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鄂教版六年级《科学》科上册知识要点1、我们的生长发育1、一个人要经历“婴儿-少年-青年-中年-老年”五个阶段。
人的生长发育包括（生理）和（心理）两个方面。
人有两个生长高峰期：①由胎儿期开始到出生后1岁；②女孩约10-12岁，男孩约12-14岁。
2、10岁以前，男孩在身高、体重稍高于女孩。
10岁以后，女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩，形成曲线上的第一次交叉；12岁左右男孩开始发育，约14岁男孩身高、体重又超过女孩。
形成发育曲线上的第二次交叉。
3、（遗传）与(变异)是生物的特性之一。
2、地球1519年9月，航海家（麦哲伦）历时（三年）率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体）.3、地球仪地轴与地面相交的两点，是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）.其他与赤道平行的圆周线叫纬线。
纬线指示东西方向。
其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。
4、地图看地图要注意哪三要素？首先要知道比例尺，比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。
其次，要判断方向：或根据经纬线定向；或根据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
最后，地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。
知道了标志的作用，我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。
5、建立“地球档案”地球的构造：地壳，地幔和地核。
地球表面积约为 5.1亿平方千米，半径平均约6371千米，赤道周长约4万千米。
4月22日为“世界地球日”。
6、昼夜交替1543年，波兰天文学家哥白尼《天体运行论》---“太阳中心”说。
地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周的时间约为24小时，昼夜交替一次约为24小时。
地球的地轴始终指向北极星。
7、谁先看到日出地球自转的方向是是自西向东。
在我国是东边先看到日出，最后是西边地方。
鄂教版六年级科学上册知识点Final revision on November 26, 2020鄂教版六年级科学上册知识点第一单元（１课）1.要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
2.观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
3.自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面存在差异的现象，是一种（变异）现象。
遗传与变异是生物的特性之一。
第二单元（２——５课）1.我国东汉时期的天文学家（张衡）认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
2.1519年9月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
3.地球上的七大洲分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋洲）.四大洋分别是：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
4.在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
地球最南端的一点叫（南极），最北端的一点叫（北极）。
5.识读地图的三要素为：（比例尺、判定方向、图例）。
“0－360千米”表示地图上１（厘米）的距离，地球上的实际距离为（360千米）。
6.地图的地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
7.地球的表面积约（5.1亿平方千米），半径平均约（6371千米），赤道周长约（4万千米）。
8.联合国将每年的4月22日定为（“世界地球日”）。
9.人类认识地球经历了哪些艰难历程（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）10.地球表面是海洋面积大还是陆地面积大（海洋面积大）11.地球陆地上是山多还是平原面积大（山多）12.从地图上看，我国的地形有什么特点（总的趋势是西高东低）13.长江、黄河的源头在哪里（青藏高原）14.怎样制作地球档案（地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）第三单元（6－9课）1.“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于1543年在（《天体运行论》）中提出来的。
鄂教版六年级科学上册复习要点第1课我们的生长发育1、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年2、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一3、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么发现？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不相同，女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
第2课地球１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。
通过分析，说说你的看法。
