2019最新华师大版历史八上《八国联军侵华战争》学案

《第4课八国联军侵华战争》学案课题课型使用者上课时间第四课八国联军侵华战争讲授课学习目标知识与能力：八国联军侵华，《辛丑条约》主要内容及其对中华民族的危害，过程与方法：学生通过对史实的了解，必然形成初步的认识，应鼓励学生大胆发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证，努力使认识提升到理性高度情感态度与价值观：八国联军侵华给中国人民带来了深重的灾难，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。

重点八国联军的侵华战争难点《辛丑条约》对中华民族的危害教学进程：（各项目标具体，细化）【导】：先引导学生讨论“什么缘故说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严峻？”然后阅读课文提示，了解义和团运动兴起的缘故。

使清朝的都城置于帝国主义列强的武装操纵之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。

指导学生看《辛丑条约签定的情形》插图，以增强教学的直观性，但不作为要求。

4.将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》进行列表归纳，结合活动与探讨1进行小结指出：清政府已经成为“洋人的朝廷”，中国已经完全沦为列强的半殖民地。

【议】：《辛丑条约》签定以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。

这种说法是否有道理，什么缘故？谈一谈：《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？展现升华比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。

（教师巡视学生完成情形）【练】：反馈检测以下各条款不属于《辛丑条约》的是[ ]A．赔款2亿两白银B．拆毁大沽炮台C ．严禁人民参加反帝活动D ．划定北京东交民巷为使馆界作业：辅导书第4课板书：第四课八国联军侵华战争一.八国联军侵华二.《辛丑条约》时间：内容：影响：课后反思：年月日。

华师大版历史八年级上册第4课《义和团运动与八国联军侵华战争》教学设计一. 教材分析《义和团运动与八国联军侵华战争》这一课，主要讲述了19世纪末中国发生的一场大规模的农民运动——义和团运动，以及随后发生的八国联军侵华战争。

教材通过介绍义和团运动的兴起、发展及其反帝爱国精神，以及八国联军侵华战争的过程和结果，让学生了解近代中国反抗外来侵略的英勇斗争，认识清政府的腐败无能和帝国主义的凶残本性。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，但对于义和团运动和八国联军侵华战争的了解可能较为片面。

在情感态度上，学生可能对义和团运动中的暴力行为有所抵触，对清政府的腐败无能感到失望，对帝国主义的侵略行径愤怒。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层面认识这一历史事件，培养学生的批判思维和爱国情感。

三. 教学目标1.知识与技能：了解义和团运动的兴起、发展及其反帝爱国精神，掌握八国联军侵华战争的过程和结果，认识清政府的腐败无能和帝国主义的凶残本性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提取信息的能力，提高学生的历史思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、仇恨侵略的情感，树立民族自尊心和自豪感，培养学生的批判精神。

四. 教学重难点1.重点：义和团运动的兴起、发展及其反帝爱国精神，八国联军侵华战争的过程和结果。

2.难点：对义和团运动和八国联军侵华战争的历史背景、原因和影响的深入理解，以及对清政府腐败无能和帝国主义侵略本性的认识。

五. 教学方法1.讲授法：教师对关键知识点进行讲解，引导学生掌握基本史实。

2.自主学习法：学生通过自学，了解义和团运动和八国联军侵华战争的基本情况。

3.合作探讨法：学生分组讨论，分析史料，提取信息，培养学生的批判思维。

4.情感教育法：教师通过讲述历史故事，激发学生的爱国情感，树立民族自尊心和自豪感。

六. 教学准备1.教材：华师大版历史八年级上册。

八年级历史上册第一《八国联军侵华战争》复习学案一、学习目标：知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。

2结合《辛丑条约》的主要内容，自我分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，学会综合分析的能力。

3学习本，感悟中国人民不屈不饶的斗争精神，增强强我中华的伟大历史责任感。

重点和难点：教学重点：八国联军的侵华战争和《辛丑条约》。

教学难点：《辛丑条约》对中华民族的危害。

二、学习过程：（一）自主学习：阅读本P20—22并看插图，回答以下问题：、1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

年6月，为镇压，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由英国海军司令率领，发动侵华战争。

8月中旬，攻占。

2、年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等11个国家签订了丧权辱国的。

主要内容：1、清政府赔偿白银两，以海关等税收作担保；2、清政府保证严禁；3、清政府拆毁，允许帝国主义国家派兵驻扎要地；4、划定北京东交民巷为，允许各国派兵保护，不准中国人居住。

