幼儿园大班健康教案《感冒》含反思

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

活动目标：

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的’餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：

幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思

感冒我不怕

教案目标：

1. 培养幼儿对感冒的认知和预防意识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 增强幼儿对自我保护的意识和能力。

教学内容：

1. 了解感冒的原因和传播方式。

2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式。

3. 掌握正确的手部清洁方法。

4. 培养合理的饮食习惯。

教学准备：

1. 图片或幻灯片，展示感冒的症状和传播途径。

2. 感冒喷嚏模拟器或纸巾。

3. 洗手液或肥皂，洗手间。

4. 食物模型或相关图片。

教学过程：

一、热身活动（10分钟） 1. 教师带领幼儿进行简单的体操和拉伸运动，活跃身体。

2. 教师和幼儿一起唱首与健康相关的儿歌，如《大家一起洗洗手》。

二、课堂导入（10分钟）

1. 教师通过图片或幻灯片展示感冒的症状和传播途径，向幼儿介绍感冒是一种常见的呼吸道疾病。

二、教学内容展开（30分钟）

1. 了解感冒的原因和传播方式：

a. 教师向幼儿解释感冒的原因，如病毒感染，接触感冒患者等。

b. 教师引导幼儿讨论感冒的传播途径，如空气中的飞沫、接触感染等。

2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式：

a. 教师向幼儿示范正确的咳嗽和打喷嚏方式，如用纸巾遮住口鼻或用手肘内侧遮住口鼻。

b. 幼儿分组练习模拟咳嗽和打喷嚏，确保理解和掌握正确的方式。

3. 掌握正确的手部清洁方法：

a. 教师向幼儿展示洗手液或肥皂，解释为何洗手是预防感冒的重要措施。

b. 幼儿在洗手间内按照正确的手部清洁方法，洗手至少20秒钟。

4. 培养合理的饮食习惯：

a. 教师通过食物模型或相关图片，向幼儿介绍抵抗力强的食物，如水果、蔬菜等。

b. 幼儿进行小组活动，分享自己喜欢的健康食物，并共同制定合理的饮食计划。 三、课堂巩固（15分钟）

1. 教师现场组织小游戏，加深幼儿对感冒预防知识的记忆。

2. 幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园或家庭中如何正确预防感冒。

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》及教学反思（含5篇）

第一篇：幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》及教学反思

大班健康优质课教案《感冒了》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解简单的预防感冒的知识，让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服，帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助，快来看看幼儿园大班健康优质课《感冒了》含反思教案吧。

【活动目标】

1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】

感冒的一些特征图片。

【活动过程】

一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）

小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

二、讨论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？

1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。 三、教师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）

小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。

①注意气温变化、教师增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

幼儿园《预防感冒》教案反思

随着气温骤降，幼儿园内感冒的病例也有所增加。为了预防感冒在幼儿园内的传播，我制定了一份《预防感冒》的教案，希望对幼儿园孩子们的健康有所帮助。然而，在实践中发现，这份教案还存在一些不足之处。下面，我将对这份教案进行反思与总结。

一、教案的优点：

1.绘本故事法引导孩子认识感冒症状

在教案中，我使用了绘本故事这一教学方法。通过引导幼儿观看绘本《小熊感冒了》，让孩子们认识感冒的症状。这一方法利用形象化的故事情节和可爱的小动物角色，引起孩子们的兴趣和共鸣。孩子们能够通过自身感受和绘本情节来了解发烧、打喷嚏、流鼻涕等感冒的症状，从而加强自我保护意识，预防感冒。

2.提供科学健康的饮食建议和锻炼方式

在教案中，我针对幼儿园孩子的营养需求和锻炼需求，提出了科学健康的饮食建议和锻炼方式。例如，多吃水果蔬菜、饮食清淡、适量运动等，并且提供了具体的实践方法，在实施中容易操作。这一部分对孩子的健康成长有很大的益处。

二、教案的不足：

1.缺乏口头交流环节 在教案中，我没有设置足够的口头交流环节，依靠孩子们的自愿发言，难以全面了解他们对感冒的认知和预防措施的理解程度。在今后的教学过程中，应该增加口头交流环节，及时了解孩子的学习状况和心理状况，及时纠正孩子的错误认识。

2.缺乏实践操作环节

在教案中，我没有设置足够的实践操作环节，让孩子们通过实际操作来加深理解。例如，可以引导孩子们使用纸巾正确擤鼻涕、洗手的正确步骤。这些实践操作的环节可以让孩子直接体验，并在体验中加深对感冒预防措施的理解和掌握。

三、教学策略的改进方向：

1.增加互动交流环节

在今后的教学中，应该增加互动交流环节。可以通过游戏、问答、小组讨论等形式，在交流中发掘孩子的认知水平和问题，针对性地帮助孩子树立正确的疾病预防意识，制定正确的预防行动计划。

2.加强实践操作环节

在今后的教学中，应该加强实践操作环节。可以引导孩子们在实验室或者户外进行实际的操作体验，并在实验过程中进行指导和讲解。通过体验实践，孩子们可以更加深入地理解和掌握正确的感冒预防方法。