参加体育现场观摩课授课心得(范文))

体育观摩课心得体会范文5篇体育观摩课心得体会(1)我很荣幸能够参加在郑州举行的全国第五届全国中小学体育观摩课的教学研讨会。

通过几天的研究，我对体育课和新课程标准有了更深层次的理解，受益匪浅。

以下是我总结的几点体会。

首先，教学评价非常重要。

以往我们通常采用单一、统一的标准来评价学生，往往将评价与考核、体质测试水平以及研究成绩等联系在一起。

这势必影响了对学生全面、客观的评价，打击了一部分学生的研究兴趣。

作为一线体育教师，我们应该多了解学生多方面的表现情况，注重学生行为的改变、本身的进步与发展，鼓励学生的每一点进步，及时评价。

采用多种评价方式，全面、科学、有鼓励性的来评定学生。

其次，体育教学方法应因材施教。

体育教学的方法有很多种，包括完整法与分解法、讲解法与示范法、练法(重复法、变换法等)、游戏法与比赛法、预防和纠正动作错误法等常用的体育教学方法。

在这次观摩研讨会中，有一个案例是在一节篮球的新授课中，学生篮球基础很好，教师没有利用任何的体育教学方法，只说明做什么练，学生就可以很专业地进行“专业的训练”。

这样的新授课显然是失败的。

因此，作为我们一线的体育教师，要针对不同的学生采用不同的体育教学方法，强调练的重点和难点。

要能用、会用、巧用正确的教学教法来进行正常的体育教学。

第三，教师和学生互动的有效性非常重要。

在体育教学中，体育教师经常会采取互动的方式和学生进行交流。

比如在篮球教学中，教师适时地提问，“怎样才能提高传切配合的成功率”、“怎样才能在有防守队员贴身防守的时候成功地进行传切配合”。

教师通过类似这样的提问，更有利于真正实现教师的主导性和学生的主体地位，最终达到一个高效的体育课堂。

最后，体育教学目标应与教学内容相符。

教学目标是体育教学中非常重要的一环，它应该与教学内容相符，使学生能够掌握技能和知识。

在教学中，我们应该明确教学目标，制定教学计划，根据学生的实际情况进行调整和改进。

只有这样，才能够更好地实现教学目标，提高学生的研究效果。

体育观摩课心得体会(精选5篇)体育观摩课心得体会（精选篇1）20__年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。

一、好的方面：1、课前准备充分，精心设计教学参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务;同样精美的器材使用也让我心动!如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。

2、注重快乐为本，凸显学科特点课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。

如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。

3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言、组织人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

2024年体育观摩课心得体会模版____月____日，本人在市洋思中学有幸参与观摩了由陆小明老师执教的武术示范课，该课程荣获省级优质课一等奖。

整堂课持续____分钟，虽未见壮观场面，却以平淡中见真章的方式展现了卓越的教学效果。

学生们普遍掌握了所学知识与技能，顺利达成学习目标。

以下为本次观摩学习的体会总结：一、游戏导入，激发兴趣课程伊始，通过“扔飞盘”游戏巧妙导入，不仅有效预热了学生身体，还营造了愉悦的学习氛围，显著提升了学生的学习兴趣与练习积极性。

