新教师培养考核方法第三稿

新教师工作考核方案（范文10篇）新教师工作考核方案篇1一、指导思想：1、加强校园管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。

2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的用心性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。

4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。

二、考核资料与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。

1、教学常规（基本为20分）。

(1)按时参加学科组活动。

无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分（因公、当天病、事假除外，务必有书面请假条）。

（由教研组长考核）(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分（一学期评比一次）。

(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分（每学期评比一次）。

(4)听课节数到达规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。

弄虚作假者，查实一节扣2分。

(5)未经校园同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。

(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。

监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)阅卷不服从校园安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。

(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。

(9)不服从校园课务安排一次扣10分，不理解校园安排的临时性工作每次扣5分。

（校长室考核）(10)上课时，坐着上课的、接听手机的、发信息的发现一次扣5分，手机铃声响扣2分。

(11)早读课、技能课迟到或早退一次扣0.5分。

无故缺席一次扣1分。

(12)未经校长室同意私自为学生订阅资料的，职责人每次扣10分，并追究其相应职责。

新教育教师考核方案(精选8篇)新教育教师考核方案(精选8篇)新教育教师考核方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的新教育教师考核方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

新教育教师考核方案篇1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：组长：__副组长：__成员：__年级组长：__四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计__分，其中__分，出勤__分、工作量__分、教育教学过程__分、教育教学业绩__分。

（一）师德（__分）。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣__分。

③早退、迟到一次扣__分。

④笔记不全者视情况扣__分。

2、职业道德（x分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我作为一名新教师在考核过程中的心得体会。

自从踏上教育这片热土，我就深知教师这个职业的责任重大，肩负着培养祖国未来接班人的重任。

在此，我想借此机会，向大家分享我在新教师考核过程中的点滴经验。

首先，我认为扎实的专业知识是教师考核的基础。

作为一名教师，我们要具备丰富的学科知识，不断更新教育理念，紧跟时代步伐。

在考核过程中，我们要认真备课、钻研教材，努力提高自己的教学水平。

同时，要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境中成长。

其次，良好的师德师风是教师考核的关键。

教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造学生品格、启迪学生智慧的重任。

在考核过程中，我们要时刻铭记自己的使命，严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，是我们教师的基本素养。

再次，有效的教学方法是教师考核的重要环节。

在考核中，我们要注重教学方法的创新，结合学生的实际情况，灵活运用多种教学手段，提高课堂效率。

同时，要善于总结教学经验，不断反思自己的教学行为，努力提高自己的教学能力。

以下是我总结的几点具体经验：1. 做好教学计划：在考核前，我们要提前做好教学计划，明确教学目标，确保教学内容的完整性。

2. 丰富课堂形式：运用多媒体、游戏、实践活动等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

3. 注重学生反馈：在教学过程中，我们要关注学生的反应，及时调整教学策略，确保教学效果。

4. 加强家校沟通：与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。

5. 不断学习提升：积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学水平。

总之，新教师考核是一次锻炼和提升自己的机会。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力，以饱满的热情投入到教育事业中，为祖国的花朵茁壮成长贡献自己的力量。

最后，感谢各位领导、同事们在考核过程中的关心与支持。

让我们携手共进，为我国的教育事业贡献自己的一份力量！谢谢大家！。

新教师培养工作计划和考核办法根据学校安排，并结合我系的实际情况，为保证新教师的快速成长，以适应不断发展的教学需要，让他们尽快成为教学中坚，了解中职学校定位和人才培养规格，特制定本培养计划。

一、培养目标1、总体目标：要求青年教师具有较高的教学水平，能胜任职业教育教学工作，能适应中职学校专业课程改革的需要，能开展教学活动，成为一名政治坚定，师德高尚，素质较高的具有奉献精神和创新精神的专业教师。

要力争做到：热衷于职业教育，具有扎实的专业理论知识和动手能力，熟悉职业教育规律，熟练教学基本功，尽快成为专业教学骨干。

要力争做到：一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为骨干，五年能挑大梁。

2、具体目标：坚持四项基本原则，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。

具有扎实的专业基础理论和专业技能，熟悉职业教育规律。

过好教学设计关、课堂教学基本模式关、实践课教学关、考试命题关等。

具备一定的管理工作能力。

能积极主动承担班主任工作、指导学生进行专业技能训练和必要的社会实践等。

4）具有一定的教研、科研能力。

积极参与教育课题研究活动，具有一定的教、科研知识并能开展教育科学研究。

3、对由企业引进的专业技术人员的培养目标1）对照落实教学大纲的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握一般的教学基本功。

