关于赴成都市学习考察情况的报告

关于赴成都市城市管理局考察情况的报告（3）北京市城-管执法局关于赴成都市城市管理局考察情况的报告 [篇2]为进一步解放思想，更新观念，先进，查找不足，激发我单位农发工作人员干新农业事业和新农村工作的热情， 2012年3月25日至29日，由农发从业人员提议，农发领导小组同意，报请××（单位）领导批准，组成考察团赴成都农业园艺发展成先进典型的县进行考察。

考察团由农业综合开发小组组长××带队，组织农发工作同志等共计8人，赴成市的新津县和郫县就项目建设、园区建设以及新农村建设进行了学习考察。

学习考察期间，听取了当地的经验介绍，实地考察了农业生态园区和新农村。

现将学习考察情况报告如下：一、万象感官这次外出考察，既饱览了沿途风光山色，对考察地秀美画境作了一览无余的细细品嚼，也了解了当地的风土人情和发展农业特色之内在联系，也开阔了视野，感同身受了他们在做这些事业时改革开放力度之大，思想活跃之频，作风转变之快。

先说说唯美唯俏的人工与自然的万象景观。

(一)新津县“花舞人间”万象感官：一是设计科学、实用。

进入大门，映入眼睑的是“成都市第五届（花舞人间）国际杜鹃花节”的巨幅宣广告和艺术门，进入大门内的停车场，它的停车场与一般的空心水泥砖内长草平地停车场不同，而是在空心水泥砖草地间修筑高出车道的花坛，花坛上栽植多达130多个品种的、形态各异的杜鹃花。

花坛之间就是供人赏花的步道和供车辆进出的车道。

给人的感觉是人在花中游，车在花中走的动态景观。

此设计摒弃了以往停车场水泥地或空心砖草地的单一性，不仅美化了停车场，增加了停车场的层次感，也给参观考察人员带来了眼前一亮的新鲜感。

二是花的品种繁多，“花花世界”强烈冲击视觉神经。

在停车场时，我们就想，花展应该不过如此吧，没有必要再进去，在外面逛一逛就行了，不必购票入园。

待到真正进入里面一看，才知道是花的海洋、花的世界，停车场的花只是冰山一角。

首先花的品长繁多，以杜鹃花为主题的花就有130种之多，有鲜红、粉红、紫红、红白相间、浅黄、纯白等颜色让人眼花缭乱；其次是在杜鹃花开的季节夹杂同期盛开的花，有海棠、月季、蔷薇、樱花、玉兰等，也有荷花，使一年四季都有花开放；第三是花中有花：杜鹃花树历经多年培育而成，多株树缠绕在一起，相互重叠，相互支撑生长，形成树的花兜、花莲、花柱、花盆等；用杜鹃花摆放成大的花景，有花毯、动物景花、八卦图花等，真是花中有花，让人叹为观止。

赴四川成都学习考察报告一、引言为了学习借鉴先进经验，推动本地的发展，我们组织了一次赴四川成都的学习考察活动。

成都作为西部地区的重要城市，在经济发展、城市建设、文化传承等方面取得了显著成就。

本次学习考察旨在深入了解成都的成功经验和做法，为我们的工作提供有益的启示和借鉴。

二、学习考察的基本情况（一）考察的目的和重点本次考察的目的是学习成都在产业发展、科技创新、城市规划、社会治理等方面的先进经验和做法，重点关注成都如何在保持传统文化特色的同时，实现经济的快速发展和城市的现代化建设。

（二）考察的行程安排我们先后考察了成都的高新技术产业园区、知名企业、文化创意街区、城市规划展览馆等多个地点，与当地的政府官员、企业负责人、专家学者进行了深入交流。