3、辛丑条约》给中国人民增加了，严重损害了。

2、从此，清政府完全成为。

3、中国沦为。

4、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？（二）小组合作交流、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。

这种说法是否正确？为什么？2、义和团为什么会失败？3、《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？（三）拓展延伸结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做？三、堂小结：本知识结构：原因经过结果影响中国完全沦为半殖民地半封建社会901年《辛丑条约》镇压义和团运动900、6开始进犯900、8进犯北京四、达标测试：一、单项选择题：、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是（）A．镇压义和团运动B．维护清王朝统治．维护和扩大在华权益D．迫使清政府妥协2、中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。

初二历史《八国联军侵华战争》的教案（大全五篇）第一篇：初二历史《八国联军侵华战争》的教案第四节八国联军侵华战争一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《辛丑的条约》的主要内容及对中国社会的影响二、重点和难点：《辛丑的条约》及其对中国社会的严重危害导入新课：21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争——八国联军侵华战争。

那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？（板书课题）一、八国联军的入侵：1898年，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，在中国强占租借地和划分势力范围，（哪些租借地和势力范围？）随着帝国主义侵略的深入，中国出现了反帝爱国的义和团运动。

1、入侵的目的：扑灭义和团的反帝斗争，扩大对中国的侵略2、八国联军的入侵：（1）组成：（2）路线：大沽—天津－北京1900年6月，英、美、法、俄、德、意、日、奥八国组成侵略联军，由英国海军中将西摩尔率领，从天津租界出发，向北京进犯、由西摩尔率领的侵略军，沿途遭到义和团和清军的阻击。

乘火车从天津到北京只需几个小时的路程，侵略者费了四天的时间才走了全程的一半——到达廊坊车站。

6月14日，义和团攻进这座车站，杀死侵略军多人。

几天以后，义和团再向据守在廊坊的侵略军猛攻，歼敌几十人。

侵略军被迫撤退到杨村车站，又遭到义和团的狙击，死伤几十人。

侵略军沿运河向天津逃命，直到26日，才在俄国援军的帮助下，逃回天津租界，死伤三百人。

后来西摩尔回忆这件事说：“义和团所用设为西式枪炮。

则所率联军必全体覆没。

”当西摩尔联军在廊坊受阻时，八国联军30多艘军舰准备进攻大沽炮台，联合舰队向大沽守将罗荣光发出最后通谍，威迫中国守军交出炮台。

罗荣光严词拒绝。

侵略军向大沽炮台发起进攻，罗荣光率部英勇抵抗，敌人死伤260多人，击沉击伤敌舰6艘，6个小时之后，大沽炮台失守，天津门户被打开。

第5课八国联军侵华战争【学习目标】1．了解八国联军侵华的目的、时间、国家、过程及结果。

2．识记《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P16～18，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。

活动二：阅读材料，了解八国联军侵华的目的、时间、国家、过程及结果。

八国联军侵华战争是指公元1900年5月28日，英、法、德、美、日、俄、意、奥（指奥匈帝国）等国派遣的联合远征军，为慈禧太后要求镇压中国北方义和团运动而进入中国所引发的战争。

派遣的联合远征军开始时总人数约3万人，后来增至约5万人。

八国联军的行动，直接造成义和团的消灭，以及京津一带清军的溃败，迫使慈禧太后挟光绪帝逃往陕西西安；最终清廷与包含派兵八国在内的十一国签订《辛丑条约》，赔款最多，签订国家最多，并丧失多项主权。

影响所及，清帝国内部及远东（满洲平原）之权力平衡，亦受重大冲击，间接导致清廷衰落、俄日冲突升级等变化。

——《百度百科》请回答：（1）八国联军侵华的目的是什么？（2）八国联军侵华战争的最终结果如何？活动三：结合《辛丑条约》的内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

【检测反馈】（）1．100多年前，八个国家的军队联合起来组成联军，他们发动的侵华战争是为了镇压A．义和团运动B．太平天国运动C．台湾人民的反割台斗争D．虎门销烟（）2．八国联军统帅瓦德西说：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。