答：地球总面积约为5.1亿平方千米，其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，陆地面积仅占地球表面积的29％；海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，海洋总面积大约有3.6亿平方千米约占地球表面积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。
第3课地球仪1、人们根据地球的形状，按一定的比例缩小后，制成了地球的模型，这就是（地球仪）。
2、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分构成的。
3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪，也还有一些特制的地球仪，如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。
4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转，这根轴叫（地轴）。
鄂教版六年级《科学》科上册知识要点1、一个人要经历“婴儿-少年-青年-中年-老年”五个阶段。
人的生长发育包括（生理）和（心理）两个方面。
人有两个生长高峰期：①由胎儿期开始到出生后1岁；②女孩约10-12岁，男孩约12-14岁。
2、10岁以前，男孩在身高、体重稍高于女孩。
10岁以后，女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩，形成曲线上的第一次交叉；12岁左右男孩开始发育，约14岁男孩身高、体重又超过女孩。
形成发育曲线上的第二次交叉。
3、（遗传）与(变异)是生物的特性之一。
2、地球1519年9月，航海家（麦哲伦）历时（三年）率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体）. 3、地球仪地轴与地面相交的两点，是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）.其他与赤道平行的圆周线叫纬线。
纬线指示东西方向。
其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。
4、地图看地图要注意哪三要素？首先要知道比例尺，比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。
其次，要判断方向：或根据经纬线定向；或根据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
最后，地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。
知道了标志的作用，我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。
5、建立“地球档案”地球的构造：地壳，地幔和地核。
地球表面积约为5.1亿平方千米，半径平均约6371千米，赤道周长约4万千米。
4月22日为“世界地球日”。
6、昼夜交替 1543年，波兰天文学家哥白尼《天体运行论》---“太阳中心”说。
地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周的时间约为24小时，昼夜交替一次约为24小时。
地球的地轴始终指向北极星。
7、谁先看到日出地球自转的方向是是自西向东。
在我国是东边先看到日出，最后是西边地方。
鄂教版六年级科学上册知识点１、人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面不相似的现象，是一种（变异）现象。
２、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。
３、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
４、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
５、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
X|k | B| 1 . c|O |m６、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
地球最北端的一点叫（北极）。
７、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
８、我国的首都是（北京），我省的首府是（武汉），我市的市府是（黄冈）。
９、地球的表面积约（５ . １亿平方千米），半径平均约（６３７１千米），地球赤道周长约（４万千米）。
１０、联合国将每年的４月２２日定为（“世界地球日”）。
１１、人类认识地球经历了哪些艰难历程？（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）１２、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？（海洋面积大）地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多）１３、在月球上看地球，地球是什么样子的？（象一个蓝色为主的彩色“月亮”）１４、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东地）我国的地形象什么形状？（象一只雄鸡）长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）１５、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。
12 345约678 9 10111 23）年在，最，下20、调查或查阅资料，看一看一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。
（有关系，海洋散热慢，一天气温变化不大，沙漠散热快，一天中气温变化很大）21、有什么办法让肉鸡长得又肥又大。