2）加强理论联系实际，在大纲的指导下创造性地开展教学工作，在吸收他人经验的基础上，初步形成自己的教学风格。

二、主要措施根据青年教师成长和学校实际，我系采取“专业教研组带教、以老带新、师徒结对”等新教师培养措施。

1、加强对青年教师培养的重要性、紧迫性的认识青年教师是我系专业教师队伍的重要组成部分，是我系可持续发展的重要保证。

提高青年教师的思想政治素质、业务素质及实践技能水平，是我系专业教师队伍建设中一项重要而又紧迫的任务。

我们要把培养青年教师的工作，放在教师队伍建设的突出位置上，从战略高度进一步加强对青年教师培养与管理的重要性和紧迫感的认识，增强责任感和使命感，把青年教师的培养与提高当作一项重点工作来抓。

教师培训考核方案（3篇）教师培训考核方案（精选3篇）教师培训考核方案篇1为推动新课程改革深入、健康、持续发展，促进教师专业成长,根据教育部、省、市各级文件精神和我市教育走内涵发展的战略思路,在总结我市新课程改革第一轮培训和20xx年千名骨干教师研修培训得失的基础上，特制定本方案。

一、培训工作目标通过有针对性和实效性的培训，使参培教师能正视课改工作中存在的问题和偏差，并以开拓的心态、创新的精神来巩固成果、解决问题；促进参培教师提高驾驭新教材、开发课程资源的能力，掌握新课程的教学工作策略，从而促进教师专业成长，为新课程全面深入推进和浏阳教育走内涵发展提供人力资源保障。

二、培训工作安排1、成立培训工作小组组长：副组长：组员：各教研组长2、参加浏阳市培训工作日程和地点科目参培人员时间上研究课教师地点三、培训工作要求1、培训的准备工作：⑴各学校要认真选派学科教师参加培训I,确保每个参培教师准时参加培训。

缺席、迟到、早退的学员及其所在单位将予以通报，并酌情扣除所在单位的年终目标管理评价分；⑵各学校要指定一名参培教师写好1000字左右的发言稿，发言稿打印45份，在培训报到时交给学科教研员。

发言稿的内容要求：教师对新课程实验的思考与经验；教师对课改实验中出现的问题的解决措施和经验；教师在课改实验中存在的疑惑。

⑶每个学科培训均是8：00报到，8:20正式开始培训。

⑷中学和长南路小学承担部分学科的培训基地，要主动配合教研室做好组织、接待工作，并指导上研究课教师备好课。

2、培训的方式：案例式培训、参与式培训、“会诊式”培训、讲座式培训相结合，各学科可以有自己的培训特色。

一般程序是：现场课观摩(两节)一一参培教师结合教学实际讨论一一参培教师提出自身教学实际问题一一教研员根据现场课和教师所提问题开展讲座一一教师讨论，形成共识。

3、培训的对象：(1)已参加20xx年长沙教育学院骨干教师培训班的教师原则上不再参加此次培训；(2)小学数学和语文的参培对象为小学四年级教师；中学英语的参培对象为七年级教师。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表新教师发言。

首先，我要感谢学校给予我们这次展示自我的机会，感谢各位领导和老师的关心与支持。

在此，我代表全体新教师，向学校表示衷心的感谢！时光荏苒，转眼间，我们这些新教师已经来到了学校这个大家庭。

在这里，我们不仅学到了丰富的专业知识，更学会了如何成为一名优秀的教师。

为了更好地履行教书育人的职责，我们付出了艰辛的努力，不断学习、进步。

今天，我想借此机会，向大家汇报一下我们新教师在学校考核中的表现。

首先，我们要明确学校考核的目的。

学校考核旨在检验我们新教师的教学能力、师德师风、班级管理等方面的工作。

通过考核，我们能够发现问题、改进不足，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。

在教学能力方面，我们新教师认真备课、钻研教材，努力提高自己的业务水平。

我们积极参加教研活动，向有经验的老师请教，汲取他们的教学智慧。

在课堂上，我们注重启发学生思维，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我们关注学生的个体差异，因材施教，力求让每一个学生都能在课堂上有所收获。

