参加《十城市》体育教学观摩大会的感受

全国十城市第21届重庆体育教学观摩研讨会观后感第一篇：全国十城市第21届重庆体育教学观摩研讨会观后感全国十城市第21届重庆体育教学观摩研讨会观后感金永明郑州市教育局教学研究室何世民郑州市中原区互助路小学全国十城市第21届学习体育教学观摩研讨会，11月在重庆市南岸区落下帷幕（以下简称重庆研讨会），来自11个十城市会员城市和全国各地前来观摩的中小学教师2000多人，观摩13节现场课，聆听中国学校体育研究会秘书长赖天德教授做《体育课程与教学在继承与改革中发展》专题讲座。

结合当前学校体育课改现状和观摩十城市十几节现场课，使我们颇有收获，受益匪浅，对本届研讨会谈谈我们的学习观后感。

一、教学内容范围较广，水平阶段分布均匀重庆研讨会共展示了从小学到高中13节体育课，水平段分布比较均衡，内容涵盖了田径、球类、体操（技巧）、游泳、舞蹈、民族传统体育、现代新兴体育等，其中，田径四节，排球两节、体操（技巧）2节、舞蹈2节，其它内容各有一节。

总的来说，教学内容选择范围较广，做课教师都有较高的教学水平和驾驭课的能力，不同程度反映出当地城市学校的教学特点，比上一届有很大的提高，给参加观摩的老师提供了多阶段、多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。

二、注重教材的功能性，发掘教材现实生活意义体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的，将体育学习的目的回归本原。

重庆小学的《障碍跑》和太原小学的《跑的应用》等的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识、技能保护自己、提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。

保障人的生命安全、提高人的生活质量就是体育学习的本原目标之一。

注重体育课教材功能的挖掘，是符合现代社会“以人为本”的教育思想，符合课程改革“以人为本”的教学设计思路。

学生生活技巧和活动技能的获得，来源于实际生活和特定的课程学习，运用活动技能是学生必须掌握的技能。

参加第24届《十城市》体育现场观摩课授课心得
中国教育学会体育卫生分会《十城市》第二十四届体育教学观摩研讨会活动，为全国广大中小学体育教师建立了一个很好的体育课堂教学交流和研讨学习平台，现场授课教师代表着各自地区较高的中小学体育课堂教学水平，课前都做了精心的授课准备，活动现场气氛热烈，教学过程精彩纷呈，博得现场听课教师的热烈掌声不断。

本人有机会参加本次现场授课活动，能与众多的体育教学精英一起共同探讨与交流，虽然承受了巨大的精神压力，但我努力备好课、上好课，把参加这次授课活动作为体育教学探究和学习机会，使自己对中小学体育教学内容知识的认知水平有所提高和对体育课教学组织方法的探究起到很好的推进作用。

下面我对参加本次现场授课活动谈几点体会：1、我国传统武术是体育文化传承，也是一种民族精神
我国传统武术作为国民强身健体、保家卫国的重要方法和手段，经过了千年传承和发展，至今已成为一种体育文化和民族精神的体现。

在本课教学设计中我尝试性地把传统的武术文化气息融入到体育课本中的武术教材的组织学习过程，如把现有民间流传的“宋江阵”队形移动与变化引入到武术课中，课中战鼓雷鸣、彩旗飘扬，渲染着古战场氛围，激发起学生学习激情与斗志，课中不单单是学习武术套路动作，同时也增强学生对我国传统武术体育文化的了解，更能培养学生爱国主义和良好的道德品质情操。