”这句话是指A．英法联军火烧圆明园B．八国联军在北京大肆劫掠C．日军在旅顺屠杀中国居民D．日本割占台湾（）3．右下图是近代中国与11个国家签订不平等条约时的场景。

下列各项中，不属于这一条约内容的有A．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本B．严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台D．划定北京东交民巷为使馆界（）4．《辛丑条约》中最能反映清政府已经完全成为帝国主义统治中国工具的条款是A．清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保B．清政府保证严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地D．划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住（）5．下图中慈禧太后对列强所作的表态，实质上反映了A．慈禧太后与列强在长期交往中结下了深厚的友谊B．慈禧太后为了个人利益，置国家、民族利益于不顾C．清政府已经完全成为帝国主义统治中国的工具D．中国地大物博，作为统治者的慈禧太后慷慨大方〖巩固提升〗（）1．向列强保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”的是A．慈禧太后B．李鸿章C．光绪帝D．左宗棠（）2．清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，主要表现在A．向外国侵略者“借师助剿”B．允许外国公使进驻北京C．拆毁大沽炮台场D．保证严禁人民参加反帝运动（）3、下列条约中，不属于《辛丑条约》的内容有A．赔偿各国军费白银2亿两 B.严禁人民参加反帝活动C．清政府拆毁大沽炮台 D.划定北京东交民巷为使馆界（）4、“中国近代史上清政府签订的赔款最多的不平等条约是A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《辛丑条约》 D．《马关条约》（）5、外国侵略者发动的下列侵略中国的战争中，攻入清朝都城的是①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A.②③④B.②③C.②④D.①③④6．结合材料及所学知识回答下列有关问题：材料：“清政府赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，……”请回答：（1）此材料是哪个条约的内容？（2）此条约签订的时间？签订在哪个战争之后？（3）与清政府签订这个条约的帝国主义列强有哪些？（4）这个条约签订的危害？参考答案活动二：1、镇压义和团运动2、八国联军攻占北京，迫使清政府签订《辛丑条约》活动三：（1）从经济上看，清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，此条款严重损害了中国的经济利益，给中国人民增加了新的沉重负担。

华师大版历史八上《八国联军侵华战争》word教案[教师]我们先来回忆一下上节课的内容：1894年中日间爆发了（甲午战争），中国战败，与日本签订丧权辱国的（《马关条约》），大大加深中国（半殖民地半封建化）程度。

至此，中国的民族危机空前严峻，中国人民生活在水深火热之中。

然而入侵者并没有停止宰割中国的步伐，随着入侵势力的一步步深入，中国大地上又会发生什么惊天地泣鬼神的情况呢？中国是否摆脱了任人宰割的命运呢？那么带着问题我们来学习“第五课八国联军侵华战争”。

第5课八国联军侵华战争[教师]展现教堂三幅PPT图片同学们来识别这三幅图中是什么建筑么？（通过十字架和文字提示）生：教堂[教师]：点击出图片文字对，这些差不多上济南的基督教堂，其中洪楼教堂是华北地区最大的教堂，经四路教堂是中国人自行设计建筑的第一所教堂，在国内外阻碍较大。

那么从这些图片中同学们能够得到什么信息？生：都集中在济南（山东济南），教堂规模大[教师]那列强什么缘故要在中国建教堂？列强是确实是要用宗教福利中国人民么？生：不是。

[教师]对，确信是要连续他们入侵行径，为自己的利益服务的。

[教师] 19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮。

相伴经济入侵和政治入侵的同时，精神入侵也汹涌而来，教堂遍布各地，仅山东一地，就有教堂100多座。

在不平等条约的爱护下，传教士披着合法的外衣，干着欺压百姓、助纣为虐的勾当，他们占老百姓的地、强老百姓钱和小孩，（这老百姓能干呢，这么霸道，我们吃什么啊）因此乎，哪里有压迫哪里就有抵抗，轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动就如此开始了。

一、义和团运动的兴起和进展［教师］我们一起来看课本，义和团运动，又称“庚子事变”，同学们从导入框和第一目下面的内容中找出义和团运动兴起和进展的相关信息。

兴起时刻：1898兴起地点：山东运动性质：反帝爱国运动我们来简单了解一下义和团那个民间组织。

义和团是在义和拳的基础上进展起来的，反帝爱国运动先在山东冠县一带展开。

八年级历史上册导学案学生姓名课 时一课时课 型新授课课 题 第五课 八国联军侵华战争时 间学习目标 1、了解八国联军侵华及义和团抗击八国联军的史实。

2、结合《辛丑条约》签定的时间、主要内容，分析《辛丑条约》的影响。

重难点 重点和难点：《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害学法指导自主、合作、探究 比较法，讲述法，讨论法学习过程：一、情境导入——复习导入 二、自主学习，独立完成。