（三）考察的团队成员考察团队由来自不同部门和领域的专业人员组成，包括政府官员、企业代表、专家学者等，共计_____人。

三、成都的发展经验和做法（一）产业发展1、推动产业升级成都积极推动传统产业的转型升级，加大对高新技术产业和战略性新兴产业的支持力度。

例如，在电子信息、生物医药、新能源等领域，成都培育了一批具有核心竞争力的企业和产业集群。

2、优化产业布局成都根据自身的资源禀赋和发展定位，合理规划产业布局，形成了多个特色鲜明的产业功能区。

这些功能区在产业集聚、资源共享、协同创新等方面发挥了重要作用。

3、加强创新驱动成都高度重视科技创新，不断加大研发投入，完善创新体系，加强产学研合作。

同时，成都还积极引进高端人才和创新团队，为产业发展提供了强大的智力支持。

（二）城市规划与建设1、坚持以人为本成都在城市规划和建设中，始终坚持以人为本的理念，注重满足居民的生活需求和提高居民的生活品质。

例如，在城市交通规划中，优先发展公共交通，建设了便捷的地铁网络和公交系统。

2、注重生态保护成都高度重视生态环境保护，大力推进公园城市建设，增加城市绿地和公共空间，改善城市生态环境。

同时，成都还加强了对水资源、大气污染等方面的治理，实现了城市的可持续发展。

赴成都重庆考察学习总结报告尊敬的领导：我于近期赴成都和重庆进行考察学习，通过深入了解这两个地区的经济发展、文化特色和社会环境，获益匪浅。

现将此次考察学习的总结报告如下：一、考察地点背景介绍成都，被誉为天府之国，是四川省的省会。

作为中国西南地区的经济、文化和交通中心，成都具备得天独厚的优势。

而重庆，则是中国西部的重要城市之一，因其地理位置独特，被赋予了“山城”之称。

二、经济发展情况1. 成都的经济发展成都作为中国西部的经济核心城市，在过去几年中快速发展。

其GDP连续多年保持两位数的增长，成为西部地区领先的城市。

成都的重点发展产业包括电子信息、现代制造业以及物流业等。

同时，成都也十分重视文化创意产业的发展，通过举办大型文化活动和引进国内外的演艺品牌，吸引了大量的文化旅游资源。

2. 重庆的经济发展重庆的经济曾因为其特殊的地理位置而相对滞后，但近年来取得了长足的发展。

重庆以制造业为主导，形成了一个以汽车、电子、冶金等行业为核心的产业体系。

此外，重庆还积极发展服务业，特别是金融、物流和旅游业。

三、文化特色与社会环境1. 成都的文化特色与社会环境成都是一座拥有悠久历史的城市，以其独特的文化魅力吸引着大量游客。

这里有著名的锦里老街、宽窄巷子等文化古街，以及蜀绣、川剧等独具特色的传统艺术形式。

成都人民热情好客、乐于助人，社会环境相对和谐稳定。

2. 重庆的文化特色与社会环境重庆的文化以巴渝文化为代表，民间艺术形式独特，如川剧、布袋戏等。

此外，重庆还有丰富的自然景观，如长江三峡、武隆天生三桥等，吸引了大量的游客。

社会环境相对较为活跃，人们热情好客，但也面临一些城市化发展所带来的挑战。

四、学习收获与体会在此次考察学习中，我深刻感受到了成都和重庆的经济发展速度之快，以及其独特的文化特色。

通过与当地企业和机构的交流，我了解到了它们在发展中所面临的机遇和挑战。

同时，我也发现了一些可以借鉴的经验和做法。

首先，成都和重庆在拓展现代服务业方面有着明显的优势，这是未来经济发展的重要方向。

成都考察报告3篇白云区XX届小学校长培训班一行60人教育考察团，于200x年x 月x日至x月x日赴四川成都学习该地教育教学管理、教师队伍建设、素质教育等方面的成功经验。

这次学习考察组织严密，内容丰富，我们跟随考察团边看边议，深感受益匪浅，体会良多。

现将学习考察情况报告如下：一、考察概述1、此次考察的主要目的是：了解成都中、小学教育教学管理的实施情况，学习其先进经验。

2、此次考察的学校有：成都市龙江路小学分校、成都市棕北中学、成都市桐梓林小学、成都市锦官新城小学。

3、此次考察的形式主要是：参观校园，听取校领导在教学管理方面的经验、做法，并与他们就学校管理方面的困惑进行面对面交流。

4、对成都四所学校教育的总体印象：无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。

不管办学条件如何，都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色。

坚持从小事做起，精细化管理，重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。

二、考察后的反思及收获1、有思想,校长要有先进的办学思想体系和对教育执着的追求在校长的报告中，几位校长从不同角度阐述了自己的办学思想，他们的教育目标，就是对孩子的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。

在校长的报告中和各种管理方法中，无不渗透着这个培养目的，一切教育活动都是围绕这个目标开展的。

因此我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。

我想他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“以人为本”的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。

2、带队伍，校长要建立、引领一支敬业奉献，富有特色的教师队伍在培养教师队伍上，几所学校着重提到了师德建设，两所也是民办学校，但他们招聘教师第一看重是老师抱着什么目的来学校，如果只是为挣钱，他们会拒之门外，他们看重的是教师对事业的激情，是为了实现教育的理想。