（圈养、暗处，让肉鸡多吃多睡）22、查阅资料，了解一下我国冬天北方比南方冷的原因。
（北方太阳大都是斜射的接受的光照少，所以就冷一些）第四单元（10—16课）1、我们经常在（沙堆里）、（公路上）、（河床中）等地方见到卵石。
2、我发现卵石大都集中在河床的（下）游。
3、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。
4、溶洞是奇特的（自然景观）。
溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。
5、我们省荆门最有名的三大溶洞我知道是（京山的空山洞）、（钟祥的黄龙洞）、（东宝的香龙洞）。
在语文课上，我还知道浙江金华有个著名的溶洞是（双龙洞）。
6、我曾经进过溶洞，我观察后发现，钟乳石是（吊在洞顶上的）、石笋是（从地下往上“长”的）。
7、黄河流到河南省郑州市以后，河床就逐渐高出两岸达（10）米以上。
9、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。
10、到了黄河的中下游，河中的泥沙含量达到每立方米（30）多千克。
11、沙尘暴多发生于（沙漠）、（沙地）和干燥的（沙质裸露）的地表。
12、我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。
13、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（2008年5月12日），地震强度为（8.0）级。
14、20世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。
15、在2亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆）。
16、河滩上的卵石是从哪里来的？（是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）17、河流上游的岩石是怎样变成下游的卵石的？（通过石块、河床［河岸］、流水等摩擦、冲击和流水的搬运而形成的）18、溶洞的形成应具备哪些条件？（1、石灰岩地貌，2、有含酸性的水流过）19、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？（黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了）20、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？（过度放牧、植被破坏、水土流失）21、产生沙尘暴的原因的什么？（过度放牧、植被破坏、土地沙化）22、地震是怎样产生的？（岩层相互跻压、变形，最后发生断裂，就发生了地震。
人教鄂教版科学六年级上册复习知识点1、生锈与防锈1、铁在有水和空气的条件下更容易生锈。
2、铁和铁锈的性质不同，它们不是同一种物质。
铁生锈后变成了另一种物质，发生了化学变化。
3、铁和铁锈两种物质的区别物质颜色质地能否被磁铁吸引能否导电表面铁银（灰）白色坚硬能能光滑铁锈红棕色疏松不能不能粗糙4、防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件：隔绝空气或隔绝水。
5、防止铁生锈的方法：喷漆、涂油、擦干、电镀、组成合金等。
6、其他的金属也会生锈，比如铜表面的铜锈绿色，铝表面的锈斑白色。
2、蜡烛的燃烧1、蜡烛变成蜡油的熔化过程中没有生成新物质，是物理变化；蜡烛燃烧过程中产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质，故蜡烛的燃烧是化学变化。
2、蜡烛燃烧需要空气；蜡烛燃烧消耗的不是瓶中所有的空气，而是其中的氧气。
3、氧气可以助燃，能支持燃烧。
4、法国科学家拉瓦锡通过实验证明了空气是一种混合气体。
5、空气是由多种气体组成的，主要成分是氮气和氧气；空气体积中，氧气约占21%，氮气约占78%，其他气体约占1%。
6、蜡烛燃烧的相关实验现象与结论：①干净的烧杯罩在蜡烛上方，现象：烧杯内壁出现小水珠，会被熏黑②蜡烛在封闭的瓶中燃烧：现象：开始时正常燃烧，一段时间后慢慢熄灭③烧杯中倒入澄清石灰水（或者气体通入石灰水中），现象：澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧消耗氧气，产生了二氧化碳和水，不完全燃烧会产生炭（黑）。
（氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧。
）3、颜色变化1、淀粉溶液遇碘液会变成蓝（紫）色。
2、紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变成红色，遇碱性物质变成绿色，遇中性物质不变色。
3、白糖在加热过程中经历了两种变化：一种是白糖由固态变成液态的熔化过程，没有生成新物质，这是物理变化；一种是白糖颜色由白色变成黑色，生成了新物质，这是化学变化。
4、化学变化与物理变化的区别变化类型变化的形式是否有新物质生成例子化学变化发光、发热、颜色改变、形成沉淀有铁生锈、蜡烛燃烧、食物变质、白糖加热后变色物理变化物质状态的改变没有蜡烛熔化、水结冰、弹簧拉伸5、危险化学物品是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等危险性质的化学物品。
人教鄂教版小学科学六上知识点汇总第一单元物质的变化1. 世界由各种物质构成，物质总在发生变化。
2.空气是由什么构成的？答：空气是由多种气体构成的混合气体，氮气约78％，氧气占21％，其他气体占1％。
3.铁在空气和水的共同作用下更容易生锈。
铁是银白色，铁锈是红褐色，它们的颜色不同。
它们不是同一种物质。
4.铁制品生锈会使铁制品缩短使用寿命，并且有潜在危险。
5.紫甘蓝汁有什么作用？答：紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇酸性物质会变成红色，遇碱性物质会变成绿色。
遇中性物质不变色。