2、教师要能够根据各年级学生实际水平制定和调整教学目标。

千里之行，始于足下。

体育教学观摩研讨大会学习心得范文《体育教学观摩研讨大会学习心得》本次参加的体育教学观摩研讨大会给我留下了深刻的印象。

在大会上，我与众多教育界的同仁共同交流、研讨了体育教学中的一些难题和新思路，深入了解了一些先进的教学方法和理念，并将这些知识应用到自己的教学实践当中。

通过本次观摩研讨大会，我收获颇丰，获得了一些宝贵的经验和启示。

首先，本次大会给我带来了许多新的知识和理念。

大会上，著名的体育教育专家和教学能手们分享了他们在教学实践中的经验和教学心得。

通过他们的发言，我了解到了一些最新的教学方法和理念，如交互式教学、多元化评价等。

这些新的知识和理念对于我来说是全新的，让我看到了体育教学中的无限可能性。

我可以将这些新的知识和理念运用到我的教学实践中，让我的教学更加生动有趣，更有利于学生的全面发展。

其次，本次大会还给了我一个学习的机会。

在大会上，我不仅仅是听众，还有机会参与到一些小组讨论和研讨活动中。

在这些活动中，我与其他教育界的同仁们一起分享了自己的教学经验和教学心得，也从他们那里获得了一些建设性的建议和意见。

通过与他们的交流和研讨，我发现自己的不足之处，并得到了一些很好的改进方案。

通过学习和交流，我不仅丰富了自己的知识，也增强了自己的能力和水平。

最后，本次大会让我看到了体育教育的巨大潜力和价值。

在大会上，我听到了许多教育界的同仁们对于体育教育的重视和关注。

他们认为体育教育不仅仅是一种锻炼身体的手段，更是一种培养学生综合素质的重要途径。

他们认为体育教育可以帮助学生培养团队合作精神、培养创新能力、提高沟通能力等。

通过参加本次大会，我更加坚信体育教育的重要性和价值。

体育教育可以培养第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

学生的身体素质，同时也可以培养学生的思维能力和人际关系能力。

因此，我将更加重视体育教育的教学工作，努力为学生的全面发展做出更大的贡献。

通过本次体育教学观摩研讨大会，我深入了解了一些先进的教学方法和理念，从中获得了一些宝贵的经验和启示。

全国“十城市〞第22届体育教学观摩研讨会感想伴随着2022年圣诞节欢快、祥和的钟声，全国“十城市〞第22届学校体育教学观摩研讨会于12月25日至27日在美丽的“冰城〞12节课，来自十一个城市，这些课的教学内容所涉及的面非常广，有打击球、篮球、投掷、舞蹈、足球等等，丰富多彩。

大局部课里都有自身的亮点，每一节课都表达着作课城市的体育教学的现状和水平，说明在不断实施体育与健康课程的今天，我们的体育教学实在产生了庞大的变化，全新的教育思想、教学理念已逐渐进入体育课堂教学。

参会的郑州市代表团由市教育局田保华副局长带队，金水区文化路一小张利强老师作〔足球〕课。

这节足球课先后参加了区、市、省体育优质课展示，凝聚了市、区教研员及文化路一小体育教研组的集体智慧，最终获得了特等奖，它是金水区体育教学水平和实力的表达，源自金水区多年一贯的、良好的教研气氛及团队精神。

如今，观摩研讨会已经圆满闭幕，回想起在冰城的那段难忘的学习经历，使我深深感慨，受益无穷！以下是我的几点感想。

一、从教材内容的选择来看，都比较重视传统教学。

这次展示的十二节课，可以分为三类，有田径5节、球类4节、舞蹈3节，每一节课都有齐整的队列队形，其中有些课还涉及有队列队形练习，如三面转、跑步走­—立定等，这些扎实的体育根本功练习，是体育课不可缺少的传统工程。

课的结构都有打算活动、根本局部、放松活动等，穿插游戏，给人的感觉回归了传统教学，也使我们这些一线老师明白了多种教学内容的选择方向，有用而有效。

二、教学目标的制定，老师都能心中有数。

1. 教学目标的制定，肯定要符合教材的特点和学生的实际。

体育教学要突出“健康第—〞的指导思想。

强调要“以学生开展为中心，重视学生的主体地位〞所以，课的内容的选择肯定要符合学生心理、生理开展规律和相应年级学生的特点。

教学目标的制定要符合教材的特点和学生的实际。

过易，学生很轻松就能掌握，太难，学生不简单到达目标，很简单产生畏学心理，学习积极性受到挫伤。

学习汇报发言遵义十城市体育观摩课学习体会各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某班的某某，今天我来分享一下对于参加遵义十城市体育观摩课学习的体会。

