2013年无锡市中小学一级教师专业技术资格评审办法(试行)

中小学教师专业技术资格评审申报表填表说明一、总体说明1.本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，中级专业技术资格一式二份。

2.本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。

3.按表中各栏目要求认真填写。

要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。

某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。

4.本表用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发表格相同方法装订。

5.审核人须对所填材料在审核、确认基础上填写审核意见并签字，承担相应责任。

二、具体说明及要求1、教龄：分清学段，填写实龄；2、现专业技术资格及取得时间、批准单位：依实际情况填写，若有转评经历，两个都填；3、现任专业技术职务及聘任时间：要求同上；4、班主任工作年限(与其他各项管理工作、兴趣小组分类合并计算)：填实际年限(含任现职前及任现职后两部分)，所填内容与表格第五页情况、送审材料袋第一分册材料相一致；同一年度多项任职的只计算1次；5、学习经历：小学幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起，各项内容如实填写清楚；6、工作经历指教学工作经历；7、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况：填写内容与送审材料袋中所上报继续教育材料相一致；8、任现职以来完成教学工作情况：依据每学年学校课程安排表如实填写，不凭主观记忆，更不可弄虚作假；内容按学年逐年填写，授课对象指普高、初中、小学或幼儿园；9、任现职以来教学主要业绩成果：填写内容与上报证书、材料等相一致；10、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况：除班主任外，还可包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况，填写内容与送审材料第一分册第5条佐证材料相一致；11、任现职以来工作总结：本人需签名及填写时间；12、任现职以来考核情况：指申报人年度考核情况，由单位依据档案资料据实填写，填写内容与送审材料第一分册所提供年度考核表结果相一致；表格右下角由填写人签字；13、群众测评及组织意见：群众测评应由领导、具有专业技术资格的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的80%。

33市中小学一级教师专业技术资格考评细则（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，根据《33省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）》制定本考评细则。

本考评细则适用于全市普通中小学、特殊教育学校教师、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。

一、基本条件1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。

2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

4.任现职以来年度考核为合格以上等次，受聘二级教师岗位满1个基本任期年限。

因病、因事累计离开教学岗位1学期以上的，任期顺延。

5. 继续教育条件（1）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。

（2）按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

6.在乡村学校任教3年以上，经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。

7.身心健康，坚持正常工作。

8.城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。

9.任现职以来，有下列情形之一的不得申报：（1）因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报；（2）受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；（3）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。

二、申报条件（一）学历及资历条件1．具备博士学位。

2．具备硕士学位后，受聘二级教师岗位满2年。

3．具备大学本科或者大学专科学历后，受聘二级教师岗位满4年。

4．具备中等师范学校学历后，在小学受聘二级教师岗位满5年。

（二）能力条件1．能根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。

关于2013年度中、初级职务资格推荐评审工作的通知校内各处级单位：根据2013年市教育局《关于做好2013年度教师职称材料审核工作的通知》文件精神，结合我校实际，现将2013年度中、初级职务资格推荐评审工作的有关事项通知如下：一、评审范围（一）在专业技术岗位上从事专业技术工作的人员，只有符合相应系列或专业申报条件者，方可按规定程序申报相应的专业技术职务资格。

（二）根据《教师法》和《教师资格条例》的规定，不具备高等学校教师资格的人员不能申报推荐和评审高等学校教师专业技术职务资格。

二、评审条件和要求（一）高校教师、实验技术人员和教育管理研究人员职务评审继续执行职称改革工作正常化以来我市出台的各系列职务资格任职条件的具体要求及相关政策规定。

（二）兼职人员任现职以来年均任课不少于144学时才允许报评教师系列职称。

（三）必须取得相应计算机应用能力合格证书。

（四）学历认证和论文检索。

根据省厅职称评审有关文件规定，从2 013年开始，参评教师的学历要通过中国高等教育学生信息网（简称“学信网”，网址：行学历查询；发表的著作论文登陆“中华人民共和国新闻出版总署”网站在线查询提供材料的真实性。

