地理教师个人简历【三篇】_最新个人简历.doc

地理教师应聘简历模板想去应聘地理教师但不知道怎么写简历?参考下面的模板写出适合自己的简历吧，下面是店铺为你整理的地理教师应聘简历模板，希望对你有用!地理教师应聘简历模板一姓名:**性别:女出生年月:1990.06学校:哈尔滨师范大学专业:地理科学学历:本科籍贯:河北省政治面貌:团员身高:163CM民族:汉照片:普通话水平:二乙联系电话:邮箱:教育背景:2009年9月——至今，就读于哈尔滨师范大学地理科学学院地理师范专业2006年9月——2009年9月，就读于黑龙江省鸡西市第一中学主修(地理师范)：教育学，心理学，地理教学论，地球概论，气象学，地貌学，地质学，水文学，中国地理，世界地理，地图学，经济地理学，人文地理学，土壤地理学，植物地理学等。

辅修(英语)：精读，泛读，语法，听力，写作等。

计算机能力:熟练运用办公自动化软件，熟悉Office 、Photoshop 、Flash 、会声会影、超级转换秀等常用地理教学与音频、视频处理软件,具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握字、表处理(Word)、电子表格(Excel)和演示文稿(PowerPoint)等办公自动化(Office)软件的使用及因特网(Internet)应用的基本技能.英语水平:大学英语四级实践经历:1. 2011年1月,于鸡西市教育机构担任代课教师;2. 2012年8月,于大连市进行城市地理学野外实习(一周) ;3. 2012年9月,于哈尔滨师范大学附属中学进行教育实习(一个月)4. 2012年10月,于鸡西市第一中学见习(正在进行).5.大学以来，于鸡西市内长期从事初高中地理和数学家教工作, 深得学生家长认同和喜爱自我评价:本人性格开朗,稳重,有活力,真诚,工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,具有较强的适应能力,有爱心并善于施教并行,勤于学习不断提高自身的能力和综合素质. 热爱教育事业，有志于终身从教，并为家乡的教育事业贡献自己的力量;长期从事代课和教育见习等工作，学习能力强，适应能力强，积极配合学校老师的工作认真完成教学任务，深受老师和同学的信任;身为贫困生，踏实努力，长期在校外从事家教等勤工俭学工作，即减轻了家庭负担，又锻炼了自己的教学能力和沟通能力;虚心好学，爱好广泛，热爱野外考察，视野开阔，具备较高的专业技能和科研能力。

2023年最新地理教师个人简历个人简历
姓名：XXX 地址：XXX
性别：女联系电话：XXX
出生日期：XXXX年X月X日电子邮箱：XXX
教育背景：
20XX年-20XX年学历：本科
XXX大学专业：地理教育
相关课程：地理学导论、地理信息系统、地理教育心理学、地理实
地考察等
工作经历：
20XX年-至今学校：XXX中学
岗位：地理教师
职责：
1. 负责教授地理课程，包括地理基础知识的讲解和实地教学活动的
组织。

2. 组织并参与学校地理实践活动，提供学生实地考察的指导和指导。

3. 积极参与学校的地理教学改革，研究并应用新的教学方法和资源。

4. 负责地理学科的学生评估和学业指导，提供个性化的辅导和指导。

自我评价：
1. 具备扎实的地理学科知识，熟悉地理学科的教学内容和教学理论。

2. 具备良好的组织和管理能力，能够有效地组织地理实践活动和课
堂教学。

3. 具备优秀的沟通能力和团队合作精神，能够与学生和同事建立良
好的关系。

4. 具备创新意识和教学研究的热情，不断追求地理教学的改进和发展。

荣誉和奖励：
- 20XX年度优秀教师
- 20XX年度学校地理教育先进个人
参与项目：
- XXX中学地理课程改革项目
- XXX地理实地考察项目
个人兴趣：
- 爱好旅游，喜欢探索不同地方的自然和人文景观。