游戏中引导学生发出“哈”声，为后续武术教学奠定了良好基础，有效解决了学生在武术套路中羞于发声的问题。

二、结构清晰，流程顺畅本节课结构紧凑，层次分明。

从集合整队、宣布课程目标，到游戏热身、武术套路练习，再到放松环节的拉手舞，各环节衔接自然，一气呵成。

教师以技能教学为核心，巧妙融合了运动参与、身体健康、心理健康与社会适应等多维度教学目标，实现了教学内容的有机整合。

三、创新方法，激发探索本课深刻体现了洋思中学“先学后教”的教学理念。

教师鼓励学生采用新颖的学习方法，强调探究性学习与合作学习的重要性。

在武术套路教学中，学生先根据飞盘上的动作指示自主学习，随后逐步过渡到双人、四人及八人小组间的相互学习与交流。

此过程中，教师适时评价，充分发挥了学生的主体地位，让学生在轻松愉快的氛围中快速掌握动作要领，展现了教学方式的创新与实践成果。

四、教师主导，功底深厚教师在教学设计、教材处理、组织教法选择及教学评价等方面均展现出卓越的专业素养与主导作用。

教师关注学生需求，发扬教学民主，倾听学生意见，与学生形成了良好的师生互动关系。

教师的身体姿态、语言表达及教学风度均十分出色，能够简洁明了地传达教学意图，对学生的学习活动起到了画龙点睛的引导作用。

总之，本次观摩学习让我受益匪浅，对体育教学有了更为深刻的认识与理解。

在未来的教学实践中，我将以此为鉴，努力提升教学水平，确保每位学生都能在体育教学中有所收获，实现全面发展。

第1篇一、前言近年来，随着我国教育改革的不断深入，体育教学在课程体系中的地位日益凸显。

为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，各地纷纷开展了教研观摩活动。

我有幸参加了这次教研观摩，对体育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些感想。

二、观摩体会1. 教学理念的创新在观摩过程中，我发现许多教师在教学理念上有了很大的创新。

他们不再局限于传统的体育教学模式，而是注重培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。

例如，在篮球教学中，教师通过设置各种游戏和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能，激发了学生的学习兴趣。

2. 教学方法的多样化在观摩活动中，我看到了许多教师运用多样化的教学方法。

他们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多样的教学内容和形式。

如，在小学体育教学中，教师通过设置有趣的情境，让学生在游戏中学习运动技能；在中学体育教学中，教师注重培养学生的自主学习和探究能力，引导学生通过合作学习、探究学习等方式提高体育素养。

3. 教学评价的多元化在观摩活动中，我发现许多教师对教学评价有了新的认识。

他们不再仅仅关注学生的运动成绩，而是注重评价学生的体育素养、团队协作精神、拼搏精神等方面的表现。

例如，在评价学生的篮球技能时，教师不仅关注学生的投篮、运球等技术动作，还关注学生在比赛中的团队协作、拼搏精神等方面的表现。

4. 教师素质的提升在观摩活动中，我深刻感受到教师素质的提升对体育教学的重要性。

许多教师具备丰富的专业知识、良好的教学技能和敬业精神。

他们在教学中注重与学生的互动，善于发现学生的优点和不足，并及时给予指导和帮助。

此外，教师们还注重自身的学习和成长，积极参加各类培训和教研活动，不断提升自己的教育教学水平。

三、反思与启示1. 加强体育教学研究通过观摩活动，我认识到体育教学研究的重要性。

教师应不断学习新的教育理念和教学方法，结合自身教学实践，开展有针对性的教学研究，以提高体育教学质量。

体育观摩课心得体会范文〔通用6篇〕体育观摩课心得体会范文〔通用6篇〕体育观摩课心得体会120xx月14—19日我有幸参加了河北省体育教学优质课比赛观摩学习活动，本次活动中共有来自全省各个市县的23节课，这些参赛课都进展了精心的设计，教学内容较为实用、操作性强，教学目的明确，教学形式方法多样化，教学的各个步骤环节相当紧凑。

这次活动为我们一线老师提供了难得的学习和充电的时机，使我对体育新课程标准的理解和融会贯穿有了进步和新的认识，为今后的体育教学指明了方向。

下面我就几个体会较深入的问题浅谈一下自己的感想：一、教学内容范围较广。

此次比赛内容涵盖了田径、球类、技巧、舞蹈等，总的来说，教学内容选择范围较广，作课老师都有较高的教学程度和驾驭课的才能，不同程度反映出当地学校的教学特点，给参加观摩的老师提供了多阶段，多种教学内容的学习时机，使参加观摩的老师可以学有所获。