（请看课本21—23页，独立完成下列问题：） 1、19世纪末，义和团运动爆发的主要原因是什么？义和团兴起地区、口号分别是什么？三、小组合作，并肩作战。

（按1—2—4—8……N 的规则）三、合作探究（按1—2—4—8……N 的规则）巧记《辛丑条约》： 可记作“兵民禁赌”，“兵”指允许帝国主义国家派兵驻扎从北京至山海关铁路沿线；“民”指把东交民巷辟为“使馆界”；“禁”指清政府保证严禁中国人民参加反帝活动；“赌”与钱有关，指清政府赔款给列强白银4.5亿。

编写 青先界 审核： 成绩：①借口：________________ 。

②国家：___、_ _、___、___、___、___、___、___。

③过程： 年，八国联军由__ ____率领，从大沽经天津向北京进 犯，_______年8月占领_________。

④义和团抗击八国联军的主要地点_______、_______、______ 等。

⑤八国联军暴行______ _ 。

⑥结果：强迫清政府签订了丧权辱国的《_______________》。

2、八国联军侵华战争⑶影响：《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的沉重枷锁，西方列强进一步控制了_____ ,清政府完全成为 , 变成了________ _____ .⑵主要内容① 清政府赔款白银___________两，以海关等税收作担保，分39年还清， 本息合计达_______两； ②划定北京 为 ，允许各国派兵保护，不准___ __居住；③清政府保证严禁人民参加 ； ④清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎________ ________铁路沿线要地。

第4课八国联军侵华战争一、课程标准（一）内容标准（1）了解八国联军侵华的史实。

（2）结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

（二）教学目标1.知识与技能（1）了解并掌握八国联军侵华的史实，说出八国联军烧、杀、抢、掠的暴行。

（2）了解义和团抗击八国联军的史实，知道义和团是19世纪末反抗帝国主义侵略的一支重要力量。

（3）掌握《辛丑条约》的主要内容。

2．过程方法与能力（1）比较法：通过对鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争四次战争的背景、目的、规模、影响等方面进行比较，认识西方列强对中国的侵略是步步深人，规模逐步扩大，给中国带来的危机也越来越深重。

通过制作《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》三个条约的内容、影响比较简表，分析得出条约的签订与中国社会性质变化密切相关的结论：中华民族危机逐步加深，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

（2）概括分析清政府对义和团运动和八国联军态度的变化，认识中国完全沦为半殖民地半封建社会的主要原因。

（3）通过对义和团“扶清灭洋”口号的分析，培养分析历史事件并作客观评价的能力。

3．情感态度与价值观（1）了解清政府对义和团运动的态度的变化、与西方列强签订《辛丑条约》的史实，认识清政府的腐朽反动本质，清政府已经完全成为帝国主义控制中国的工具，是“洋人的朝廷”，要取得民族独立，必须推翻清政府的反动统治。

（2）通过了解义和团的反侵略斗争，树立国家利益、民族利益高于一切的观点，强化爱国主义情感。

（3）西方列强在中国犯下的罪行罄竹难书。

不畏强暴、具有爱国主义优良传统的中国人民决不会沉沦下去。

青年学生更应不忘国耻、以振兴中华为己任。

二、教学要点重点：按照课程标准的要求，本节课在这一单元中所占地位尤为重要。

其重点①是八国联军的侵华史实。

②是《辛丑条约》。

难点：①清政府对义和团运动的态度的变化。

②《辛丑条约》的影响。

教学过程与方法：【复习旧知，导入新课】：复习：近代以来有哪些国家发动过侵略中国的战争？大规模的战争有哪几次？结果怎样？都签订了哪些不平等条约？（英法俄日；三次——鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争；《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》。

第3课八国联军侵华战争主备：审阅：班级：姓名：学习目标：1.了解19世纪末列强瓜分中国的狂潮，义和团运动兴起及八国联军发动侵华战争。

2.识记《辛丑条约》的主要内容，分析其危害性，从而认识《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

