人教版四年级英语上册第四单元Unit-4-My-home-Part-B-Let's-learn教案
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人教版四年级英语上册
Unit 4 My home
Part B Let’s learn教案
年级 四年级 单元 Unit4 My home 课时 Part B let’s learn
学习
目标 1.能听、说、认、读单词：bed，phone，table，sofa，fridge。
2.能听懂、会说句子：Where are the keys? They're on the fridge.
重点 能听、说、认、读四会单词。
难点 名词单复数的区分，以及it和they 的正确使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:My home.
2.Brain Storm:复习前面学过的单词。
Living room,bathroom,study,kitchen等。
3.Look and say:
Where is she?
Is she in the_____?
Yes,she is/No,she isn’t.
边听边唱
读一读
对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Look, Who are they? John and Zhang Peng.
Oh, It’s 7:30.It’s time to go to school. Why do
they still at home? Let’s go and see.
1.John：Where are my keys?
Zhang Peng:They are on the sofa. 学生跟读录音。
出示词卡，教授单词sofa. 教师利用词卡检查个人读，板书，贴词卡。
T: Where are the books?
引导学生回答：They are on the sofa.
Let the students ask and answer in pairs.
2.bed 看图
观察
看PPT学习单词
在情境中呈现核心句型与词汇，循序渐进的逐步引导学生利用核心句型进行问答，在单词呈现过程中渗透拼读教学，帮助学生加深立即和记忆。
Look at the bear. Where is it?引导学生回答：
It’s on the bed. 学生跟读录音。
出示词卡，教授单词bed. 教师利用词卡检查个人读，板书，贴词卡。
Let the students ask and answer in pairs.
A: Where is the bear?
B: It’s on the bed.
呈现句子：The bear is on the bed.教读句子。
3.fridge
I’m hungry.
I’d like some _________.
Chicken is in the_________.
Where is the chicken?
It’s in the_fridge_______.
课件呈现单词fridge学生跟读录音。
4.Phone and table
I’m full.
I want to call my friend.
出示词卡，教授单词phone.
The phone is on the table.
Where is the phone?It’s on the table.
引导学生分辨desk和table的区别。
5.张鹏的房间太乱了，物品乱放，才造成了如此忙乱的局面。我们一起来帮他把物品归位:
Put the__________.
学生看图回答问题
1.Listen to the tape and repeat.提醒学生注意模仿语音、语调。
2.What’s missing?
3.Magic fingers.
4.Practice. 听音正音
做游戏
通过本环节，学生可以自由组织语言，在给出的语言框架基础上创编对话，
5.Ask and answer.
A: Where are the_____?
B: They’re in/on/under/near the____.
6.let’s play
接龙游戏：介绍John的房间。小组之间进行比赛，看哪组介绍的句子多。
7.Make new dialogues.
Now let’s go to Zhang Peng’s home. Look ,
there are so many things.Let’s talk about Zhang
Peng’s things in pairs.
A: Where is / are the_____?
B: It’s / They’re in/on/under/near the____.
8.Introduce the Zhang Peng’s things.
The ___ is / are in/on/under/near the
对话练习
看视频
介绍房间
创编对话
介绍房间
可以灵活运用本节课主要句型、词组以及以往与本节课有关的知识。
课堂小结 What have you learned today?
板书 Unit 4 My home B Let’s learn
Where are the keys?
They are on the fridge.
bed
sofa
table
phone
fridge