二、注重教材的功能性，开掘教材现实生活意义。

体育学习的功能性目的是新课标提出和提倡的。

唐山市张汉娜老师的《开展速度才能》的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识，技能保护自己，进步自己的活动才能，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命平安和生存质量。

纵观23节观摩课的教学，均不同程度的采用了音乐进入到体育课的教学之中，有的应用在课的热身活动和放松活动中，有的让音乐贯穿整节课的始终。

音乐出如今课堂，一是教学内容的需要，比方热身和放松以及舞蹈，二是构建教学情境，配合情景教学，三是创设环境，调节学生学习心理。

这种做法在许多类似的体育教学展示课均有出现，特别是邢台市张建明老师的健美操，在优美的音乐旋律中，学生跟着音乐节奏学习各个动作，从热身运动开场到本课完毕，学生们始终在音乐熏陶下，学习兴趣浓重并保持饱满的精神状态完成上课任务。

通过几天的体育课观摩活动，使我对新课标有了更深一层的理解，也从这些优秀课中学到了很多实用的知识。

关于体育教学观摩心得体会范文（3篇）关于体育教学观摩心得体会范文（精选3篇）关于体育教学观摩心得体会范文篇1学校只我一人专职体育，很多时候都是自己在学校里闭门造车，自己的发散思维发挥的也不好，有些时候很是急人，不知道该如何是好，没有一起分担和商量的同事，很多事情都是自己一味的盲目行事，所以一直以来都想有出去学习的机会，哪怕只是去附近的学校学习，争取到这次省优质课评比学习的机会，自己是很兴奋的，本身自己对课堂教学，对讲课这方面就不精通，能去省里听各个市里选拔出来的高手讲课，这个机会真的是来之不易，这要感谢领导给我的这次学习的机会，让我有幸参加了河南省小学体育教师优质课的观摩，在郑州度过了快乐、感动、充实的一周，带回的是沉甸甸的收获和思考。

现将本次活动的心得体会向大家做一汇报交流，供大家交流探讨。

本次共上了五十节精彩的体育课，有传统的田径课、篮球课、足球课、武术课，也有新兴的运动项目。

由于是两个场地同时进行，所以只能顾及一个场地的课，其中印象最深的是郑州的《快乐足球》，郑州上街的《前滚翻》，周口的《篮球行进间运球》，商水的《跨越式跳高》等。

每一节课，我都被老师们所营造的大气、流畅、和谐的课堂所感动，孩子们和老师融为一体，老师们沉浸于课堂，课能上到如此境界，我感受颇深!淄博体育老师的完全放手，让课堂成为学生自主学习的主人，郑州体育老师以自己完美的链接让我们感受到体育课的完美境界。

在听课过程中，我始终被老师们感动着，感动于老师的纵横千里，收放有度，感动于学生灵动思维，勇于创新，感动于老师的激情投入，生机勃发，感动于教师对教材的理解，大胆的创新，完美结合。

我本人尤其欣赏郑州上街体育老师所讲的《前滚翻》这节课，听完这节课，让人有豁然开朗的感觉，原来体育课还可以这样上，上得如此从容不迫，上得如此兴味盎然，上得如此富有激情。

由这节课引出了我对体育课的一些思考，这节课之所以这么让我们觉得震撼，觉得耳目一新，就因为它是一节体现体育课改精神实质的课，它让我们对体育课改的理论有了更加直观的感性的认识。

2024年体育观摩课感想体会总结模版体育教师在孟津县双语实验学校的观摩课已圆满落幕。

在此期间，我有幸聆听了各校体育教学专家的授课及市体育专家的专业点评，收获颇丰。

对我个人而言，这次活动在提升教育理念与增强实践能力方面均产生了深远的影响。

在此，我衷心感谢我校宁校长及组织此次培训观摩的领导团队，是他们为我搭建了宝贵的学习平台，并营造了良好的学习环境。

以下是我对本次观摩课的几点学习体会：一、观摩体育课之感悟本次体育观摩课覆盖了高中、初中、小学三个学段，我主要聚焦于初中体育课，其特点鲜明：1. 注重体育知识与技能传授：授课教师巧妙地将技能教学融入运动参与、身体健康、心理健康与社会适应等目标之中，有效激发了学生的学习主动性，提升了运动技能，培养了运动兴趣，学习成效显著。