-热爱阅读，关注地理教育新发展和教学研究。

以上为2023年最新地理教师个人简历，谢谢！。

地理教师求职简历【三篇】篇一姓名：王XX身高：177cm性别：男就业时间：民族：汉族学历：硕士出生年月：XX所学专业：英语籍贯：上海市现居住地：北京市婚姻状况：未婚手机：139*********身份证：XXE-mail：求职意向期望工作性质：全职期望工作地点：北京市期望工作行业：教育培训期望工作职位：英语教师、课程设计期望工作待遇：面议到岗时间：面谈工作经验*2009/7--至今：英国中央XX大学外国语学院中英同传硕士生导师负责教授并制订中英同声传译、交替传译、商务口译、模拟会议、公众演讲等课程。

*2002/9--2006/2：XX高级中学英语教研组中学教师担任班主任兼英语老师，负责班级教育教学工作。

深入学生当中，了解其身心健康状况，及时处理学习生活中出现的不利于学习的因素，使学生能够全身心投入学习，架起学校和家长之间沟通桥梁，齐心协力，共同培育学生，使学生能够健康地学习与成长。

多次被家长评为“值得信任的老师和班主任”，先后被学校评为“优秀教师和班主任”。

教育背景2008/9--2009/11英国索尔福德大学英语硕士2006/9--2008/7上海外国语大学英语本科1999/9--2002/7上海大学英语大专技能证书毕业证书、学历证书、英语专业八级证书、英国皇家特许语言学家协会口译员资格证书、英国曼彻斯特市政府注册译员资格证书、联合国同声传译见习证书、日语二级证书。

自我评价我是一个乐观向上的人，喜欢旅游和摄影，也喜欢一个人窝在家里听歌看书，得空的时候会和朋友去健身;在国外的学习环境中学到了很多不同的先进的思想和教育理念，非常希望能够在自己的教育事业中实践;但是几年的游子生活也让我深切的体会到故乡的概念，所以回到国内就再也不会走了，希望有一个稳定的工作，过起自己的生活。

选择我，就是选择一个美好的惊喜!篇二求职目标：高中地理教师姓名：xxx手机：1883xxxxx邮箱:xx@性别：男教育背景2008.09-2012.07五百丁师范大学地理科学(本科)主修课程高等数学、地理教学论、综合自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、地图学、地质学、地貌学、第四纪环境学、气象学与气候学、水文学、生物地理学、土壤地理学、遥感原理与方法、地理信息系统、空间分析、普通物理、无机化学等。

地理教师个人简历【三篇】求职目标：高中地理教师姓名：xxx手机：1883xxxxx邮箱:性别：男教育背景2008.09-2012.07五百丁师范大学地理科学(本科)主修课程高等数学、地理教学论、综合自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、地图学、地质学、地貌学、第四纪环境学、气象学与气候学、水文学、生物地理学、土壤地理学、遥感原理与方法、地理信息系统、空间分析、普通物理、无机化学等。

工作经历2012-04至今重庆市地理中学地理学科(实习教师)1、深入高中课堂参与教学设计，教案分析，课堂教学工作。

2、训练成绩分析，试题解析，心理辅导，危急情况处置等班主任管理工作。

2010.03-2012.03东北师范大学地理科学学院团委副书记1、团委工作处理，出色完成上级交付工作;2、组织能力、管理能力反复锤炼。

2013.9月-2014.1月东北师范大学厚普公益学校地理组教师1、教案书写、课件制作、课堂教学设计得到实战锻炼;2、训练地理绘图能力，锤炼地理绘图功底。

奖项荣誉2014-2015地理科学学院第二届团委副书记聘书2014-2015校骨干培训班(高级班)结业证书2014-2015入党积极分子培训班结业证书2012-2013校”优秀学生干部“奖学金自我评价工作总结我的优点——进取，不忘脚踏实地，我的资本——年轻，具有较强的可塑性，我有健康的身体，成熟的心理，我认为教师是一个神圣、高尚的职业，是人类灵魂的工程师。

