最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

1 / 29

第一单元测试卷

时间：100分钟 满分：120分

一、积累与运用(24分)

1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)

A．元勋．(xūn) 奠．基(diàn) 澎湃．(bài) 鞠躬尽瘁．(cuì)

B．挚．友(zhì) 迭．起(dié) 咳嗽．(sou) 鲜．为人知(xiān)

C．卓．越(zhuó) 校．对(xiào) 薪．金(xīn) 气冲斗．牛(dǒu)

D．硕．果(shuò) 草率．(shuài) 悠．然(yōu) 潜．心贯注(qián)

2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A．选聘 深宵 至死不懈 契而不舍

B．调羹 绞肉 马革裹尸 妇儒皆知

C．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园

D．小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝

3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)

A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知．．．．的科学家——邓稼先。

B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云．．．．的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露．．．．。

D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓．．．．的人物。

4．下列句子顺序排列正确的一项是( )(3分) 最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

2 / 29

①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。

③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。

④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。

⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。

A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤

5．请你参加以“新时期最可爱的人”为主题的综合性学习活动，完成后面的题目。(8分)

12月10日上午，在西安市凤城五路世纪金花商场与沃尔玛超市两楼之间，一女子从11楼坠落，正在巡查的世纪金花商场保安李国武急忙冲上前，想要徒手托接此女子，不幸被砸身亡，坠楼女子也当场身亡。

李国武同志的英雄事迹感动了所有西安人，他被未央区授予见义勇为先进个人称号。同时，全国各大媒体纷纷报道，对李国武舍己救人的义举进行了广泛宣传，弘扬品质西安的正能量。 最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

3 / 29

【活动一：积极推荐】同学们准备推荐李国武为陕西“新时期最可爱的人”，请你根据他的事迹，写一段推荐词。要求至少运用一种修辞手法，100字左右。

【活动二：网上跟帖】一人坠楼，却造成两个家庭的破碎，这是谁也不愿意看见的沉痛悲剧。李国武救人身亡的行为在网络上引起了诸多争议。下面是两位网友发布在某论坛的言论，请你跟帖，反驳他们的观点。

云天外：李国武人挺善良，就是缺乏常识，不知道高空坠物的势能有多大。

暮雪纷纷：高空徒手接人能有多大成功率？不仅人没救到，还牺牲了自己。智商欠费，他真是徒有其勇的莽夫！

我的跟帖：

6．下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是( )(4分)

A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

B．《说和做——记闻一多先生言行片段》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

4 / 29

家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。

C．在《回忆鲁迅先生(节选)》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“不可不学”；继而现身说法，指出“学”“大有所益”，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。

二、阅读探究(46分)

(一)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)

【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

5 / 29

主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。(《唐太宗不徇私》)

7．解释下列句中的加点词。(4分)

(1)及．鲁肃过寻阳( )

(2)濮州刺史庞相寿坐．贪污解任( )

(3)不得独私．故人( )

(4)相寿流涕而去．( )

8．将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。

9．文中吕蒙与唐太宗有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。(3分)

10．【甲】文“结友而别”与【乙】文“相寿流涕而去”各有什么妙处？(3分)

(二)阅读下文，回答问题。(18分)

七张纸条

①暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

6 / 29

嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。七个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。

②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。七个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。

③七个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。

④又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。

⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。

⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋。留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。可是必须有人走出去——或者找到救援。

⑦车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是七个人里最好的，是寻找救援的最好人选。

⑧“那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。”他掏出一张纸，撕成大小均匀的七张纸条。他将纸条分别递到其他六个人手里。大家最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

7 / 29

用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交给团长。

⑨团长将七张纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。

⑩儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。

⑪他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车。又在三个小时以后，在雪地里找到了团长的儿子。他走出去很远，那绝对是别人不能够达到的距离。他努力了，可是没有用。他不是神，他只是一位十八岁的少年。人们没能将他救活。

⑫整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现七张对折的小纸条。七张纸条上，写着七个不同的名字……

11．用简洁的语言概括这篇文章的内容(不超过50字)。(4分)

最新人教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案共3套

8 / 29

12．第①段画线句是____________描写，其作用是________________________。(3分)

13．文中写到各种不同的“表情”，联系上下文分析其原因。(4分)

(1)第⑨段中父亲“表情越来越严峻”，原因是__________________________________；

(2)第⑩段中儿子“表情很是悲壮”，原因是____________________________________。

14．下列对本文理解最恰当的一项是( )(3分)

A．小说赞美了父亲勇于自我牺牲的伟大精神。

B．艰苦恶劣的环境能考验出每个人的品质。

C．十八岁的儿子不应该去做这种无谓的牺牲。

D．儿子虽没有完成任务，但撑起了精神支柱。

15．小说结尾又提到“七张纸条”，这样写有什么作用？(4分)

(三)阅读下面的文章，回答问题。(16分)

我是吴宓教授

①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义抄了满满一黑板，详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。