在师德师风方面，我们新教师始终坚持“以德立身、以德立学、以德施教”的原则。

我们尊重学生，关爱学生，关心学生的身心健康。

在日常生活中，我们严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。

我们深知，教师的一言一行都关系到学生的成长，因此，我们时刻保持清醒的头脑，严守师德底线。

在班级管理方面，我们新教师注重营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。

我们关心学生的生活，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。

同时，我们与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

在班级管理中，我们力求做到公平、公正、公开，让学生在和谐、温馨的环境中茁壮成长。

当然，在成长的过程中，我们也遇到了许多困难和挑战。

但正是这些困难和挑战，让我们更加坚定了成为一名优秀教师的信念。

在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质，为学校的发展贡献自己的力量。

新教师入职培训考核计划方案范文新教师入职培训考核计划方案随着教育事业的不断发展和进步，越来越多的新教师进入到了学校的大家庭当中。

而新教师入职培训考核计划方案作为新教师进入教育行业的重要环节，对于促进新教师的专业成长、提高教学水平具有非常重要的意义。

下面，本文将针对新教师入职培训考核计划方案，进行详细的解析和说明。

一、培训方式与形式1. 新教师集中培训：在新教师入职后，针对专业方向进行集中培训，由学校或者教育局组织，同时还可以邀请一些有丰富教育经验和优秀教学成果的老师进行讲座和指导。

2. 线上教育：结合现代远程教育、网络教育等先进技术手段与工具，通过网络、在线平台等授课，可让教学内容更加地灵活、直观、交互式。

二、培训内容的设计1. 教育法律法规知识：深入了解国家教育法律法规的基本要求、精神和规定；2. 课程教学设计：了解课程教学设计的基本原则、内容和设计思路，建立教育哲学和教学设计理念；3. 教材研究：了解课程教材的基本特点、心理学基础、教学任务与要求和教学实践中的经验；4. 学生心理疏导：深入了解学生的心理、行为和身心健康方面的教育知识；5. 教学方法：学习各种教学方法，包括讲授、实验、讨论、小组互动等方式，熟练地运用教学资源和管理知识；6. 教学技能：学习乃至掌握各种教学技能，如分类归纳、启发式教学、批判性思维教学等；7. 前沿知识：开拓视野，学习国内外的先进教育理论、教学模式、教育科技、教育管理与评价等方面的前沿知识。

三、考核方式与内容1. 英语口语和书面表达能力考核：重点考核英语听、说、读、写、译等方面的能力，以及对英语语言文化和社会知识的掌握。

2. 课堂教学实践能力考核：利用模拟教学和实际教学的方式，考核其教学能力、教育教学的思想和策略、解决问题的能力等。

3. 综合知识与综合素质评价：综合评价新教师在入职培训期内的学习表现、教学实践成果、教学思想、教育教学能力、沟通能力、组织协调能力等方面的知识、能力和综合素质。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我作为一名新教师的工作情况，接受大家的考核。

在此，我要衷心感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，使我能够在短时间内迅速成长，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。

自从我加入这个大家庭以来，我始终保持着对教育事业的热爱和敬畏之心。

以下是我对这段时间工作的总结和反思：一、坚定信念，树立正确的教育观作为一名新教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。

因此，我始终坚定信念，树立正确的教育观，把学生放在首位，关心他们的成长，尊重他们的个性，努力做到因材施教。

二、加强学习，提高自身素质为了更好地适应教育教学工作，我不断加强学习，提高自身素质。

我参加了学校组织的各类培训，认真学习教育教学理论，努力提高自己的教育教学能力。

同时，我还积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，汲取他们的宝贵经验。

三、关爱学生，营造良好氛围在教育教学过程中，我始终关心学生的身心健康，尊重他们的个性，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。