2. 强化学生身体锻炼：多数体育课重视学生的实践练习，部分课程还在尾声安排了身体素质训练，确保学生得到全面锻炼。

3. 教师主导作用显著：教师在教学设计、教材处理、教法选择及教学评价等方面发挥主导作用，同时注重教学民主，倾听学生意见，营造了良好的师生互动氛围。

4. 教法实用，步骤清晰：继承并发展了我国体育课的优良传统，将技能学习与兴趣培养相结合，显著提升了学习效果。

5. 注重学习方式的有效性与目的性：教师根据教学需求，灵活运用自主学习、合作学习与探究学习等方式，给予学生恰当引导，提高学习效率。

6. 强化语言与应变能力：教师能够简洁明了地表达意图，展现出高超的应变能力。

如杨建民老师在面对学生偏离练习内容的情况时，以表扬的方式巧妙引导，体现了高超的教学艺术。

作为初入职场的体育教师，我深感此次观摩学习机会难得，倍加珍惜。

我希望通过这次学习，能够在教学能力上实现新的飞跃。

我也从市级优秀骨干教师的精品课及评委的讲评中汲取了新的教育教学理念。

总之，这次学习让我对体育有了更深刻的认识，对体育教学有了新的思考。

体育不仅仅是技能的教学或健康知识的传授，而应在身体练习的基础上，让学生轻松学习、快乐练习、主动思考。

第1篇一、前言作为一名体育教育工作者，我有幸参加了本次体育教研观摩活动。

此次活动以“提高体育教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提升自身的教育教学水平。

以下是我在观摩活动中的心得体会。

二、活动亮点1. 课堂教学精彩纷呈在观摩活动中，我看到了多位优秀教师的精彩课堂。

他们教学设计巧妙，教学方法灵活多样，充分调动了学生的积极性。

在课堂上，教师们注重培养学生的自主学习能力、合作精神和创新意识，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高身体素质。

2. 教学理念先进在观摩活动中，我发现许多教师具备先进的教学理念。

他们关注学生的个体差异，注重培养学生的兴趣和特长，将体育教育与德育、智育相结合，实现全面发展。

此外，教师们还注重运用现代教育技术，提高课堂教学效果。

3. 教学评价科学合理在观摩活动中，我了解到教师们在教学评价方面也颇具特色。

他们采用多元化的评价方式，关注学生的综合素质，注重过程性评价与终结性评价相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

三、心得体会1. 提高自身教学素养通过观摩活动，我深刻认识到作为一名体育教育工作者，必须不断提高自身的教学素养。

首先，要具备扎实的专业知识，熟悉体育教学规律；其次，要关注学生的个体差异，因材施教；再次，要不断学习先进的教学理念和方法，创新教学方法。

2. 优化课堂教学设计在观摩活动中，我学习了优秀教师的课堂教学设计。

在今后的教学中，我将借鉴他们的经验，优化自己的课堂教学设计。

具体包括：明确教学目标，合理设计教学内容；创新教学方法，激发学生学习兴趣；关注学生个体差异，实施分层教学。

3. 加强学生综合素质培养在观摩活动中，我认识到体育教育不仅仅是提高学生的身体素质，更要培养学生的综合素质。

因此，在今后的教学中，我将注重以下几个方面：（1）培养学生的团队精神，提高合作意识；（2）培养学生的创新精神和实践能力；（3）注重学生的心理健康教育，提高心理素质。