技能证书CET-4，优秀的听说写能力计算机二级，熟悉计算机各项操作普通话二级甲等(91.7)，标准的普通话教学语言篇二姓名：张xx性别：男婚姻状况：已婚民族：汉户籍：湖北年龄：32现所在地：武汉身高：170cm联系电话：135**27758电子邮箱：求职意向希望岗位：小学-高中教师工作年限：职称：无职称期望月薪：面议求职类型：全职到岗时间：随时工作经历2014/10--2014/12师范生教育实习实践在湖北省重点黄冈市英山县一中实习，担任高二语文教学工作，并担任高二文科班班主任工作，实习成绩优秀，教学成绩优秀!2014/06--至今中学语文家教一年，暑期三下乡活动一月，创维集团产品促销员实践参加的暑期三下乡活动曾获得奖励，被评为“全国百支优秀团队”2014/06--2014/06任中文系学生会副主席，地图院推普协会会长职务[教育经历]2014/09--2014/07：湖北师范学院中国语言文学本科2014/10--2014/11：湖北师院党校中共党史，方针政策以及****思想党校结业证于2014年5月成为中共预备党员。

地理教师个人简历姓名孙永爱性别女学历本科民族汉族健康状况良好培养类别统招政治面貌团员婚姻状况未婚毕业时间20XX/07籍贯陕西·榆林专业名称地理科学出生年月1987/06/06院系环境与生命科学系毕业院校渭南师范学院计算机水平计算机二级、专业技术人员任职资格证书通讯地址陕西省渭南师范学院环境与生命科学系06级地理科学班邮编714000QQ495530315E—mail手机151********求职意向中学地理教师特长技能接受过全方位的大学基础教育，受到了良好的专业训练和能力的培养；在业务方面，尽自己的努力一定会开拓出属于自己的一片天地。

教育背景1、20XX年9月—20XX年7月渭南师范学院2、20XX年9月—20XX年7月榆林市远通中学职业技能1、熟悉计算机操作，中华人民共和国计算机技术与软件专业技术资格证书2、独立完成各种地理教学工作3、具有较强的组织能力，能轻松胜任一般性活动组织工作，善于组织同学参加活动及进行交流工作经历1、20XX年10月-20XX年12月在渭南市杜桥中学实习2、20XX年09月—20XX年10月在渭南师范学院进行校内实习3、20XX-20XX学年、20XX—20XX学年均做过小学、初中英语、高中地理家教主修课程地质学基础地理学导论自然地理学经济地理学环境学概论人文地理学中国地理学城市地理学旅游地理学世界地理学中国历史地理地球概论测量地图学中国通史世界通史专题地图制图及计算机应用区域分析与规划遥感导论地理信息系统导论地理学科教学论教育学心理学基础教育课程改革公共关系学等自我鉴定1、性格开朗、爱好广泛、待人热情、真诚2、具有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，能在专业领域提出自己的独到见解3、热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神.做事塌实，自觉服从单位纪律。

4、工作责任心强、积极主动、能吃苦耐劳、有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神、宣传能力.最后附言该做的事就要下决心去做，决心去做的事就毫不动摇地完成它!求职信尊敬的领导:您好！我是渭南师范学院环境与生命科学系06级地理科学专业的一名学生，经过四年的学习和锻炼，我将于20XX年7月份完成学业，真正步入社会，开始人生路上新一段的征程。

工作总结地理教师个人简历
工作总结：
我是一名热爱地理教育的教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。