将查询结果逐一打印同申报材料一并上交。

经审核有虚报、假报者按。

执行。

（五）从今年开始实行个人、申报单位诚信双承诺制度。

申报人需填写如下承诺：：“本人承诺：所提供的信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按相关规定接受相应处罚”；基层单位承诺：“推荐基层单位承诺：本次推荐的人员、程序均严格按照学校有关文件规定执行，所提供的申报材料均已认真审核无误，对因未按相关文件规定执行、申报材料信息失实所引发的上访和其他后果，责任自行承担，并按相关规定接受处理”。

参评教师诚信承诺书放入个人职称评审材料内，各基层单位诚信承诺书需负责人签字加盖公章上交。

4、各单位严格按规定时间推荐上报，逾期将不受理。

江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）苏职称…2009‟14号第一章总则第一条为推进我省全面实施素质教育，加强中小学教师队伍建设，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条例》以及有关政策规定，结合我省实际，特制定本资格条件。

第二条本资格条件作为本省中、小学教师申报和评审专业技术资格的基本依据。

第三条本资格条件适用于本省各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师。

第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。

对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

（四）受处分期间和处分未撤消，不得申报。

第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：1.获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

2.获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

3.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

4.获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

（二）申报小学高级教师专业技术资格，应符合下列条件：1.获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。

江苏省中小学教师专业技术资格条件对比摘要第一章总则第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。

现文件不涉及幼儿园，幼儿园评审单立。

第三条：中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高教师。

（镇教发〔2013〕72号已解释）第二章申报条件第五条学历、资历要求（二）申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。

（原条件：申报小高——获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。

）2．中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。

（原条件：申报“中一”——获得大学专科以上学历后，取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师职务4年以上。

）（三）申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。

（原文件：获得大学本科学历，受聘中一、小高教师5年以上。

）（四）申报正高级教师专业技术资格（新增）第三章一级教师评审条件第八条教育工作要求（一）具有良好的教育教学能力，从教以来，担任班主任3年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上，其中任现职期间担任班主任2年以上或担任其他学生管理工作3年以上。

原条件：从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年，其中任现职担任教育管理工作2年以上。

（二）未变第九条教学工作要求（二）任现职以来，校级以上公开课教学5次以上，其中校际间2次或县（市、区）级1次以上，公开课教学质量高，受到好评。

获得评优课（教学基本功竞赛）校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。

原条件：任现职以来，开设校级以上教学公开课等3次以上，或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次（没有县级三等奖要求）。

二、评分办法项目内容和评分说明（A）学历水平与业务进修（满分18分）得分A =(1)+(2) 最高不超过18 分。

（1）基本分：（以第一学历为准）硕士研究生毕业（16分）双本科毕业（14分）本科毕业（12分）双专科毕业（10分）大专毕业（8分）（2）加分：业务进修成绩突出（加1－4分）①有完成继续教育的相关证书，加1分。

②在第一学历基础上，每提高一学历层次加1分。

③参加区级骨干教师培训加1分，参加市级以上骨干教师培训加2分。

④参加校本培训与教研，（提供培训证明材料），加1分。

③④两项取最高分，不累计。

其余加分可累计，但不超过4分。

项目内容和评分说明（B）教育教学工作（满分62分）基本分（1）以a、b最高得分项计入基本分。

a.教育工作：教书育人，能做好班主任工作和学生思想工作，在学生德育和学校管理工作中取得较好成绩基本分a（25-30分）①基本分25分。

②年级组副组长2分，组长3分，中层干部4分，副校长以上5分。

③任现职级以来，每一年班主任加1分。

④任现职级以来，获校级优秀班主任、优秀少先队辅导员加2分。

②③④加分可累计，但不超过5分。

b.教学工作:能胜任教学工作，按规定工作量上课、兼课，教学效果较好基本分b（25-30分）①基本分25分。

②备课组长1分、教研组副组长2分，组长3分，教务主任4分，分管领导5分。

③任现职级以来公开课，校级公开课、研究课1次加1分，区级2分，市级3分，省级4分（要有证明材料）④提供一份备课笔记（2分）②③④加分可累计，但不超过5分。

得分B=(1)+(2) 其中(2)=①+②+ ③+④+ ⑤+⑥最高不超过62 分。

教育教学工作加分（2）①任现职以来，个人或所带班级、处室、学校在教育、德育、管理工作中获得显著成绩，受到表彰。

获得的荣誉称号：国家级（8分）、省级（6-8分）、市级（4-6分）、县（市、区）级（3-4分）、校（园）级（1-2分）综合荣誉：全国级8分，省政府、教育厅8分，省教科院7分，省各处室6分，无锡市优秀教育工作者5分，三等功4分，区级4分，镇级2分，校级1分，嘉奖1分，获两次年终考核优秀，加1分。