赴成都市学习考察报告赴成都市学习考察报告范文20XX年9月29日至10月3日，在许兴丹校长、黄曼丽副校长的带领下，我校一行6人前往全国外国语名校——成都市实验外国语学校学习考察，在学习考察期间，受到成都市实验外国语学校的热情接待，肖明华校长、李俊副校长为我们作了专题介绍，教务处主任龚智发、副主任宋建才等全程陪同，通过实地考察、对口交流、实堂听课、师生座谈、资料查阅等活动，我们对成都实外的办学体制、外部环境、办学思想、队伍建设、教学管理、教育科研、课程改革、德育工作、后勤保障、教育成果等方面作了全面的了解，我们一行体会至深、受益非浅，他们的成功经验和发展策略值得我们学习和借鉴，现将有关情况和收获报告如下：一、成都市实验外国语学校的基本情况成都市实验外国语学校创办于1963年，原为成都市48中，1993年更名为成都市实验外国语学校；20XX年改制为国有民办的股份外语特色学校；位于成都市一环路北一段134号，占地近60亩。

该校现有64个教学班，328位教职工，在校初高中生3000多人。

学校的办学思想是：“教育的本质在于激发学生的学习潜能，努力为学生的个性发展、全面发展、终身发展奠定坚实的基础。

”提出学校的办学目标是：努力把该校办成“高质量、有特色、能示范、国际化的全国著名外语特色学校”；学校教学的主要特色是“以外语为特长，体现人文精神；以母语为基础，增强主体信心；以数学为重点，突出理科思维”；学校的培养目标是：“培养学业成绩优秀，综合素质全面，既具外语特长，又具理科思维的创新型、国际型的优秀中学生”；学校积极倡导“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风气。

成都实外师资队伍力量雄厚，通过培养和引进的方式实施“名师工程”，几年来，引进和吸收了86名中青年骨干教师和优秀大学生，仅数学一科就有3名省级重点中学的副校长前来担任普通教师，现有特级教师5人，高级教师40多人，省市优秀教师14人。

学校已经建立起一支由教育专家、特级教师、学科带头人、骨干教师、优秀青年教师组成的、结构合理、素质较高、敬业奉献、能力较强、爱岗敬业的教师队伍。

赴成都市考察报告9月24-28日，市农业局副局长沈洪学带领点军区、猇亭区农林水局负责人及局办公室相关人员一行5人对四川成都市实施城乡统筹、“四位一体”发展模式进行了考察学习。

先后听取了成都市农委的经验介绍，到成都市锦江区新农村建设“五朵金花”实地考察，认真学习成都市统筹城乡发展的相关资料，深刻感受到了发展城郊观光休闲农业、推进城乡一体化的广阔前景和巨大效益。

通过学习考察，解放了思想，找到了差距，坚定了信心，启发很大，现将有关情况报告如下。

一、主要经验成都市是我国西南地区重要的中心城市和全国历史文化名城，是国务院规划确定的西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通讯枢纽。

全市辖9区4市6县，1.24万平方公里，户籍人口1125万，具有“大城市带大郊区”的特点。

2003以来，成都市把统筹城乡发展摆到统揽全局的战略位置，在发展理念、思路目标、工作措施上大胆改革创新，举全市之力强力推进；坚持重点突破，按照“全域成都”的理念抓规划引领，抓示范带动，大力促进工业向集中发展区集中、农民向城镇集中、土地向规模经营集中；突出改革创新，以市场化理念创新体制机制和方式方法，全面激发城乡发展活力；全面开展乡镇综合配套改革，推进基层民主建设，打造高效政府，努力提高服务城乡群众的能力和水平，形成了城乡经济社会发展一体化的新格局。

2007年6月，成都市获批为全国统筹城乡综合配套改革实验区。

今年4月28日，国务院批复了成都市《统筹城乡综合配套改革实验总体方案》。

通过统筹城乡发展近六年的实践，成都市迎来了经济社会发展较快、城乡面貌变化较大、人民得到实惠较多的重要历史时期。

2008年与2003年相比，成都市的GDP翻了一番多；地方财政收入增长了6倍。

今年上半年，农民人均现金收入达到4590元，同比增长12.3％，城乡居民收入差距明显缩小。

成都统筹城乡发展、推进城乡一体化的主要经验有：(一)运用市场机制，推进“三个集中”，谋求规模化发展，是成都市推进城乡一体化发展的成功实践。

赴成都双流、郫县及重庆石柱考察报告县委十三届二次全委会召开以来，我县准确把握宏观经济形势，结合我县发展阶段特征，作出了一化促三化、推动城乡一体化发展的战略部署。

为找准着力点和突破口，县委研究室组成考察调研组，于10月16日—21日赴四川省成都市双流县、郫县及重庆市石柱县，就统筹城乡发展、旅游产业化、新型工业化、新型城镇化、农业现代化建设进行了考察学习。