学习重点：1.掌握义和团的主要活动。

2.掌握《辛丑条约》的主要内容。

学习过程：一．导入新课二．明确目标三．学习过程生自读课文相关内容后，独立完成下列问题。

1.______年6月，八国联军开始发动侵华战争，8月，功陷清政府的都城______________。

2.1900年，义和团抗击八国联军的主要地点有_______，___________。

等3.列强掀起刮风热潮的主要目的是____________________________。

4.甲午战争后，清政府对外贷款的目的是_______________________。

5.标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的条约_________________。

四．合作探究探究题目：1.阅读材料，回答问题：材料一：割香港岛给英国。

材料二：允许日本在通商口岸开设工厂。

材料三：清政府严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织。

请回答：（1）以上材料分别是在哪一次侵华战争后签定的？（2）以这些战争和条约为线索，可以说明一个什么重要问题？2.阅读材料，回答问题。

材料一：慈喜太后在太原发布上谕，宣称：“此案初起，义和团实为肇祸之由，今欲拔本塞源，非痛加铲除不可。

”她下令对义和团“严行查办，务净根株”。

材料二：假使义和团所使武器皆为西式枪炮，则联军必遭全军覆没之命运。

（1）材料一中“此案”指的是哪一历史事件？清政府对义和团的态度如何？（2）根据材料二的内容，谈谈义和团在抗击八国联军侵华战争中的作用。

探究过程：1.自主学习：2.小组讨论，板演，展示。

3.展示讲解4.小结：（请将你探究的成果或感悟总结一下，简要地写在下面。

）五．巩固提升：1. 义和团的主要成员是（）A. 手工业者B. 城市贫民C. 贫苦农民和下层百姓D. 小商贩和运输工人2.列强掀起瓜分中国狂潮的主要目的是（）A．帮助清政府赔款 B。

华师大版第3课八国联军侵华战争教案
华东师大版历史八年级上册教案第3课八国联军侵华战争
 教学目标知识能力1.列强强占租借地划分势力范围义和团兴起八国联军发动侵华战争义和团抗击八国联军八国联军入侵北京《辛丑条约》签订
 2.八国联军侵华战争对中国历史的影响。

 3.《辛丑条约》、《南京条约》、《马关条约》的签订与中国社会性质变化的关系.
 4.中国半殖民地半封建社会形成的主要过程。

 过程方法以讲述法为主，辅以课堂讨论
 情感价值观1.通过了解甲午战争后中国面临亡国灭种，民族危机全面加深的史实，使学生产生“勿忘国耻”和“忧国忧民”的民族意识与爱国情结，并进一步认识帝国主义的侵略本质。

 2.通过清政府“痛剿”义和团，签订《辛丑条约》的史实，认识腐朽的清政府已发展成为完全依靠帝国主义、维护封建统治的“洋人朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

 3.初步理解旧式民族反抗的作用和局限性。

义和团运动具有朴素的爱国意识，表现了中华民族不屈不挠的斗争精神。

历史初二上华师大版第3课八国联军侵华战争学案学习内容：1、了解八国联军侵华的史实；2、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响；第一部分：课文解读与问题设计【一】瓜分狂潮1、甲午中日战争结束后，列强通过、、、、等五种形式控制中国的经济命脉。

2、列强瓜分中国的主要途径有：A、B、3、香港“租借”给英国自年月日开始，为期年，于年月日回归祖国。

【二】八国联军侵华战争1、八国联军侵华战争的目的是什么？2、英、法、俄、美、德、日、意、奥等八国于哪一年发动侵华战争？历史上称这次战争为什么战争？3、八国联军侵华战争的借口是什么？4、义和团的主体成分包括：A、B、5、义和团曾经提出的口号是：。