这次的学习，为我们提供了一个难得的机会，可以到不同的城市，参观学习他们的体育教育工作经验，增加了我们的视野和知识储备。

在这次观摩课学习中，我有以下几个方面的收获和体会。

首先，通过观摩课程，我深刻认识到体育教育在培养学生健康成长方面的重要性。

我们参观了一些优秀的体育教育示范学校，发现那里的学生无论是在体格上还是在精神上都具备了更好的发展。

这让我深思自己平时的体育锻炼和教育方式，我对自己的健康有了更深刻的认识，并且决心在以后的学习和生活中更加注重体育锻炼。

其次，通过观摩课程，我还学到了一些优秀的体育教学方法和教育理念。

在参观中，我发现这些城市的教育者们在教学设计、教学实施和评价方法上都有着一套科学可行的方案。

例如，他们注重培养学生的合作意识和团队精神，通过分组合作的方式让学生们发挥自己的特长，达到共同进步的目标。

我深受启发，认为在今后的学习中，我要更好地结合自己的特点，采用不同的教学方法，提高学生们的参与度和兴趣。

最后，通过观摩课程，我还体会到了团队合作的重要性。

这次观摩课程不仅是我一个人的学习，还是我们整个班级和学校的共同学习。

在这个过程中，我们相互学习、分享经验，相互帮助，形成了一个紧密的学习团队。

我相信，在未来的学习和工作中，良好的团队合作能力将会起到重要的作用。

通过这次观摩课学习，让我对体育教育有了更深刻的认识，也为我今后的学习和工作提供了很多有益的启示和指导。

我会将这些学习体会融入到我的实际行动中，努力提升自己的体育素质和教育能力，为学校的发展做出自己的贡献。

谢谢大家！。

关于体育教学观摩心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是搜集的关于体育教学观摩心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。

关于体育教学观摩心得体会(1)20xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。

一、好的方面：1、课前准备充分，精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如<《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。

2、注重快乐为本，凸显学科特点课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循”学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。

如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。

学习汇报发言遵义“十城市”体育观摩课学习体会首先感谢领导给我这次外出学习的宝贵机会，另外要感谢在我外出学习期间8.5班所有任课老师对五班孩子的管理和照顾，特别是时老师，谢谢！下面就本次学习的体会简单与大家分享，希望大家提出宝贵意见：一、体育课的本质安全是前提，管理是保障，德育和教学是主线。

体育课与其他课的本质区别是：活动区域大、范围广、流动行强，所以课堂的组织和管理是否到位关系着每一节课是否有成效，更重要的是安全问题的保障，故每节课前的安全教育和对学生的具体要求必须讲清楚，只有这样一节课才能有序进行。

其次应结合18大提出的“立德、树人”的教育观，把德育贯彻到每节课当中，为学生的长远发展做铺垫。

最后就是体育课必须让学生出汗。

没有负荷量的体育课不是一节好课，只有适量的强度和负荷量才能促进学生身体素质的增强。

本次学习一共听了14节课，几乎每节课都很清晰地展现了上述几个部分。

二、体育课堂的习惯养成有一句话说的好“播下良好习惯，收获辉煌人生”体育课堂的习惯养成教育也尤为重要。

体育教师的言谈举止、服饰和精神状态都潜移默化的影响着学生。

学生方面主要表现在课堂常规部分，上课时的服饰、精神面貌；坐、站、蹲、立正、稍息等的正确姿势；学生课堂纪律表现等，这些都是我们容易忽视的细节。

体育课除了发展学生的形体美之外还要培养学生学会欣赏美，发现美，创造美的能力。

有“精气神”、整齐划一就是一种美，本次观摩课的每一节课可以说都是一种“美”的盛宴，这就是课堂良好习惯的集中体现。

三、精心备课是一节好课的“调料”美食的精华关键是调料，那么一节好课的调料就是精心备课。

我们不能抱怨学生不愿意听、不愿意学，而是要考虑我的这节课是否进行了深刻的加工。

本次观摩课学生参与的高涨程度应该与老师的精心备课是分不开的。

当然话说的简单，做起来就比较难了，除了态度之外，教师的专业知识和基本功是关键，这也是我需要不断学习和提高的地方。

四、教师要有一张“抹了蜜”的嘴每个人都希望得到肯定和表扬，我们的孩子也不例外，鼓励和表扬有时候要比批评有效的多。

中国十城市第22届学校体育教学观摩研讨会观后感宋印清郑州五中2007年12月23，郑州市教育局组团参加了中国十城市第22届学校体育观摩会，我做为观摩团成员随同前往。

