部编本人教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案(含四套题)

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部编本人教版七年级语文下册第一单元

测试卷及答案

学校 班级 姓名

一、选择题

1. 下列加线字解释有误的一项是（ ）

A.鲜为人知（很少） 死而后已（停止） 兀兀穷年（达到极点）

B.家喻户晓（了解） 沥尽心血（滴） 仰之弥高（更加）

C.目不窥园（偷看） 迥乎不同（差得远) 鞠躬尽瘁（过度劳累）

D.锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以） 群蚁排衙（衙门）

2. 下列词语的字形和加线字的读音完全正确的一项是（ ）

A.日曛（xūn） 萦带（yíng） 殷红（yīn） 气冲斗牛（dǒu）

B.昼夜（zòu） 阖眼（hé） 兽铤（tǐng） 望闻问切（qiē）

C.校对（jiào） 小楷（kǎi） 草率（shuài） 深恶痛绝（è）

D.涉猎（shè) 迭起（dié） 澎湃（bài） 锲而不舍（qiè）

3. 下列各句中使用了比喻修辞的一项是（ ）

A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

B.50年的友谊，亲如兄弟。

C.邓稼先是中国共产党的理想党员。

D.他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

4. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①他正向古代典籍钻探，有如向地壳 宝藏。

②当时，他是美国 的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

③邓稼先则是一个最不要 的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠 2 / 31

厚平实的人。

④当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息 ，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然。

A.寻找 妇孺皆知 引人注目 不以为然

B.寻找 家喻户晓 锋芒毕露 不以为意

C.寻求 家喻户晓 引人注目 不以为然

D.寻求 妇孺皆知 锋芒毕露 不以为意

5. 下面对课文说明有误的一项是（ ）

A.《邓稼先》是一篇回忆性散文，多角度多侧面地展示了主人公的性格和优秀品质。

B.《说和做——记闻一多先生言行片段》主要记叙了闻一多先生作为学者和战士的不同形象。

C.《回忆鲁迅先生》（节选）通过描写日常生活琐事塑造了鲁迅斗士的形象。

D.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。

6. 下列加线字词含义相同的一组是（ ）

A.①深宵灯火是他的伴侣。

②深秋时节，正是枫叶殷红的时候。

B.①“他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

②你这不是存心叫我为难吗？

C.①鲁迅先生安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。

②妈妈安顿好家里的事情又赶去上班。

D.①仰之弥越高，攀得越起劲。

②这出戏高潮在第五场。 3 / 31

二、填空题

1. 在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线语句的句式及运用的 修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ， ；友谊如 ，我们 ， 。

2. 默写。

士别三日， ，大兄何见事之晚乎！

三、综合性学习

1.语言是在不断地发展变化的，随着社会的发展，词汇在不断地丰富。你知道下列词语的意思吗？请选出两个加以解释。

黑客 作秀 新新人类 SOHO一族

2.为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神 共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。

示例：主题班会

① ②

（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。

活动形式:

活动步骤:

（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？ 4 / 31

四、阅读题

乡村教师

岳勇

①临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里、能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

②我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

③我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在20里以外就进不去了，村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运、跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

④这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

⑤10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅草搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

⑥然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

⑦有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

⑧教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面叫孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完 全封住，老师的衣履、头发和胡子全都烧焦了，但他并没有放弃。到最后教室里只剩下两名女同学。

⑨老师再一次冲进火海。那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师 5 / 31

看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

⑩烧得通红的门框“呼”的一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

⑪他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，“轰”的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

⑫讲完这个故事，媢子眼圈都红了。

⑬我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是吗？”

⑭“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁吗？”我们都摇摇头。

⑮娟子说：“是老师的女儿呀！”

⑯说完这句话，娟子再也忍不住，哭了起来。

⑰我们的眼圏也都红了。

⑱最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家做了一名乡村教师。我是其中一位。

1.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。

2.从全文看，⑤〜⑪段釆用了哪一种记叙顺序？它在文中的表达作用是什么？

3.在“同学们都为毕业后能留在城里、能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运、跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”，这是为什么？

4.读了这篇文章，你联想到汶川大地震时救援中的哪些情景？感悟到了什么？

五、作文

题目：品尝幸福 6 / 31

要求：①文体不限；②篇幅在500字左右。

参考答案

一、选择题

1. D。2. A。3. A。4. C。5. C。6. A

二、填空题

1. 示例：花种共同播撒耕耘出一片片五彩的花海油彩共同调色描绘出一幅幅美丽的图画

2. 即更刮目相待

三、1.黑客：指通过互联网非法侵入他人的计算机系统查看、更改、窃取保密数据或干扰计算机程序的人。作秀：利用媒体宣传等途径提高自身的知名度。新新人类：指思想、行为等较之“新人类”更不墨守成规，更喜欢标新立异和追求刺激的一类人。SOHO—族：传统意义上的SOHO就是“小型办公室家庭办公室”的意思，实际上就是“自由职业”或“自由职业者”的意思，SOHO还代表了一种更为自由、开放、弹性M的工作方式。

2.（1）①演讲比赛②征文活动（2）示例：活动形式：演讲比赛；活动步骤：①主持人讲话；②选手演讲；③评委点评；④宣布比赛结果。（3）略。（扣住“相互尊重”“理解”“信任”“关心”等其中的一点作答，言之成理即可。

四、1.①以此纪念舍己救学生的乡村教师；②以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。

2.插叙。作用：把娟子回乡下任教的原因交代得更加清楚。

3.一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是 7 / 31

想用自己的所学回报养育自己的家乡，让贫穷的家乡不再贫穷。（答题要点有：①精神鼓舞或传承爱心；②回报家乡。）

4.联想到汶川大地震中许许多多感人泪下的英雄壮举。感悟到“天灾无情，人间有爱”“一方有难，八方支援”；感悟到生命的可贵、生命的顽强；感悟到什么叫无私无畏，什么叫舍生忘死；感悟到什么叫血浓于水，什么叫情义无价；感悟到什么叫人道主义精神，什么叫国际主义精神。

五、作文

略

部编本人教版七年级语文下册第一单元

测试卷及答案

学校 班级 姓名

一、选择题

1. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A.我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者。

B.对于一个多年以来就熟识的地名，就像一个只闻其声未见其人的朋友一样，一旦有 相见的机会，总充满了期待。

C.我国将在全国范围内开展为期一年的收费公路专项清理工作，撤销一批收费站点；停止并纠正一批违规收费行为等。

D.搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，并成功升空。但最终的落月地点，还需要等到整个探月二期工程完成之后确定。

2. 对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是（ ）

①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 8 / 31

②他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无睱及此。

A.①排比②比拟③引用④对比 B.①反复②比喻③对比④引用

C.①排比②比喻③对比④对比 D.①反复②比拟③引用④引用

二、填空题

1. 根据拼音写汉字

选pìn( ) diàn ( )基 慷kǎi( ) lì( )尽心血

yǎo( )水 咳sòu ( ) xīn ( )金 yáo（ ）言

2. 给下列加线字注音

元勋（ ） 殷红（ ） 鲜为人知（ ） 澎湃（ ）

卓越（ ） 秩序（ ） 锲而不舍（ ） 校对（ ）

调羹（ ） 疙瘩（ ） 深恶痛绝（ ） 卿（ ）

3.解释下列句中加线的词语。

（1）四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如蚂蚁排衙。（ ）

（2）说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。（ ）