6、1900年8月，八国联军占领〔城市〕，慈禧太后挟持〔皇帝〕西逃。

5、在中国近代史的战争中，北京曾经两次被列强占领，你知道是哪两次战争吗？【三】《辛丑条约》1、八国联军侵华战争后，11国强迫清政府签订了什么条约？时间是在哪一年？2、《辛丑条约》主要包括哪些内容？3、《辛丑条约》具有哪些危害？第二部分：习题达标与巩固【一】单项选择题：1、1901年签订的《辛丑条约》规定：〔〕A、允许英国在通商口岸设驻领事B、允许日本在通商口岸投资设厂C、开往沙市、重庆、苏州、杭州为商埠D、严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织〔此题为高密市2003——2004学年度期末考试题〕2、1901年，清政府同西方列强签订的《辛丑条约》〔〕A、标志着中国近代史的开端B、是中国近代第一个不平等条约C、大大加深了中国的半殖民地化程度D、说明中国完全沦为半殖民地半封建社会〔此题为高密市2004——2005学年度期末考试题〕3、义和团运动的主体是〔〕①失业民众②资产阶级③地主阶级④下层百姓A、①②B、②③C、①③D、①④〔此题为高密市2005——2006学年度期中考试题〕4、帝国主义掀起瓜分中国的狂潮是在〔〕A、鸦片战争后B、第二次鸦片战争后C、甲午中日战争后D、八国联军侵华战争后5、八国联军侵华战争开始于〔〕A、1898年B、1899年C、1900年D、1901年6、1900年8月，北京陷落时，慈禧太后挟持与之一起仓皇西逃的皇帝是〔〕A、咸丰帝B、同治帝C、宣统帝D、光绪帝7、标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是〔〕A、《南京条约》B、《天津条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》8、《辛丑条约》中最能说明清政府完全沦为帝国主义的侵华工具的一项内容是〔〕A、赔款4.5亿两白银B、严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织C、大沽和北京通海沿线炮台一律拆毁，允许各国在此沿线的战略要地驻兵D、划定东交民巷为“使馆区”，并由各国派兵常驻9、以下农民运动中，提出“扶清灭洋”的口号的是〔〕A、大泽乡起义B、明末农民起义C、太平天国运动D、义和团运动10、甲午中日战争以后，帝国主义加紧控制中国的经济命脉，主要采取的方式有〔〕①政治贷款②投资设厂③开矿筑路④增设银行A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④12、在中国近代史上，列强曾经攻陷北京的战争有〔〕①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A、①②B、①③C、②③D、②④13、规定将“总理各国事务衙门”改为“外务部”的条约是〔〕A、《南京条约》B、《伊犁条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》14、向列强保证要“量中华之物力，结与国之欢心”的人物是〔〕A、李鸿章B、左宗棠C、光绪帝D、慈禧太后【二】材料分析题据说1900年8月，慈禧太后离京出逃前夕，曾叫人将价值数百两的“私房”珍宝埋在宁寿宫院子里。