,哈尔滨是我国十大城市之一，同时也是一座风光旖旎、独具特色的大城市。

对于我们这些没有去过冰城的人来说，哈尔滨充满了诱惑力。

全国十城市的观摩课汇聚了各地优秀体育教师设计的具有代表性体育观摩课，可以说代表了全国最高水平。

我本人受益匪浅，下面谈谈我的观后感。

一、课的目标明确、具体、切合实际课的目标是通过课程学习，使学生能够知道什么，理解什么，做到什么；是选择课程内容、展开课程实践、以及评价课程提供的依据。

新课程改革在体育教学中发生了很多深刻的变化，它更加关注学生在体育学习中获得愉快喝成功的情感体验，因为它是培养学生体育兴趣和终身体育意识与习惯的关键，是学生自觉、主动、积极的进行体育学习的重要条件是实现体育课程目标的有效保证。

新教材强调了学生的自主合作、探究学习方式的形成，具有较强的实践性。

它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的高度，重视学生的身心健康增加学生的社会责任感和社会适应能力。

二、突出课程理念在本次观摩研讨会上，我们惊喜的看到了想要看的东西。

坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。

激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

本次观摩研讨会上的体育课，无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都十分关注学生的运动兴趣。

以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。

从课程的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。

在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习的主体地位的体现，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高体育学习能力。

作者： 黄庆[1];高贵明[2]
作者机构： [1]甘肃省兰州市第三十三中学,730000;[2]甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学,730060
出版物刊名： 中国学校体育
页码： 53-54页
年卷期： 2014年 第12期
主题词： 学校体育教学;观摩研讨会;城市;观后感;体育与健康课程;课堂实效;体育教师;教学细节
摘要：第26届中国“十城市”体育教学研讨会，通过现场展示的体育课可以看出，体育教师对体育与健康课程的理解和体育教学的基本规律掌握的比较好，并且能够根据不同学段，积极探索教学方法和手段，重视体育知识、技能、技术、方法的传授，每节课都有一定的运动负荷，教学过程流畅、规范，教学手段多样化；同时，每位教师更注重抓课堂教学细节，立足课堂实效，体现的特点如下：在小学段以游戏、灵敏、兴趣、教材创新灵活为主；初中段以技术、技能相结合为主；高中段以强化技术、掌握锻炼的方法、关注学生合作探索，重视学习效果为主。

通过观摩，要上好一节立足于课堂实效的体育课，应关注以下几个方面的教学细节。

第1篇在参加了一次体育教研活动后，我深刻地感受到了体育教育的重要性，以及作为一名体育教师的使命和责任。

以下是我在观摩活动中的感悟。

一、体育教育的重要性观摩活动让我认识到，体育教育不仅仅是让学生掌握一定的体育技能，更重要的是培养学生的身体素质、心理素质和道德素质。

在活动中，我看到了老师们对学生的关爱，对体育教学的投入，以及对学生成长的关注。

这使我深刻地认识到，体育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。

1. 培养学生的身体素质体育教育可以帮助学生增强体质，提高免疫力，预防疾病。

在观摩活动中，我看到老师们注重学生的体能训练，通过多种体育项目让学生在运动中锻炼身体，提高身体素质。

这对于学生的健康成长具有重要意义。

2. 培养学生的心理素质体育教育可以培养学生的意志力、自信心和团队合作精神。

在观摩活动中，我看到老师们注重培养学生的心理素质，通过体育比赛、团队协作等形式，让学生在竞技中学会面对挫折，培养坚韧不拔的意志。

这对于学生的心理健康具有重要意义。

3. 培养学生的道德素质体育教育可以培养学生的公平竞争意识、尊重他人和遵守规则的良好品质。

在观摩活动中，我看到老师们注重培养学生的道德素质，通过体育比赛中的礼仪教育，让学生学会尊重对手，遵守比赛规则。

这对于学生的道德修养具有重要意义。

二、教师的专业素养在观摩活动中，我深刻地感受到了教师的专业素养对于体育教学的重要性。

以下是我对教师专业素养的几点感悟：1. 丰富的体育知识教师需要具备扎实的体育专业知识，包括运动技能、运动理论、体育法规等。

在观摩活动中，我看到了老师们对体育知识的深入研究和运用，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