7.▲铁和铁锈的性质有什么不同？（铁和铁锈是同一种物质吗？为什么？）（铁和铁锈有什么不同点？）答：铁是银白色，表面光滑，硬度大，有金属光泽，能够被磁铁吸引，导电；铁锈是红褐色，表面粗糙，比较软，没有金属光泽，不能被磁铁吸引，不容易导电。
8.▲怎样给金属防锈？答：使金属表面隔绝空气和水分，例如：刷点油，刷防锈漆，把物体表面的水擦干等。
9.▲蜡烛燃烧实验中有什么变化？哪些产生了新物质，哪些没有？答：蜡烛燃烧实验中的变化：①蜡油熔化，没有产生新物质，是物理变化。
②蜡烛燃烧，产生了新物质，是化学变化。
10.拓展：变色现象：铁生锈变红棕色，切开（剥开）后的苹果、马铃薯会变黄褐色，香蕉会变黑。
加热白糖：白色-黄褐色-黑色紫甘蓝汁遇酸变红，遇碱变绿碘酒遇淀粉变蓝酸性物质：醋、苹果。
碱性物质：小苏打、香蕉。
11.蜡烛燃烧实验：①烧杯罩在蜡烛上方，现象：烧杯内壁出现小水珠②蜡烛在封闭的瓶中燃烧：现象：开始时正常燃烧，一段时间后慢慢熄灭。
③烧杯中倒入澄清石灰水（或者气体通入石灰水中），现象：澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧消耗氧气，产生了二氧化碳和水，氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃。
烧。
12.危险化学品标识：爆炸品、易燃品、剧毒品、放射性物品13.常见的含有淀粉的食物：面包、馒头、米饭、土豆、红薯、未成熟的苹果、玉米第二单元田野里的生物1. 田野里有多种多样的植物、动物和微小生物。
鄂教版《科学》六年级上册知识点复习1我们的生长与发育1、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的身高、坐高、体重、头围、脚长、臂长等数据。
2、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是身高和体重。
3、人在一生中一般要经历婴儿期、少年期、青年期、中年期和老年期，我们现在处于少年期。
4、孩子与父母在身体形态特征等方面相似的现象，在生理学上叫做遗传现象。
父母与子女，兄弟姐妹之间在身体形态等方面如果存在着一定的差异现象，是一种变异现象。
生物都具有遗传与变异的特性。
（遗传和变异是生物的特性之一）5、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
答：都有遗传现象。
如：小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似6、三——六年级时，男女同学生长发育有什么特点？答：女生在10岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过男生。
男生在12岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过女生。
2地球1、世界上最早提出“地球说”的是古希腊人。
2、人们认识地球经历的过程：居住地中心说——天圆地方说——地球说。
3、1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
4、地球上的七大洲、四大洋分别是：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲和太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
我国属于亚洲，位于东半球或者北半球。
5、地球表面积约5.1亿平方千米，海洋面积约36106万平方千米，占地球总面积的70.8%；陆地总面积约14958万平方千米，占地球总面积的29.2%。
6、想一想有哪些事物或者现象能够说明地球的形状？答：①带有桅杆的船在海面上远远驶来，总是先看到桅杆后看到船身，而离去时船身先消失，桅杆后消失。
②麦哲伦探险从西班牙出发往西行，最后船只顺利回到西班牙。
③航空照片和卫星照片上地球是球体。
④日食时，太阳遮住的边缘是弧形的。
7、是谁证实了“地圆学说”？他是用什么办法证明的？答：是麦哲伦证实了“地圆学说”？他是用环球航行的办法证明的。
鄂教版六年级《科学》科上册知识要点1、我们的生长发育1、一个人要经历“婴儿-少年-青年-中年-老年”五个阶段。
人的生长发育包括（生理）和（心理）两个方面。
人有两个生长高峰期：①由胎儿期开始到出生后1岁；②女孩约10-12岁，男孩约12-14岁。
2、10岁以前，男孩在身高、体重稍高于女孩。
10岁以后，女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩，形成曲线上的第一次交叉；12岁左右男孩开始发育，约14岁男孩身高、体重又超过女孩。
形成发育曲线上的第二次交叉。
3、（遗传）与(变异)是生物的特性之一。
2、地球1519年9月，航海家（麦哲伦）历时（三年）率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体）.3、地球仪地轴与地面相交的两点，是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）.其他与赤道平行的圆周线叫纬线。
纬线指示东西方向。
其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。
4、地图看地图要注意哪三要素？首先要知道比例尺，比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。
其次，要判断方向：或根据经纬线定向；或根据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
最后，地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。
知道了标志的作用，我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。
5、建立“地球档案”地球的构造：地壳，地幔和地核。
地球表面积约为5.1亿平方千米，半径平均约6371千米，赤道周长约4万千米。
4月22日为“世界地球日”。
6、昼夜交替1543年，波兰天文学家哥白尼《天体运行论》---“太阳中心”说。
