华师大版九年级历史小短文集20180622

战争与民族交往概述公元前4世纪,希腊各城邦内部及各城邦之间矛盾错综复杂，冲突持续不断。

马其顿国王腓力二世乘机运用外交手段、金钱利诱和军事进攻等手段插手希腊事务。

前337年,腓力二世确立对全希腊的霸权后，在科林斯召开各邦大会，宣布各邦间停止战争，建立以他为盟主的泛希腊亚历山大东征同盟，并以“复仇”为借口决定对波斯宣战。

前336年夏,腓力二世遇刺身亡。

其子亚历山大三世在平息内乱和镇压希腊人的反叛后，即调兵遣将,准备东征。

前335年秋，亚历山大以马其顿军为主，雇佣兵和各邦盟军为辅,组成一支远征军(约3万步兵、5000骑兵、160艘舰船)。

前334年初春,他授权安提帕特将军摄政，亲率远征军从都城派拉出发，渡过赫勒斯滂海峡(今达达尼尔海峡)开始东征。

战争背景当时的波斯帝国是个没落的军事奴隶制国家，在大流士三世统治下，内政腐败，政局不稳,国势日衰。

波斯在小亚细亚仅部署有骑兵2万、希腊雇佣兵2万、舰船400余艘。

前334年5月,亚历山大远征军渡过赫勒斯滂海峡后，在马尔马拉某某岸格拉尼库斯河遭到波斯军阻击。

波斯军约3万人沿河东岸展开,以骑兵为第一线，步兵为第二线，凭岸固守，阻敌渡河。

远征军则置步兵方阵于中央，两翼为骑兵。

亚历山大命令先头部队佯动,诱使敌军向左移动,待其队形出现间隙，乘机率右翼主力渡河，猛扑敌阵中央。

激战中，马其顿军发挥长矛优势大量杀伤敌人。

波斯骑兵亡千余人,其步兵遭马其顿军四面打击，迅即溃败，2000余人被俘。

远征军仅亡百余人.历史评价亚历山大东征是一场掠夺性战争。

远征军连续作战10年，行程万余里，进行上百次强渡江河、围城攻坚以及山地、平原地和沙漠地作战，建立了西起巴尔干半岛、尼罗河，东至印度河的庞大亚历山大帝国。

作战中，亚历山大正确选择战略方向，合理运用马其顿方阵战术，善于组织步兵与骑兵、陆军与海军协同作战，军事手段和政治手段并用等，在世界军事学术史上留下光辉一页。

亚历山大东征给当地人民造成深重灾难，但客观上也促进了希腊与亚非诸国的经济和文化交流，在历史上具有深远影响。

初三历史小短文范文
咱们来聊聊初三历史里超酷的文艺复兴时期。

在中世纪的欧洲啊，那可真是一片黑暗，教会就像个超级大管家，管着人们生活的方方面面，思想也被紧紧束缚着。

这时候呢，意大利就像一颗充满希望的种子开始发芽了，文艺复兴就在这儿兴起啦。

为啥是意大利呢？因为意大利的城市那时候可发达了，商业繁荣得很，人们兜里有点钱了，就开始琢磨点文化艺术的事儿。

而且意大利还保留了好多古罗马、古希腊的文化遗产，就像宝藏一样等着人们去发掘。

还有米开朗基罗，他雕刻的大卫像，那肌肉线条，那坚毅的眼神，就像一个真正的英雄站在那儿。

他在西斯廷教堂画的天顶画，自己躺在脚手架上一笔一笔地画，那得有多累啊，可他就创造出了那么震撼人心的作品。

这些艺术家们的作品都有一个特点，那就是开始关注人本身了。

以前中世纪的绘画啊，大多都是宗教题材，人在里面就像个小配角。

可到了文艺复兴，人就成了主角，人的美、人的力量、人的情感都被展现得淋漓尽致。

这就是人文主义精神啦，就像一阵春风吹进了人们的心里，让大家开始重新认识自己，不再只是盲目地听从教会的安排。

文艺复兴就像一场盛大的派对，把欧洲从黑暗的中世纪带到了一个充满活力和希望的新时代。

它不仅仅是艺术和文学的复兴，更是人的思想的大解放。

这个时期的影响可大了去了，为后来的宗教改革、科学革命还有启蒙运动都打下了坚实的基础。

就像一颗小石子投入湖中，泛起的涟漪越来越大，最后改变了整个欧洲的面貌。

怎么样，文艺复兴是不是超级有趣呢？。

长春2022中考历史小短文１、大河文明和海洋文明三千多年前,亚非地区的中国、印度、巴比伦河埃及,因为河流横穿，水源充足，土地肥沃，非常适宜农业耕作,所以人口众多,产生了相应的君主专制和农耕文化奠基的大河文明。