2. 教学方法的创新教师需要不断探索和创新教学方法，以适应不同学生的需求。

在观摩活动中，我看到了老师们运用多种教学手段，如游戏、竞赛、多媒体等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 关爱学生的成长教师需要关注学生的成长，关心学生的身心健康。

第二十四届“十城市”体育教学观摩研讨会体会与感想9月24-26日，参加了在兰州市举办的第二十届体育观摩研讨会（以下简称研讨会），本届研讨会共有来自全国12所城市，14位作课教师的现场展示课。

作为一位新进青年体育教师有这样的学习机会让我十分的荣幸，以下是一些我参加本届研讨会的一些体会与感想：1.缜密的教学设计：通过观看这14节现场课，观察到了各地教师不仅对所教授的教材材进行深层的挖掘、深层的剖析，教材层层递进、环环相扣。

开始的准备环节和最后的放松环节都根据针对性。

感触最深的就是合肥的李亚琼老师技巧《仰卧推起成桥》一课，课前准备活动编排的一些垫上操为引入本节课的教学内容做了很好的基础，安排的游戏跪垫传球和站立传球都是为了引导学生直臂的用力，安排的很巧妙，李老师把动作拆分得很合理仰卧、收腿、蹬地挺髋、反掌肩上推手，使学生们更容易掌握，积极引导学生主动参与学习。

2.创新的教具：本届研讨会太原的李娟老师《障碍跑》一课，所采用的教具很新颖，灵感应该来源于平时学生们很喜欢玩的“魔尺”，通过一个正方形变换成一个矩形、“L”型等等，使用这种教具不仅仅能激发学生的学习兴趣，而且还能开发学生的创新思维和创新能力。

这就体现了李娟老师在平时的校园生活中处处留心、善于思考。

其实在平时的校园中学生们有很多喜欢的玩具之类的，教师为什么不能利用这一点开发出一些游戏或是融入教材之类的，值得我们去思考。

还有平时我们生活中的可回收的废物，不一定是要教师开出一种教具，也可以集合学生们的创新性思维，更有利于平时的课堂教学。

3.教师的语言魅力：在现场观摩课小学教师语气语调阴阳顿挫、声情并茂很吸引学生的注意力，中学教师而是简明激发学生们主动学习。

太原的李娟老师声音具有亲和力无形中拉近了学生与老师之间的距离感；哈尔滨的李春岩老师语言简明到位“你学会了吗？你能做到吗？”简单的两句话就已经带动学生学习的积极性。

4.对于“后进生”和“学困生”的激励：常规教学是针对班级中的每一位学生，而不是极个别优秀的学生，主要的教学主体是在班级中处于中等或是“后进生”，有些学生总是缺乏自信，总把原因归咎在自己身体素质不好等原因上，觉得每一项内容都不能完成，这时就需要教师的关心和语言的激励，去激励学生们完成；同时教师也到投入情感，是学生感受到老师对于他得关怀，从而提升学生的自信心；及时的鼓励对在很大程度上事半功倍，对于“后进生”和“学困生”及时的鼓励，可以提升其自信心，帮助其积极的投入到学习当中。

十城市观摩心得（精选五篇）第一篇：十城市观摩心得“十城市”体育教学观摩活动，对我来说是一个收获颇丰的活动，这个活动，使我进一步对新课标的精髓和发展动向有了深入理解，促进了我的专业成长，为高效课堂教学补给了养分，通过听课给予了我强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。