三县强劲的发展态势不仅给考察组强烈的视觉冲击，也让考察组成员增长了见识、开阔了视野、拓宽了思路。

现将考察学习情况报告如下。

一、几点感受本次考察选取的考察点都具有一定的代表性。

双流县、郫县在统筹城乡发展方面走在全国前列，在工业化、城镇化、农业现代化方面成效显著。

石柱县在旅游产业化及发展特色效益农业方面做出了特色，抓出了成效。

考察组经认真交流总结，对三县发展主要有以下几点感受：——发展速度快，经济实力强。

双流、郫县经济社会发展水平曾落后于温江，“金温江，银郫县，叫花子出在双流县”就是明证。

然而，二十年来，特别是近年来，双流县经济社会飞速发展，成为了县域经济跨越赶超的典范。

2017年，实现GDP583.4亿元，规上工业增加值245.3亿元，地方公共财政收入44.2亿元，分别是2002年的4.9倍、9倍、11.3倍，连续16年位居四川省“十强县”榜首，名列全国百强县第20位，将温江远远甩在了后面，创造了令人惊叹的“双流速度”。

——发展思路活，推进效率高。

双流县在招商引资中，根据客商的需求灵活变换思路，在土地和基础设施上让利给客商，引进蛟龙集团投资、建设、管理蛟龙工业港双流园区，实现了政府、投资方、入驻企业、当地农民多方受益，成为了产城一体化发展的典范。

郫县安德镇，把小城镇建设和新农村建设的决策、推进权力交给了群众，让他们自动自发、科学自治，政府只充当协调服务的角色，顺利推进了小城镇建设和新农村建设。

可以说，双流、郫县，每到一处都能够感受到由于发展思路灵活而带来的发展新气象。

赴四川成都学习考察报告
报告标题：赴四川成都学习考察报告
一、引言
近年来，四川成都地区经济、教育等方面的快速发展引起了广泛关注。

为了深入了解
成都的发展现状以及教育体制和教育管理经验，我们组织了一次赴四川成都的学习考察。

二、考察内容
1. 成都的经济发展情况
我们首先研究了成都的经济发展情况，了解了成都现代服务业的兴起和外资企业的投
资情况。

通过考察成都高新技术产业开发区、天府新区等地，我们对成都独特的经济
发展模式和政策支持有了更深入的了解。

2. 成都的教育体制
考察期间，我们参观了成都的一些中小学、高等教育机构，并与当地教育管理部门进
行了交流。

我们了解到，成都注重教育的全面发展，重视学生的综合素质培养。

此外，成都还提供了丰富的教育资源和优质的师资队伍，为学生们提供了良好的学习环境。

3. 成都的教育管理经验
我们还深入了解了成都的教育管理经验。

成都注重探索教育体制机制的改革，积极推
进教育改革创新，提高教育治理能力。

通过与当地教育管理部门和学校的交流，我们
了解到成都在教育评估、课程改革、教师培养等方面有着独特的管理经验和做法。

三、结论
通过本次学习考察，我们对成都的经济发展和教育体制有了更全面的了解。

成都的快速发展为教育发展创造了良好的环境，教育管理经验值得借鉴。

我们希望将成都的经验应用到我们的教育工作中，为提高教育质量和教育管理水平做出贡献。

全文共计4760字关于赴成都市锦江区学习考察报告
统筹城乡经济社会发展，逐步改变城乡二元经济结构，事关全面建设小康社会的全局。

成都市锦江区在城乡统筹发展方面积累了丰富的经验，其发展模式值得我们学习与借鉴。

一、成都市锦江区基本情况
锦江区位于成都市东南部，幅员面积62.12平方公里，辖16个街道办事处，59个社区，常住人口40余万人，其中涉农街道6个，涉农社区16个，涉农社区人口3.67万人。

2019年地区生产总值为345亿元，同比增长12.8%；地方财政收入22.67亿元，固定资产投资311.4亿元，服务业增加值250.8亿元，城镇居民人均可支配收入18800元，农民人均纯收入12019元。

2019年以来，为推进城乡一体化，锦江区因地制宜，成功打造了“五朵金花”，走出一条农村土地不征用、不拆迁，农民不失地、不失业、不失利，农民变市民、农村变新貌的道路。

2019年6月，成都市正式被国家确定为全国统筹城乡综合配套改革试验区。

锦江区抢抓试验区建设机遇，实施以农村产权制度改革为核心的深入推进城乡一体化战略，积极探索城市近郊统筹城乡发展的新路径。

同时，全面推进街道管理体制、基层治理机制和功能区管理机制等各项改革，加快城乡现代化建设，努力探索城乡同发展共繁荣新模式。

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