而在爱琴海上克里特岛、意大利半岛,希腊和罗马,因为山峦众多,临近海域,适宜手工业和商业的发展,成就了民主制度和商业发展的海洋文明。

不同的地理环境决定了两种不同的文明方式。

2、和平交流和暴力冲突都是文明交流的方式从丝绸之路到郑和下西洋，从阿拉伯数字的传播到马可波罗来华，这些和平交流的方式有力的促进了东西方经济文化的交流。

但是，亚历山大大帝东征，罗马帝国的扩张，这些血腥的暴力冲突，在带来灾难的同时，也给东方国家带来文明的交流，促使东方学习了西方的建筑、医学和农业、商业的很多内容。

和平交流和暴力冲突都是文明交流的方式，我们应该根据不同的文明特点，给予尊重。

3、文艺复兴、新航路的开辟、资本主义的产生和发展以但丁为代表的欧洲文艺复兴，有力的推动了欧洲文化思想领域的繁荣,而哥伦布、麦哲伦等人的新航路的开辟,使欧、亚、非、美交往更加紧密，使世界连成了一个整体。

思想文化的繁荣与商业合作的密切来往,都大大的促进了欧洲资本主义的产生和发展。

4、英国资产阶级革命、英国议会、《权利法案》、君主立宪制、资本主义的发展英国资产阶级革命的爆发和发展，推翻了封建君主专制,是历史进步的一场必然的革命。

英国议会通过的《权利法案》,确立了君主立宪制的资产阶级统治,限制了国王的的权力，推动了英国资本主义的发展,推动了世界历史的进程。

5、独立战争、独立宣言、美国１78７年宪法、民主政治美国独立战争推进了民主政治的进程美国独立战争结束了英国的殖民统治,1776年颁布《独立宣言》，宣布国家独立，宣布人人生而平等。

１78７年美国制定宪法,以法律形式确立了美国为联邦制国家,确立了三权分立的政治制度。

美国的独立战争和宪法的颁布，推进了世界民主政治制度的进程。

《凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界》复习一、总体概述第一次世界大战以同盟国集团的失败宣告结束，战后，战胜国为了重新瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲、亚洲、和太平洋地区的关系，形成了凡尔赛——华盛顿体系。

在20世纪20年代，资本主义进入了短暂的相对稳定的发展时期，主要资本主义国家大多出现了经济复苏、政局相对稳定的局面，进入了所谓的“黄金时代”，但是繁荣的背后潜伏着巨大的危机；就在资本主义世界的的一片欢乐声中，经济危机降临了（其中，意大利在一战后就出现了危机），资本主义世界陷入了巨大的灾难中。

经济危机引发了严重的政治危机，各国资产阶级纷纷寻找解决经济危机的“良方”。

其中，美国实行了“罗斯福新政”，采用国家干预和调节经济的办法；而德国、意大利和日本选择了法西斯道路，通过对外侵略战争达到转移经济危机和人民注意力的目的，结果导致了新的世界大战策源地的形成。

二、三维目标知识目标：巴黎和会的召开；《凡尔赛和约》；华盛顿体系；国联的本质；华盛顿会议召开的背景及主要内容；凡尔赛——华盛顿体系的建立；一战后资本主义发展的相对稳定时期；1929—1933年资本主义经济危机；危机的爆发、特点、影响；罗斯福新政的目的、措施、效果；德、意、日法西斯专政的建立；轴心国集团的形成；以及埃塞俄比亚、西班牙、中国进行的反法西斯战争。

能力目标：（1）通过了解巴黎和会和华盛顿会议签订的过程，培养透过现象认识事物本质的能力。

（2）全面掌握凡尔赛——华盛顿体系，培养综合分析和正确评价历史事件的能力。

（3）通过对经济危机特点的分析，培养综合分析历史事件的能力。

（4）通过对罗斯福新政措施及效果的分析，培养评价历史人物的能力。

（5）了解各国法西斯上台的原因，认识德、意、日三国勾结起来对世界产生的影响，培养深入分析问题的能力。

情感价值目标：1、通过对巴黎和会的讲述，使学生认识：巴黎和会既是帝国主义战胜国重新分割世界的会议，同时又是帝国主义反苏司令部。

九年级历史小短文大全
九年级的历史，是我在学校生涯中的一个重要阶段。

这一年，我深入了解了人类历史的发展，从古代到现代，从东方到西方，我感受到了历史的波澜壮阔和丰富多彩。

我学到了古代中国的文明，了解了古埃及的神秘金字塔，探索了欧洲中世纪的城堡和骑士，也领略了美国独立战争的英勇和奋斗。

每个历史事件背后，都隐藏着无数的故事和人物，他们的生活、思想和决策，共同塑造了今天的世界。

历史不仅是记忆，也是教训。

我理解了自由和权利的重要性，也明白了权力和野心可以带来的灾难。

我学到了尊重和包容，也明白了变革和创新的力量。

这些教训和价值观，将影响我未来的决策和生活。

九年级的历史课程，不仅是学习知识，更是一种成长。

通过历史的学习，我拓宽了视野，了解了世界的多样性，也增强了对未来的责任感和使命感。

我相信，这些经验和教训，将伴随我走过未来的路。

《资产阶级统治的巩固与扩大》专题复习一、总体概述19世纪60—70年代，第一次工业革命席卷欧洲，并开始向世界范围扩展。

一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮，相继出现了俄国改革、美国内战和日本明治维新等重大历史事件。