在过去的工作中，我深入了解地理学科的内容，善于将抽象的知识转化为生动的教学活动，以激发学生的学习兴趣。

在课堂教学中，我注重培养学生的地理思维能力和信息素养，采用多元化的教学方法，如案例分析、小组合作学习和实地考察等，以促进学生的探究精神和实践能力。

为了提高教学效果，我不断学习教学理论和新的教学技巧，并将其应用到实际教学中。

我鼓励学生积极参与讨论，鼓励他们提出问题和质疑，以培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

除了课堂教学外，我还积极参与学校的学科建设和学生活动组织。

我担任过地理学科组长，负责编写并完善地理教学大纲和教材，组织教研活动和学科竞赛等。

在我的引导下，许多学生在地理学科方面取得了优异的成绩。

我深信每个学生都有潜力，只要给予正确的引导和激励，他们便能取得突破性的进展。

因此，我总是尽力发掘学生的特长和兴趣，并为他们提供个性化的教学帮助。

我以开放、耐心和责任心为原则，与学生和家长保持良好的沟通和合作关系。

我相信教师的角色不仅是知识的传递者，更重要的是成为学生的引路人和朋友。

总的来说，我热爱我的工作，致力于为学生们提供优质的教育。

我希望能够继续发展自己的教育事业，并为学生们的成长贡献力量。

工作总结地理教师个人简历
作为一名地理教师，我在教学工作中积累了丰富的经验和知识。

我始终将教育事业视为自己的使命，努力为学生提供优质的教学内容和教学方法。

在我的教学工作中，我注重培养学生的地理思维能力和地理学科素养。

通过多种教学手段，我引导学生主动思考，培养他们的地理学科兴趣，激发他们对地理学科的热爱。

在教学过程中，我注重帮助学生建立地理学科知识体系，注重培养学生的地理学科思维方式和解决问题的能力。

我还注重拓展学生的地理学科知识面，引导他们了解和认识世界各地的自然地理和人文地理现象。

通过丰富的案例分析和实地考察，我帮助学生深入了解地理学科知识，提高他们的地理学科综合素养。

在教学工作中，我注重与学生进行有效的沟通和交流，了解他们的学习需求和困惑，及时给予指导和帮助。

我还注重与家长进行沟通，积极与家长合作，共同关心学生的成长和发展。

在工作总结中，我深感自己在地理教学领域还有许多不足之处需要不断努力和提高。

我将继续不断学习和探索，不断完善自己的教学理念和方法，为学生提供更加优质的教学服务。

我相信，在不断的努力和探索中，我会成为一名更加优秀的地理教师。

地理教师个人简历地理教师个人简历范文导读：一份出色的能够帮助你在重多的竞争者中脱颖而出，从而获得面试的.机会，那么个人简历该如何写呢？下面为大家带来地理教师个人简历的范文，希望能帮助到大家。

地理老师20xx.09-20xx.07 云南师范大学地理科学（学士）20xx.09-20xx.07 玉溪市民族中学高中课程学习主修课程：中国地理世界地理综合自然地理学环境科学气候学与水文学区域分析与规划地理教学论地图学地质地貌学心理学人文地理学经济地理学地球概论教育学20xx.3-20xx.3 云南师范大学大学生就业创业协会实践部部长20xx.9-20xx.9 云南师范大学旅游与地理科学学院20xx级地理科学B班学习委员20xx.9-20xx.9 云南师范大学旅游与地理科学学院20xx级地理科学B班组织委员20xx.10-20xx.1 砚山县平远镇第二中学地理教师兼班主任1.参与国培顶岗实习，担任初一年级地理教师以及135班班主任；2.所教130班和133班期末地理平均成绩第一，第二；3.所教135班被评为校级优秀班级体。

1.代表政史地教研组参加了演讲比赛并获得了二等奖；2.代表政史地教研组参加了第五届“新年诗会”并获得了一等奖。

20xx.07-20xx.8 文山市丘北县高中地理培训教师1.担任安宁市育人教育培训学校高一、高二、高三的地理培训教师；2.在职期间，招收的90名学生无一名出现要求退费现象；20xx.07-20xx.08 昆明市呈贡新区雨花毓秀小区高中地理家教1.帮助高二学生补习地理；2.所教学生已基本掌握地理高二下册基本知识；奖项荣耀：20xx.12 平远二中第五届“新年诗会”教师组一等奖20xx.05 云南师范大学地理文化节暨环保服饰制作大赛与DIY制作大赛获得优秀奖20xx.04 云南师范大学旅游与地理科学学院“党建知识竞赛一等奖”20xx.09 云南师范大学实践技能奖20xx.12 云南师范大学在地理文化节暨环保知识竞赛获得优秀奖20xx.10 云南师范大学地理文化节暨DIY制作大赛获得三等奖 20xx.09 云南师范大学大学生就业创业协会“优秀干事”20xx.06 云南师范大学“心理手抄报大赛一等奖”20xx.06 云南师范大学第六届“阳关心理剧大赛”一等奖20xx.12 云南师范大学大学生就业创业协会“先进个人”1.普通话二级乙等2.计算机国家二级3.教师语言技能合格证书4.钢笔字书写技能合格证书5.粉笔字书写技能合格证书6.计算机省一级1.本人是地理科学专业毕业生，具有较强的地理专业素养，地理师范生技能熟练在校内学生组织中担任多种职务2.积极参加实践活动，多次组织班级的联欢晚会和野外活动3.个性开朗，耐心细腻，容易相处，团队荣誉感强，做事认真负责，有不错的沟通、协调能力，在各方面获得老师和同学的广泛认同4.在实习期间，积极认真工作，得到领导和老师的赞美，是领导的好帮手，老师的好同事模板,内容仅供参考。