关于做好2013年初级职称评审工作的通知第一篇：关于做好2013年初级职称评审工作的通知关于做好2013年初级职称评审工作的通知各乡（镇、区）学区管委会、局属各学校、民办中学：为做好2013年初级职称评审工作，现将有关工作安排如下，请认真落实。

一、初级职称评审条件：（一）中学二级教师资格1、大学本科毕业后，试用期满（转正定级后）；2、大学专科毕业后，受聘中学三级教师职务满2年；（二）中学三级教师资格大学专科毕业后，试用期满（转正定级后）；（三）小学一级教师资格1、大学本科毕业后，试用期满（转正定级后）；2、大学专科毕业后，受聘小学二级教师职务满1年；3、中师毕业后，受聘小学二级教师职务满3年；（四）小学二级教师资格大学专科、中师毕业后，试用期满（转正定级后）；二、评审初级职称应上交材料（一）资格类1、教师资格证书2、学历证书3、任职资格证书4、聘书5、获奖证书6、计算机等级证书或免试证书7、继续教育证书（转正定级后每一年要完成不少于72学时的继续教育任务）（二）表格1、评审表（一式一份）2、简明登记表（一式一份）（三）教育教学材料1、由学校验证的上一学年原始教案（教学设计）；2、经学校审验的上一学年听课记录、原始教学计划、课程表；3、一份学年度个人工作总结或一篇师德方面的心得体会。

第二篇：关于做好2013初级职称评审工作的通知关于做好2013初级职称评审工作的通知为认真做好2013全市中小学教师初级职称评审工作，根据有关文件精神，现将有关事项通知如下：一、任职资格1.起点职称确认（1）2012年12月30日前参加工作的师范类本科毕业生可以申报确认为中学二级教师；（2）2012年12月30日前参加工作的师范类专科毕业生可以申报确认为中学三级教师或小学二级教师；（3）2012年12月30日前参加工作的师范类中专毕业生可以申报确认为小学二级教师；（4）2012年12月30日前参加工作的幼师毕业生可以申报确认为幼儿园二级教师。

无锡教师职称评定条件及流程
嘿，家人们！今天咱就来好好聊聊无锡教师职称评定这件大事儿！你知道无锡教师职称评定都要啥条件不？那可真是有不少门道呢！
先来说说条件吧。

比如说学历，这就好比是进入一个高级派对的门票，没它可不行呐！你想想，要是你想去个超级牛的派对，没张合适的入场券能成吗？而且教学经验也很重要啊，就像厨师得有足够的下厨时间才能做出美味佳肴一样，没教过几年书，咋能评上高职称呢，对吧？还有教学成果，这不就相当于你在派对上拿出的精彩表演嘛，得让人惊艳呐！比如你的学生成绩特别好，或者在各种比赛中获奖，这可都是超闪亮的点哟！
那评定流程呢？哎呀呀，这可像是一场有趣的冒险！首先你得提交各种材料，这就好像是给自己打造一身漂亮的装备。

然后会有审核，就像过安检一样严格，一点小毛病都不能有！接下来就是专家组评审啦，他们就像是挑剔的评委，得让他们眼前一亮才行。

要是过了这关，哈哈，那就差不多成功一大半啦！是不是感觉很刺激？
咱就说，要是能评上职称，那得多棒啊！不仅是对你教学能力的认可，也是一种巨大的荣誉呢！就好像是攀登到了山顶，那种成就感简直无与伦比！
所以啊，无锡的老师们，可一定要抓住机会，搞清楚评定条件和流程，朝着职称努力前进呀！评定职称虽然有点难，但只要咱努力，就一定能行！加油吧，老师们！。