèｎ ｈòｕ）：问好。 鲜美(ｘｉāｎ ｍěｉ）：滋味好。 灿烂(ｃàｎ ｌàｎ）：光彩鲜明耀眼。
泉水的精神： 课文通过写泉水的旅行，
写出了泉水的多、清、甜、美， 赞美了泉水蓬勃向上、乐于奉 献的精神。
心灵感悟
互动反馈
读完本文章，你有什么感想？
泉水从一出世，就“要把自己献给美好的生活”，把帮助别 人当作自己最大的快乐。你看，它流到哪里，就把好事做到哪 里，就把快乐带到哪里。它做了那么多的事情，出了那么多的 力气，却没有一点儿苦恼，没有一点儿伤心，没有一点儿忧愁， 没有一点儿后悔。它总是那么快乐，“叮咚！叮咚！叮咚！” 它总在快乐地唱着歌，乐观向上。

“照吧，照吧! 我的水很清很清，像一 面明亮的大镜子。”
“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了。 你们能结出更大更甜的果子。”
“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好 为你清脆的歌声伴奏。”
泉水流进山腰 的水池，山里的姐姐 提着瓦罐来打水 。泉 水说：“来吧，来吧！！ 我的水很多很多，山 上有一座天然水塔。”
从这段话中，我们得 到什么启示？
泉水汇成小溪，小溪汇成 江河，江河 （ ）的身影
）的山谷
（ ）的镜子
）的歌声
一股（
）
2.泉水的四个特点？
（ 火红 ）的杜鹃花 （ 美丽 ）的身影 （ 静静 ）的山谷 （ 明亮 ）的镜子 （ 清脆 ）的歌声 一股（ 清泉 ）
很多很多 很甜很甜
很清很清 很美很美
结束语
谢谢大家聆听！！！
32
5.泉水ppt课件上课用
杜鹃花
杜 鹃
水塔
本课指泉水流进山腰的水池， 水池里装满了水，就像一个水 塔。
天然水塔
读课文，做到：
1.读准生字的音，读通句子，自己觉 得难读的地方多读几遍。
2.思考泉水是从哪里来的？最后要流 到哪里去？
石缝
大海
ò
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原
来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光
泉水
天然水塔
多
• 泉水流过山间的平
地，火红的杜鹃花照见
了自己美丽的身影。泉
水说：“照吧，照吧！
我的水很清很清，像一
面明亮的大镜子。”
比喻
泉水
大镜子
清
泉水流到山坡的
果园里，果树大口大 口地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的 水很很甜甜很很甜甜，喝饱了 ，你们能结出更大更 甜的果子。”

泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美 很美，正好为你清脆 的歌声伴奏。”
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • • Nhomakorabea● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我会读： 阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
泉水说：“来吧， 来吧！我的水很多很 多，山上有一座天然 水塔。”
泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很 清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了，你们能 结出更大更甜的果 子。”

拓展：泉城济南
天下第一泉：趵突泉
泉城济南
• 济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，据 统计有四大泉域，分布着久负盛名的趵突泉、 黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大泉群，有名泉七 十二，733个天然泉，是举世无双的天然岩溶 泉水博物馆，除“泉城”外济南也被常称为 “泉都”。济南的泉水不仅数量多，而且形态 各异，精彩纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布 状，有的呈湖湾状，众多清冽甘美的泉水，从 泉城济南地下涌出，汇为河流、湖泊。盛水时 节，在泉涌密集区，呈现出“家家泉水，户户 垂柳”、“清泉石上流”的绮丽风光。
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ）， 流到（ ），穿过（ ），跑下 （ ）去，跑进（ ）。
我会填：
1、泉水有（多）、（清）、（甜）、（美） 的特点。 2、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的 平地），流到（山坡的果园），穿过（静静的山 谷），跑下（山）去，跑进（大海）。
泉水是从岩石裂缝或者地 下涌出的地下水，可以分 为温泉、冷泉和普通泉。 许多江河湖泊都是由泉水 汇集成的小溪组成的。
一股 瓦罐Biblioteka 清泉 石缝 水塔 杜鹃 清脆
丁冬，丁冬，是谁在 山上弹琴？哦 ，原 来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
哦，原来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳光灿烂的世 界。
• 天然水塔是指天然 形成的水塔,在大 自然中由各种条件 所形成的一种自然 现象。
泉水流过山间的平地，火红 的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”

泉水的影响统的影响。
治疗效果
探索泉水的治疗效果， 如对皮肤疾病和关节 炎的疗效。
地质地貌
了解泉水对地质地貌 和地表水文循环的影 响。
经济影响
介绍泉水对旅游业、 健康产业和当地经济 的影响。
结语
保护泉水
强调保护泉水是我们的责任，以及合理用泉水的重 要性。
清洁泉水
形成原因
1 岩溶水
2 热水
了解岩溶作用如何导致岩石中的水形成泉水。
探索地热能如何产生热泉和温泉。
3 矿泉水
了解含有丰富矿物质的地下水如何形成矿泉 水。
4 受压水
探索压力如何使水从地下喷出形成泉水。
种类
碳酸泉 硫酸泉 氯化泉 硫酸化氢泉 硫化泉 碳酸钙泉 硫化氢泉
富含二氧化碳的泉水，具有舒缓疲劳、促进血 液循环等功效。
用途
1
游泳SPA
2
了解如何在泉水中享受游泳、泡温泉和
放松身心。
3
工业用水
4
介绍泉水在工业生产中的使用，如冷却、
清洗和能源生产。
5
医疗保健
探索泉水在疗养、康复和美容方面的医 疗保健作用。
农业灌溉，养殖
探索泉水在农业灌溉和养殖业中的广泛 应用。
生活用水
了解泉水的纯净度和可靠性使其成为可 替代的生活用水来源。
《泉水》课件PPT课件
泉水是与人类息息相关的自然资源，我们应该保护泉水，善待泉水，合理用 泉水。
泉水
简介
探索什么是泉水，以及泉水的形成原因、种类 和用途。
种类
介绍泉水的不同种类，如碳酸泉、硫酸泉、氯 化泉等。
形成原因
了解泉水形成的各种原因，包括岩溶水、热水、 矿泉水和受压水。
用途