华师大版历史八上《八国联军侵华战争》word学案【学习目标】：1.了解八国联军侵华的差不多史实。

2.结合《辛丑条约》的要紧内容，分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严峻危害。

【学习重点】：《辛丑条约》的内容和对中国社会的阻碍。

【学习难点】：1.如何明白得义和团所代表的旧式民族抵抗作用和局限及清政府对义和团政策的变化。

2.如何明白得《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

【学习过程】：一、自主学习：阅读教材，在课本上标出知识点并完成下列咨询题：1、八国联军侵华是在（）年，”八国”指（）。

2、八国联军侵华时清朝的最高统治者是（）。

3、义和团成员以（）和（）为主体，他们提出（）口号，运动矛头直指（）。

4、《辛丑条约》中的“辛丑”指（）年。

5、《辛丑条约》的要紧内容有哪些？6、《辛丑条约》对我国近代社会有什么阻碍？7、列举列强入侵与中国人民抗争的史实各三个。

二、合作探究：1、甲午战争后帝国主义对中国经济入侵要紧方式有哪些？2、《辛丑条约》签订后，有人指出清政府差不多成为：“洋人的朝廷”。

这种讲法是否正确？什么缘故？3、结合所学知识，综合归纳：中国是如何样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？缘故有哪些？我们应该如何样做？三、巩固练习：1．甲午战争后，列强加紧操纵中国经济命脉，其要紧入侵方式不正确的是（）A．倾销商品 B.投资设厂 C.开矿筑路 D.开设银行2．开了强占租借地划分势力范畴瓜分狂潮的国家是（）A.英B.法C.德D.日3．“义和团，起山东，只因鬼子闹中原”这讲明当时中国社会要紧矛盾是（）A..农民与地主阶级的矛盾B. 都市贫民与封建官僚的矛盾C.中华民族与帝国主义的矛盾4．义和团运动失败的要紧缘故是（）A. 八国联军的镇压B. 清政府的镇压C.力量分散D.中外反动力量联合镇压5．清政府完全成为洋人朝廷是在那一条约签订以后（）A.《南京条约》B. 《马关条约》C. 《辛丑条约》6．近代史上曾两次攻入北京烧杀抢掠的国家是（）A.英法B. 英美C.俄日D.美法7、为了更多地了解中国历史，老师向同学们举荐了下列四部影视剧，请你按历史进程安排观看顺序（）①《鸦片战争》②《慈禧西行》③《火烧圆明园》④《甲午风云》A、①②③④B、②①③④C、②③①④D、①③④②8、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的要紧目的是（）A、镇压义和团运动B、爱护清王朝统治C、爱护和扩大在权益D、迫使清政府妥协9、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是（）A、《尼布楚条约》B、《南京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》10、在近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程中，以下各项显现的先后顺序是（）①承诺外国在通商口岸开设工厂②外国入侵势力开始深入到长江中下游地区③清政府保证严禁中国人民反对外国入侵④中国领土完整开始遭到破坏A、①②③④B、②③④①C、④②①③D、④③②①11、下列《辛丑条约》的内容中最能表现清政府成为帝国主义侵华工具的是（）A、赔款4.5亿两白银B、划定东交民巷的“使馆区”C、承诺禁止中国人民反帝D、外务部列六部之前12、近代前期，中国的对外战争多以失败告终，从历史进展的趋势而言，这突出讲明实质咨询题是（）A、战争的性质决定战争的胜负B、腐朽的社会制度不敌先进的社会制度C、政府的决策是战争胜负的关键D、综合国力的强弱决定战争结局13、中国近代史上，赔款最多的条约是：（）A．《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》D.《辛丑条约》14、在帝国主义瓜分中国的狂潮中，德国的“势力范畴”是（）A．新疆 B．福建 C．山东 D．云南15、《辛丑条约》签订所产生的最要紧的后果：（）A.义和团反帝爱国运动宣告失败B.中国人民的反帝运动遭到失败C.各国驻兵使馆界D.中国完全陷入半殖民地半封建社会16、从1840年以来，入侵者两次攻入北京城烧杀抢夺，这两次战争是（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华A①② B②③ C②④ D①④17、1902年一位美国公使讲：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而能够“任意斥责对待外国人认为不称职的中国官吏。

第4课八国联军侵华战争姓名___________ 班级__________ 9月8日【学习目标】1、了解义和团运动的大致情况，记住八国联军侵华战争并理解其侵华的目的；记住《辛丑条约》签订的时间，掌握条约的主要内容；2、通过引导分析，培养学生一分为二地分析评价历史现象的能力及培养学生自主学习、探究学习的意识；3、通过学习让学生理解人民群众中蕴藏着伟大的力量和不屈的民族精神，加深对天下兴亡，匹夫有责”的理解；树立振兴中华的坚定信念。

【预习导学】一、义和团运动的兴起和发展1898年，义和团运动首先在________爆发，很快成为燎原之势。

义和团把矛头主要指向_______________，提出了“_______________”的口号。

想一想：义和团为什么把斗争矛头主要指向帝国主义？（参考课本P20）二、八国联军侵华★1、_________年6月，为镇压__________运动（直接原因），保护和扩大在华利益（根本原因），__________________________________八国联军在英国海军中将_________率领下，向北京进犯。

2、义和团和清军奋勇阻击，涌现了许多感人的事迹，主要有：（1）在_______、_______车站围歼侵略军；（2）________大摆火牛阵；（3）_________壮烈牺牲。

讲一讲：义和团和清军抗击八国联军的故事3、8月中旬，八国联军攻入北京。

_________太后带着_________仓皇出逃西安。

八国联军无恶不作，北京城经历了一场浩劫。

看一看：侵略者的暴行（参考课本p22）★三、《辛丑条约》1、________年，清政府被迫同__________________________________________等11国签订了《_____________》,主要内容有：（1）清政府赔款白银________两，分_______年还清，加上利息，共_______多两；（2）____________________________________________________________；（3）拆毁____________，允许帝国主义国家派兵驻扎_______到__________铁路沿线重要地区；（4）在北京_____________设使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人在区内居住。