第1篇近日，我有幸参加了一次体育教研活动，通过观摩各位老师的课堂教学，我对体育教学有了更深入的理解和感悟。

以下是我对此次教研活动的几点感悟。

一、教学目标明确，注重学生个体差异在观摩的体育课堂上，老师们都能明确教学目标，围绕教学目标设计教学活动。

他们注重培养学生的运动技能，提高学生的身体素质，同时关注学生的个体差异，因材施教。

例如，在教授篮球运球时，老师们会针对不同学生的身体素质和技能水平，设置不同的学习目标，让学生在课堂上充分展示自己的特长，提高自信心。

二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣观摩的体育课堂上，老师们采用了多种教学方法，如游戏教学、情景教学、合作学习等，使课堂氛围活跃，激发了学生的学习兴趣。

例如，在教授足球射门时，老师们将学生分成小组，通过比赛的形式进行射门练习，让学生在游戏中提高技能。

这种教学方法不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习，还能培养学生的团队协作能力。

三、教学评价多元化，关注学生全面发展在此次教研活动中，老师们对学生的评价方式多元化，不仅关注学生的运动技能，还关注学生的身体素质、心理素质等方面的发展。

他们通过观察、谈话、记录等方式，全面了解学生的学习情况，为后续的教学提供依据。

这种评价方式有助于学生树立正确的学习态度，促进学生全面发展。

四、注重师生互动，营造良好课堂氛围在观摩的体育课堂上，老师们注重与学生互动，鼓励学生积极参与课堂活动。

他们用亲切的语言、鼓励的眼神，营造了一个轻松、愉快的课堂氛围。

在这种氛围中，学生能够更加自信地展示自己，勇于尝试新技能。

例如，在教授跳绳时，老师们会与学生一起跳绳，让学生感受到老师对他们的关爱和支持。

五、注重反思与总结，不断提高教学水平在教研活动中，老师们在课后进行了教学反思和总结，分享了自己的教学经验和心得。

他们认为，教学是一个不断学习和进步的过程，要不断反思自己的教学行为，总结经验教训，提高教学水平。

这种谦虚好学的态度值得我们学习。

六、树立终身学习观念，不断提升自身素质在观摩的体育课堂上，老师们展现了良好的专业素养和敬业精神。

第1篇在我国教育改革的大背景下，体育教学作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

为了提高自身的教学水平，我有幸参加了一次体育教学实践观摩活动，此次观摩让我受益匪浅，以下是我对此次观摩的心得体会。

一、观摩前准备在观摩活动开始前，我认真阅读了观摩教师的教学设计，对其教学目标、教学内容、教学方法和教学过程有了初步的了解。

同时，我还提前预习了相关的理论知识，为观摩活动做好充分准备。

二、观摩过程1. 教学目标明确观摩教师的教学目标明确，围绕学生的身心健康发展，注重培养学生的运动技能、合作精神和意志品质。

在观摩过程中，我看到了教师通过巧妙的设计，让学生在轻松愉快的氛围中达到教学目标。

2. 教学内容丰富观摩教师教学内容丰富，既有基本的运动技能训练，又有趣味性的游戏活动。

在教学过程中，教师注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 教学方法多样观摩教师教学方法多样，善于运用启发式、讨论式、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，教师与学生互动频繁，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4. 教学过程严谨观摩教师教学过程严谨，注重教学环节的衔接。

在课堂导入环节，教师通过生动的语言、形象的动作，迅速吸引学生的注意力；在课堂讲解环节，教师运用简洁明了的语言，让学生快速掌握动作要领；在课堂练习环节，教师耐心指导，确保学生动作规范；在课堂总结环节，教师总结本节课的收获，引导学生反思。

5. 教学评价及时观摩教师教学评价及时，注重过程性评价和结果性评价相结合。

在课堂上，教师通过观察、提问、讨论等方式，及时了解学生的学习情况，对学生的优点给予表扬，对学生的不足给予指导。

三、心得体会1. 提高自身教学水平通过观摩，我认识到自己在教学过程中存在的不足，如教学方法单一、教学内容不够丰富等。

在今后的教学中，我将努力改进教学方法，丰富教学内容，提高自身教学水平。

2. 关注学生个体差异观摩教师注重学生的个体差异，因材施教。