高中地理教师工作简历
高中地理教师工作简历模板
姓名：应届毕业生目前所在：天河区年龄： 25 户口所在：惠州国籍：中国婚姻状况：未婚民族：身高：体
重：
人才类型：不限应聘职位：中学教师，兼职教师工作年限： 2 职称：中级求职类型：兼职可到职日期：两个星期月薪要求： 2000--3500 希望工作地区：天河区,海珠区,萝岗区工作经历
紫金县第四中学起止年月：xx-07 ～ xx-07 公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校担任职位：高中地理教师工作描述：担任四到六个班级地理学科教学工作，负责科组试题命题工作，组织各次考试改卷。

担任过班主任工作，多次组织指导学生运用天文望远镜观看月相等离职原因：未离职，暑假找兼职
志愿者经历教育背景
毕业院校：广州大学最高学历：本科获得学位: 毕业日期：
xx-06 专业一：地理信息系统专业二：在读教育硕士起始
年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号语言能力
外语：英语一般粤语水平：优秀其它外语能力：国语水平：优秀工作能力及其他专长
所担任班级成绩排全级平行班中上水平，单位天文望远镜使用主要指导老师之一，单位办公电脑维修工之一，普通计算机基本软硬件安装维护，另外爱好摄影，多次为学校活动或公开课录制或者摄影详细个人自传
初高中在惠州市龙门县就读，成绩优良，多次被评为优秀学生 xx 年九月考入广州大学地理科学学院，就读地理信息系统专业，毕业后参加广东省农村教育硕士项目，现服务于广东省河源市紫金县第四中学（中山高级中学），担任高中地理教师。

模板,内容仅供参考。

高中地理教师简介范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中地理教师简介我是一名来自地理专业背景的教育工作者，现就职于某高中地理教师。

在这里，我将向大家介绍一下关于我的教育经历、教学理念以及在教学中的一些实践经验。

我的教育背景可以追溯到本科阶段，我在某985高校主修地理学专业。

在大学四年的学习中，我打下了扎实的地理基础知识，同时也培养了对地理学科的浓厚兴趣。

在毕业后，我选择进入师范院校深造，获得了硕士学位，并获得了教师资格证书。

在教学实践中，我注重激发学生的学习兴趣。

我善于运用多媒体教学手段，结合地理科学的新进展和实例，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。

我经常组织学生参与地理实验和实地考察，让他们亲身体验地理知识的魅力，进而激发他们对地理学科的兴趣和热情。

在课堂上，我还注重引导学生自主学习和合作学习。

我设立有挑战性的课堂活动和讨论题，鼓励学生积极思考、勇敢发言，培养他们的综合能力和团队合作意识。

我相信，通过这样的教学方式，学生不仅能够掌握地理知识，更能培养出独立思考和解决问题的能力。

除了课堂教学，我还参与和组织了一些地理科普宣传活动。

我带领学生参与社区环保活动、地理科普讲座等，让学生了解地理学科的实际应用和社会意义，激励他们积极参与社会实践，成为地理学科的爱好者和倡导者。

第二篇示例：李老师热爱地理学科，对待教学充满热情和耐心。

他认为地理学科既是一门关于地球的学科，更是一门关于人类生存和发展的学科。

在教学中，李老师总是将地理知识与生活实际相结合，讲解地理理论的同时注重培养学生的地理思维和问题解决能力。

他善于通过教学案例、实地考察、实验等形式引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣和学习热情。

李老师的课堂风格活泼生动，富有亲和力。

他注重与学生建立良好的师生关系，关心关爱每一个学生。

在他的课堂上，学生可以自由表达自己的观点和想法，不受束缚地探讨问题，充分展现自己的才华和创造力。

李老师善于倾听学生的心声，关注学生的成长和发展，全心全意地为学生服务。