地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周的时间约为24小时，昼夜交替一次约为24小时。
地球的地轴始终指向北极星。
7、谁先看到日出地球自转的方向是是自西向东。
在我国是东边先看到日出，最后是西边地方。
鄂教版六年级科学上册单元知识点集锦第1课我们的生长发育1、从三年级到六年级,我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。
2、要知道我与去年比较,身体发生了变化,就应该测量我的（身高）、（体重）、（坐高）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
3、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年4、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方,我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象,是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一5、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据,又有什么发现？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化,而且发生的变化数据每年都不相同,女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
6、比较男女同学在三、四、五、六年级每年的平均身高、平均体重数据,有什么发现？答：通过平均数据我们可以发现,在四年级以前,也就是10岁以前,男同学的平均身高、体重略大于女同学,从四年级开始到六年级,也就是从10岁开始到12岁,女同学在平均身高、平均体重方面都超过男同学。
7、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
答：动物、植物有遗传现象。
如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。
第2课地球１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋）,地球是（蛋黄）,蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月,航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、人类对地球的认识历程：居住地中心说——天圆地方说——地球说。
你知道有哪些事实可以证明地球是圆的？答：①带有桅杆的船在海面上远远驶来,总是先看到桅杆后看到船身,而离去时船身先消失,桅杆后消失。
②麦哲伦探险从西班牙出发往西行,最后船只顺利回到西班牙。
③航空照片和卫星照片上地球是球体。
④日食时,太阳遮住的边缘是弧形的。
6、古希腊人提出海平面不是平的,而是弧形的观点。
请你设计模拟实验研究证明这一观点是否正确。
①实验材料：硬纸板、有桅杆的小纸船②试验方法：1、把小纸船放在水平的硬纸板上,观察发现：不论什么时候都能看到纸船的全身。
2、把硬纸板折成弧形,让小船在上面行驶,观察发现,船在远处时只能看到桅杆的顶部,行驶到近处才能看到全身。
③实验结论:纸板呈弧形看到的现象和生活实际相符,说明海平面是弧形的。
7、说说古人对地球的认识是怎样发生改变的？答：古时候, 人们认为地球是平的,后来古希腊人在观察到船行驶时船桅和船身不是同时出现或隐没,联想到海平面是弧形的,进而联想到整个地球是弧形的。
8、假如有一群外星人要来地球旅行,请你当导游,你会如何向他们介绍我们的地球呢？请把你的导游词写在下面。
答：远方的朋友们,欢迎你们来到地球。
地球是太阳系的八大行星之一,是人类居住的星球,有人说地球像一个倒放的鸭梨,而从人造卫星拍摄的照片来看,它更像一个标准的圆球,地球总面积约5.1亿平方千米,其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。
海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋海洋面积约占总面积的71%。
所以说,地球是一个美丽的水球。
9、、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。
通过分析,说说你的看法。
答：地球总面积约为5.1亿平方千米,其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲,陆地面积仅占地球表面积的29％；海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,海洋总面积大约有3.6亿平方千米约占地球表面积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。
第3课地球仪1、人们根据地球的形状,按一定的比例缩小后,制成了地球的模型,这就是（地球仪）。
2、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分构成的。
3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪,也还有一些特制的地球仪,如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。
4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转,这根轴叫（地轴）。
（地轴）与（地面）相交的两点,是（南极）和（北极）。
5、在地球仪上,有一条将"地球"平均分成南北两个半球的圆周线,叫做（赤道）,与赤道平行的圆周线叫（纬线）,指示（东西）方向；在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线,叫（经线）,指示（南北）方向。
6、请你制作一个简易地球仪。
（1）制作材料：乒乓球、彩笔、细铁丝、钻孔用的铁锥等。