在观摩体育课中，上课教师的教法、教材设计、器材运用、热身放松环节都给我留下了深刻的印象，在课的设计上，教学流程设计合理，组织严密，教学步骤清晰，运动负荷适当。

每节课都由三部分组成，准备部分、基本部分、结束部分。

教法上都是根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性，自觉性，积极性和循序渐进原则，采用了讲解示范法和练习法为主，纠正错误法、教学比赛法为辅的教学方法，来达成体育课的教学目标。

学法上，每节课教师都是面向全体学生。

发挥老师的主导作用，老师负责引导，而不是灌输，充分体现学生的主体地位。

在所有上课教师中，都能很好地兼顾统一要求与区别对待的问题。

既能解决好教学中的共性问题，使全体学生能达到体育课程学习的基本要求，又能关注学生的个体差异，因材施教，区别对待，使每个学生各有所得。

在这些展示课上，无一例外地突出了音乐在体育课中的运用，特别是热身环节和放松环节，恰到好处的音乐伴奏使学生能够很快的进入课堂氛围中，放松环节同样可使学生比较彻底地放松身心，这种辅助作用非常值得借鉴。

此外，教师个人素质的展示，也令我感到学无止境。

课堂上老师语言的简练、准确，总结恰到好处，示范时动作标准、优美、协调，让学生有一种跃跃欲试的冲动。

另外，在练习环节中，老师语言的亲和力，使师生很融洽地活动在一起，这就是我对这次观摩活动的一些心得和体会。

它将成为我今后不断努力学习的推动力，有了这个目标，有了这种推动力，我将在体育教学的道路上不断创新，更快进步。

这次虽然学习的时间是短暂的，但留给我的收获却是无穷的。

22届中国十城市体育教学观摩研讨会有感
第22届中国十城市学校体育教学观摩研讨会内容丰富多彩方法多变,我参加了本次哈尔滨活动,带着开拓视野,捕捉体育教学教育第一线的新观念,提高自身教学水平的心情投入了12节的中,小学体育公开课观摩学习中.课后本人对本次学习机会有如下感受: 在这次教学评比中新旧教学方法并存,重点是新课标出台后教学的目标细化了,教学方法方式多元化了.教学手段大胆了,教学中调动激活手段加强了.让学生拓展的空间更多,师生互动交流更广泛.
本届的12节公开课印象最深的是如哈尔滨的街舞,他充分地体现了新课标理念.天津的跨栏跑传统教育与改革结合,昆明的耐久跑,沈阳的轻物投准,广州的活力健身操.他们在教与学的过程中突现了学生是主体教师是主导的原则,让学生要掌握教师诱导的锻炼方法中通过反复作业达成教师的教学目标,达成教学效果,教师要了解学生水平,制定了计划方案,有意识地诱导激活学生学习热情投入学习中,并在学习中发掘个人的特长优势,充分展示个性,忘我地优化,教师能利用学生这些优点充分扩展整体的互动,形成一个很好教与学平台,配合适当的音响使课堂呈现出良好效果,教学任务能得以完成.
观摩的全部展示课给了我很大的收益我认为具备一节好课的因素:教师要有高度的责任心,热爱学生并了解学生水平.教师要有综合教学教育能力,有激励向上的热情,教师自身要有感染力,能融合于学生当中.教师选择的教学方式方法和手段能让学生乐于接受使学生真真正正地爱上体育课.以上条件的具备可以使体育课上得快乐健康,有实效性,有教育意义,最终实现"健康第一"终身受益.
广州市文伟中学中学
杜有培
2008.01.04。

作者： 孙晓婷
作者机构： 黑龙江省哈尔滨市第三中学,150001
出版物刊名： 体育教学
页码： 30-30页
年卷期： 2011年 第10期
主题词： 观摩研讨会;体育教学;观后感;城市;演绎;西北师范大学;体育老师;中年教师
摘要：由于本人工作的变动，此次兰州体育教学观摩研讨会是我最后一次作为体育老师来参加，因此倍加珍惜，坐在西北师范大学附中的体育馆内，认认真真地看了全部十四节课，富有青春活力的青年教师和成熟稳重的中年教师都从不同的侧面展示着各自体育教学的风采，使我饱尝了这次体育学科的盛宴，从未如此集中地看这么多精彩的、高质量的体育课，真的是很过瘾，收获也颇丰。