美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，清除了资本主义发展道路上的又一障碍。

俄国1861年改革和日本明治维新，是统治阶级为排除资本主义发展的障碍而实行的改革。

二、三维目标知识目标：了解美国南北战争的原因、概况和结果。

能讲述林肯在南北战争中的主要活动。

说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

了解俄国1861年改革及其历史意义；幕府统治危机，日本明治维新及其历史意义等基本史实。

能力目标：通过对美国内战原因和结果的分析，认识矛盾，认识矛盾对立双方的斗争，从而增强辩证思维能力。

通过引导学生思考和探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，培养学生辩证地分析问题和全面地评价历史事件的能力。

通过引导学生分析比较日本明治维新与同一时期发生的中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。

通过本课的学习，使学生认识到这两次改革的资产阶级性质，认识到它们在本国历史上产生的重大影响，从而理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。

情感价值目标认识到林肯为取消黑人奴隶制度和维护国家统一做出的贡献，学习他个人奋斗的精神和坚韧不拨的意志。

通过对美国南北战争爆发的原因和他在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意识。

三、中考热点链接：本单元的内容是中考考察的重点，04、05年都是以选择题的形式考察。

考察的重要知识点革命或改革的性质、革命或改革的共性知识、革命或改革的影响等。

在今后的考察中，可以以问答题的形式出现。

四、中考试题回放（2004年河北中考题）下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A、日本B、英国C、美国D、法国解析：此题主要考察一些国家在走上资本主义道路的途径的不同之处。

九年级上册历史小短文
标题：秦始皇统一六国
在中国历史的长河中，秦始皇是一位伟大的君主。

他是中国历史上的第一位皇帝，也是秦朝的创始人。

他的统一六国，结束了春秋战国时期的分裂局面，开创了中国历史上的第一个统一的、多民族的中央集权国家。

秦始皇在位期间，实行了一系列的改革措施，包括统一度量衡、统一文字、修建长城等，这些都对中国的历史产生了深远的影响。

他的一生充满了传奇色彩，他的事迹被后人传颂，他的名字成为了中国历史的代名词。

然而，秦始皇的统治也有其阴暗面。

他实行严格的法制，对异己之见进行残酷的镇压，使得人民生活在水深火热之中。

他的焚书坑儒，使得大量的文化遗产消失，对中国的文化发展造成了不可估量的损失。

秦始皇是一位伟大的君主，他的统一六国，结束了春秋战国时期的分裂局面，开创了中国历史上的第一个统一的、多民族的中央集权国家。

他的一生充满了传奇色彩，他的事迹被后人传颂，他的名字成为了中国历史的代名词。

然而，他的统治也有其阴暗面，他的一些行为对人民造成了深重的灾难。

图一：新经济政策后的市场图二：蓝鹰运动（体现图片内容之间的对比）改革创新促进社会进步（立足国情的改革）1921年在列宁领导下，苏俄大胆改革实行新经济政策。

1933年，为了缓解经济大危机，美国实行罗斯福新政，重点调整工业。

两者都是在国家经济出现困难的情况下，立足国情的改革，都体现了创新，都促进了经济的恢复发展，都把计划和市场紧密结合起来。

前者是无产阶级国家的改革，后者是资本主义国家的改革；前者的创新在于允许多种经济并存，大力发展商品经济，后者的创新在于国家干预经济。

图一：苏俄农民踊跃缴纳粮食税图二：罗斯福总统与农民交谈（体现图片内容之间的比较，并谈谈你的认识）20世纪美俄两国的成功改革（改革促进经济发展）1921年苏俄实行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，改革促进国民经济稳步发展。

1933年为缓解经济危机，美国实行罗斯福新政，通过工农业等的一系列措施，使美国经济开始复苏。

二者都是在经济情况不好的形势下的立足国情的大胆创新；都不改变社会制度；都促进了经济的恢复发展。

前者是无产阶级政权的改革，后者是资产阶级政权的改革。

认识：经济建设一定要从国情出发，一定要实事求是大胆创新。

图一：苏联第聂伯河大坝图二：美国田纳西水利工程（体现图片内容之间的对比）国家对经济的干预和指导（不同社会制度下的国家干预）1928-1937年，苏联在斯大林的领导下，实行了两个五年计划，第聂伯河上的水电站就是这一时期的成就。

1929年经济危机爆发，为应对危机，美国实施了罗斯福新政，为了解决就业问题，修建了著名的田纳西水利工程。

两者都体现了国家对经济的干预，都促进了经济的发展，都为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

前者是苏联两个五年计划的成就，后者是经济危机期间罗斯福新政的措施；前者体现社会主义国家的计划经济，后者体现资本主义国家的国家干预。

前者为了实现社会主义工业化，后者为了巩固资本主义制度。

有学者认为，危机包含两层意思：危害和机会，请以20世纪20年代的苏俄和30年代的美国为例，写一篇80-120字的小短文。