我经常与学生谈心，了解他们的困惑和需求，尽力帮助他们解决困难。

同时，我还注重培养学生的团队精神和合作意识，让他们在快乐中学习，在合作中成长。

四、严谨治学，提高教学质量在教学工作中，我严谨治学，认真备课，力求使每一节课都充满活力。

我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

在课堂上，我善于与学生互动，关注每一个学生的表现，及时调整教学策略，确保教学质量。

五、团结协作，共同进步作为一名新教师，我深知自己离不开团队的支持。

在教育教学工作中，我积极与同事们沟通交流，互相学习，共同进步。

在遇到困难时，我虚心请教，寻求帮助，不断提高自己的业务水平。

总之，这段时间以来，我在学校领导和同事们的关心与帮助下，取得了一定的成绩。

然而，我也深知自己还存在诸多不足，需要在今后的工作中不断改进和完善。

以下是我对今后工作的展望：1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学能力。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表新教师发表一番感慨。

在此，我要感谢学校为我们提供了这个展示自我的平台，感谢各位领导、老师们的关心与指导。

今天，我想就学校考核新教师的话题，谈一谈自己的看法。

首先，我想说的是，学校考核新教师是一项非常重要的工作。

新教师是学校的新鲜血液，他们的到来为学校注入了新的活力。

然而，新教师也面临着诸多挑战，如教学经验不足、教学方法有待提高、与学生沟通不畅等。

因此，学校考核新教师，有助于帮助他们尽快适应教育教学工作，提高教学质量。

其次，我认为，学校考核新教师应从以下几个方面进行：1. 教学能力考核。

教学是教师的本职工作，学校应从教学大纲、教学进度、教学效果等方面对新教师进行考核。

这包括对新教师的教学设计、课堂组织、教学方法、教学态度等进行评价。

2. 教育教学理念考核。

新教师应具备正确的教育教学理念，关注学生的全面发展。

学校应从新教师的教育教学理念、教育观念、教育方法等方面进行考核。

3. 课堂管理能力考核。

课堂管理是教师必备的能力之一。

学校应从新教师的课堂纪律、学生互动、教学氛围等方面进行考核。

4. 教学反思能力考核。

新教师应具备良好的教学反思能力，能够及时发现问题、改进教学方法。

学校应从新教师的教学反思、教学改进措施等方面进行考核。

5. 与学生沟通能力考核。

教师与学生之间的沟通是教育教学工作的关键。

学校应从新教师与学生、家长、同事之间的沟通能力进行考核。

在考核过程中，学校应注重以下几个方面：1. 公平公正。

考核过程要公开透明，确保每位新教师都能得到公平公正的评价。

2. 指导帮助。

学校应为新教师提供必要的指导与帮助，帮助他们克服困难，提高教育教学水平。

3. 持续关注。

学校应持续关注新教师的发展，定期进行考核，确保他们不断提高。

最后，我想对各位新教师说：考核是为了帮助你们更好地成长，而不是为了评判你们的优劣。

希望你们能够珍惜这次机会，虚心接受考核，不断改进自己的教育教学工作。

新教师考核方案（大全）本站小编为你整理了多篇相关的《新教师考核方案(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《新教师考核方案(大全)》。

第一篇：新入职教师考核评语该同志能自觉遵守学校纪律，积极参加市、区、学校的的各种培训学习，做到了不迟到、不早退、不无故旷课。

在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。

在高中语文教师中起到了积极的作用。

在学习上，能够严格要求自己，认真学习教育教学规律、坚持写教学反思，能利用一切机会主动向在教学上有创意的老师请教，能要求自己做到了理论与实际相结合，力争博览群书，收集各种自认为有利于工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，长期担任班主任工作，工作塌实，任劳任怨，责任心强，创造性的开展班务工作。

有严谨的工作作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与学生们和睦相处。

在语文教学中，认真备课，上课，积极投身到高中新课改的活动中，大胆进行教学改革尝试，努力做到使自己的课堂有效，让学生在快乐中学好语文。

积极指导学校参加综合实践活动。

第二篇：教师绩效考核方案一、考核委员会及考核小组组长：张仕财（校长）成员：文忠德（副校长）、胥德胜（教导主任）、李祥（大队辅导员）、王欣（团支部书记）、高大琴（教研组长）、段姣娇（教研组长）、张钰（少先队辅导员）娄忠山（教师代表）、。

二、绩效考核项目：1、考核共计100分：其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。

2、特殊加分10分（此项作为校园领导对为校园作出特殊贡献，服从校园安排并认真完成任务的老师，根据具体状况给予适当的奖励性加分）三、制定方案原则：1、既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作职责，岗位目标完成状况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。