（2）制作方法：1、在乒乓球上确定相对应的南北两极,然后在两极处钻出小孔。
2、根据两极在乒乓球上画出赤道、南北回归线、若干经线和纬线。
3、用不同的颜色表示陆地和海洋。
4、安装地轴和支架,并适当倾斜（与桌面约呈66°角）摆放。
第4课地图1、地图是用各种符号来表示与地里有关的各种信息,正确的反映水系、地貌、土质、植被、居民地、交通线、疆界等的分布状况,如实的表达地理特征的图。
2、看地图的三要素是：（看比例尺）,（判断方向）,（了解图例）；其中最重要的是（了解图例）；图例一般在图的（左下）方。
3、知道课本第14页各种标志的作用。
4、读课本中的地图,说一说,你了解到关于青藏高原和长江流域的那些信息。
答：青藏高原向东是横断山脉,向南和向西是喜马拉雅山脉,向北是昆仑山脉。
长江发源于世界屋脊——青藏高原的各拉丹冬雪山西南侧,正源沱沱河,南源当曲河,北源楚玛尔河。
长江从西到东,流经青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海、等11个省、市、自治区,在崇明岛以东注入东海。
第5课建立地球档案1、2、1970年4月22日为世界上的首次“地球日”活动。
1990年4月22日,联合国将4月22日定为“世界地球日”。
3、整理有关地球的材料,为地球建一个“档案”•形状：球体,像一个皮球。
•总面积：5.1亿平方千米•海洋面积：3.62亿平方千米•陆地面积：1.48亿平方千米•结构：由外到内分为地壳、地幔、地核。
•自转方式：自西向东绕地球自转,一周大约是24小时。
•地球上的自然事件：地球上有风、雨、雷、电等自然现象；还有泥石流、地震、火山喷发等自然灾害。
•地球的邻居：地球有一颗天然卫星是月球,离地球最近的恒星是太阳。
4、关于地球的现在,你知道些什么？•答：1、地球上有各种各样的地貌如：冰川地貌、丹霞地貌.•2、地球上有各种繁多的动植物。
•3、地球环境受到了污染,如：山体污染、河流污染。
•4、人类越来越重视保护地球了。
5、查阅资料,了解父辈们30年前生活的环境状况,与我们现在相比有什么变化？这些变化是怎么造成的？为了改善我们的居住环境请提出你的建议。
•答：以前河水清澈见底,人们可以直接从河里提水饮用,房子周围树木成林,空气清新,而现在河水大多被污染了,时常有死鱼漂上来,周围的树木也变少了,这都是工厂增多,人们乱砍树木造成的。
•建议：1、多植树造林,美化环境。
2、不乱扔垃圾。
3、工厂的废水废气要净化处理后排放。
4、农业生产中要尽量少用化肥、农药。
6、昼夜交替１、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。
２、地球围绕太阳公转一周的时间约为（３６５）天,地球绕轴自转一周约为（２４）小时,昼夜交替一次也约为（24）小时。
昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。
3、“昼夜交替”现象是怎样产生的？答：“昼夜交替”的现象是地球在绕地轴自传的过程中产生的,地球自转的方向是自西向东。
地球是一个不发光的球体,在自传过程中,被阳光照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。
4、为什么说《天体运行论》是一部划时代的科学论著？答：因为自《天体运行论》问世后,它宣告太阳中心“学说”在科学论证的基础上诞生了。
哥白尼的“日心”学说,能更好的解释人们观察到的天体现象。
否定了关于上帝创造一切的谬论,推翻了长期统治地位的,认为地球是宇宙中心的地心说。
5、哥白尼的“太阳中心”学说内容是什么？答：（1）太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都沿圆形轨道绕太阳运动。
（2）地球有自传和公转。
（3）月亮是绕地球运动的。
6、昼夜交替的假设有哪几种？用乒乓球当做地球,燃着的蜡烛当做太阳,请你设计模拟“昼夜交替”现象的实验。
1、地球不动,太阳绕着地球转。
2、太阳不动,地球绕着太阳转。
（地球不自转）3、地球自转。
（但不公转）4、地球绕着太阳公转的同时也自转等等。
我们要研究的问题：昼夜交替是由什么原因引起的？我们的假设：昼夜交替的现象是由地球的自转引起的。
实验材料：乒乓球、燃着的蜡烛、大头针实验过程与现象：把大头针插在乒乓球的某个位置,让蜡烛的光照在大头针上,然后让乒乓球自西往东自传,当蜡烛的光再次照在大头针上时正好是24小时。
实验结论：昼夜交替的现象是由地球的自转引起的。
7、谁先看到日出1、全球可以分为（24 )个时区,每个时区相差( 1 )个小时,越是（东）边的时区,就越先迎来黎明。
2、为什么北京比巴黎先迎来黎明？答：因为北京在巴黎的东方而地球是自西向东自转的,所以北京比巴黎先迎来黎明。
3、地球自转的方向是怎样的？说出你的理由。
答：地球自转的方向是自西向东的。
因为我国的东部先看到日出,西部后看到日出,因此可以推断地球自转的方向是由西向东的。
4、用地球仪研究地球自转方向。
（1）把武汉、杭州、拉萨、上海、成都等城市,按从西向东的顺序写在下面。
答：拉萨——成都——武汉——杭州——上海（2）用手电筒模拟太阳,按不同方向转动地球仪,上面各城市的人们看到“太阳”的先后顺序是怎样的？（4）从上面研究活动和资料中,你发现了什么？为什么？答：我发现地球自转的方向是自西向东,因为地球自西向东转的时候应该先看见上海,和实际观察到的现象是一致的。
8、昼夜温度的变化1、一天之中,温度最高的时候是（１４时）左右,温度最低的时候是早晨（６时）左右。
2、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１２点（由低到高）,下午１２点－早晨６点（由高到低）。
3、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面,气温高；太阳斜射地面,气温低）。
4、昼夜温度的变化可能是什么原因引起的？答：昼夜温度的变化可能是地球自转引起的。
5、昼夜温度的变化有什么规律呢？答：通过观察我发现：早晨6:00钟温度最低,从6:00以后温度开始上升,一直到14:00达到最高,从14:00以后温度开始下降,14:00——18:00之间温度下降最快。
